Программа дополнительного профессионального образования «Представление профессионального педагогического опыта»
Отзывы выпускников дистанционного курса
«Подготовка и проведение мастер-класса»
|
Автор и преподаватель курса: Шестакова Наталья Павловна
|
….
Дата:
Отзыв ФИО, должность, место работы
Дата:
Отзыв ФИО, должность, место работы
Дата:02.04.2014
ФИО, должность, место работы Рулева Татьяна Геннадьевна
Республика Карелия Петрозаводск
МОУ «СОШ №42 с углубленным изучением английского языка и математики»
Учитель математики
Отзыв Полученные результаты полностью оправдали мои ожидания.
Сейчас я должна переработать то, чему научилась. Закрепить полученные знания на практике. Я очень довольна и полностью удовлетворена этим курсом. Понятное и доступное объяснение теоретического материала. Интересные и разнообразные практические задания.
Была возможность проявить творчество при выполнении заданий. Тактичное, корректное, а главное, заинтересованное обращение со слушателями преподавателя Шестаковой Натальи Павловны. Сейчас каждый учитель должен показывать, что он умеет делать. Одна из форм, где можно поделиться своим опытом, это создание и проведение мастер-класса. Так пусть это делают под руководством «мастера». Сама постараюсь отдельным приемам научить. Огромное спасибо за возможность учиться без отрыва от уроков!
Настоящий материал опубликован пользователем Шестакова Наталья Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Бутузова Любовь Алексеевна
педагог
Об авторе
На сегодняшний день – преображение гардероба вручную актуально, высоко ценятся именно авторские акценты в одежде. Украшение, созданное своими руками неповторимо в своем роде. По сути это то, к чему приложены фантазия и руки мастера, во что вложено много сил, настроения и частичка души; это результат превращения интересной идеи в интересную материальную вещь. А так как люди - не машины, которые могут один в один повторить что-то много-много раз, можно с полной уверенностью утверждать, что каждая вещь является уникальной, в нее вкладывается много сил. Поэтому многие люди и ценят рукотворные вещи.
Предлагаю вашему вниманию одну из несложных техник для создания модных серёжек с применением бисера. Так же в мастер-классе найдете интересную информацию из истории бисера, технику безопасной работы с бисером в стихах.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дистанционный курс "Подготовка и проведение мастер-класса"
Аттестация педагогов на 1 и высшую категорию предусматривает различные формы обобщения опыта педагога. Среди них есть и такая форма представления опыта как проведение мастер-класса. Данный ДК представляет разные методики обобщения опыта работы педагога в форме мастер-класса. Одна из важных составляющих ДК является работа над методической подготовкой к обобщению опыта работы педагога. Участники ДК освоят различные формы проведения МК, что позволит успешно проводить как очно, так и в дистанционной форме. Таким образом, обучение на данном ДК будет способствовать успешной подготовке педагогов к аттестации.
Одной из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта является мастер-класс. Данное понятие широко используется во многих сферах деятельности человека, в том числе и в образовании. Зачастую в педагогическом сообществе под мастер-классом понимают открытый урок, мероприятие, презентацию достижений педагога. В данном дистанционном курсе мы предлагаем ответы на следующие вопросы: что такое мастер-класс, как правильно сформулировать цели и задачи мастер-класса, каковы требования к его подготовке и представлению, каковы критерии его эффективности.
В педагогической литературе и Интернете существует несколько десятков определений понятия «мастер-класс» и рекомендаций по его проведению. В данном ДК мы постарались выделить основные затруднения по его подготовке и проведению и предложить способы решения. Обращаем внимание на то, что в технологии проведения мастер-класса главное – не сообщить и освоить информацию, а передать способы деятельности, будь то прием, метод, методика или технология. Позитивным результатом мастер-класса можно считать результат, выражающийся в овладении участниками новыми творческими способами решения педагогической проблемы, в формировании мотивации к самообучению, самосовершенствованию, саморазвитию. Перед учителем-мастером стоит целый ряд проблем:
"Какие грани своего опыта лучше представить для осмысления в ходе мастер-класса", "Каким способом лучше сделать это".
