Инфоурок Другое Рабочие программы"Подготовишка" (КТП по математике)

"Подготовишка" (КТП по математике)

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование

 

№ п/п

Тема занятия

Содержание занятия (деятельность  обучающихся)

Дата проведения

 По плану

По факту

1

Свойства предметов.

Знакомство с геометрическими фигурами, умение различать фигуры по форме, цвету, размеру

 

 

2

Сравнение групп предметов.

Соотносить количество предметов. Уметь сравнивать предметы, анализировать их по форме, цвету и размеру.

 

 

3

Сложение.

Использовать знак сложения + для записи сложения

 

 

4

На, над, под.

Выявлять закономерность в расположении изображённых предметов в таблице, «заполнять» пустые клетки в соответствии с этой закономерностью

 

 

5

Справа, слева.

 

 

6

Справа, слева.

 

 

7

Вычитание.

Использовать знак -  для записи вычитания

 

 

8

Между, посередине.

Определять положение фигур в таблице, в числовом ряду с помощью слов (между, посередине)

 

 

9-12

Свойства предметов.

Знакомство с геометрическими фигурами, умение различать фигуры по форме, цвету, размеру

 

 

13-14

Сравнение групп предметов.

Соотносить количество предметов. Уметь сравнивать предметы, анализировать их по форме, цвету и размеру

 

 

15

Один - много.

Классифицировать предметы в группе по разным признакам

 

 

16

Число 1. Цифра 1.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр

 

 

17

Внутри, снаружи.

Определять положение фигур в таблице, чисел в числовом ряду с помощью слов

 

 

18

Число 2. Цифра 2.

Моделировать цифры из проволоки и с помощью рисунков. Тренировать в написании цифр

 

 

19

Точка. Линия.

Строить симметричное изображение на бумаге в клетку

 

 

20

Отрезок, Луч.

Распределять роли при работе в парах

 

 

21

Число 3. Цифра 3.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр

 

 

22

Замкнутые и незамкнутые линии.

Упражняться в умении чертить прямую, кривую, ломаную. Моделировать состав чисел с помощью геометрических фигур на бумаге в клетку

 

 

23

Ломаная линия. Многоугольник.

 

 

24

Число 4. Цифра 4.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр

 

 

25

Угол.

Уметь изображать угол и находить его в геометрических фигурах

 

 

26

Числовой отрезок.

Уметь работать с числовым рядом, находить порядковый номер числа. Сравнивать числа. Моделировать процесс движения на числовом луче

 

 

27

Число 5. Цифра 5.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр

 

 

28

Впереди, сзади.

Определять положение фигур в таблице, чисел в числовом ряду

 

 

29

Столько же.

Сравнивать числа: разбивая предметы в группах, с помощью числового ряда

 

 

30

Больше, меньше.

Сравнивать числа. Определять с опорой на рисунки, на сколько больше-меньше предметов в одной группе по сравнению с другой

 

 

31

Раньше, позже.

Соблюдать очерёдность действий

 

 

32-33

Числа 1-5.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр

 

 

34

Число 6. Цифра 6.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр. Использовать в речи порядковые числительные

 

 

35

Длиннее, короче.

Упорядочивать изображённые предметы по размеру. Сравнивать предметы по длине, ширине

 

 

36-38

Измерение длины.

Строить симметричное изображение на бумаге в клетку

 

 

39-41

Число 7. Цифра 7.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр

 

 

42

Тяжелее, легче.

Сравнивать предметы, соотносить с ихмассой. Знать понятия «тяжелее», «легче»

 

 

43-44

Измерение массы.

 

 

45-47

Число 8. Цифра 8.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр. Использовать порядковые числительные в речи

 

 

48

Объём.

Сравнивать предметы на глаз.

 

 

49

Измерение объёма.

 

 

50-52

Число 9. Цифра 9.

Соотносить названия чисел с количеством предметов и с цифрами. Тренировать письмо цифр

 

 

53-54

Число 0.Цифра 0.

Читать схемы иллюстрирующие количество предметов. Обозначать количество предметов символами

 

 

55

Число 10.

Соотносить названия чисел и количество предметов с цифрами. Тренировать письмо цифр. Использовать в речи порядковые числительные

 

 

56

Объёмные фигуры.

 

 

57

Резервный урок

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 935 942 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2018 296
    • DOCX 79 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Севрюкова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Севрюкова Наталья Юрьевна
    Севрюкова Наталья Юрьевна
    • На сайте: 4 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 8308
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой