Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема урока: Подготовка к домашнему сочинению - допуску по творчеству И.А.Бунина.
п.БИОКОМБИНАТА,2016
П.БИОКОМБИНАТА,2016г.
Подготовила учитель русского языка и литературы
МБОУ Биокомбинатовской СОШ п.Биокомбината ЩМР
Московской области
Белая Лидия Николаевна
2 слайд
Цели урока:
Обучающая:
обобщить знания по теме «Итоговое сочинение»: требования к сочинению-допуску, критерии оценивания,
научить писать сочинение-допуск,
научить самостоятельно конструировать свои знания, излагать мысли устно и письменно, систематизировать свои знания, аргументированно доказывать свою точку зрения.
Воспитательные:
воспитать вдумчивого и внимательного читателя,
воспитывать у учащихся творческие способности, способствовать развитию логического мышления, устной монологической, диалогической речи;
воспитывать нравственные и этические качества посредством анализа произведений И.А.Бунина
Развивающая:
развивать познавательные навыки учащихся,
развивать критическое и творческое мышления,
развивать умение учащихся увидеть, сформулировать и решить
проблему.
3 слайд
I. Введение в тему...
Приём «Извлеки информацию»
Итоговое сочинение... Итоговое! Что стоит за этим словом?
4 слайд
Задание 1. Прочитайте темы, которые я предлагаю вам для написания сочинения:
1. Что правит миром – разум или чувства?
2. Стихия чувств и холод разума...
3. Можно ли достичь счастья, если слушать голос разума?
-Что их объединяет?
Все они относятся к первому
направлению «Разум и чувства».
5 слайд
Продолжите начатый мною ряд:
«Тёмные …»
«Чистый …»
«Солнечный …
-Почему именно эти существительные вы добавили
к данным прилагательным?
-Творчество какого писателя поможет нам написать
сочинение?
-Обратите внимание на прилагательные, которые легли
в основу названий рассказов И.А.Бунина.
-Как вы думаете, с каким словом их можно связать:
со словом «разум» или со словом «чувства»?
-А теперь ещё раз прочитайте темы сочинений и выберите
одну из них. Аргументируйте свой ответ.
6 слайд
II. Обсуждение и выбор темы
сочинения по направлению «Разум и
чувства».
Объединение в группы (по выбранной теме).
Заполнение таблицы «Тезис +аргументация»
анализ формулировки темы и постановка задачи по её раскрытию;
вычленение опорных слов темы, анализ их смысла и взаимосвязей.
7 слайд
Тема 1
«Что правит миром – разум или чувства?»
МИР
РАЗУМ ? ЧУВСТВА
Как вы понимаете смысл этого вопроса?
Может ли миром управлять разум? Почему?
А чувства?
8 слайд
Обратимся к рассказу И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско».
Что символизирует разум господина?
(разум, в данном случае, - это бездуховность, подчинение всей жизни человека служению «золотому тельцу», что является преступлением перед самим собой)
Какие приемы использует Бунин, чтобы осудить бездуховное существование «господина из Сан-Франциско»?
К каким выводам подводит нас писатель?
(мир хрупок, поэтому смысл жизни не в приобретении богатства, разум должен быть направлен на что-то важное в духовном смысле).
9 слайд
Запишите выводы в форме тезиса в таблицу «Тезис + аргументация»
10 слайд
Запишите выводы в форме тезиса в таблицу «Тезис + аргументация»
11 слайд
-Может ли человек, подчинённый законам разума, чувствовать и ощущать полноту жизни, счастье, радость?
-В каком из рассказов Бунина, на ваш взгляд, наиболее полно раскрывается власть чувства? Почему?
-Запишите название этого (этих) рассказа в первый столбик таблицы.
12 слайд
Запишите тезис, который вы будете доказывать, во второй столбик.
13 слайд
Запишите тезис, который вы будете доказывать, во второй столбик.
Задание ученикам, которые выбрали тему 1:
Напишите вступление к данной теме.
14 слайд
Тема 2
«Стихия чувств и холод разума...»
Приём «Слово-магнит»
-Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слова «стихия» и «холод»?
-Запишите ассоциативный ряд.
15 слайд
стихия
НЕПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ
БЕЗРАССУДНОСТЬ
ОГОНЬ
ВЕТЕР
БУРЯ
БЕДСТВИЕ
16 слайд
холод
ОХЛАЖДЕНИЕ
РАВНОДУШИЕ
ПРОХЛАДА
ЗИМА
ЛЁД
СТУЖА
17 слайд
-Почему же мы говорим «стихия чувств» и «холод разума»? Как вы понимаете смысл этих словосочетаний, исходя из того ассоциативного ряда, который мы с вами построили?
-Раскрывается ли «стихия чувств» в произведениях И.А.Бунина? Если да, то в каких?
Встречается ли «холод разума» в рассказах писателя?
-Только ли в рассказе «Господин из Сан-Франциско» автор описывает человека, подчинившего свою жизнь разуму?
18 слайд
Сформулируйте мысль, которую будете доказывать, и запишите её в таблицу
19 слайд
Сформулируйте мысль, которую будете доказывать, и запишите её в таблицу
20 слайд
Задание тем ученикам, которые выбрали тему 2:
-Напишите вступление к данной теме
21 слайд
Тема 3
«Можно ли достичь счастья, если слушать голос разума?»
Прием «Брошенный камень»
Что, по-вашему, счастье?
Пусть каждый из вас запишет по одному слову, которое возникает в голове при мысли о счастье.
22 слайд
ЛЮБОВЬ
Любимая (любимый)
Взаимность
Нежность
Забота
Искренность
Самопожертвование
Счастье
23 слайд
А теперь давайте продолжим нашу работу с опорой на рассказы И.А.Бунина.
ЛЮБОВЬ
(ассоциации, связанные с творчеством Бунина)
Потрясение на всю жизнь
Обида
Кратковременная вспышка
Воспоминания
Великое счастье и трагедия
Страсть
24 слайд
По мнению И.А.Бунина, любовь – это трагедия, которая переворачивает, сминает жизнь, это «краткий гость на земле».
Опираясь на произведения И.А.Бунина, ответьте на вопрос: можно ли достичь счастья, если прислушиваться к голосу разума?
25 слайд
Заполните таблицу
26 слайд
Заполните таблицу
27 слайд
Источники
Суязова Ирина Анатольевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Каменская СОШ № 1 с углублённым изучением отдельных предметов»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 730 материалов в базе
«Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.
И. А. Бунин (1870—1953)
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Белая Лидия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.