Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование СтатьиПодборка произведений для чтения детям по разным возрастам.

Подборка произведений для чтения детям по разным возрастам.

Скачать материал
библиотека
материалов



КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ для разных возрастов.

Подготовила воспитатель Чербаева Л.И.

(ОТ 0 ДО 2 ЛЕТ) В столь юном возрасте ребенок сможет судить лишь о том, насколько книжка вкусна и удобна в использовании. Читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребенком, а во-вторых, слушая вас, кроха учится говорить. Особенно полезны стихи и песни: даже совсем кроха хорошо воспринимает ритм и умеет различать poдительские интонации.

КАК ЧИТАТЬ? • В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором. • Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша. • Показывайте малышу картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ. • Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра. • Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение, отложите ее на денек.

ЧТО ЧИТАТЬ? • Короткие правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире. • Стихи со звукоподражанием.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Александрова З. «Одуванчик», «Новый снег» 2. Аронзон Л. «Кому что снится» 3. Барто А. «Игрушки» 4. Берестов В. «Про машину», «Веселое лето»5.Русские народные сказки « Репка», « Курочка ряба» 6. Благинина Е. «Стихи для детей» 7. Заходер Б. «Песенки Винни-Пуха» 8. Козлов С. «Я на солнышке лежу», «Панда» 9. Лагздынь Г. «Петушок», «Зайка, зайка, попляши!» 10. Майер Н. «Лесные смешинки» 11. Маршак С. «Детки в клетке» 12. Мошковская Э.Э. «Зоопарк» 13. Пикулева Н. «Стихи для самых маленьких» 14. Русские народные потешки. «Сорока-белобока», «Бубенчики, бубенчики», «Ладушки», «Еду-еду к бабе, к деду», «Баю-баюшки-баю», «Божья коровка», « Тили –бом»? 15. «Рифмы Матушки Гусыни», детская английская поэзия в переводе С. Маршака и К. Чуковского 16. Степанов В.А. «Как живете? Что жуете?» 17. Серова Е. «Славная семейка», «Кто в лесу живет» 18. Токмакова И. «Летний ливень», «Времена года» 19. Чебышев А. «Ежик в гостях у жирафа» 20. Чуковский К. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 4 ЛЕТ Теперь ребенок уже понимает слова, которые произносят взрослые, проявляет интерес ко всему вокруг и изо всех сил пытается подражать маме с папой. В один прекрасный день вы, возможно, обнаружите, что малыш очень сосредоточенно «читает» вслух своему плюшевому зоопарку. В общем, самое время приступать к более серьезному и осмысленному чтению! КАК ЧИТАТЬ? • Превратите чтение в приятный малышу ритуал. Например, делайте это перед сном – всегда в одно и то же время. • Если вы начали читать малышу сказку, а он заснул или отвлекся, то в следующий раз придется начинать с первой страницы. Таким маленьким детям пока еще сложно запоминать и совмещать в голове разные эпизоды одной истории. • Не ленитесь читать одно и то же по многу раз, если об этом просит ваш маленький консерватор. Используйте любовь детей к повторениям, чтобы учить стихи и истории наизусть. • Не бойтесь браться за тексты с незнакомыми ребенку словами,поясняйте слова ребенку,объясните .что они означают. Во-первых, скорее всего, он понимает куда больше, чем вам кажется. А во-вторых, расширение словарного запаса здорово подстегнет развитие речи.

