Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Тестовые задания

• 1 слайд

  Тренировочные задания
  (1-20)
  ЕГЭ Русский язык- 2017г.
  

• 2 слайд

  Часть 1
  Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
  
  Успехов в работе!
  

• 3 слайд

   
  1. . Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
  1) В XVI в. в королевстве Датском одна девочка заметила в оленьем парке бьющий из-под земли родник с целебной водой, к которому потянулись бесконечные толпы жаждущих исцелиться, а предприимчивые люди начали строить вокруг источника постоялые дворы и балаганы: так возник парк «Баккен».
  2) Первыми аттракционами были забавы, устраиваемые во время ярмарок и карнавалов на городских площадях: и взрослые, и дети могли вдоволь поразвлекаться на качелях и других незатейливых сооружениях.
  3) История возникновения парка «Баккен» такова: в XVI в. в королевстве Датском одна девочка заметила в оленьем парке бьющий из-под земли родник с целебной водой, к которому потянулись бесконечные толпы жаждущих исцелиться, а предприимчивые люди начали строить вокруг источника постоялые дворы, балаганы и аттракционы.
  4) Первые аттракционы возникли ещё в средневековой Европе, а первый регулярный парк аттракционов — «Баккен» — был основан в XVI в. в королевстве Датском и сегодня насчитывает более 150 развлекательных сооружений.
  5) На регулярную основу использование аттракционов, которыми люди развлекались ещё в средневековой Европе, было поставлено в XVI в. в королевстве Датском, где был основан парк «Баккен», насчитывающий сегодня более 150 аттракционов.
  
  

• 4 слайд

  (1)Первые аттракционы появились в средневековой Европе, где незатейливые адреналиновые забавы устраивались во время ярмарок и карнавалов: на городских площадях выставлялись качели и прочие развлекательные сооружения, одинаково любимые и детьми, и взрослыми. (2)На регулярную основу поставить дело догадались в XVI в. в королевстве Датском: <...>, одна девочка заметила в Королевском оленьем парке бьющий из-под земли родник с целебной водой, к которому потянулись бесконечные толпы жаждущих исцелиться, а предприимчивые люди начали строить вокруг источника постоялые дворы, балаганы и аттракционы. (З)Место оказалось настолько удачным, что парк «Баккен» существует до сих пор, насчитывая сегодня более 150 аттракционов.
  

• 5 слайд

  2. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  
  следовательно
  например
  на первый взгляд
  конечно
  как гласит предание
  
  

• 6 слайд

  3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВОДА. Определите, в каком значении это слово употреблено в втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
  
  
  ВОДА, -ы, ж.
  1) Прозрачная бесцветная жидкость, представляющая собой химическое соединение водорода и кислорода. Речная, родниковая в. Водопроводная в. Морская в. Стакан воды.
  2) Моря, реки, озёра, каналы, проливы, относящиеся к данному государству, региону, территории. Внутренние воды (в пределах данного государства). Территориальные воды (участки морского пространства, входящие в состав данного государства). Нейтральные воды.3) Курорт с минеральными источниками. Лечиться на водах. Поехать на воды. Минеральные Воды.
  4) перен., ед. О чём-н. бессодержательном и многословном (разг.). Не доклад, а сплошная в. В сообщении много воды. Воду лить (о пустой болтовне).
  
  
  

• 7 слайд

  4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
  
  кормЯщий
  балОванный
  катАлог
  надОлго
  ободрИться
   
  
  
  

• 8 слайд

  5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите это слово правильно.
  
  Ф. И. Шаляпин был необыкновенно АРТИСТИЧНЫМ как на сцене, так и в жизни.
  Для предотвращения негативных последствий засухи были приняты ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ меры.
  Один из этапов развития ГУМАНИЗМА связан с эпохой Возрождения.
  Суд постановил ВЫПЛАТИТЬ пострадавшим компенсацию в размере трёх месячных окладов.
  Учитель попросил ребят ДОПОЛНИТЬ ответ их одноклассника.
  
