Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Презентации"Подготовка к ЕГЭ. Задание 7"

"Подготовка к ЕГЭ. Задание 7"

библиотека
материалов
Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления Презент...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления Презент
Описание слайда:

Задание 7. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления Презентацию подготовили ученицы 10 класса «Б» МАОУ ШИЛИ Савина Мария, Ефимушкина Оксана Учитель Ефремова И.С.

2 слайд Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Чаще всего ошибка проявляется в
Описание слайда:

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Чаще всего ошибка проявляется в предложении следующим образом: не совпадает число подлежащего и сказуемого; не совпадает род подлежащего и сказуемого.

3 слайд Чтобы найти ошибку, нужно уметь определять подлежащее и сказуемое в предложен
Описание слайда:

Чтобы найти ошибку, нужно уметь определять подлежащее и сказуемое в предложении, а также знать основные правила: Сказуемое должно быть согласовано с подлежащим, а не со второстепенными членами предложения. Если присутствует указание на женский пол, сказуемое должно быть женского рода, в противном случае – мужского. Местоимение «кто» употребляется с глаголом в единственном числе и мужском роде. Если числительное является подлежащим и оканчивается на один, то сказуемое должно быть в единственном числе.

4 слайд Команда орнитологов из нескольких университетов разработали методику изучени
Описание слайда:

Команда орнитологов из нескольких университетов разработали методику изучения редких птиц. Команда орнитологов из нескольких университетов разработала методику изучения редких птиц. Неправильный ответ: Правильный ответ:

5 слайд Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Приложение –
Описание слайда:

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Приложение – это определение (признак предмета, отвечающий на вопрос: какой?), выраженное существительным. Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить в предложении приложение, а также знать, что приложение всегда должно быть согласовано с определяемым словом.

6 слайд Утром ребята уже были на туристической базе «Радуге». Утром ребята уже были
Описание слайда:

Утром ребята уже были на туристической базе «Радуге». Утром ребята уже были на туристической базе (на базе какой?) «Радуга». Неправильный ответ: Правильный ответ:

7 слайд Ошибка в построении предложения с однородными членами Чтобы найти ошибку, нуж
Описание слайда:

Ошибка в построении предложения с однородными членами Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить однородные члены в предложении, а также знать основные правила: Нельзя объединять в однородный ряд глаголы и существительные, полные и краткие формы прилагательных и причастий, причастный или деепричастный оборот и придаточное предложение, родовые и видовые понятия, а также далекие по смыслу понятия. Нельзя употреблять общее зависимое слово при однородных членах, требующих разного управления. Двойные союзы не должны быть искаженными, а также необходимо соблюдать верный порядок слов при использовании двойных союзов. Не должно быть избыточного использования союзов.

8 слайд Занятия ведутся в соответствии и на основе утверждённого графика. Занятия ве
Описание слайда:

Занятия ведутся в соответствии и на основе утверждённого графика. Занятия ведутся в соответствии с ( с чем?) утвержденным графиком и на основе (чего?) него. Неправильный ответ: Правильный ответ:

9 слайд Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Чтобы найти ошибку,
Описание слайда:

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить в предложении причастный оборот, а также знать основные правила: Причастный оборот должен быть согласован с определяемым словом; Причастный оборот не должен быть удален от определяемого слова; Причастный оборот не должен разбиваться на части определяемым словом.

10 слайд Масло эвкалипта - мощный антисептик, подходящее для лечения простуды и зажив
Описание слайда:

Масло эвкалипта - мощный антисептик, подходящее для лечения простуды и заживления ран. Масло эвкалипта - мощный антисептик, подходящий для лечения простуды и заживления ран. Неправильный ответ: Правильный ответ:

11 слайд Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Чтобы найти ошибк
Описание слайда:

Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить в предложении деепричастный оборот, а также знать что деепричастие и глагол должны относиться к одному и тому же лицу.

12 слайд Уходя со смены, рабочими проверяется оборудование фабрики. Уходя со смены, р
Описание слайда:

Уходя со смены, рабочими проверяется оборудование фабрики. Уходя со смены, рабочие проверяют оборудование фабрики. Неправильный ответ: Правильный ответ:

13 слайд Нарушение согласования Согласование – это вид подчинительной связи при которо
Описание слайда:

Нарушение согласования Согласование – это вид подчинительной связи при котором главное слово определяет форму зависимого, причем при изменении формы главного слова, форма зависимого слова также меняется. Чаще всего главное слово выражено существительным, а зависимое – прилагательным или причастием.

14 слайд Во весь опор мчались лошади казаков, покрытых пеной. Во весь опор мчались ло
Описание слайда:

Во весь опор мчались лошади казаков, покрытых пеной. Во весь опор мчались лошади (какие?) казаков, покрытые пеной. Неправильный ответ: Правильный ответ:

15 слайд Нарушение управления Управление – это вид подчинительной связи при котором гл
Описание слайда:

Нарушение управления Управление – это вид подчинительной связи при котором главное слово определяет форму зависимого, причем при изменении формы главного слова, зависимое не меняется. Чаще всего главное слово выражено глаголом, деепричастием или причастием, а зависимое – существительным, местоимением и др.

