Подготовка к ЕГЭ "Стили речи"

• 1 слайд

  Подготовка к ЕГЭ
  Стили речи
  

• 2 слайд

  Стилистика – это раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка
  и языковые средства, создающие
  их особенности.
  Стиль языка – это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни: обыденное общение, официально-деловые отношения; агитационно-массовую деятельность, науку; словесно-художественное творчество.
  
  Стилистика и стиль языка
  

• 3 слайд

  Это интересно
  Слово стиль происходит от греческого stilos и означает «палочка». В древности и в средние века писали стержнем из дерева, кости, металла.
  Один конец стержня был заострен, им и писали на сырых глиняных плитках, бересте, на вощеных дощечках; другой - -в виде лопаточки, им , повернув стержень- «стиль»,стирали написанное. Таким образом автор совершенствовал свое сочинение. Отсюда выражение «часто перевертывай стиль», т.е. исправляй, перерабатывай свое произведение
  

• 4 слайд

  Что такое стиль?
  В словаре С.И. Ожегова дается такое толкование слова стиль:
  1) Характерный вид, разновидность чего-нибудь, выражающаяся в каких-нибудь особенных признаках, свойствах художественного оформления. Например: русский национальный стиль. Стиль одежды. Архитектурный стиль.
  2) Метод совокупность приемов какой-нибудь работы, деятельности, поведения. Например: стиль в работе. Стиль плавания. Этот поступок совершенно в его стиле(он всегда так поступает).
  3) Совокупность приемов использования средств языка для выражения тех или иных идей, мыслей в различных условиях речевой практики. Например: стиль художественной литературы. Научный стиль.
  

• 5 слайд

  Итак,
  Стили речи- это приемы и средства языка для выражения мыслей в зависимости от цели высказывания.
  А что такое цель высказывания?
  -передача информации
  -выражение чувств
  -воздействие на мировоззрение собеседника
  -просьба
  Таким образом, для каждой цели высказывания существуют разные стили речи
  

• 6 слайд

  Речевая
  ситуация
  Где говорим?
  С кем ?
  С какой целью?
  В официальной обстановке
  В неофициальной обстановке
  С одним человеком
  Общение
  Сообщение
  Воздействие
  С большой аудиторией
  Выбор стиля речи
  

• 7 слайд

  Стили речи
  (где? с кем? зачем?)
  Книжные Разговорный
  Общение
  
  Научный
  сообщение
  Художественный
  воздействие
  Официально-деловой
  сообщение
  Публицистический
  сообщение, воздействие
  

• 8 слайд

  Цель - обменяться сведениями, мыслями или поделиться чувствами с близкими, хорошо знакомыми людьми.
  Особенности стиля - разговорные слова и выражения.
  Сфера употребления - домашняя или другая неофициальная обстановка, а также дружеские письма, послания.
  
  
  Разговорный стиль
  

• 9 слайд

  Особенности стиля:
  непринужденность, неподготовленность речи
  неофициальность непосредственность общения
  экономия речевых усилий ("Маш", "Саш", "Сан Саныч" и др.)
  использование невербальных средств (реакция собеседника, жесты, мимика)
  

• 10 слайд

  Особенности лексики разговорного стиля:
  фамильярные, ласкательные и сниженные выражения
  слова с оценочными суффиксами (например, «домище», «зайчик», «бахвалиться»)
  употребление фразеологизмов и слов с эмоционально-экспрессивным оттенком («бить баклуши», «близехонько» «детина», «благоверный», «юбчонка»)
  

• 11 слайд

  Синтаксические особенности разговорного стиля
  использование простых предложений
  употребление неполных предложений
  употребление восклицательных и вопросительных предложений
  отсутствие причастных и деепричастных оборотов в предложениях
  использование слов-предложений ("Да". "Нет.")
  включение дополнительных конструкций для уточнения, замечания, поправки, пояснения
  содержатся оценочные слова ("умница", "молодец", "глупец" и т. п.)
  

• 12 слайд

  Особенности:
  объективность и точность
  отсутствие эмоционально окрашенной лексики, восклицания, художественные обороты речи, точность изложения
  использование терминов, слов с приставки анти-, би-, квази-, сверх-, суффиксы –ость, -изм, -ни-е (антитела, биполярный, сверхновая, оседлость, символизм, клонирование)
  Научный стиль
  Цель – точная передача научной информации
  

• 13 слайд

  Лексические особенности научного стиля
  Отсутствие эмоциональной оценочной окрашенности
  Преобладание абстрактной лексики
  Использование специальных терминов
  Отсутствие разговорной и просторечной лексики
  Отсутствие авторской позиции, объективность излагаемой информации
  
  
  
  

• 14 слайд

  Морфологические особенности научного стиля
  краткие формы прилагательных, выражающих не временный, а постоянный признак
  глаголы в форме настоящего времени (атомы движутся, слова соединяются в словосочетания)
  формы будущего и прошедшего времени для обозначения вневременности ( составим уравнение, применим метод )
  
  

• 15 слайд

  местоимение МЫ вместо Я
  краткие формы причастий, выступающих в роли сказуемых
  существительные на – НИЕ, - ИЕ, -ОСТЬ, - КА, - ЦИЯ со значением признака действия
  Морфологические особенности научного стиля
  

• 16 слайд

  Официально-деловой стиль
  Сфера использования:
  законы, нормативные акты, постановления, указания, инструкции, договоры, соглашения, протоколы
  

• 17 слайд

  Особенности официально-делового стиля:
  нейтральный тон повествования
  прямой порядок слов
  лаконичность, сжатость
  отсутствие авторской позиции
  специальная терминология, аббревиатуры
  специальная лексика и фразеология, клише
  выражение долженствования
  частое употребление отглагольных существительных и производных предлогов
  
  

• 18 слайд

  Публицистический стиль
  В публицистическом тексте видна личность его автора, который может выразить свое отношение к событиям, поделиться своей точкой зрения.
  Функции : информационная и воздействующая
  1) донести до людей факты
  2) сформировать нужное впечатление, повлиять на мнение о событиях
  

• 19 слайд

  Сфера использования:
  заметка, очерк, статья, фельетон, репортаж, выступление на митинге, очерк
  
  
  
  Главная особенность:
  оценочность - автор может прямо выразить своё мнение, дать оценку
  
  

• 20 слайд

  Синтаксические особенности публицистического стиля
  употребление повторов
  инверсия помогает расставлять акценты в сообщении от важного к деталям
  парцелляция
  вопросно-ответная форма изложения
  общедоступность и призывность (часто можно увидеть фигуры речи: риторические вопросы, восклицания, обращения);
  логичность
  

• 21 слайд

  Лексические особенности публицистического стиля
  использование речевых клише
  применение книжных пластов лексики, имеющих торжественную, гражданско-патетическую окраску
  образность и эмоциональность
  точность, обоснованность
  общественная важность тематики
  
  

• 22 слайд

  Морфологические особенности публицистического стиля:
  частое употребление единственного числа имени существительного в значении множественного (Русский человек всегда отличался выносливостью)
  применяется родительный падеж имени существительного ( время перемен, пакет предложений, реформа цен, выход из кризиса);
  используются формы повелительного наклонения глагола
  используются причастия на -омый: ведомый, невесомый, влекомый,
  производные предлоги: в области, на пути, на базе, во имя, в свете
  

• 23 слайд

  Художественный стиль
  Цель – воздействие на читателя, передача информации о мире через художественные образы, эстетическое воздействие
  Особенности стиля – метафоры, сравнения, эпитеты, олицетворения и другие средства выразительности речи.
  Сфера употребления – стихи, рассказы, повести, романы и т.д..
  

• 24 слайд

  Особенности художественного стиля
  использование образных средств русского литературного языка
  использование многозначных слов
  использование инверсии (изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить смысловую значимость какого-либо слова).
  богатство лексики, эмоциональность, смешивание всех других стилей
  Часто присутствует вымысел,
  всегда - субъективность оценок
  

• 25 слайд

  Подводим итоги
  С какими стилями речи вы познакомились?
  Какова цель разговорного стиля? Научного? Художественного?
  В чём заключаются особенности научного стиля?
  Где используется научный стиль?
  Какова цель художественного стиля?
  Какой стиль используется в стихах, рассказах, повестях, романах, поэмах?
  

• 26 слайд

  Готовимся к ЕГЭ
  О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.
  В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле.
  

• 27 слайд

  Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь <...> катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самых основательных перемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать с носителем живой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу?
  

• 28 слайд

  В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.
  Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта.(По С. С. Аверинцеву)
  

• 29 слайд

  Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 
  1)  Цель автора  — сообщить научную информацию, для этого в тексте широко используются термины (личность, катаклизмов, «перестройки»).
  2)  Наряду с метафорами (уходит эпоха, о мудрости седин, о сокровищнице опыта) в тексте употребляются эпитеты (невосстановимый культурный тип, с зорким вниманием, в роковом 1917 году), что даёт возможность читателю понять, почему автора интересует личность Д. С. Лихачёва.
  

• 30 слайд

  3)  Текст содержит грамматические особенности, характерные для устной речи: вопросительные предложения, причастные обороты, сложные предложения с различными видами связи.
  4)  Автор, знакомя читателей с личностью Д. С. Лихачёва, отказывается от эмоционально-оценочной лексики. Для точности и объективности информации об учёном используется только нейтральная лексика.
  5)  Текст относится к публицистическому стилю речи, его цели  — поделиться с читателями общественно значимой информацией, показать роль учёного в сохранении культурной памяти, традиций в России.
  

• 31 слайд

  Проверь себя
  Правильный ответ:
  25
  Неверно. Перед нами текст публицистического стиля. Приведённые в качестве примеров слова отнюдь не являются терминами.
  Верно. Приведённые в качестве примеров метафоры и эпитеты характеризуют Д. С. Лихачёва через призму отношения к нему автора.
  

• 32 слайд

  3) Неверно. Вопросительные предложения, причастные обороты
  и сложные предложения с разными видами связи характерны для письменной речи, а не для устной.
  4) Неверно. Использование метафор, эпитетов является признаком эмоционально-оценочной лексики.
  5) Верно. Текст относится к публицистическому стилю речи.