Это достаточно сложный технологически процесс, поэтому предлагаем участникам:
Оборудование и материалы для создания ДК: компьютер с выходом в Интернет, файлы с вашими наработками/ рабочими материалами по теме мастер-класса.
Для кого предназначен ДК: для педагогов всех видов ОУ и ДОУ.
Цель: создание условий для профессионального роста и развития педагога, а также успешной подготовки к аттестации.
Задачи:
- планирование, самоорганизация и самоконтроль педагогической деятельности;
- научить педагога обобщать опыт работы по определенной теме,
- представлять технологию/ методику/ приемы педагогической деятельности
- сформировать ЗУНКи по обобщению и представлению педопыта в форме МК.
Продолжительность ДК: 5 недель.
Программа.
Модуль
Содержание
Модуль 1. Введение в тему ДК.
1. Введение в тему ДК. Определение мастер-класса, его важнейших особенностей.
2. «Из многого выбрать нужное». Выбор темы МК, формулирование целей Мастер- класса, определение его задач.
3. Варианты Мастер-класса:
- Мастер-класс как форма обучения;
- Мастер-класс как демонстрация опыта работы;
- Мастер-класс как педагогическая технология.
4. Правила работы на курсе.
5. График работы на курсе.
6. Инструкция по работе с Мудл.
Практическое задание.
Предложить тему своего мастер-класса и обосновать её выбор.
Модуль 2. Выбор формы МК.
1. Лекция
2. Практическое занятие
3. Интегрированное занятие
4. МК в форме презентации
5. Мастер-класс в форме представления занятия.
Практическое задание
Выбрать форму своего МК и обосновать свой выбор.
Модуль 3. Структура проведения МК.
1.Структура проведения МК (общая лекция о структуре МК с перечислением и краткой характеристикой каждого).
2. Способы и формы проведения урока или его фрагмента с участниками, демонстрируя приемы эффективной работы по теме мастер-класса: имитационная игра.
Практическое задание
Составить структуру вашего МК.
Модуль 4. Моделирование.
1.Организация самостоятельной работы участников мастер-класса по разработке собственной модели урока в режиме технологии автора.
2.Моделирование.
3.Дискуссия по результатам совместной деятельности руководителя мастер-класса и слушателей, формы рефлексии.
Практическое задание
Предложить имитационную игру для своего МК.
Выбрать форму рефлексии для своего МК.
Модуль 5. Итоговый.
1.Рекомендации по психологической подготовке учителя к выступлению перед коллегами.
2.Отзыв о работе на курсе. Форум.
Практическое задание
Представление своего варианта МК.
Итоговая анкета участника ДК.
Каким образом будет проходить обучение: Занятия ДК будут проходить на платформе дистанционного обучения Moodle. На страницах ДК размещены материалы всех занятий и практических заданий. Участники ДК самостоятельно будут изучать предложенные материалы, обсуждать их на форумах и задавать вопросы преподавателю, а затем размещать свои выполненные задания. В конце ДК будет проведено заключительное занятие, на котором участники представят свои работы.
В результате участия в ДК:
- о планировании и создании мастер-класса;
- об организации и управлении аудиторией слушателей.
- сбора данных и согласованного использования имеющихся материалов, выбора темы МК на их основе;
- определения целей, задач, выбора форм и вариантов проведения МК;
- презентовать и методически обосновывать свой педагогический опыт.
- исследовательскую и информационную компетентность:
По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса – удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", образовательного портала "Мой университет" о прохождении дистанционного курса с указанием объема – 108 часов.
УвеличитьСтоимость участия в МК с получением удостоверения – 1469=00 1322=00 рубля
Буду рада видеть вас на истанционном курсе "Подготовка и проведение мастер-класса".
http://moi-universitet.ru/ru/do/directions/attestacia/MK
7 245 815 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 222 303 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.