696495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыПодготовка к ЕГЭ "Бактерии"

Подготовка к ЕГЭ "Бактерии"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Подготовка к ЕГЭ. Тема «Бактерии»

Задание №1

п/п

I вариант

II вариант

1

Самые крупные бактерии по размерам не превышают:

а) 10 – 5 м;

б) 10 – 8 м;

в) 1мм;

г) 1 см

Бактерии НЕ имеют:

а) клеточной стенки;

б) ДНК;

в) ядра;

г) цитоплазмы

2

Организм, в котором ядерное вещество НЕ отделено от цитоплазмы:

а) растение;

б) гриб;

в) животное;

г) бактерия

Бактерии, являющиеся санитарами нашей планеты:

а) уксуснокислые;

б) клубеньковые;

в) бактерии гниения;

г) молочнокислые

3

Бактерии, используемые человеком для получения продуктов питания:

а) клубеньковые;

б) молочнокислые;

в) сенная палочка;

г) гнилостные

В клетке бактерии в отличие от клеток животных отсутствует:

а) оформленное ядро;

б) цитоплазма;

в) хлоропласты;

г) оболочка

4

Процесс, который НЕ свойственен большинству бактерий:

а) фотосинтез;

б) размножение;

в) дыхание;

г) питание

По типу питания бактерии гниения относятся:

а) к сапрофитам;

б) к паразитам;

в) к хемосинтетикам;

г) к фотосинтетикам

5

Возбудителем холеры является:

а) стрептококк;

б) бацилла;

в) вибрион;

г) спирохета

Азотофиксирующие бактерии относятся:

а) к молочнокислым бактериям;

б) к бактериям гниения;

в) к бактериям спиртового брожения;

г) к почвенным бактериям

6

Пища бактерий-паразитов:

а) органические остатки мёртвых растений и животных;

б) органические вещества, входящие в состав живых организмов;

в) неорганические вещества, содержащиеся в почве, воздухе;

г) органические вещества, синтезированные из углекислого газа и воды

Роль клубеньковых растений в природе:

а) образуют органические вещества из углекислого газа и воды;

б) обогащают почву азотными солями;

в) используют в пищу отмершие части растений; г) участвуют в накоплении кислорода в атмосфере

7

Палочка Коха относится:

а) к почвенным бактериям;

б) к бактериям гниения;

в) к болезнетворным бактериям;

г) к уксуснокислым бактериям

Бактерии являются возбудителями:

а) энцефалита;

б) гепатита;

в) краснухи;

г) сибирской язвы

8

Порчу продуктов питания вызывают:

а) грибы-паразиты;

б) бактерии-паразиты;

в) молочнокислые бактерии;

г) гнилостные бактерии

Для производства творога используют:

а) молочно-кислые бактерии;

б) дрожжи; в) бактерии гниения;

г) головнёвые грибы

9

Бактерии в отличие от растений:

а) сами создают органические вещества из углекислого газа и воды с использованием энергии солнца;

б) используют в пищу готовые органические вещества;

в) используют в пищу минеральные вещества, которые содержатся в почве;

г) заглатывают комочки пищи, как животные

Спора отличается от свободной бактерии тем, что:

а) у споры две оболочки;

б) в споре несколько бактериальных клеток;

в) спора менее долговечна, чем свободная бактерия;

г) спора питается автотрофно, а свободная бактерия – гетеротрофно

10

Растения, на корнях которых поселяются клубеньковые бактерии, относят к семейству:

а) Злаки;

б) Паслёновые;

в) Крестоцветные;

г) Бобовые

Наилучшим способом защиты от возбудителя холеры является:

а) питьё кипячёной воды;

б) мытьё овощей и фруктов;

в) личная гигиена;

г) всё ранее перечисленное.

11

Болезнетворность бактерий в большей степени обусловлена:

а) скоростью их размножения и скоростью питания;

б) способностью некоторых бактерий к фотосинтезу;

в) их способностью образовывать споры;

г) их способностью к симбиозу с другими организмами

Правильно показано место бактерий в экосистеме в следующем случае:

а) трава – мышь – сова – почвенные бактерии;

б) мышь – трава – почвенные бактерии – сова;

в) почвенные бактерии – сова – мышь – трава;

г) мышь – почвенные бактерии – сова - трава

12

Если погибнут все почвенные бактерии, то:

а) исчезнут все заразные болезни;

б) нельзя будет производить молочнокислые продукты;

в) прекратиться образование гумуса в почве;

г) прекратится обогащение почвы кислородом

Для стерилизации операционных наиболее эффективно:

а) мытьё полов;

б) проветривание;

в) облучение ультрафиолетовыми лучами;

г) нагревание воздуха до температуры +30 С

Выберите правильный ответ

Задание №2

Если вы согласны с утверждением, отвечайте «ДА», если не согласны – «НЕТ»

  1. Клубеньковые бактерии обогащают почву азотом.

  2. Бактерии разрушают минеральные вещества, облегчая их усвоение растениями.

  3. Сапрофитные бактерии паразитируют в организме животного.

  4. Бактерии гниения питаются остатками растений и животных. Они своеобразные санитары планеты.

  5. Квашение капусты и силосование кормов вызывается молочнокислыми бактериями.

  6. Чтобы продукты не портились, им необходим доступ воздуха.

  7. Шарообразные бактерии называются вибрионами.

  8. Туберкулёз вызывается бациллами.

  9. Бактериальная клетка содержит единственную молекулу ДНК, которая имеет кольцевую форму.

  10. Мезосомы бактерий – это впячивания цитоплазматической мембраны, на которой локализованы дыхательные ферменты и фотосинтетические пигменты

Задание №3 Установите соответствие:

А) вирусы Б) бактерии 1) грипп; 2) полиомиелит; 3) туберкулёз; 4) дизентерия; 5) гепатит; 6) чума

Задание №4 Задание со свободным ответом

  1. Бактерии считаются самыми примитивными организмами. На чём основано это утверждение?

  2. Почему бактерии выделяют в особое царство?

  3. Почему свежие яблоки гниют, а сушёные могут храниться длительное время?

  4. Раскройте роль бактерий в круговороте веществ в природе.



Общая информация

Номер материала: ДВ-171199

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.