Инфоурок Русский язык ПрезентацииПодготовка к ЕГЭ по русскому языку. Тренировочные упражнения.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Тренировочные упражнения.

Скачать материал
Скачать материал "Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Тренировочные упражнения."

Настоящий материал опубликован пользователем Барановская Лариса Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 19.02.2018 1187
    • PPTX 74.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 14930
    • Всего материалов: 12

Карточки по русскому языку для подготовки к ЕГЭ «Ударения» (орфоэпические карточки, карточки-пятиминутки, карточки с ударениями, проверочные карточки, тренировочные упражнения ЕГЭ, задание номер 4 ЕГЭ)

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
881
23
29.02.2024
Разработок в маркетплейсе: 85
Покупателей: 1 470

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Егорова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Орфоэпические задания есть в ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. К ним важно готовиться на регулярной основе. Карточки-пятиминутки с ударениями помогут вам быстро и эффективно проверить и подтянуть орфоэпические знания. В набор входят 45 разных вариантов карточек с ударениями. В каждой карточке 5 пар слов, правильный — только один вариант из пары. Большое количество вариантов карточек с ударениями гарантирует, что каждый ученик будет выполнять задание самостоятельно. Вы сами можете выбрать сложность и время выполнения задания. Карточки на листе расположены так, что вы можете вырезать как по одной, так и по две карточки сразу. Слова в карточках даны с указанием части речи и других морфологических характеристик. Ученику при выполнении задания будет проще сориентироваться и понять, какое именно слово перед ним. Орфоэпические карточки наиболее ориентированы на подготовку к заданию №4 ЕГЭ по русскому языку. Карточки с правильными ударениями содержат все слова из рекомендованного орфоэпического словарика и соответствуют требованию к основному ударению в КИМ. Набор орфоэпических карточек подойдет для занятий не только в старших классах, но и в среднем звене. Это позволит расширить словарный запас учеников и усовершенствовать произношение слов. При желании, с карточками-пятиминутками можно готовиться к ЕГЭ по русскому языку заранее. Карточки для орфоэпической разминки подходят для черно-белой печати. Материал выполнен в удобном и понятном дизайне. Все карточки и страницы пронумерованы для удобства учеников и учителя. На карточках с заданиями есть поле для записи фамилии и имени ученика. В набор входят: — 6 страниц карточек с заданиями (45 разных вариантов карточек с заданием «отметь слова с правильным ударением»), — 6 страниц карточек с ответами для учителя или для самопроверки. Карточки с ударениями для подготовки к ЕГЭ будет удобно использовать учителю на уроке, репетитору, родителям для помощи ребёнку, ученику для самостоятельной подготовки. Правильные ударения в словах важны не только для подготовки к экзамену, но и, главным образом, для красоты речи.

Краткое описание методической разработки

Орфоэпические задания есть в ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

К ним важно готовиться на регулярной основе.

 

Карточки-пятиминутки с ударениями помогут вам быстро и эффективно проверить и подтянуть орфоэпические знания.

 

  • В набор входят 45 разных вариантов карточек с ударениями. В каждой карточке 5 пар слов, правильный — только один вариант из пары. Большое количество вариантов карточек с ударениями гарантирует, что каждый ученик будет выполнять задание самостоятельно.

 

  • Вы сами можете выбрать сложность и время выполнения задания. Карточки на листе расположены так, что вы можете вырезать как по одной, так и по две карточки сразу. 
     
  • Слова в карточках даны с указанием части речи и других морфологических характеристик. Ученику при выполнении задания будет проще сориентироваться и понять, какое именно слово перед ним.

 

  • Орфоэпические карточки наиболее ориентированы на подготовку к заданию №4 ЕГЭ по русскому языку. Карточки с правильными ударениями содержат все слова из рекомендованного орфоэпического словарика и соответствуют требованию к основному ударению в КИМ.

 

  • Набор орфоэпических карточек подойдет для занятий не только в старших классах, но и в среднем звене.  Это позволит расширить словарный запас учеников и усовершенствовать произношение слов. При желании, с карточками-пятиминутками можно готовиться к ЕГЭ по русскому языку заранее.

 

  • Карточки для орфоэпической разминки подходят для черно-белой печати. Материал выполнен в удобном и понятном дизайне. Все карточки и страницы пронумерованы для удобства учеников и учителя.

 

На карточках с заданиями есть поле для записи фамилии и имени ученика.

 

В набор входят:

— 6 страниц карточек с заданиями (45 разных вариантов карточек с заданием «отметь слова с правильным ударением»),

— 6 страниц карточек с ответами для учителя или для самопроверки.

 

Карточки с ударениями для подготовки к ЕГЭ будет удобно использовать учителю на уроке, репетитору, родителям для помощи ребёнку, ученику для самостоятельной подготовки.

 

Правильные ударения в словах важны не только для подготовки к экзамену, но и, главным образом, для красоты речи.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 451 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Подготовка к ЕГЭ.Лексическое значение слова.Задание 3.

    1 слайд

    Подготовка к ЕГЭ.
    Лексическое значение слова.
    Задание 3.

  • Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРО...

    2 слайд

    Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРОСТОЙ. Определите, в каком значении это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРОСТОЙ, -ая, -ое.
    1) Однородный по составу, не составной. Химически п. тело.
    2) Не сложный, не трудный, легко доступный пониманию. П. задача. П. дело.
    3) Добродушный, простодушный, не церемонный. П. человек.
    4) Не первосортный, грубый по качеству. П. помол.
    5) Недалёкий по уму, глуповатый (разг.). «Я думал, что ты не до такой степени прост, чтобы через две недели знакомства давать деньги взаймы». Гончаров.

    (1) В старину пчеловоды умели управлять деятельностью пчёл, вырабатывая у них условный рефлекс на определённые медоносные растения: стремясь направить пчёл, например, на цветущую липу, на ночь или рано утром угощали их липовым мёдом, а когда зацвела гречиха — гречишным мёдом.(2) Этот простой приём, называемый условно дрессировкой, широко используется и в современном пчеловодстве, только вместо мёда пчёлам дают надушенный сахарный сироп. (3)<...> пчёлы, попробовавшие сироп с определённым запахом, не только сами участвуют в собирании нектара с этим запахом, но и мобилизуют своих сестёр на поиски нужного медоноса, что позволяет значительно увеличить количество нектара, собранного с определённых растений.

  • Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРО...

    3 слайд

    Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРОСТОЙ. Определите, в каком значении это слово употреблено в предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
    СРЕДСТВО, -а, ср.
    1) Приём, способ действия для достижения чего-н. Простое с. Всеми средствами добиваться чего-н. Все средства хороши для кого-н. (ничем не брезгует кто-н. для достижения своих целен, успеха; неодобр.).
    2) Орудие (предмет, совокупность приспособлений) для осуществления какой-н. деятельности. Средства передвижения. Средства защиты.
    3) Лекарство, предмет, необходимый при лечении, а также предмет косметики (во 2 знач.). Лекарственные средства. С. от кашля. Перевязочные средства. Косметические средства.
    4) мн. Деньги, кредиты. Оборотные средства. Отпустить средства на что-н.
    5) мн. Капитал, состояние. Человек со средствами. Жить не по средствам (тратя больше, чем позволяют доход, состояние).


    (1)Первые компьютеры, создававшиеся как устройства для вычислений, позволяли проводить без участия человека сложные последовательности вычислительных операций по заранее заданной инструкции — программе. (2)Очень скоро оказалось, что компьютеры могут обрабатывать и другие виды информации — <...> практически вся информация может быть представлена в числовой форме. (3)Именно это позволило превратить компьютер в универсальное средство для обработки всех видов информации, используемых человеком.

  • Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова. Оп...

    4 слайд

    Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова. Определите, в каком значении это слово употреблено в предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
    ТЕО́РИЯ, -и, жен.
    1. Учение, система научных принципов, идей, обобщающих практический опыт и отражающих закономерности природы, общества, мышления. Философская т. Т. познания. Т. относительности.
    2. Совокупность обобщённых положений, образующих науку или раздел какой-н. науки, а также совокупность правил в области какого-н. мастерства. Лингвистическая т. Т. шахматной игры.
    3. Сложившееся у кого-н. мнение, суждение, взгляд на что-н. У него на этот счёт своя т. В оправдание своего поведения придумал целую теорию.

    (1)Разрабатывая теорию эволюции, Дарвин полагал, что основой искусственного отбора в мире природы является наследственная изменчивость, а отбирающим фактором — деятельность человека. (2)В ходе искусственного отбора постепенно из поколения в поколение накапливаются в потомстве признаки, полезные для человека. (3)<...> Дарвин делает вывод о том, что искусственный отбор является главной движущей силой эволюции пород животных и сортов растений.

Краткое описание документа:

Использование в учебном процессе электронных тренажёров на уроках русского языка способствует повышению результативности в обучении и развитию учебной мотивации на уроках.Данная презентация к заданию 4 "Орфоэпические нормы" способствует качественной подготовке одиннадцатиклассников к государственному экзамену. Задания можно использовать и в качестве закрепительных упражнений при изучении раздела "Орфоэпия" в 9-11 классах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 019 893 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    Лексика. Фразеология. Лексикография

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ по тексту В.М.Пескова об экспедиции на Северный полюс.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
  • 17.02.2018
  • 16194
  • 65
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ по тексту И.А.Ильина о роли сказки в жизни человека.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
Рейтинг: 5 из 5
  • 17.02.2018
  • 21833
  • 32
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Готовимся к ЕГЭ. Анализируем исходный текст И.А.Ильина о роли сказки в жизни человека.
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
Рейтинг: 5 из 5
  • 17.02.2018
  • 10038
  • 18
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 180 153 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стратегии управления брендом и потребительской лояльностью в современном маркетинге

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности детей и подростков: эмоционально-волевая сфера и роль арт-терапии в психологической помощи

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 94 человека
Смотреть ещё 5 451 курс