ЧТО ЧИТАТЬ? • Короткие сказки. Пусть в них освещается одно событие или несколько, но происходящих линейно, то есть одно за другим. • Небольшие стихотворения (4-12 строк). • Стихотворные загадки. • Зверушки и игрушки все еще на пике популярности. Но сейчас малышу уже недостаточно жизнерадостного рассказа о том, что на лугу пасутся «ко», – теперь ему нужно, чтобы между героями были какие-то отношения, взаимодействие. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Барто А. «Мы с Тамарой», «Младший брат» 2. Гаршин В. «Лягушка-путешественница» 3. Даль В. «Старик-годовик» 4. Дональдсон Д. «Груффало» 5. Заходер Б. «Мишка-Топтыжка» 6. Левин В. «Глупая лошадь» 7. Мамин-Сибиряк Д. «Сказки», «Аленушкины сказки» 8. Маршак С. «Сказка о глупом мышонке», «Веселый счет» 9. Маяковский В. «Что ни страница, то слон, то львица», «Что такое хорошо и что такое плохо?» 10. Михалков С. «Мой щенок», «Упрямый лягушонок», «Три поросенка» 11. Мориц Ю. «Крыша ехала домой» 12. Перро Ш. «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица» 13. Русские народные сказки: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Три медведя», «Заюшкина избушка», «2 жадных медвежонка», « Машенька и медведь». 14. Сеф Р. «Кто на кого похож» 15. Сутеев В. «Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Кто сказал «мяу»?» 16. Толстой Л. «Сказки и рассказы» 17. Тувим А. «Азбука», «Где очки» 18. Хармс Д. «Удивительная кошка», «Врун», «Кораблик» 19. Чуковский К. «Муха-цокотуха», «Тараканище», «Крокодил», «Телефон», «Мойдодыр» 20. Чарушин Е. «Томка», «Что за зверь» 21. Яснов М. «Собиратель сосулек» «Вышел зайчик погулять»

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 4 ДО 6 ЛЕТ Если ребенок до сих пор не научился и не полюбил читать – это еще не трагедия. Ни в коем случае не поддавайтесь на эти провокации и не впадайте в панику: все будет нормально – и зачитает, и полюбит, и даже попросит, чтобы вы записали его в библиотеку.

КАК ЧИТАТЬ? • Ребенок уже вполне пристойно воспринимает текст, прочитанный спокойным родительским голосом. Читайте выразительно, желательно соблюдать интонацию героя сказки, рассказа….меняйте голос ,когда читаете за разных героев. • Дети уже не зацикливаются на одной сказке так сильно, как раньше, но для лучшего восприятия пока еще имеет смысл читать книги по нескольку раз – так проще запоминаются детали. • Читайте по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделите текст на отдельные смысловые куски. Такой «дробный подход» поможет возбудить у ребенка желание научиться читать самостоятельно. Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами: хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам. • Если вопросы ребенка ставят вас в тупик, то вместе с ним ищите ответы на них в бумажных энциклопедиях, справочниках или интернете. • Сводите ребенка в детскую библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные издания: книжки-миниатюры и огромные атласы или фотоальбомы.

ЧТО ЧИТАТЬ? • Приключенческие, полные увлекательных событий рассказы, романы и повести. • Истории в духе «добрым молодцам урок» – в меру морализаторские и ни в коем случае не занудные. • Энциклопедии для дошкольников и младших школьников. • Обучающие пособия для подготовки к школе. Книги, связанные с происходящими вокруг ребенка событиями. Например, перед Новым годом можно почитать истории о Дедушке Морозе.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Андерсен Г. Х. «Дюймовочка», «Сказка о стойком оловянном солдатике» 2. Бажов В. «Серебряное копытце» 3. Бернетт Ф. «Маленькая принцесса» 4. Бианки В. «Рассказы о животных» 5. Волков А. «Волшебник Изумрудного города» 6. Воронкова Л.Ф. «Девочка из города» 7. Гайдар А. «Чук и Гек», «Голубая чашка» 8. Гауф В. «Карлик Нос», «Рассказ о калифе-аисте», «Рассказ о Маленьком Муке» 9. Гримм. «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Храбрый портной» 10. Гэллико П. «Томасина» 11. Доктор Сьюз «Сказки» 12. Ершов П. «Конек-Горбунок» 13. Зощенко М. «Рассказы о Леле и Миньке» 14. Козлов С. «Ежик в тумане», «В родном лесу» 15. Крылов И.А. «Слон и моська», «Ворона и лисица» 16. Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» 17. Линдгрен А. «Эмиль из Лённеберги», «Малыш и Карлсон» 18. Милн А.А. «Винни-Пух и все-все-все» 19. Сказки народов мира 20. Носов Н.Н. «Незнайка и его друзья», «Приключения Коли и Миши», «Затейники», «Фантазеры» 21. Осеева В. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче» 22. Остер Г.Б. «Котенок по имени Гав и другие истории» 23. Пришвин М. «Лесной хозяин» 24. Пушкин А.С. «Сказки» 25. Распе Р.Э. «Приключения барона Мюнхгаузена» 26. Родари Дж. «Путешествие Голубой Стрелы» 27. Романова Н. «Муравей Красная Точка» 28. Русские народные былины 29. Толстой А.Н. «Приключения Буратино» 30. Уайлд О. «Звездный мальчик» 31. Успенский Э. «Крокодил Гена и его друзья», «Каникулы в Простоквашино» 32. Чандлер Х. Дж. «Сказки дядюшки Римуса» 33 Чаплина В. «Кинули»

