Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Подготовка к ЕНТ по английскому языку (тесты)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Подготовка к ЕНТ по английскому языку (тесты)

библиотека
материалов






Учебное пособие по английскому языку для учащихся

10-11 классов «Готовимся к ЕНТ»


























Учебное пособие предназначено для учителей и учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и гимназий.. Данное пособие содержит как грамматический материал, так и тестовые задания, что поможет учащимся быстро и эффективно подготовиться к сдаче ЕНТ, систематизировать и укрепить свои знания и умения по английскому языку.










































Пояснительная записка.


В настоящее время формы преподавания иностранных языков, а также формы контроля уровня знаний учащихся значительно видоизменяются. ЕНТ определяет уровень подготовленности выпускника. Данное пособие представляет собой сборник теоретического и практического материала по грамматике английского языка. Весь материал дается в строгом соответствии с требованиями школьной программы и единого национального тестирования. Пособие предусматривает повторение и закрепление основных разделов грамматики и поэтому является хорошим руководством при сдаче ЕНТ.

Повседневная реальность последних лет свидетельствует о возросшем статусе изучения английского языка в Республике Казахстан. Динамика общественной жизни страны и связанные с ней преобразования, межгосударственная интеграция в сфере образования вызывают настоятельную потребность в специалистах, практически владеющих английским языком. Языковое образование выступает в качестве важного инструмента успешной жизнедеятельности выпускника школы в поликультурном обществе и его профессионального становления.

Критерием подготовленности выпускников в области владения английским языком выступает уровень знаний и умений, показанных на ЕНТ по предмету. Качественная подготовка учащихся к сдаче ЕНТ по английскому языку является задачей, к успешной реализацией которой стремится каждый учитель. В связи с этим возникла необходимость создания данного учебно-методического пособия, содержание которого представлено теоретической и практической частями.

Теоретическая и практическая часть включает в себя обобщение основных грамматических правил по английскому языку, практическая часть – тестовые задания. Теоретическая часть позволяет воспроизвести необходимые знания и устранить пробелы в знаниях учащихся, а практическая часть послужит для закрепления теоретических знаний и позволит сформировать необходимые умения.

Пособие может, быть использовано томи, кто желает обновить свои знания в области грамматики и страноведения английского языка. Система подачи материала достаточно проста, что предполагает, помимо занятий с учителем или репетитором по данному пособию и самостоятельное освоение учащимися материала. Грамматический материал классифицирован по разделам, носящим названия частей речи. Изучив, данное пособие вы улучшите, свои лингвистические навыки применения к слову, как речевой единице, но и умения применять лингвистические знания к языковому материалу.

Изучив и освоив предлагаемый материал, вы не только успешно сдадите экзамен, но и достойно сможете поддержать беседу с носителем английского языка.

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей и учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и является хорошим помощником при организации повторения и подготовке к ЕНТ.
















Содержание.

Пояснительная записка – стр.3

Методические рекомендации- стр. 5

Морфология.

Артикль. (определенный, неопределенный, нулевой)

Test 1

стр.6-10

Существительное (категория числа, притяжательный падеж).

Test 2

Test 3

стр.11-15

Числительные (порядковые и количественные).

Test 4

стр.16-18

Прилагательное (степени сравнения)

Test 5

стр.19-21

Наречие.

Test 6

стр.22-23

Местоимение (личные, притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные, отрицательные, вопросительные и относительные).

Test 7

стр.24-28

Глагол. ( функции глагола to be, to have, Active voice действительный залог (группа простых форм Indefinite, группа длительных форм Continuous, группа перфектных форм Perfect) , Passive voice страдательный залог)

Test 8

Test 9

Test 10

стр.29-40

Неличные формы глагола.(инфинитив, герундий, причастие)

Test 11

Test 12

Test 13

стр.41-49

Модальные глаголы.

Test 14

стр. 50-51

Словообразование.(приставки, суффиксы)

Test 15

стр. 52-55

Синтаксис.

Наклонение (сослагательное)

Test 16

стр.56-57

Косвенная речь.

Test 17

стр. 58-61

Конструкции.(there is/are)

Test 18

стр.62

Предлоги (места, направления, отношения, времени)

Test 19

стр.63-69

Фразовые глаголы

Test 20

стр.70-73

Согласование подлежащего со сказуемым.

Test 21

стр.74-76

Порядок сов в предложении.

Test 22

стр.77-79

Лексика.

  • пословицы

  • синонимы

  • антонимы


Test 23

Test 24

Test 25

стр.80-82

стр.83

стр.84

Страноведение

Страноведение


стр.85-104

Личный лист развития учащегося

стр.105

Ключи

стр.105


Cписок литературы - стр.106













Методические рекомендации по использованию пособия.

Единое национальное тестирование выпускников общеобразовательных школ предъявляет определенные требования к уровню знаний и умений учащихся по английскому языку, поэтому учащиеся, выбравшие английский язык, в качестве предмета ЕНТ должны владеть на достаточном уровне лексическим и грамматическим материалом. Для подготовки к успешной сдачи ЕНТ необходимо осуществить последовательное повторение содержания учебного материала за курс средней школы. Отсюда возникает необходимость систематизации учебного материала, что и предлагает учебно-методическое пособие, представленное следующими разделами:

  • лексика

  • морфология

  • синтаксис

  • страноведение.

Критерием отбора, как теоретического материала, так и тестовых заданий, является их соответствие необходимому уровню знаний каждого выпускника. Строгая последовательность и целенаправленность изложенного материала оказывает влияние на весь ход подготовительного процесса, обеспечивая возможность совершенствования специальных умений и становления навыков.

