Подготовка детей к школе

• 1 слайд

  «Подготовка детей к школе с учетом приоритетных направлений МКДОУ № 12 в соответствии с требованиями ФГОС ДО» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 12 г. Нижнеудинск» Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Маценко Л.М.

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: - ребенок овладевает основными культурными способами деятельности; - ребенок овладевает установкой положительного отношения к миру; - ребенок обладает развитым воображением; - ребенок достаточно хорошо владеет устной речью; - у ребенка развита крупная и мелкая моторика; - ребенок способен к волевым усилиям; - ребенок проявляет любознательность.

• 5 слайд

  Приоритетные направления ДОУ Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Цель: становление эстетического отношения детей к окружающему миру через восприятие искусства, художественной литературы, музыки, мира природы. Цель: приобретение опыта двигательной деятельности детей, формирование у них начальных представлений о ЗОЖ.

• 6 слайд

  Требования ФГОС начального общего образования к личностным результатам учащихся Личностные результаты освоения ООП НОО должны отражать: - Формирование основ российской гражданской идентичности; - Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир; - Формирование уважительного отношения к иному мнению; - Овладение начальными навыками адаптации в мире; - Принятие и освоение социальной роли обучающегося; - Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; - Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств; - Развитие этических чувств; - Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками; - Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

• 7 слайд

  Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования Личностные результаты освоения ООП начального общего образования должны отражать Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов Ребенок может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях с взрослыми и сверстниками. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций Ребенок может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни

• 8 слайд

  Ежегодно открывается 10-12 детских персональных выставок по живописи, скульптуре, графике. Всего с 1999 года открыто 99 персональных детских выставок (дети, родители, педагоги). Ежегодно в ДОУ организуются творческие выставки мастеров декоративно – прикладного искусства, учащихся детской художественной школы (2-3 раза в год). Ежегодно в детскую художественную школу поступает более 10 % воспитанников ДОУ. Результаты работы по художественно-эстетическому развитию воспитанников ДОУ:

• 9 слайд

  Достижения воспитанников ДОУ

• 10 слайд

  Способны создавать коллективные произведения в рисовании, лепке, аппликации (100% детей), Способны оценить работы других детей (48%), Различают произведения живописи (63%), Определяют жанр искусства (74%), Проявляют эмоциональный отклик на предложение рисовать, лепить, наклеивать(100%), Принимают участие в подготовке творческих выставок, детских вернисажей (100%), Различают средства выразительности в рисовании, лепке, аппликации (83%), За годы посещения ДОУ отмечены за творческие успехи (100%). Достижения воспитанников ДОУ

• 11 слайд

  Организация детских вернисажей, Смотры – конкурсы эстетической направленности, Создание авторской разработки «Мастера земли Нижнеудинской» (Судос Т.П., Маценко Л.М.), Оформление картотек, медиатеки, аудио и видеотеки, Создание библиотеки познавательной литературы по знакомству детей с миром искусства, Систематизация методического материала в соответствии с тематическими неделями, Обновление центров искусства по группам, Публикация в интернете, в областных педагогических изданиях (wiki.irkutsk.ru., материалы Байкальских родительских чтений и др.). Достижения педагогов ДОУ

• 12 слайд

• 13 слайд

  Результаты работы по физическому развитию:

• 14 слайд

  Достижения педагогов ДОУ:

• 15 слайд

  Обобщение семейного опыта воспитания:

• 16 слайд

  реализация педагогических проектов «Сибирячок в гостях у девочек и мальчиков» (для детей 5-7 лет) «О спорт, ты - мир!» (для детей 5-7 лет) «Путешествие в Олимпию» (для детей 5-7 лет) «Мы - спортсмены!» (для детей 5-7 лет)

• 17 слайд