Задание С3
Некоторое кристаллическое
вещество, окрашивающее пламя в жёлтый цвет, хорошо растворяется в
воде. При добавлении к этому раствору нитрата серебра выпадает
жёлтый осадок, не растворимый в разбавленной азотной кислоте. При действии
на исходный раствор бромной воды образуется коричневое окрашивание.
Запишите химическую формулу и название этого вещества. Составьте
два уравнения реакций, которые были проведены в процессе его распознавания.
Задание
С3
В химической лаборатории
хранится склянка с кристаллическим веществом белого цвета. При действии
на него гидроксида натрия выделяется лёгкий, бесцветный газ с резким
запахом, вызывающий посинение лакмусовой бумаги. При приливании
к раствору этого вещества раствора гидроксида кальция выделяется
нерастворимый в воде осадок. Запишите химическую формулу и название
этого вещества. Составьте два уравнения реакций, которые были проведены
в процессе его распознавания.
Задание С3
Напишите уравнения
реакций, соответствующие схеме:
Для
предпоследней реакции напишите сокращённое ионное уравнение.
Задание
С3 № 53
В химической лаборатории
хранится порошкообразное вещество белого цвета. Это вещество окрашивает
пламя горелки в оранжево-красный цвет. При действии соляной кислоты
«вскипает» с выделением бесцветного тяжёлого газа без цвета и запаха.
Это вещество способно растворяться в воде при одновременном пропускании
избытка углекислого газа. Запишите химическую формулу и название
этого вещества. Составьте два уравнения реакций, которые были проведены
в процессе его распознавания.
Задание С3 В
химической лаборатории хранится склянка с кристаллическим веществом
белого цвета. При нагревании вещество полностью разлагается с образованием
двух газов и воды. При действии гидроксида калия выделяется лёгкий, бесцветный
газ с резким запахом, вызывающий посинение лакмусовой бумаги. Запишите
химическую формулу и название этого вещества. Составьте два уравнения
реакций, которые были проведены в процессе его распознавания.
Задание С3
Для определения качественного
состава соли её кристаллы растворили в воде, в результате чего образовался
жёлтый раствор. К одной части этого раствора добавили гидроксид натрия.
При этом выпал бурый осадок. К другой части раствора добавили раствор
нитрата серебра. В этом опыте наблюдали образование белого творожистого
осадка.
Запишите химическую
формулу и название исследуемого вещества. Составьте два уравнения
реакций, которые были проведены в процессе исследования его
свойств.
Задание С3
Газ, полученный при
сгорании сероводорода, пропустили через раствор щёлочи. В результате
реакции образовалось нерастворимое вещество. Определите состав
и дайте название щёлочи, взятой для реакции, если
известно, что при внесении её частиц
в пламя спиртовки оно окрасилось в зелёный цвет. Запишите два уравнения
реакций, описанных в тексте.
Задание С3
Даны вещества: Используя
воду и необходимые вещества только из этого списка, получите в две
стадии гидроксид железа(II). Опишите признаки проводимых реакций.
Для реакции ионного обмена напишите сокращённое ионное уравнение
реакции.
Задание
С3
Для проведения исследования
были выданы бесцветные кристаллы соли, которые при непродолжительном
нахождении на воздухе приобрели голубой цвет. Выданную соль нагрели
и при этом наблюдали выделение бурого газа и образование чёрного порошка.
При пропускании над нагретым полученным порошком водорода наблюдалось
появление красного налёта простого вещества — металла. Известно,
что металл, образующий катион, входит в состав многих сплавов, например
бронзы.
Запишите химическую
формулу и название выданного вещества. Составьте два уравнения реакций,
которые были проведены в процессе исследования его свойств.
Задание С3 В
школьной лаборатории получили газ X нагревая
в пробирке перманганат калия. Заполнив газом большую колбу, туда внесли
зажжённую серу. Сера горела ярким голубым пламенем. Известно, что большие
количества этого газа используют в металлургии для производства одного
из сплавов железа. Какой газ был получен? Приведите формулу и название
газа. Запишите уравнения описанных реакций.
Задание С3
При гашении извести
её заливают водой. Полученный раствор малорастворимого соединения
отстаивается. Прозрачная жидкость, отделённая от осадка, известна
как известковая вода, её используют для распознавания
углекислого газа. Запишите два уравнения
реакций, описанных в тексте. Приведите формулу негашёной извести и
её название по систематической номенклатуре.
Задание С3
Напишите уравнения
реакций, соответствующие схеме:
Для предпоследней реакции
напишите сокращённое ионное уравнение.
Задание С3
Даны вещества:
Используя воду и необходимые
вещества только из этого списка, получите в две стадии хлорид
меди(II). Опишите признаки проводимых реакций. Для второй реакции
напишите сокращённое ионное уравнение реакции.
Задание С3
Газ, полученный при
сжигании сероводорода в избытке кислорода, пропустили через раствор
щёлочи. В результате реакции образовалось нерастворимое вещество.
Определите состав и назовите щёлочь, взятую для реакции, если известно,
что её частицы окрашивают пламя спиртовки в жёлто-зеленый цвет. Запишите
два уравнения реакций, описанных в тексте.
Задание С3
Даны вещества: , .
Используя воду и необходимые
вещества только из этого списка, получите в две стадии гидроксид железа(II).
Опишите признаки проводимых реакций. Для реакции ионного обмена
напишите сокращённое ионное уравнение реакции.
Задание
С3
При изучении свойств
не растворимой в воде соли, были проведены два опыта. В начале её подвергли
обжигу в кислороде, в результате чего образовалось два оксида.
Один из них — амфотерный оксид обработали соляной кислотой и получили
раствор жёлтого цвета. Про второй оксид известно, что это оксид неметалла,
газ (н. у.) с резким запахом, образующийся, например, в момент зажигания
спички.
Определите состав и
запишите название исследуемой соли. Составьте два уравнения реакций,
которые были проведены в процессе изучения её свойств.
Задание С3
Для определения качественного состава
неизвестного бесцветного газа с неприятным запахом часть его поглотили
раствором гидроксида бария. При этом выпал белый осадок, растворимый в
кислотах. Другую часть нагрели с сероводородом. В этом случае наблюдали
образование вещества жёлтого цвета, нерастворимого в воде.
Запишите химическую
формулу и название выданного вещества. Составьте два уравнения реакций,
которые были проведены в процессе исследования его свойств.
Задание С3
Для определения качественного
состава неизвестной соли азотной кислоты учащимся выдали белое кристаллическое
вещество. Это вещество при нагревании полностью разлагается без образования
сухого остатка. При действии горячего раствора гидроксида натрия
выделяется бесцветный газ с резким запахом, вызывающий посинение
лакмусовой бумаги. Запишите химическую формулу и название выданной
соли. Составьте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе
ее распознавания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.