Хорошее знание фразовых глаголов в английской лексике дает возможность развивать понятийный аппарат. В пособии содержатся фразовые глаголы, знание которых позволяет, как подготовить учащихся к сдаче ЕНТ, так и значительно обогатить речь языковыми единицами.

Что касается пословиц и поговорок, то в них отражается история и мировоззрение создавшего их народа, его традиции, нравы, обычаи, здравый смысл и юмор. Каждая поговорка или пословица является хранительницей крупиц народной мудрости. Отобрано около 50 наиболее употребительных пословиц, использование которых значительно обогатит речь учащихся, а также окажет определенное воспитательное воздействие на формирование личностных качеств.

В грамматике английского языка наиболее сложными для запоминания являются правила употребления определенного и неопределенного артиклей, использование которых затруднительно для учащихся. Работа над учебным материалом сводной таблицы правил использования артиклей в английском языке и тестовыми заданиями позволит ликвидировать пробелы в знаниях учащихся и уверенно использовать, как определенный, так и неопределенный артикли в письменной и устной речи.

Для активного и сознательного усвоения учащимися таких грамматических единиц, как герундий, инфинитив и причастие, в данном пособии систематизирован материал, касающийся конструкций, функций и употребления различных форм глаголов. Наиболее сложной грамматической категорией является глагольная система, разобраться в которой помогут предлагаемые схемы разбора предложений. Данные предложения представлены в четырех временных планах и выражаются 16 грамматическими формами глагола (Tenses), которые передают действия в настоящем времени (the Present Tenses), в прошедшем (the Past Tenses), в будущем (the Future Tenses). А также в будущем с точки зрения прошедшего (the Future in the Past Tenses). Каждый из этих 4-х временных планов, в зависимости от характера протекания действия, дополнительно включает в себя следующие формы: Indefinite, Continuous , Perfect, Present Continuous.Чтобы успешно ориентироваться в таком многообразии грамматических времен, для каждого времени в пособии имеются обстоятельственные слова, вспомогательные глаголы, правила образования, а также все типы вопросов – общий, специальный, альтернативный и вопрос к подлежащему.

Важным грамматическим материалом является косвенная речь. Учащиеся должны знать целый ряд правил, позволяющих трансформировать прямую речь в косвенную. Сначала учащиеся повторяют повествовательные предложения в косвенной речи, а затем переходят к вопросительным. В косвенных вопросах, как и повествовательных предложениях соблюдается прямой порядок слов. В разделе «Reported Speech» этот материал представлен в обобщенном виде.

При рассмотрении оставшихся разделов учащиеся смогут воспроизвести необходимый теоретический материал и закрепить его в практическом использовании. Практическая часть данного учебно-методического пособия содержит большое количество разнообразных тестовых заданий по всем разделам. Объем приведенных тестовых заданий достаточен для обеспечения отработки и закрепления умений употребления грамматических форм.

Основная цель, преследуемая при составлении пособия – дать возможность выпускникам закрепить, обобщить и систематизировать знания, приобретенные ранее, развить имеющиеся специальные умения и тем самым подготовиться к успешной сдаче Единого Национального Тестирования по английскому языку.

Good luck!

Article. Артикль.

Indefinite article

Неопределенный артикль произошел от древнеанглийского числительного один (one) , поэтому употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе, когда неизвестно, о каком конкретно предмете идет речь, или когда имеется в виду «некий», «какой-то». Имеет две формы a (перед именами сущ., начинающими с согласной буквы), an (перед именами сущ., начинающими с гласной).

Слова y иногда u и o в начале слова произносятся как согласные звуки / j /,/ w /

A youth, a university, a union, a one-time politician, a European, a one-parent family

Буква h в начале слова не дает звука: аn hour, an honour, an honest child

Слово hotel пишется либо с формулой артикля a либо : a hotel= an hotel

Abbreviations: A,E,F,H,I,L,M,N,O,R,S,X: аn MP, an FBI, an IOU a NATO, a FIFA


  1. предмет упоминается впервые I ate a sandwich for lunch.

  2. в конструкции «there is/ was» с исчисляемыми существительными в единственном числе There is a kitten in the window.

  3. после «what» в восклицательных предложениях с исчисляемыми существительными в единственном числе What a day!

  4. в идиоматических конструкциях I am not much of a singer.

with an air of-с видом , to give a hand in- помогать, to come to an end- закончится, to keep an eye open- держать ухо востро, быть начеку, in a loud voice, it’s a pleasure, as a rule, to be in a hurry, to be at a last, it’s a pity, not a word, to have a good time, to have a headache, to take a shower, to take a bath,….

  1. существительное в единственном числе является именной частью составного именного сказуемого после глаголов-связок to be, to look, to seem, to become I am a student.

  2. в значении числительного one (один) с сущ., обозначающие время, расстояние, вес, а также dozen, hundred, thousand, million I’ll be back in a minute (in half an hour).

  3. после указательного местоимения such с исчисляемыми существительными в единственном числе Kate is such a nice girl.

  4. употребляется после with, without, as, for с исчисляемыми существительными в единственном числе She works here as a teacher. What does she do for a living?


Основные типы речевых ситуаций, обуславливающие употребление неопределенного артикля:

  1. название объекта как такового. Говорящий вводит в речь какой-либо новый объект и причисляет его к целому классу таких же объектов: On my way to the bus stop I met an old man with a dog. What a fine picture it is!

