1198052
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПодборка текстов для списывания

Подборка текстов для списывания

Проверен экспертом
библиотека
материалов

Тексты для списывания

Упражнение 1.

Утро в доме.

У нас в доме есть собака Дружок и кот Пушок. Вот утро. Кот спит у окна. Собака грызет кость. Во дворе шаги. Пушок поднял ухо. Дружок залаял.

Грамматическое задание.

  1. В первом предложении подчеркни буквы, которые обозначают гласные звуки.

  2. Запиши ответ на вопрос. Где спит кот?

  3. Из четвертого предложения выпиши слово, где все согласные звуки мягкие.



Упражнение 2.

Катя.

Пришла Катя из школы. Дома была бабушка. Она на кухне. Катя стала учить уроки. Бабушка накрыла на стол. Девочка ела суп. Потом Катя мыла посуду.

Грамматическое задание.

  1. Заполни пропуски словами из текста.

Пришла (откуда?) … .

Мыла (что?) … .

Учить (что?) … .

2. Составь из слов предложение и запиши его.

Пришла, работы, мама, скоро, с.



Упражнение 3.

Внук.

Это дедушка Вася. Он стал старый. Дед плохо видит. Внук любит деда. Коле семь лет. Мальчик читал деду книгу. Дедушка слушал. Какой хороший внук!



Упражнение 4.

Следы.

Утро. Идёт первый снежок. Он укрывает землю и дома. Кот Васька оставил на снегу свой след. А рядом следы птиц. Тут были сороки. Они искали пищу.

Грамматическое задание.

  1. Подчеркни заглавную букву в кличке животного.

  2. В последнем предложении обозначь ударение.

  3. Выпиши слово, в котором звуков больше? чем букв (в скобках запиши количество букв и звуков).



Упражнение 5.

Помощники.

Мама ушла на работу. Дети были дома одни. Ваня мёл пол. Оля мыла чашки. Потом Оля и Ваня накрыли на стол. Мама была рада.

Грамматическое задание.

  1. Слова первого предложения раздели на слоги.

  2. Выпиши из текста имена детей. Подчеркни в них буквы, которые обозначают мягкие согласны звуки.

  3. Выпиши из текста слова, где все согласные звуки мягкие.



Упражнение 6.

В саду.

Соня и Артем были в саду. Там растут вишни и сливы. Их посадил наш дедушка. Артём набрал на ужин чашку вишни. Все ели вишни и хвалили. А Соня любит сливы. Скоро в саду созреют и сливы.

Грамматическое задание.

  1. Выпиши из текста все слова, в которых звуков больше, чем звуков.

  2. В предпоследнем предложении обозначь ударение.

  3. В последнем предложении раздели слова на слоги.

  4. Выпиши из текста два слова, состоящие из трёх слогов.







Упражнение 7.

Туман.

Шла по лесу осень. Она шуршала тихим листом. Реки остыли. Вот к лесу подкрался густой туман. Он сел на кусты. С веток падали крупные капли.

Грамматическое задание.

1.Из последнего предложения выпиши слово, в котором есть буква, обозначающая два звука.

2. Выпиши слово, в котором букв больше, чем звуков.

3. Допиши недостающие буквы.

А, о, у, ы, э, …



Упражнение 8.

Прогулка.

Выдался ясный день. Дети оделись и вышли на прогулку. В парке свежий воздух. Тихо падают листья. У Лены яркий букет. В нем красные и желтые листочки.

Грамматическое задание.

  1. В тексте подчеркни буквы, которые обозначают гласные звуки.

  2. Вставь буквы так, чтобы получилось названия деревьев, запиши их.

Клн, брз, дб.

  1. К слову день подбери слово с противоположным значением и запиши его. День - … .



Упражнение 9.

Тайга.

Тайга – это большой хвойный лес. Там растут сосны, кедры, ели. Этот лес серый, глухой и мрачный. Нет ярких цветов. Неслышно птиц и зверей. Тайга.

Грамматическое задание.

  1. Все слова текста разделить на слоги.

  2. В первых двух предложениях обозначить ударение.



Упражнение 10.

Сон в лесу.

На густой ели крупный тёмный шар. На боку шара лазейка. Из лазейки идет струйка пара. Это теплый дом белки.

Спит зимний лес.



Упражнение 11.

Книга.

Книга – твой верный друг. Она самый главный источник знаний. Привыкай любить книгу. Читай каждый день. Старайся больше узнать. Книга дает ответ на любой вопрос.



Упражнение 12.

Подарки.

Идет урок труда. У нас на партах клей и бумага. Мы делаем игрушки. У Алёши грузовик. Таня клеит куклу. У Миши будет зайка. Учитель отдаёт игрушки в ясли. Малыши будут рады.



Упражнение 13.

На лугу.

Бабушка пасла козу Машку на лугу. Кругом высокие травы. Вот сел на белую кашку толстый шмель. Взмыла вверх яркая бабочка. Важно загудел жук. Пёс Дружок весело залаял.



Упражнение 14.

Гости.

У Люси гости. Ей пять лет. Мама испекла торт. Папа купил пряники и персики.

Дети принесли кубики и книги. Ребята пели, читали стихи, плясали. Всем было весело.



Упражнение 15.

Кошка и ёж.

Наша кошка увидела ёжика. Насторожилась она, шипит смотрит. Ёжик как побежит! А кошка прыгнула за ним. Попала лапками на иглы. У ёжика колкие иглы. Это тебе не мыши!





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тексты подобраны разной степени сложности. В зависимости от уровня подготовленности учеников можно выбрать наиболее подходящий текст для проведения любого вида диктанта или для списывания. Тексты могут быть использованы и родителями для самостоятельных занятий с детьми. К текстам подобраны грамматические задания по программе первого класса ("Школа России") : гласные звуки, мягкие согласные, твердые согласные, составить из слов предложения, разделить слова на слоги, обозначить ударения, составить из слов предложение и другие задания

Общая информация
К учебнику: Русский язык, 1 класс, Канакина В.П., Горецкий В.Г., Изд. «Просвещение»

Номер материала: ДБ-555570

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.