Подготовительные занятия к ВПР по русскому языку в 3 классе. Для кружка.

Русский язык с увлечением. №1.

Часть 1.

1. Прочитайте внимательно рассказ.

Михаил Пришвин

Глоток молока.

Лада заболела. Чашка с молоком стояла возле ее носа, она отвертывалась.

Позвали меня.

- Лада, - сказал я, - надо поесть.

Она подняла голову и забила прутом. Я погладил ее. От ласки жизнь заиграла в ее глазах.

- Кушай, Лада, - повторил я и подвинул блюдце поближе.

Она протянула нос к молоку и залакала.

Значит, через мою ласку ей силы прибавилось. Может быть, именно эти несколько глотков молока спасли ее жизнь.

2. Запишите тему рассказа__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3. Найдите в тексте предложение, в котором заключена главная мысль, запишите его_______

________________________________________________________________________________

4. Составьте план рассказа из 3 пунктов, запишите:

1._______________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________

5. Задайте вопрос по содержанию текста, так, чтобы проверить поняли ваши одноклассники содержание

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Найдите в тексте предложение, употребленное в переносном смысле. Спишите его:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Найдите в тексте седьмое предложение. Спишите его. Подчеркните в нём грамматическую основу:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 2.

1. Проставь правильно ударение в словах. Сколько слов у тебя получилось? Запиши их с ударением: ХЛОПОК, ПОЛКИ, ЩАВЕЛЬ, ВОИН. Подчеркни слово с ударным вторым слогом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2  Найди в тексте «Глоток молока» слово, в котором все согласные звуки мягкие, выпиши это слово:

________________________________________________________________________________

3. Прочитай слова. Вставь пропущенные орфограммы. Заполни таблицу: запиши номера слов к соответствующим орфограммам:

1). М_локо 2).Лес_ница 3)Берё_ка 4). (м, М)осква 5). В_дич (?)ка 6). С_бака 7). Об_ехал

8). В_юга

Буква проверяемого парного согласного
Буква непроизносимого согласного
Слово с разделительным Ъ
Буква проверяемого гласного в корне слова
Буква непроверяемого гласного в корне слова
Прописная буква в имени собственном
Слово с разделительным Ь
Слово с буквосочетанием –чк-
Слово с буквосочетанием –жи-

4. Подберите синоним к слову ЛАСКА (в 7 предложении текста). Запишите его:

Ласка - _______________________________________

5. Из второго предложения текста выпишите все имена существительные в той форме, в которой они написаны. Определите род, число, собственное или нарицательное, одушевленное или неодушевлённое у каждого:

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6. Из 5, 6, 7 предложений выпиши все глаголы в той форме, в которой они записаны. Определите род и число глаголов:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Разберите по составу слова:

Молочный       котёнок        отъезд       подснежники     закладка

Русский язык с увлечением . Занятие 3.

Прочитайте внимательно текст. Выполните задания к нему.

В природе есть праздники. Ледоход. Первая зелень. Первый снег. Первые соловьи. И есть пора в году, когда земля надевает самые дорогие наряды. В эти дни кажется, что земля начинает даже светиться.

Вы замечали, наверное: идешь по лесу – свет! Думаешь, пятна солнца, а это два желтых клена стоят между елками. Теплый красный свет идет от осины. Березки наполнены белым матовым и желтым светом. А глянет солнце – свет во сто крат увеличится.

Человек, увидевший такой праздник цвета и тишины, начинает лучше видеть не только глазами, но и сердцем: он остро чувствует, что он живет, что он часть этой земли и что эта земля принадлежит ему и он за нее в ответе.

(К.Э. Паустовский)

1. Определите тему произведения. Запишите.

________________________________________________________________

2. Найдите предложение в тексте, в котором заключена основная мысль (что хотел сказать автор читателям). Запишите основную мысль.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Составьте и запишите план текста из 3 пунктов:

1).______________________________________________________________

2).______________________________________________________________

3).______________________________________________________________

4. Составьте и запишите вопрос по содержанию текста, чтобы проверить поняли ли одноклассники этот текст.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дай толкование слову ледоход. Запиши.

Ледоход - _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Найди в тексте и выпиши 1-е предложение. Подчеркни в нём грамматическую основу. Подпиши над словами части речи.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Из шестого предложения выпиши все имена существительные в той форме, в какой они употреблены в предложении.

Напиши к каждому существительному: начальную форму, число, род, собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Из десятого предложения выпиши все имена прилагательные. Подпиши к ним число  и род.

_____________________________________________________________________

          8. Найдите в тексте слово, в котором все согласные мягкие. Выпиши это слово.

__________________________________

          9. Выбери верную последовательность, чтобы получился законченный рассказ.

А) Папа купил дочке книгу.    Б) Книга очень понравилась Тане.

В) У Тани был день рождения. Г) В этот день она получила много подарков.

Подчеркни верный вариант:

1). В Г А Б      2). А Б В Г      3). В А Г Б      4). Г А В Б

         10. Прочитай слова, поставь в них знак ударения. Сколько слов у тебя получилось? Запиши все варианты:

КРАСИВЕЕ , МУКА, СЛИВОВЫЙ, ПИРОГИ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

         11. Найди в тесте слова, подходящие под схемы разбора по составу. Выпиши слова по колонкам. Разбери их по составу.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________