  2. количественная характеристика объекта, при которой неопределенный артикль употребляется в значении «один»: He will be back in a minute. An apple a day keeps the doctor away.


Definite article

Определенный артикль произошел от древнеанглийского указательного местоимения (that) , поэтому употребляется с существительными в единственном и множественном числе. Имеет две формы произношения / / the dayперед именами сущ., начинающими с согласной буквы,

/ i/ the egg перед именами сущ., начинающими с гласной.


С нарицательными существительными

  1. если о предмете уже шла речь My cat has kittens. The kittens are grey.

  2. из ситуации или контекста становится ясно, о каком предмете или явлении идет речь Please close the door.

  3. имя существительное обозначает уникальный, единственный в своем роде предмет или явление : the moon, the earth, the sun, the sky, the North Pole, the Far East, the world, the south, the north, the east, the west ( исключением является слово space, которое употребляется без артикля There are millions of stars in space)

  4. имя существительное имеет при себе уточняющее определение Where is the money Mother left for me? В роли уточняющее определения часто используется такие слова, как all, whole, very, right, wrong, left, only, last, next, following, main, opposite, same

  5. порядковые числительные The third stop will be the last.

  6. качественные прилагательные в превосходной степени Its the most interesting movie of all times.

  7. с обстоятельствами места; со словами sea, country, mountains We go to the country on weekends.

  8. после выражений one of, most of, 10 of… One of the students missed the class.; the…of…back, beginning, bottom, end, middle, side, top In the middle of his speech he started to cough uncontrollably.

  9. с причастиями и прилагательными в роли существительных If a society cannot help the poor, it cannot save the rich.

  10. имя существительное обозначает целый класс лиц или предметов The violin is one of the hardest instruments to play.


С именами собственными

  1. если речь идет о всей семье в целом the Smiths

  2. с названиями стран, если в названии есть слова типа union или republic или название страны пишется во множественном числе the United States of America, the Commonwealth of Independent State (the CIS) СНГ, the Philippines, the Ukraine, the Netherlands

  3. с названиями океанов, морей, рек, групп островов, озера во множественном числе, озер, проливов the Pacific, the Mediterranean, the Rhine, the Bahamas

  4. с названиями пустынь, горных цепей the Sahara, the Alps, the Caucasus, the Crimea

  5. с названиями сторон света и региона the south of France, the Middle East

  6. с названиями гостиниц, английских газет и журналов, судов the Marriott, the wall Street Journal, the Titanic (названия русских газет и журналов употребляются без артикля)

  7. с названиями исторических зданий, театров, музеев, пабов, кинотеатров the British Museum, the Tower of London (искл. Pushkin Museum)

  8. с государственными учреждениями, организациями the Labour Party, the UNO, the boys club искл. Parliament, Congress

  9. с названиями музыкальных инструментов to play the piano

  10. с названиями этнических групп the Indians, the Pilgrims

  11. c названиями спортивных событий, музыкальных групп the Olympic Games, the Beatles


Основные типы речевых ситуаций, обуславливающие употребление определенного артикля:

  1. указание на объект, находящийся в поле зрения собеседников. Pass me the salt, please.

  2. ссылка на объект, известный собеседникам из совместного прошлого опыта: Did you like the play?

  3. дополнительная конкретизация объекта путем указания на некоторые признаки, которыми этот объект отличается от других, ему подобных: Which is your brother? The tallest boy is.

  4. логическое включение объекта в число известных указывает, что такой объект составляет неотъемлемую часть другого, уже известного собеседникам объекта: Who is the author?

  5. родовая характеристика объекта. Употребляя определенный артикль, говорящий в называемом объекте обобщает характеристики всего класса объектов, противопоставляя его другим классам: Lets go to the cinema.

Zero article

Артикль не употребляется:

С нарицательными существительными


  1. если сущ. во множественном числе включает в себя все предметы собирательно и обобщенно Crocodiles live in rivers.

  2. перед абстрактными существительными .Knowledge is power.

  3. перед неисчисляемыми существительными Snow is white.

  4. перед названиями членов семьи в речи членов этой семьи Where is Mom?

  5. перед числительными и слова some, any, every I bought 50 books.


С именами собственными

имена людей Franklin Delano Roosevelt

континенты Australia

страны Switzerland

штаты California

города New York

озера Lake Ontario

улицы Oxford Street

  • Если перед словом стоит указательное или притяжательное местоимение This is her book.

  • Артикль отсутствует, когда одно вещество противопоставляется другому I like tea he likes coffee.

  • Если сущ. является обращением Children, be quite.

  • Перед названиями дней недели, месяцев, времен года Ill see you on Monday.

  • Перед исчисляемыми сущ., если они означают: время принятия пищи Breakfast, dinner, lunch, supper время суток morning, evening, sunset, dust время года а) перед глаголом, означающим начало, конец, продолжение Morning came. Winter was over.б) после конструкций it is(was, will be) It is morning. В) когда действие происходит регулярно: весной, зимой, летом, осенью Birds come back from the South and make nests in spring. г) после предлогов in, at in spring, at dinner

  • Горные вершины Elbrus, Ararat

  • С названиями всех видов спорта baseball, football

  • С названиями частей света, планет и созвездий North America, Venus, Mars

  • после «what» в восклицательных предложениях с неисчисляемыми существительными и исчисляемыми сущ.во мн.числе What nonsense he says!

  • Adj+ early, broad, late, high, real + season it is early winter ( but adj.+season it is a rainy spring)

  • Articles with parts of day (day, night, evening, morning, noon, afternoon, midnight, dawn рассвет, dusk сумерки, twilight начало сумерек, board day разгар дня,high noon самый полдень)


a

-

the

Any adj.+ parts of the day

Adj+ early, broad, late, high, real.+ parts of the day

The article is clear from the context

It was a fine April morning.

