Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / "Подготовка будущего учителя иностранного языка к воспитанию толерантности в учениках средней общеобразовательной школы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Подготовка будущего учителя иностранного языка к воспитанию толерантности в учениках средней общеобразовательной школы"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


МАКЕЕВСКИЙ ЭКОНОМИКО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА ГЕРМАНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ




КУРСОВАЯ РАБОТА


по специальности «Современные инновационные методы обучения иностранных языков и зарубежной литературы»


Подготовка будущего учителя иностранного языка к воспитанию толерантности в учениках средней общеобразовательной школы


















Подготовила

Мусияченко А.Е.

















Макеевка, 2013


Содержание

ВСТУПЛЕНИЕ

3


ГЛАВА І. ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК НЕОБХОДИМАЯ ЧЕРТА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

6

1.1. Толерантность в системе ценностных приоритетов образования

6

1.2. Структура, критерии и уровни сформированности толерантности у будущих педагогов

12

1.3 Анализ зарубежного и отечественного опыта воспитания толерантности

28


ГЛАВА ІІ. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

40

2.1. Толерантность как личностная состовляющая будущего учителя в контексте гуманистических ценностей

40

2.2. Педагогические условия формирования толерантности у будущих педагогов

44

ГЛАВА ІІІ. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ УРОВНЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

58

ВЫВОДЫ

61

Список ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

64

ПРИЛОЖЕНИЯ










СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Александрова О.Ф.  Толерантність як особистісна складова майбутнього вчителя у контексті гуманістичних цінностей / О.Ф.Александрова //ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34). – 2011. – С. 119-123.

  2. Асмолов А.Г. Толерантность: от утопии - к реальности // На пути к толерантному сознанию. - М.: Смысл, 2000. - 255 с.

  3. Асташова Н. А. Технология общения и их потенциал в системе воспитания толерантности [Текст] : [Обучение межличност. общению в шк.: Психол. тренинг] / Н.А. Асташова //Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика) : Сб. науч.-метод. ст. / М-во образования Рос. Федерации, Рос. акад. образования, Моск.психол.-соц. ин-т. - 2-е изд., стер. - М. : Изд-во МПСИ, 2003. - С. 223-235 .

  4. Асташова Н. А. Духовные ценности как основа профессионального поведения современного учителя [Текст] / Н. А. Асташова // Развитие основных направлений педагогической наукиXX века / Рос. акад. образования, Институт теории и истории педагогики РАО (Москва). - М. : ИТИП РАО, 2009. - Ч. 2. - С. 162-166 .

  5. Байбаков А. М. Модель развития толерантности старшего подростка как ориентир в педагогическом целеполагании //http://boritko.nm.ru/papers/ subject2/baibakov.html.

  6. Балл Г.О. Сучасний гуманізм і освіта: Соціально-філософські та психолого-педагогічні аспекти / Г.О.Балл. – Рівне: "Ліста-М", 2003. – 128 с.

  7. Безюлева Г.В., Шеламова Г.М. Толерантность в педагогике / Г.В.Безюлева, Г.М.Шеламова. - М.: Издательский центр АПО, 2002. - 92 с.

  8. Бех І. Д. Виховання особистості : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / І. Д. Бех. – К. : Либідь, 2008. – 839 с.

  9. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других/ В.В.Бойко. - М.: Информационно-издат. дом "Филинъ", 1996. - 472 с.

  10. Великий тлумачний словник сучасної української мови / Уклад. і голов. ред.В.Т. Бусел. - К., Ірпінь: ВТФ "Перун”, 2004. - 1440 с.

  11. Веретенко Т., Долгополова Я. Толерантність у професійній підготовці майбутніх учителів/ Т.Веретенко, Я.Долгополова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – Львів. – 2002. – № 4. – 266 с.

  12. Вишневська Л. Деякі аспекти методології толерантності/ Л.Вишневська // Рідна школа. - 2003. - № 4. - С.43-45.

  13. Власенко О.М. Проблема формування моральних цінностей майбутніх учителів / О.М.Власенко// Освіта Донбасу. – 2004. – № 34. – С. 87-93.

  14. Волошина О. Проблема формування толерантності в сучасних педагогічних дослідженнях : / О. Волошина // Рідна школа. – 2007. – № 3. –С. 4-6.

  15. Гершунский Б.С. Толерантность в системе ценностно-целевых приоритетов образования: [Филос. аспект] / Б.С.Гершунский // Педагогика. - 2002. - № 7. - C.3-12.

  16. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У.Гончаренко. – К. : Либідь,1997. – 430с.

  17. Грива О.А. Соціально-педагогічні основи формування толерантності у дітей і молоді в умовах полікультурного середовища: Монографія / О.А.Грива. - К.: Вид. ПАРАПАН, 2005. - 228 с.

  18. Грива О. Виховання толерантності в дітей та молоді/ О.Грива // Психолог. "Шкільний світ". - №21-22 (165-166). - 2005. - С.3-24.

  19. Грива О.А., Королев А.А. Тренинг общения как форма воздействия на коммуникативные установки (в контексте воспитания толерантности личности)/ О.А.Грива, А.А.Королев // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: Педагогіка і психологія. - Вип.4 - К.: Педагогічна преса, 2002. - С.90-99.

  20. Даль В.В. Толковый словарь живого великорусского языка: Т.1-4. - М.: Рус. яз., 1978-1980. - Т.4 (Р-V), 1980. - 683 с.

