Подборка театрализованные игры
на развитие мимики, жестов,
воображения, речи
1.Загадки без слов
Вместе
с первой подгруппой детей рассматриваем иллюстрации к загадкам без слов. Дети
выбирают картинки, которые могут загадать, не произнося ни слова. Вторая
подгруппа в это время располагается в другой части группы.
Дети первой подгруппы без
слов, с помощью мимики и жестов изображают, например: ветер, море, ручеек,
чайник (если сложно, то: кошку, лающую собаку, мышь и т.д.). Дети второй
подгруппы отгадывают. Затем загадывает вторая подгруппа, а отгадывает — первая.
2.Зеркало
В
группу вношу зеркало. Каждый из команды подходит к зеркалу, и, глядя в него,
первый — хвалит себя, восхищается собой, второй рассказывает о том, что ему не
нравится в себе и т.д. Затем то же самое проделывают члены другой команды.
3. Телефон
Приглашаю
по два человека от каждой команды. Для каждой пары предлагается ситуация и тема
для разговора. Пара составляется из членов противоположных команд.
1. Поздравить
с днем рождения и напроситься в гости.
2. Пригласить
на спектакль человека, который не любит ходить в театр.
3. Вам
купили новые игрушки, а вашему другу хочется в них поиграть.
4. Вас
обидели, а друг вас утешает.
5. Ваш
друг (подруга) отнял любимую игрушку, а теперь извиняется.
4.Расскажи
стихи руками
Читаю
стихотворение, дети имитируют движения по тексту:
Кот
играет на баяне,
Киска
— та на барабане,
Ну,
а Зайка на трубе
Поиграть
спешит тебе.
Если
станешь помогать,
Будем
вместе мы играть.
5.Представьте
себе
Предлагаю
детям вспомнить любое стихотворение, например:
Как
на нашем на лугу. Прилетели две тетери,
Стоит
чашка творогу. Поклевали, улетели.
Задания
Представьте
себе:
1. Вас
обидели до слез, и вы рассказываете нам свою обиду словами этого стихотворения.
2. У
вас радостное событие, вам подарили долгожданную игрушку. Расскажите о ваших
впечатлениях словами стихотворения.
3.
Вам очень больно!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.