16 слайд В качестве исторического деятеля можно привести к примеру Петра I. В качеств
Описание слайда:

В качестве исторического деятеля можно привести к примеру Петра I. В качестве исторического деятеля можно привести (во что? В.п.) в пример Петра I. Неправильный ответ: Правильный ответ:

17 слайд Ошибка в построении сложного предложения Сложные предложения бывают 3 видов:
Описание слайда:

Ошибка в построении сложного предложения Сложные предложения бывают 3 видов: сложносочиненные (состоят из равноправных частей), сложноподчиненные (состоят из главной и придаточных частей) и сложные предложения с разными видами связей. Чаще всего требуется найти ошибку в построении сложного предложения, реже – в построении сложноподчиненного предложения.

18 слайд Чтобы найти ошибку в предложении, нужно знать основные правила: Союзное слово
Описание слайда:

Чтобы найти ошибку в предложении, нужно знать основные правила: Союзное слово «который» относится к ближайшему перед ним существительному того же рода; Составные союзы не должны быть искаженными; В предложении нельзя употреблять лишние союзы.

19 слайд Когда тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстр
Описание слайда:

Когда тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы. Избыточность союзных средств!!! Когда тяжёлый бой уже закончился, кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы. Тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы. Подчинительный союз (когда) Сочинительный союз (но)

20 слайд Неправильное построение предложения с косвенной речью Чтобы найти ошибку, нуж
Описание слайда:

Неправильное построение предложения с косвенной речью Чтобы найти ошибку, нужно уметь определять прямую и косвенную речь в предложении и не смешивать их!!!

21 слайд Не случайно герой говорит, что я никогда не прячусь за чужими спинами. Нужно
Описание слайда:

Не случайно герой говорит, что я никогда не прячусь за чужими спинами. Нужно переделать предложение в косвенную речь, заменив местоимения первого лица на местоимения третьего лица!!! Не случайно герой говорит, что он никогда не прячется за чужими спинами. Как сказал журналист, что трех моих жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала. Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала.

22 слайд Неправильное употребление падежной формы существительного Ошибка встречается
Описание слайда:

Неправильное употребление падежной формы существительного Ошибка встречается в двух вариантах: неправильное употребление падежной формы существительного; неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

23 слайд Чтобы найти ошибку, нужно уметь ставить существительное в правильный падеж, а
Описание слайда:

Чтобы найти ошибку, нужно уметь ставить существительное в правильный падеж, а также знать правила: Если предлог «по» имеет значение «после чего-нибудь», то существительное после него должно стоять не в дательном падеже, а в предложном (по приезде, по прибытии, по завершении, по окончании и др.).

24 слайд Лётчик действовал согласно инструкций, полученных от главного диспетчера аэро
Описание слайда:

Лётчик действовал согласно инструкций, полученных от главного диспетчера аэропорта. Лётчик действовал согласно (чему?) инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта. По приезду в город мы остановились в маленькой уютной гостинице. Существительное «приезду» с предлогом «по» в значении «после приезда» стоит в дательном падеже, а должно быть в предложном!!! По приезде в город мы остановились в маленькой уютной гостинице.

25 слайд Неправильное употребление местоимения Варианты ошибки: неправильное употребле
Описание слайда:

Неправильное употребление местоимения Варианты ошибки: неправильное употребление местоимения с предлогом; неправильное употребление падежной формы местоимения; неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом.

26 слайд Сильное впечатление на посетителей зоопарка произвели обезьяны: с них смеялис
Описание слайда:

Сильное впечатление на посетителей зоопарка произвели обезьяны: с них смеялись даже самые серьезные. Местоимение «них» в предложении используется не с тем предлогом и не в том падеже (смеялись над кем? над ними). Сильное впечатление на посетителей зоопарка произвели обезьяны: над ними смеялись даже самые серьезные. Хотелось бы уделить ваше внимание на то, что главную роль в фильме играет начинающий актёр. Местоимение «то» в предложении используется с предлогом и не в том падеже (уделить внимание чему? тому). Хотелось бы уделить ваше внимание тому, что главную роль в фильме играет начинающий актёр.

27 слайд Неправильное употребление имени числительного Чтобы найти ошибку, нужно знать
Описание слайда:

Неправильное употребление имени числительного Чтобы найти ошибку, нужно знать правила склонения числительных: У сложных числительных склоняются обе части слова, а у порядковых числительных изменяется только последнее слово; Числительное «оба» употребляется только с существительными, имеющими форму единственного числа; Числительные «двое», «трое» и др. не употребляются с существительными женского рода и со словами, обозначающих взрослых животных.

28 слайд Трое спортсменок выступили очень удачно. Числительное «трое» нужно заменить н
Описание слайда:

Трое спортсменок выступили очень удачно. Числительное «трое» нужно заменить на «три», так как существительное «спортсменки» женского рода. Три спортсменки выступили очень удачно. Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток. Числительное «четыре» нужно заменить на «четверо», так как существительное «сутки» сочетается только с ним. Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четверо суток.

29 слайд Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.