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 7 ЛЕТ Теперь определять круг чтения вашего ребенка будете не только вы, но и его классная руководительница. Заключите с юным учеником договор: каждый месяц вы отправляетесь в книжный магазин и покупаете там две книги – одну выбираете вы, вторую – он.

КАК ЧИТАТЬ? • Чтение вслух пора заканчивать, разве что минут пять-десять – на ночь, чтобы лучше спалось. Ребенку уже действительно пора начинать читать самому. • Читайте сказки и басни по ролям. • Научите малыша сочинять стихи или, например, писать истории, продолжающие его любимые книги. • Следите за тем, как юный библиофил читает вслух. Не путается ли он в словах, не проглатывает ли слоги, правильно ли ставит ударения и т.д. Аккуратно поправляйте все ошибки, а если у малыша вдруг обнаружатся проблемы с произношением и пониманием прочитанного, обязательно обратитесь к врачам. • Первоклассник практически ежедневно получает домашнее задание «прочитать текст с такой-то по такую-то страницу» – в результате приятное раньше занятие превращается для него в тягостную обязаловку. Не забывайте хвалить ученика, чтобы он уж совсем не лишился мотивации.

ЧТО ЧИТАТЬ? СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: Фольклор народов мира

Песенки. Ой, зачем ты, жаворонок...», укр., обр. Г. Литвака; 

«Улитка» молд., обр. И. Токмаковой;
 

«Что я видел», «Трое гуляк», пер. с фран И. Гернет и С. Гиппиус;
 

«Перчатки», «Кораблик», пер. с англ.
 

С. Mapшак «Мы пошли по ельнику», пер. со швед. И. Токмаковой.
 

Сказки: 

«Айога» нанайск., обр. Д. Нагишкина;
 

«Каждый свое получил», тон., обр. М. Булатова;
 

«Голубая птица», туркмен., обр. А. Александровой М. Туберовского; «Джек, покоритель великанов» валлийск., пер. К.Чуковского;
 

«Беляночка и Розочка», нем., пер. Л. Кон;
 

из сказок Ш.Перро (франц.):
 

«Мальчик-с-пальчик», пер. Б. Дехтерева,
 

«Кот в сапогах», пер Т. Габбе;
 

«Самый красивый наряд на свете», япон., пер. В. Марковой.

Произведения поэтов и писателей России

Поэзия
. 

А. Блок. «Ветер принес издалека» (в сокр.), «На лугу»; 

М. Волошин. «Осенью»;
 

С. Городецкий. «Первый снег», «Весенняя песенка»;
 

С.Есенин. «Пороша»;
 

В. Жуковский. «Жаворонок» (в сокр.);
 

М. Лермонтов «На севере диком», «Горные вершины» (из Гете);
 

Н. Некрасов. «Перед дождем» (в сокр.);
 

А. Пушкин. «Птичка», «За весной, красой природы...» (из поэмы «Цыганы»), «Зима! Крестьянин, торжествуя...» (из «Евгения Онегина»
 

А. Ремизов. «У лисы бал»,

П. Соловьева. «Ночь день»;
 

Ф. Тютчев. «Весенние воды»;
 

А. Фет. «Уж верба вся пушистая» (отрывок), «Что за вечер...» (в сокр.);
 

С. Черный. «Перед сном», «Волшебник»;
 

В. Берестов. «Дракон»;
 

А. Введенский. «Песенка о дожде»;
 

Ю.Владимиров «Оркестр»;
 

Н. Заболоцкий «На реке»;
 

Н. Матвеева «Путаница»;
 

Э. Мошковская «Какие бывают подарки», «Хитрые старушки», «Обида» Н. Рубцов. «Про зайца»;
 

Г. Сапгир «Считалки, скороговорки»;
 

И.Токмакова «Мне грустно...»;
 

Э. Успенский «Страшная история», «Память»;
 

Л.Фадеева «Зеркало в витрине»;
 

Д. Хармс «Веселый старичок», «Иван Торопышкин».