It was a warm night.

It was broad day.

It was high noon.

The evening was windy and cold.


  • Английские слова home, school, college, university, hospital, prison, church, bed, work часто употребляются в переносном значении и называют не объект или место, а деятельность, связанную сними: пойти в церковь( пойти помолится Богу). В таких случаях нет артикля: to go to school.

  • Не употребляется с сущ., после которого идет относящееся к нему количественное числительное Lesson 7. Look at page 48.


Основные типы речевых ситуаций, обуславливающие значимое отсутствие артикля:

  1. название объекта или причисление его к классу таких же объектов. При этом объект представляет собой вещество, абстрактное понятие или уже неопределенное множество предметов: We have coffee, bread, cheese for breakfast. What fine weather we are having! They only sell shoes at the shop.

  2. отвлечение от материального содержания объекта (так называемое «распредмечивание»). Говорящий имеет в виду не названный объект, а деятельность, связанную с этим объектом. В данном случае имена существительные употребляются для указания признака или характера действия. Обычно такие существительные входят в состав предложных и глагольных словосочетаний: She is in hospital. Go to bed. We go to school. We usually go there by bus.


Test №1.

1. We often go to…theatre and to…cinema.

A) the/ a B) a/ the C) the/ the D) the/ - E) -/ the

2.Yesterday Dad came home at 8 o’clock, we had…dinner and watched…TV. We went to…bed at 11 o’clock.

A) the/ a/ the B) a/ the/ the C) a/ a/ the D) the/ the/ a E) -/ -/ -

3. - By…way, have you heard anything from Tim lately?

- … last year he entered…Oxford University.

A) a/ a/ the B) the/ -/ - C) the/ a/ the D) -/ -/ - E) the/ an/ -

4. … President is going to open … new hospital in … capital … next month.

A) the/a/the/- B) the/the/the/- C) the/a/a/- D) a/a/the/the E) the/a/-/a

5. Are you going to … country on … Saturday?

A) the/a B) the/- C) a/a D) the/the E) a/-

6. “Do this exercise at … school and that one at … home,” said our teacher in … loud voice.

A) a/the/a B) -/a/the C) a/a/the D)-/-/a E) the/the/a

7. I went to … France last year, but I haven’t been to … Netherlands yet.

A) the/- B) a/the C) -/the D) -/- E) a/-

8. … United Kingdom includes … Great Britain and … Northern Ireland.

A) the/-/- B) the/-/the C) a/the/- D) -/the/the E) a/the/the

9. … Volga flows into … Caspian Sea.

A) the/the B) the/- C) a/a D) a/the E) -/the

10. Does … Mark speak … Spanish?

A) -/- B) a/- C) -/a D) a/a E) -/the

11. My brother and I are pupils. We go to…school in…morning.

A) a/ - B) a/ the C) -/ the D) the/ - E) -/ a

12….Washington is…capital of…USA.

A) -/ -/ - B) -/ the/ - C) the/ the/ the D) -/ the/ the E) -/ a/ -

13…Irtysh is one of…longest rivers in…Kazakhstan.

A) the/ the/ the B) -/ -/ -/ C) -/ the/ the D) the/ the/ - E) -/ the/ -

14….Astana is…center of…political and…cultural life of…country.

A) -/ the/ -/ -/ - B) -/ the/ the/ -/ the C) -/ the/ the/ the/ - D) -/ a/ the/ -/ -

E) -/ the/ the/ the/ the

15. Определенный артикль употребляется:

А) Перед названиями видов спорта.

В) Перед названиями городов.

С) Перед названиями газет и журналов.

D) Перед названиями наук.

Е) Перед горной вершиной.

16. Артикль употреблен правильно в предложении:

  1. A clouds hide a sun.

  2. A moon is in the sky.

  3. The Browns went to the seaside last year.

  4. He likes to go to a school.

  5. There is the cinema near a house.

17.Заполните пропуски:

….are our neighbours.

  1. Petrovs

  2. Petrovs’

  3. Petrov’s

  4. The Petrovs

  5. A Petrovs

18.Без артикля всегда употребляется существительное:

  1. Moscow

  2. Father

  3. Alps

  4. Family

  5. USA

19. Артикль указывает на конкретный смысл существительного в предложении:

  1. What a pretty tiny kitten I saw yesterday.

  2. Do you like my little cat?

  3. I like cats and dogs.

  4. Be careful, the dog is angry.

  5. I have a dog.

20. Артикль употреблен правильно в предложении:

  1. I like to read a books.

  2. I’’ll be back in a minute.

  3. Let’s go to cinema.

  4. My the big cat is very clever.

  5. There is a books on table.























Noun. Существительное.


Common (Нарицательные)

Proper (Собственные)

Countable (Исчисляемые )

Uncountable (Неисчисляемые)

Personal names

Geographical names

concrete

collective

material

abstract

a chair

a stone

a tree

a group

a crowd

a family

a team

snow

water

bread

meat

Love

friendship beauty

politics pleasure

Jane

Johnson

the Browns

Rex

Africa

Paris

the Ural

the Volga

the North sea


Uncountable

Согласуются с гласными в ед.числе, не имеют артиклей

  1. название пищевых продуктов, которые можно купить в различных формах, и жидкостей meat, milk, oil

  2. названия строительных материалов, которые могут изменять свою форму glass, wood, gold

  3. названия природных веществ air, oxygen, smoke

  4. названия веществ, состоящих из очень маленьких частиц sand, sugar, rice

  5. названия группы предметов, имеющих различную форму equipment, jewelry, clothing

  6. названия языков Japanese, Polish, Ukrainian

  7. названия абстрактных и отвлеченных веществ pence, beauty, patience


Неисчисляемые могут стать исчисляемыми.

  1. некоторые сущ.вещественные могут употребляться для обозначения предмета или предметов из данного вещества или материала, в этом случае они переходят в исчисляемые сущ..

He carried a brick (two bricks) in each hand. (Our house is built of brick.)


  1. для обозначения разных сортов и видов вещества

It is a good wine. He prefers Caucasian wines to Crimean wines.


  1. когда конкретизируются

He made a speech yesterday. His speeches are always interesting.



Неисчисляемые

Исчисляемые

Business

Деловые операции

Фирма, коммерческое предприятие

Life

абстракция

Жизнь отдельного человека

Light

Отсутствие темноты

Лампа

Paper

Бумага как материал

Документ, лист

Work

занятость

Произведение искусства

Success

успех

Достижения

Cloth

ткань

Кусок ткани

Fire

огонь

Костер

Glass

стекло

Стакан

History

история

случай

Honour

честь

Награда

Space

космос

Пустое место, пробел (в документах)


Образование множественного числа:

  1. если сущ. в ед.чиле оканчивается s,ss,x,sh,ch + es

classes, boxes

  1. если сущ. в ед.чиле оканчивается f, fev + es

a shelf- shelves, a wife- wives ( chief- chiefs, roof- roofs, handkerchiefs, safes, hoofs)

  1. если сущ. в ед.чиле оканчивается y- i + es armies, cities, libraries

если буква у предшествует гласной, то не меняется y + s days, boys, toys

  1. если сущ. в ед.чиле оканчивается o

o + es если после согласных tomatoes, potatoes, mosquitoes, Negroes, heroes, echoes

o + s если после гласных studios, после двойных гласных zoos, сокращения photograph/ photo- photos, музыкальные инструменты pianos, собирательные существительные Eskimo- Eskimos


-s

-s/es

Radios, studios, pianos, stereos, photos, cockatoos, kilos, kangaroos, videos, zoos, discos

Dodo (e)s, dingo(e)s, buffalo(e)s, zero(e)s, volcano(e)s


Слова исключения:

  1. a man-men a woman- women a foot- feet

a tooth- teeth a goose- geese a mouse- mice

a child-children an ox- oxen a sheep-sheep

a deer-deer a fish- fish a swine- swine

a louse- lice (вошь) a trout- trout a salmon- salmon

a spacecraft- spacecraft an aircraft-aircraft a species – species


  1. сущ. латинского происхождения

datum- data (величина) medium- media (средство) formula- formulae( формула)

phenomenon- phenomena (явление) criterion-criteria(критерий) basis- bases(базис)

crisis- crises(кризис) radius- radii(радиус) nucleus- nuclei (ядро)


  1. множественное число = единственному числу

sheep, fish, deer, fruit, swine, works, means, advice, news, information, knowledge, spacecraft , aircraft , species , trout , salmon

Oднако когда речь идет о видах рыб или различных видов фруктов, сущ. имеет форму мн.числа. He caught five fish yesterday. The fishes from Volga are very delicious. Fruit is expensive in winter. There are apples, pears and other fruits on the table.


  1. dozen, score (двадцать) если после числит. ед.ч. three score of year = 60 лет

в других случаях + s Pack the books in dozens, please.

penny – pence

Но если отдельная монета pennies Pennies are made of bronze.


Составные существительные.

В составных сущ., которые пишутся раздельно, форма мн.ч. обычно принимает основное в смысловом отношении слово:custom-houses, mothers-in-low, men-of-war, passers-by

если первым словом составного сущ. является man, woman они оба принимают мн.ч. men-servants, women-doctors

составные сущ. которые пишутся слитно, образуют мн.ч. по тому правилу, которому подчиняется второе слово, входящее в его состав: schoolboys, housewives, postmen

Мн.число сущ. образованных от прилагательных.

  1. –an, -ian + s Russians, Germans, Americans

  2. se, -es не принимают окончания a Chinese- the Chinese, a Swiss- the Swiss

  3. sh, -ch образуют целую нацию the French, the English но если об одном человеке добавляется man, woman an Englishman , a Scotchwoman

Искл. a Spaniard- two Spaniards

Test №2.

Выберите правильный вариант множественного числа существительного.

1. A) babys B) baby C) babies D) babyes E) babiys

2. A) man B) mans C) men D) mens E) manes

3. A) mouses B) mice C) mouss D) mices E) mouse

4. A) knife B) knifes C) knifs D) knives E) knivese

5. A) foots B) foot C) feets D) footes E) feet

6. A) leaves B) leaf C) leafs D) leafes E) leavs

7. A) postman B) postmans C) postmen D) postmens E) postsmen

8. A) roof B) roofes C) rooves D) roofs E) roovs

9. monkey B) monkeys C) monkeyses D) monkeyse E) monkiese

10. A) forget- me- nots B) forget- mes- nots C) forgets- me- not

D) forget- me- not E) forgets- me- nots

11.A) photos B) photo C) photos D) photose E) photoese

12. A) mother- in- law B) mothers- in- laws C) mothers- in- law

D) mother- in- laws E) mother- in- lawes

13. Выберите существительное, употребляющееся только в форме единственного числа.

