Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Подготовка к егэ аудирование

Подготовка к егэ аудирование

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Единый государственный экзамен по английскому языку Аудирование
План I. Общая характеристика формата и содержательного компонента экзаменацио...
Виды аудирования Аудирование с пониманием основного содержания (Listening for...
Умения, проверяемые на итоговой аттестации Виды аудирования	Умения Аудировани...
Типология заданий Альтернативные ответы (True/ False) Установление соответств...
Формат экзаменационного теста по аудированию Виды аудирования	Уровень сложнос...
Технология оценивания При выполнении заданий Раздела 1 «Аудирование», экзамен...
Стратегия выполнения заданий различного типа
Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с пониманием основного содержани...
Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с пониманием основного содержани...
Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с извлечением необходимой информ...
Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с полным пониманием	 Определить...
Технология выполнения заданий разных типов (рекомендации по предупреждению ош...
Тип задания	Технология выполнения Установление соответствия (matching)	1. Про...
Тип задания	Технология выполнения Альтернативные ответы (true/false/ not give...
Тип задания	Технология выполнения Множественный выбор (multiple choice) 	Проч...
Тип задания	Технология выполнения Краткий ответ /дополнение (short answer que...
Тип задания	Технология выполнения Заполнение пропусков (gap-filling)	 Прочита...
 Спасибо за внимание!
Литература: Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государст...
Портал информационной поддержки ЕГЭ: www.ege.edu.ru
21 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Единый государственный экзамен по английскому языку Аудирование
Описание слайда:

Единый государственный экзамен по английскому языку Аудирование

№ слайда 2 План I. Общая характеристика формата и содержательного компонента экзаменацио
Описание слайда:

План I. Общая характеристика формата и содержательного компонента экзаменационного теста в разделе «Аудирование». Виды аудирования Умения,проверяемые на итоговой аттестации Типология заданий Формат теста Технология оценивания II. Технология формирования умений, проверяемых в разделе «Аудирование» Стратегия выполнения заданий Технология выполнеия разных типов заданий Типичные ошибки Рекомендации по предупреждению ошибок

№ слайда 3 Виды аудирования Аудирование с пониманием основного содержания (Listening for
Описание слайда:

Виды аудирования Аудирование с пониманием основного содержания (Listening for gist) Аудирование с извлечением запрашиваемой информации (Listening for specific information) Аудирование с полным пониманием (Listening for detail)

№ слайда 4 Умения, проверяемые на итоговой аттестации Виды аудирования	Умения Аудировани
Описание слайда:

Умения, проверяемые на итоговой аттестации Виды аудирования Умения Аудирование с пониманием основного содержания (базовый уровень) Аудирование с извлечением запрашиваемой информации (повышенный уровень) Аудирование с полным пониманием (высокий уровень) Определять основную мысль Определять основную тему Извлекать запрашиваемую информацию Определять причинно-следственные связи; делать выводы Определять последовательность фактов и событий Определять отношение говорящего к событиям и действующим лицам Догадываться из контекста о значении незнакомых слов и выражений

№ слайда 5 Типология заданий Альтернативные ответы (True/ False) Установление соответств
Описание слайда:

Типология заданий Альтернативные ответы (True/ False) Установление соответствий (Matching) Множественный выбор (Multiple choice) Краткий ответ/ дополнение (Short-answer questions) Заполнение пропусков (Gap-filling) Заполнение таблиц (Completing tables)

№ слайда 6 Формат экзаменационного теста по аудированию Виды аудирования	Уровень сложнос
Описание слайда:

Формат экзаменационного теста по аудированию Виды аудирования Уровень сложности Тип задания Количество вопросов Аудирование с пониманием основного содержания (Listening for gist) БУ Matching 6 Аудирование с извлечением запрашиваемой информации (Listening for specific information) ПУ True/ False/ 7 Аудирование с полным понимание (Listening for detail) ВУ Multiple choice 7

№ слайда 7 Технология оценивания При выполнении заданий Раздела 1 «Аудирование», экзамен
Описание слайда:

Технология оценивания При выполнении заданий Раздела 1 «Аудирование», экзаменуемый получает 1 балл за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов за раздел – 20 баллов Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 30 минут.

№ слайда 8 Стратегия выполнения заданий различного типа
Описание слайда:

Стратегия выполнения заданий различного типа

№ слайда 9 Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с пониманием основного содержани
Описание слайда:

Вид аудирования Умения Стратегия Аудирование с пониманием основного содержания Определить тему высказвания 1. Прочитайте задания,они помогут сориентироваться в теме высказывания. 2. Выделите ключевые слова в заданиях. Подумайте о синонимах к ключевым словам, т.к. в аудиотексте используются синонимичные выражения, а не слова данные в заданиях. 3.Подумайте, какие ассоциации вызывает у вас формулировка каждого задания. 4. При первичном прослушивании аудио текста сконцентрируйтесь на ключевых словах/ их синонимах, они помогут определить основную тему высказывания. 5. При повторном прослушивании сделайте окончательный выбор.

№ слайда 10 Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с пониманием основного содержани
Описание слайда:

Вид аудирования Умения Стратегия Аудирование с пониманием основного содержания Определить основную мысль высказвания 1.Прочитайте задания, они помогут сориентироваться в теме высказывания. 2. Постарайтесь ответить на вопрос, используя свою осведомленность по данному материалу. 3. Подчеркните ключевые слова в заданиях.. 4. Подумайте о синонимах к ключевым словам, т.к. в аудиотексте используются синонимичные выражения, а не слова данные в заданиях. 5. В задании на установление соответствия основная мысль, как правило, звучит в конце аудиотекста. 6. При первичном прослушивании аудио текста сконцентрируйтесь на ключевых словах/ их синонимах, они помогут определить основную мысль высказывания. 7. При повторном прослушивании сделайте окончательный выбор.

№ слайда 11 Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с извлечением необходимой информ
Описание слайда:

Вид аудирования Умения Стратегия Аудирование с извлечением необходимой информации Извлекать запрашиваемую информацию 1.Внимательно прочитайте инструкцию к заданию. 2.Прочитайте задания и решите, какая информация запрашивается: «Where?» -место, «When?» -время, год и т.п. 3.Постарайтесь определить, какая часть речи отсутствует. 4. Постарайтесь предугадать ответ.. 5. При прослушивании аудиотекста не обращайте внимание на незнакомые слова, сконцентрируйте внимание на поиске только запрашиваемой информации.

№ слайда 12 Вид аудирования	Умения	Стратегия Аудирование с полным пониманием	 Определить
Описание слайда:

Вид аудирования Умения Стратегия Аудирование с полным пониманием Определить причинно-следственные связи 1. Внимательно прочитайте инструкцию к заданию. 2. Прочитайте задания,они помогут сориентироваться в теме высказывания. 3. Подчеркните ключевые слова в заданиях. Подумайте, какими синонимами их можно заменить. 4. Не выбирайте варианты ответов только потому,что эти же слова звучат в аудиотексте – как правило, это дистракторы. Правильный ответ, как правило выражен синонимичными выражениями. 5. Обращайте внимание на информацию, звучащую после противопоставительных союзов: «but», «however» и т.д. 6. При первичном прослушивании постарайтесь понять основную мысль высказывания. 7.При повторном прослушивании сконцентрируйте внимание на синонимах к ключевым словам, сделайте свой выбор.