  

• 9 слайд

  6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  
  связка БАНАНОВ
  пара ВАРЕЖКОВ
  опытные ШОФЁРЫ
  в ШКАФУ
  к ТРЁМСТАМ сорока избирателям
  
  

• 10 слайд

  7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
  
  

• 11 слайд

  8.  Определите слово, в котором пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
  
  ак..демия
  пощ..дить
  упр..стить
  в..щественное (доказательство)
  воскл..цание
  
  

• 12 слайд

  9.  Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
  
  по..пущу, пре..дверие (праздника)
  ра..задорив, и..пуг
  пр..крыл, пр..возмог
  пр..мудрый, принимал
  пр..скочил, з..крыть
  
  
  

• 13 слайд

  10.  Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
  подмиг..вать
  изменч..вый
  подтяг..ваться
  затверд..вать
  привередл..вый
  
  
  
  11.  Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
  бор..шься
  обнаруж..нный
  обид..вшийся
  воспева..мый
  излеч..шься
   
  

• 14 слайд

  12.  Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
  
   
  Коту Тимофею (НЕ)МЕНЫНЕ десяти лет.
  Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.
  (НЕ)СУЛИ журавля в небе, а дай синицу в руки.
  У Насти были (НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица.
  Лектору (НЕ)СРАЗУ удалось донести свои мысли до слушателей.
  

• 15 слайд

  13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
  
  
  (В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, над которым клубы дыма крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, увеличиваясь в размерах.
  (НЕ)СМОТРЯ на любовь к городским пейзажам, мы ВСЁ(ТАКИ) не остались равнодушными к красотам природы на Валдае.
  (И)ТАК, все мои блестящие надежды рушились, и (В)МЕСТО весёлой московской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой.
  Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, ЕСЛИ(БЫ) пароход опоздал.
  Голос природы слышался мне в пении дрозда, который и тысячу лет (НА)ЗАД приветствовал (ТО)ЖЕ самое солнце
   
  
  

• 16 слайд

  14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
  Цифры укажите в порядке возрастания.
  
  
  
  Дом стоит несколько в стороне от леса, стены его тут и там подновле(1)ы свежими лесинами, окна освеже(2)ы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукраше(3)ое резьбой, ещё необыкнове(4)о приятно пахнет смолой.
  
  

• 17 слайд

  15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУзапятую. Запишите номера этих предложений
  
  1) После обеда бабушка выходила на балкон с вязанием или шитьём.
  2) В XIX веке в Европе и Америке наука и производство развивались быстрыми темпами.
  3) За снежным туманом не видно ни поля ни телеграфных столбов ни леса.
  4) Богатый и не бедствует да жалуется.
  5) Картина М. Врубеля «Сирень» прямо с выставки была куплена П. М. Третьяковым и вот уже более ста лет это полотно находится в постоянной экспозиции Третьяковской галереи.
   
  

• 18 слайд

  16.  Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  С моря дул влажный холодный ветер (1) разнося по степи (2) задумчивую мелодию плеска (3) волны (4) набегавшей на берег.
   
  
  

• 19 слайд

  17.  Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно-лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.
  
  

• 20 слайд

  18.  Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
  
  Уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают способностью (4) удерживать огромное количество влаги (5) относительно недавно был создан учёными.
  
  

• 21 слайд

  19.  Расставьте все знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  
  Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы (1) и (2) чтобы немного оттянуть неприятный момент (3) мы часто ищем любые предлоги (4) которые могут хоть как-то оправдать наше безволие.
   
  
  
  

• 22 слайд

  20.  Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
  
  Эту ветхую рухлядь давно уже пора было отправить на чердак, но как-то рука не подымалась на бабушкино наследство.
  
  

• 23 слайд

  ОТВЕТЫ
  

• 24 слайд

  Источник:
  Цыбулько И.П. ЕГЭ 2017. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты-М.:Просвещение
  
  Картинка логотип (слайд1,2 ) https://www.google.ru/search?q=%D0%B5%D0%B3%D1%8D+%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9&newwindow=1&dcr=0&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjJiaTtrarWAhXpJJoKHVXeCrcQ_AUIDCgD&biw=1074&bih=915#imgrc=B2ZT2Qtvod7_DM:
  
  

Краткое описание документа:

Данный ресурс составлен для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в формате 2018 года.

Цель ресурса: подготовить обучающихся к успешной сдаче тестовой части ЕГЭ.

Задачи ресурса: выявить уровень усвоения знаний и умений; дать

возможность систематизировать и закрепить пройденное; проверить уровень

подготовленности выпускников к ЕГЭ по русскому языку.

Работа включает в себя 20 тестовых заданий с выбором ответа.В конце теста содержатся ответы ко всем заданиям.

Презентация составлена на основе 27 варианта книги И.П.Цыбулько "ЕГЭ русский язык.Тренировочные варианты. 2017 год"