A) glass B) table C) money D) leaf E) goose

14. A) hour B) fox C) roof D) man E) air

15. Выберите существительное, употребляющееся только в форме множественного числа.

A) day B) potato C) clothes D) box E) ox

16. A) man B) tooth C) house D) umbrella E) goods

17. Выберите неисчисляемое существительное:

A) watch B) flower C) shoe D) train E) milk

18.Выберите исчисляемое существительное:

A) health B) sugar C) bottle D)butter E) time

19. Выберите правильный вариант.

These… visited many…of this country.

A) boy/ citys B) boys/ cities C) boy/ city D) boys/ city E) boy/ cities

20. These…have a lot of…

A) women/ goose B) woman/ goose C) womans/ gooses D) women/ geese

E) womans/ geese

Общий падеж

Поскольку сущ. в общем падеже не имеет специальных окончаний, его отношение к другим словам, при отсутствия предлога, определяется исключительно место, занимаемым им в предложении. Существительное ,стоящее перед сказуемым, является подлежащим и соответствует в русском языке существительному в именительном падеже.

Of +сущ. чего, кого? родительному падеж The leg of the tables is broken

Сущ.+to дательный (кому? чему?) I showed the book to the teacher.

By + сущ. творительный (кем?) The cup was broken by Pete.

With+ сущ. (чем?)I opened the tin with a knife.

Of, about предложный (с предлогам о или об ) What are you thinking of?

Притяжательный падеж

Для обозначения принадлежности предмета какому-либо лицу в английском языке употребляется специальная, так называемая притяжательная форма существительного.

Существительное в единственном числе в притяжательной форме принимает окончание ‘s. The girls hat

Притяжательный падеж составных существительных образуется путем прибавления окончания-‘s к последнему слову. The commander-in-chiefs order

Когда два лица или более являются обладателями одного и того же предмета, окончание притяжательного падежа прибавляется к последнему существительному.

Pete and Helen’s flat is large.

Когда существительное, определяемое существительным в притяжательном падеже, имеет при себе другие определения, то существительное в притяжательном падеже стоит перед ними: the students new dictionary, Kates best friends.

если два существительных в притяжательной форме (He is my sister’s husband’s father.) правильно he is the father of my sister’s husband. Он отец мужа моей сестры.

Существительное во множественном числе в притяжательной форме прибавляет только апостроф ’. The boyshands were cold.

Если существительное во множественном числе в притяжательной форме не имеет окончания s, то в притяжательной форме принимает окончание ‘s. The childrens toys were is the box.

Притяжательная форма иногда употребляется с сущ. И наречиями, обозначающими время и расстояние he had a month’s holiday last summer. Have you read today’s newspaper?

Притяжательная форма применяется также с названиями стран, городов, судов и со словами world, country, city, ship, party, army, family: he is the world’s best high-jumper.

Слова house, office, shop опускаются после существительное в притяжательной форме

I dined at my friend’s. имеется в виду my friend’s house

Притяжательная форма иногда употребляется с существительными и наречиями обозначающими время и расстояние. A five minutes’ walk.

We had two week’s holiday in Spain. We had a two-week holiday.

The five-year plan,, a ten-year girl, a ten-pound note

Если предмет как одно целое. The roof of the house. The title of the novel.

Слова house, shop часто опускаются после существительного в притяжательной форме. We shall meet at my friend’s (house).

Test №3.

Выберите правильный вариант.

  1. Liz / the text-book

A) Liz’ s text-book B) the text-book of Liz C) the Liz’s text-book

D) Liz’es text-book E) Liz’s text-book’s

  1. The roof / the house

A) the house’s roof B) the houses roof C) the roof of the house

D) the house’s roof’s E) the roof’s of the house

  1. The rabbits / the cage

A) the rabbits’s cage B) the rabbits’ cage C) the rabbits’ cage’s

D) the cage of the rabbits E) the rabbit’s cage

  1. Our dog / a new kennel

A) a new kennel of our dog B) our dog’s new kennel’s

C) our dog’s new kennel D) our dogs new kennel

E) our dogs new kennel’s

  1. The Smiths / the car

A) the Smiths’ car B) the Smiths’s car C) the car of the Smiths

D) the Smiths’ car’s E) the car’s of the Smiths

6.Выберите притяжательную форму существительного во множественном числе:

A) army’s B) party’s C) men’s D) baker’s E) country’s

7. A) cats’ B) clock’s C) photo’s D) cow’s E)paper’s

8.Выберите притяжательную форму существительного в единственном числе:

A) boys’ B) dogs’ C) boy’s D) men’s E) toys’

9.A) Father’s B) Grannys’ C) Lawyers’ D) Books’ E) Student’s

10. Выберите предложение с притяжательной формой существительного.

A) She’s the best student in her group.

B) My father’s car is too old for the race.

C) He’s made much for his sister.

D) My sister’s cooking in the kitchen.

E) Pete’s prepared something unusual for her.

11. Дополните предложения существительными в притяжательном падеже.

Everybody knows this …books.

A) author’s B) authors C) authors’ D) authors’s E) author

12. This is my …cat.

A) wifes’ B) wives C) wifes D) wife E) wife’s

13. This my…room.

A) parents’s B) parent C) parents’ D) a parent’s E) parents

14. … toys were in the box .