  21. Данилова Г.С. Проблема гуманістичного становлення особистості педагога в сучасних умовах/ Г.С.Данилова // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. пр. – К.: ВіРА Інсайт, 2001 – Кн. ІІ. – 336 с.

  22. Декларація принципів толерантності // Педагогіка толерантності. - 1999. - № 5. - C.175-179.

  23. Державна національна програма "Освіта” ("Україна ХХІ століття”) http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/896-93-%D0%BF

  24. Добрынина С.Л. Воспитание в духе мира в ФРГ: Концепция и практический опыт / С.Л.Добрынина // Педагогика мира (Методический опыт). - Томск, 1991. - С.4-16.

  25. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя / В.А.Кан-Калик. - М.: Просвещение, 1987. - 190 с.

  26. Киричок В.А. Теоретичний аспект формування гуманістичних цінностей молодших школярів у сучасних умовах / В.А.Киричок// Теоретико-методологічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти: Матеріали семінару АПН України 16 грудня 2004 р / За ред. акад. С.Д. Максименка. – К., 2005. – 716 с.

  27. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности: Учебное пособие для слушателей системы дополнительного профессионального педагогического образования / Е.Ю.Клепцова. - М.: Академический Проект, 2004. - 176 с.

  28. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності. Затверджена Постановою президії Академії педагогічних наук України "Про концепцію громадянського виховання дітей і молоді” від 19.04.2000, № 1-7/4-49. khpg.org/index.php?id=976002302

  29. Маралов В.Г., Ситаров В.А. Педагогика ненасилия - гуманизм в действии // Материалы педагогического проекта "Гуманизация исторического образования и его роль в воспитании в духе мира": Центр педагогики мира. - М., 1993. - 160 c.

  30. Мириманова М.С. Конфликтология / М.С.Мириманова.- М.: Академия, 2003. - 320 с.

  31. Несін Ю.М. Розвиток толерантної особистості на уроках англійської мови / Ю.М.Несін // Таврійський вісник освіти. – 2011. - № 4(36). – С.138-142.

  32. Оллпорт Г. Природа предубеждения / Г.Оллпорт // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. № 5. - М.: Изд-во МГУ, 2003. - С.123-128.

  33. Освітні технології : навч.-метод. посіб. / [О.М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.]; за ред. О. М. Пєхоти. – К. : А.С.К., 2004. – С. 91-104.

  34. Павлов В.Д. Толерантность в системе образования / В.Д.Павлов// Новые знания. – 2003. – № 1. С. 20-22.

  35. Риэрдон Б. Толерантность - дорога к миру/ Б.Риэрдон. - М.: Изд-во "Бонфи", 2001. - 304 с.

  36. Роджерс К., Фрейнберг Д. Свобода учиться / К.Роджерс, Д.Френйберг. - М.: Смысл, 2002. - 527 с

  37. Савченко Л. Вивчення ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді / Л.Савченко // Рідна школа. – 2005. – серпень. – С. 39-41.

  38. Садохин А. П. Межкультурная коммуникация: учеб. пособие / А. П. Садохин. - М.: Альфа-М: ИНФРА - 2004. - 288 с.

  39. Сафронова Л.Ю., Савкина И.В. Образование в духе мира в Японии: Некоторые аспекты теории и практики // Педагогика мира (Методический опыт). - Томск, 1991. - С.33-40.

  40. Свойкина Л.Ф. Формирование межкультурной толерантности у иностранных студентов-филологов // Современные наукоемкие технологии. – 2008. – № 3 – стр. 78-81 URL: www.rae.ru/snt/?section=content&op=show_article& article_id=4617 (дата обращения: 03.11.2013).

  41. Солодка А. Право на взаєморозуміння. Методи вивчення культурних систем і міжкультурних ситуацій у процесі викладання іноземної мови / А.Солодка // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. №1. – С.102—111.

  42. Степанов П.В. Педагогические условия формирования толерантности у школьников - подростков. Автореф. дис. канд. пед. наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. М, 2002. - 25 с

  43. Сысоев П.В. Культурное самоопределение обучающихся в условиях языкового поликультурного образования / П.В.Сысоев// Иностранные языки в школе. – 2004. – №4. – С.14–22.

  44. Тодоровцева Ю.В. Педагогіка толерантності: Методичні рекомендації / Ю.В.Тодоровцева. - Одеса: СВД Черкасов М.П., 2004. - 90 с.

  45. Шаврина О.Г. Формирование межличностной толерантности старшеклассников: Автореф. дис. … канд. пед. наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. - Курган, 2005. - 23 с.

  46. Щеколдина С.Д. Тренинг толерантности / С.Д.Щеколдина. - М.: "Ось-89”, 2004. - 80 с.

  47. Byram M. Sociocultural and intercultural dimension of language learning and teaching/ M/Byram, G.Zarate. - Strasbourg: Council of Europe Publishing, 1997. – 119 p.

  48. Hopkins G. Teaching @ Tolerance (Lesson planning article) [Электронный ресурс] // Education World : [сайт]. – 12.06.06. – Режим доступу: http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson294.shtml

  49. Knapp K. Intercultural Communication in EESE // http://www.cs.uu.nl/docs/vakken/bci/programma/intercult.html

  50. Lado R. How to Compare two Cultures // Culture Bound. Ed. by J.M.Valdes. – Cambridge University press, 1996. – P. 5254.

  51. Trim J. Language learning for European citizenship. Final report (19891996). – Strasbourg: Council for Cultural cooperation, Council of Europe Publishing, 1997. – 101 p.


Общая информация

Номер материала: ДВ-327584

Похожие материалы