Проза. 

К. Коровин «Белка» (в сокр.);
 

А. Куприн «Слон";
 

Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»;
 

Н. Телешов «Уха» (в сокр.).

С. Алексеев «Первый ночной таран»;
 

Е. Воробьев «Обрывок провода;
 

М. Зощенко «Великие путешественники»;
 

Ю. Коваль «Стожок», «Выстрел», «Русачок-травник»;
 

Е. Носов «Тридцать зерен», «Как ворона на крыше заблудилась»;
 

М. Пришвин «Курица па столбах»;
 

А. Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль», «Как папа укрощал собачку»;
 

С. Романовский «На танцах».
 

^ Литературные сказки. 

В. Даль. «Старик-годовик»;
 

П. Ершов «Конек-Горбунок»;
 

А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях";
 

А. Ремизов «Гуси-лебеди», «Хлебный голос»;
 

И. Соколов-Микитов «Соль земли»;
 

К. Ушинский «Слепая лошадь», К. Драгунская. «Лекарство от послушности»;
 

Н.Носов «Бобик в гостях у Барбоса»;
 

К. Паустовский «Теплый хлеб»;
 

Г.Скребицкий «Всяк по-своему»;
 

А. Усачев «Про умную собачку Соню» (главы).

Произведения поэтов и писателей разных стран

Поэзия. 

Б. Брехт «Зимний разговор через форточку», пер. с нем. К. Орешина;
 

М. Валек «Мудрецы», пер. со словац. Р. Сефа;
 

Л. Станчев «Осенняя гамма», пер. с болг. И. Токмаковой;
 

Э. Лир. Лимерики («Жил-был старичок из Гонконга...»;
 

«Жил-был старичок из Винчестера...», «Жила на горе старушонка...»; «Один старикашка с косою...»), пер. с англ. Г. Кружкова.
 

^ Литературные сказки. 

X. К. Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка», пер. с дат. А Ганзен; Ф.Зальтен «Бемби» (главы), пер. с нем. Ю. Нагибина;
 

А. Линдгрен «Принцесса, не желавшая играть в куклы», пер. со швед. Е. Соловьевой;
 

М. Мацутани. «Приключения Таро в стране гор» (главы), пер. с япон. Г. Ронской;
 

С. Топелиус «Три ржаных колоса», пер. со швед. А. Любарской;
 

Б.Поттер. «Сказка про Джемайму Нырнивлужу», пер. с англ. И. Токмаковой;
 

Г. Фаллада «Истории из Бедокурии» (глава «История про день, когда все шло шиворот-навыворот»), пер. с нем. Л. Цывьяна;
 

М. Эме «Краски», пер. с франц. И. Кузнецовой.



Добрые журналы для ваших малышей «Сказка на ночь» и «Зайкина школа».

Прочитанные рассказы, сказки закрепите просмотром мультфильма или спланируйте поход в театр. Обязательно после чтения и просмотра поговорите с детьми об услышанном, увиденном.

- Во что были одеты герои?

-Какие поступки совершили?

-Что плохо сделали, что хорошо?

- Как бы ты поступил на месте героя?.....

Тогда ребенку будет нравится читать, ребенок будет ждать вас вечером уже с книжкой. Ребенок быстрее овладеет правильной речью.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В статье указаны названия и авторы произведений для детей по разным возрастам (от 0-7лет) Это помощь родителям для домашнего чтения детям, информация как читать,что читать,как подобрать материал,как разбирать прочитанный текст с ребенком,какие вопросы задавать,как задавать,что бы вызывать детей на общение,развивать их речь,умение говорить полным предложением.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.