A) the childrens’ B) the childrenes C) the children’s D) the children’ E) the childs’

15. Выберите притяжательную форму существительного во множественном числе:

A) horse’s B) child’s C) world’s D)boys’ E) monkey’s

16. Выберите предложение с притяжательной формой существительного:

  1. My mother’s friend lives not far from her.

  2. She reads a lot.

  3. The car’s stopped.

  4. The brow ns are my neighbours.

  5. Let’s meet at 6 o’clock.

17. Выберите предложение с притяжательной формой существительного:

  1. Victor’s my younger brother.

  2. Victor’s shoes are too small for me.

  3. Victor’s come to see us.

  4. Victor’s going to the south.

  5. Victor’s working near the railway now.

18. Выберите предложение с притяжательной формой существительного:

  1. My friend’s got a letter from his aunt.

  2. We shall meet at my friend’s house.

  3. My friend’s going to join the army.

  4. My friend’s packing his things.

  5. My friend’s younger than me.

19. Дополните предложения существительными в притяжательном падеже.

We received … letter only two days ago.

  1. Igor Ivanov

  2. Igor’s Ivanov’s

  3. Igor Ivanov’s

  4. Igor Ivanov’es

  5. Igor Ivanove’s

20. The… room is on the first floor.

  1. Teacher’s

  2. Teachers

  3. Teachers’

  4. Teachers’s

  5. Teacherses’s












Numerals. Числительное.


Количественные

порядковые

дробные

-teen, -ty

-th


1,004 = one thousand and four

seven- seventeen- seventy

one, two, ten, eleven, twelve, hundred, thousand, million

four- forty nine-ninteen- ninty

first

second

third

fourth

fifth v-f twelfth

1/3 one third

если числительное больше 1

5/6 five sixths

3 1/6 three and one sixth


0.25 nougat /no:t/ point two five

3,078 three point seven eight

0.5 zero point five

billion America- 000 000 000 (9)

Great Britain – 000 000 000 000 (12)

1703 seventeen /ou/ three

b.c. до нашей эры

a.d.нашей эры

      1. 15.03.1996 – the fifth of March, nineteen ninety-six

  1. не принимает окончания множественного числа two million

  2. +s of millions of workers

  3. составные числительные thirty one pages

  4. разряды справа налево отделяются запятой 1,257,608

  5. порядковые числительные употребляются с артиклем the: the second exercise is easier than the third.

  6. артикль а перед порядковым числительным со значением «другой, ещё один» I was given a second ticket.


1p- one penny

25p - 25 pence

&9.80 p- 9 pounds and 80 pence

Pennies are made from bronze.

$83.10 – 83 dollars and 10 cents


Test №4.

1.Выберите правильный вариант чтения количественного числительного: 374

  1. Three hundred seventy-fourth

  2. Three hundred seventy-four

  3. Three hundred and seventy-four

  4. Three hundreds and seventy-four

  5. Three hundreds seventy four

2. Выберите правильный вариант чтения порядкового числительного: the 63 th

  1. The sixty and three

  2. The sixty and third

  3. The sixtieth and three

  4. The sixty third

  5. The sixtieth third

3. Исключите числительное, отличающееся от других:

  1. Four hundred

  2. Fifty seven

  3. Thousand

  4. Ten

  5. The second

4. Выберите правильный вариант чтения порядкового числительного: the 40th.

  1. The twentieth

  2. The thirtieth

  3. The fourtieth

  4. The fiftieth

  5. The fourty

5.Выберите правильный ответ.

Two hundred minus eighty seven is…

  1. one hundred and nine

  2. one hundred and ten

  3. one hundred and twelve

  4. one hundred and thirteen

  5. one hundred and fifteen

    1. Выберите правильный вариант чтения года: 1958

  1. One hundred and nine hundred and fifty eight

  2. One nine and five eight

  3. Nineteen fifty eight

  4. One thousand nine hundred and fifty eight

  5. One ninety-five and eight

    1. Выберите правильный вариант чтения количественного числительного: 206

  1. Two hundred and six

  2. Two hundreds and six

  3. Two hundred six

  4. Two hundreds six

  5. Twenty and six

8. Выберите правильный вариант чтения даты: 06.01

  1. The six January

  2. The six of January

  3. The sixth and January

  4. The six of January

  5. The sixth of January

9. Выберите правильный ответ:

Twenty-five plus nine is…

  1. eighty

  2. thirty-four

  3. sixty-nine

  4. fifty

  5. thirty-three

10.Исключите числительное, отличающееся от других:

A) thirteen

B) sixtieth

C) second

D) fifteeth

E) seventieth

11. Выберите правильный вариант чтения порядкового числительного:

The 72nd

A) the seventieth and second

B) the seventy twoth

C) the seventy-second

D) the seventieth and two

E) the seventy and second

12. The 26th

A) the twenty-sixth

B) the twentieth and sixth

C) the twentieth and six

D) the twenty and six

E) the twentieth six

13. The 23rd

A) the twentieth and third

B) the twenty-third

C) the twenty-threed

D) the twenty and three

E) the twenty and third

14. The 83rd

A) the eighty-threeth

B) the eighty-third

C) the eighteeth-third

D) the eighty and third

E) the eighteen-third

15. The 12th

A) the twelfth

B) the twentieth

C) the tweweth

D) the twentieth

E) the twelvtieth

16. The 39th

A) the threety-ninth

B) the threed and nine

C) the thirty-ninth

D) the thirty and ninth

E) the thirty-nineth

17. The 92nd

A) the ninety and two

B) the ninety-second

C) the ninty-second

D) the ninety and second

E) the ninesecond

18. The 65th

A) the sixte-fifth

B) the sixty and fiveth

C) the sixteen-fifth

D) the sixty-fifth

E) the sixty and fifth

19. The 73rd

A) the seventy and third

B) the seventy-threeth

C) the seventieth-therd

D) the seventy-third

E) the seventeth

20. The 44th

A) the fourty and fourth

B) the fourteen-fourth

C) the fortieth-foyr

D) the fortieth-forth

E) the forty-fourth


Adjectives. Degrees of comparison.