№ слайда 13 Технология выполнения заданий разных типов (рекомендации по предупреждению ош
Описание слайда:

Технология выполнения заданий разных типов (рекомендации по предупреждению ошибок)

№ слайда 14 Тип задания	Технология выполнения Установление соответствия (matching)	1. Про
Описание слайда:

Тип задания Технология выполнения Установление соответствия (matching) 1. Прочитайте внимательно инструкцию к заданию. 2. Обратите внимание на то, что одно утверждение лишнее. 3. Постарайтесь запомнить порядок заданий, чтобы не терять время на поиск ответа при прослушивании аудиотекста. 4. Прочитайте внимательно задания и выделите ключевые слова. 5. При прослушивании аудиотекста сконцентрируйте внимание на синонимах к ключевым словам, которые вы выделили в заданиях. 6. Правильный ответ, как правило, звучит в конце аудиотекста. 7. После первичного прослушивания может оказаться, что выбранный ответ больше подходит к другому высказыванию, что может повлечь замену букв в других ответах. 8. Проверьте, не использовали ли вы одну и ту же букву дважды.

№ слайда 15 Тип задания	Технология выполнения Альтернативные ответы (true/false/ not give
Описание слайда:

Тип задания Технология выполнения Альтернативные ответы (true/false/ not given) Прочитайте внимательно задания, чтобы понять о чем идет речь. Постарайтесь предугадать ответ, используя свои знания по предлагаемым вопросам. Выделите ключевые слова и подумайте, какими синонимами их можно заменить. Выбор ответа должен быть основан только на той информации, которая звучит в тексте. Выбирайте ответ « true », если смысл высказывания полностью совпадает с утверждением, данным в задании, если совпадает лишь частично, выбирайте « false », если запрашиваемой информации в тексте не было, выбирайте «not given».

№ слайда 16 Тип задания	Технология выполнения Множественный выбор (multiple choice) 	Проч
Описание слайда:

Тип задания Технология выполнения Множественный выбор (multiple choice) Прочитайте внимательно задания, чтобы понять о чем идет речь. Прочитайте предложенные варианты ответов, и подумайте, какие ассоциации они вызывают. Постарайтесь предугадать ответ, используя свои знания по предлагаемым вопросам. Подумайте о синонимах к ключевым словам, которые используются в дистракторах. При первичном прослушивании постарайтесь понять основную мысль высказывания. При повторном прослушивании сконцентрируйте внимание на ответе, который в считаете наиболее верным.

№ слайда 17 Тип задания	Технология выполнения Краткий ответ /дополнение (short answer que
Описание слайда:

Тип задания Технология выполнения Краткий ответ /дополнение (short answer questions) 1. Прочитайте внимательно инструкцию к заданию. Прочитайте задания и решите, какая информация запрашивается. При прослушивании аудиотекста не обращайте внимания на незнакомые слова, сосредоточьтесь на поиске только запрашиваемой информации: «Where?» - место , «When?» - время, год и т.д. Не давайте развернутый ответ в виде полного законченного предложения. Ответ в данном типе задания записывается в виде цифры, слова или словосочетания ( не более трех слов). 4. В ответе следует записывать те слова, которые звучат в аудиотексте, интерпретация в виде синонимов может привести к неверному ответу.

№ слайда 18 Тип задания	Технология выполнения Заполнение пропусков (gap-filling)	 Прочита
Описание слайда:

Тип задания Технология выполнения Заполнение пропусков (gap-filling) Прочитайте внимательно инструкцию к заданию. Определите, какая часть речи отсутствует, например , существительное, числительное, прилагательное и т.д. Постарайтесь предугадать ответ. В ответе следует записывать те слова, которые звучат в аудиотексте; интерпретация в виде синонимов может привести к неверному ответу. Записанный вами ответ должен сочетаться с грамматическим строем предложения.

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 20 Литература: Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государст
Описание слайда:

Литература: Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. Английский язык. Е.Ф.Прохорова, Т.М. Тимофеева, З.З. Верховская и др.-М.; Интеллект-Центр, 2004г. Единый государственный экзамен. Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку. Е.Ф.Прохорова, Т.М. Тимофеева, З.З. Верховская и др., Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, Центр оценки качества общего и постдипломного образования 2006 г.

№ слайда 21 Портал информационной поддержки ЕГЭ: www.ege.edu.ru
Описание слайда:

Портал информационной поддержки ЕГЭ: www.ege.edu.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-523747

Похожие материалы