Прилагательное.

Имена прилагательные обозначают качества, состояние. В предложении они обычно выступают в роли определения ( a famous writer) или именной части составного именного сказуемого ( The water is cold).


Положительная степень

Сравнительная степень

Превосходная степень

A

-er

-est

1. односложные прилагательные

old

big

hard

low

nice

older

bigger

harder

lower

nicer

oldest

begets

hardest

lowest

nicest

2. двусложные прилагательные на –y, -ow, -le, -er

easy

narrow

simple

clever

easier

narrower

simpler

cleverer

easiest

narrowest

simplest

cleverest

3. двусложные прилагательные c ударением на втором слоге

severe /si’vie/

severer

severest

4. трехсложные прилагательные с приставкой un-

untidy

untidier

untidiest

B.

more

most

все остальные двусложные прилагательные

modern

useful

more modern

more useful

most modern

most useful

Все прилагательные совпадающие по форме с причастием настоящего или прошедшего времени (оканчивающиеся -ing и -ed )

loving

pleased

tired

more loving

more pleased

more tired

most loving

most pleased

most tired

2. многосложные прилагательные ( три и более слогов)

difficult

beautiful

more (less) difficult

more (less) beautiful

most (least) difficult

most (least) beautiful

Прилагательные , образующие степени сравнения от разных основ

good (well)

bad (badly)

much, many

little

better

worse

more

less

best

worst

most

least


late-later (более поздний по времени) –latest (последний, очередной)

late-latter ( последний из двух упомянутых) –last (самый последний, больше не будет)

old- older (старший по возрасту)- oldest (старейший, самый старый)

old- elder (старший по рождению: о детях)- eldest ( самый старший, старшенький)

в сравнительных конструкциях с than elder не употребляется.

My elder brother is 5 years older than me.

Jill is the eldest daughter. (она раньше всех родилась)

Jill is the oldest child. (ей больше всех лет)


far- farther- farthest (удаленный, дальний по расстоянию) по расстоянию

far- further- furthest (дальний по расстоянию и дальнейший, добавочный)по порядку

near- nearer- nearest ( ближайший, самый близкий)

near- next (следующий по порядку, соседний)

in the near future- в ближайшем будущем

next door- по соседству, рядом

next-door- соседний


Сравнение при помощи союзов.

    1. than – чем He can draw better than I can.

    2. asas – такой же….как… It is as broad as it is long. As wet as a fish.

    3. not so …as.. – не такой ….,как… The Moskva river is not so long as the Volga.

    4. the…the…- чем…,тем… the sooner the better The less we know, the more we suspect.


Adjectives: word order ( a nice house)

New, large, round, wooden = fact adjectives.

(give us information about smth age, size, colour..)

Nice, beautiful= opinion adjectives

(tell us someone thinks of smth.)

Opinion adjectives usually go before fact adjectives.

a nice sunny day

delicious hot soup

intelligent young man

beautiful large round wooden table

if there are two or more fact adjectives we put fact adjective in this order.

1 2 3 4 5

how long - how old - what colour – where from - what is it made of? - -noun

a tall young man (1-2)

big blue eyes (1-3)

a small black plastic bag (1-3-5)

an old white cotton shirt (2-3-5)


Adjectives of size and length ( big, small, tall, short, long…) usually go before adjectives of shape and width (round, fat, thin, slim, wide)

a large round table

a tall thin girl

a long white cotton

Test №5.

  1. I met my…friend yesterday.

A) goodest B) better C) best D) gooder E) bettest

  1. Dorothy is the…in her family.

A) youngest B) younger C) young D) more young E) most young

  1. Henry is not …his elder brother Bob.

A) so strong as B) strong as C) stronger D) the strongest E) strong

  1. – It isn’t warm today, is it?

- No, it was…yesterday.

A) more warm B) warmer C) the warmest D) the warmer E) warm

  1. That’s …film I’ve seen.

A) a good B) the goodest C) the best D) better E) gooder

  1. The 22nd of December is …day in the year.

A) the short B) the shorter C) the shortest D) shortest E) shorter

  1. Go to the library if you need…information.

A) far B) farther C) further D) farer E) the farther

  1. Let’s go by train. It’s much …

A) cheap B)cheaper C) the cheapest D) the cheaper E) cheapest

  1. Computers are one of the…discoveries of the 20 th century.

A) latest B) later C) late D) latter E) latterest

  1. This student is the…in our group.

A) attentivest B) more attentive C) most attentive D) attentiver E) attentive

  1. The post office is…from the school than the park.

A) far B) farther C) farthest D) further E) furthest

  1. Of two evils choose the …

A) less B) little C) least D) littlest E) lesser

  1. Is Steve your…or your younger brother?

A) old B) older C) elder D) oldest E) eldest

  1. What is the name of the…mountain in Asia?

A) highest B) high C) higher D) most high E) more high

  1. Omar is the …student in our class.

A) old B) older C) elder D) oldest E) eldest

16. The Amozon is…than the Mississipi.

A) more long B) the longest C) long D) longer E) most longest

17. Actions speak…than words.

A) the loudest B) loudest C) louder D) more louder E) loud

18. The damage to the car could be…., than we expected.

A) bad B) the worse C) worst D) worse E) the worse

19. Образуйте превосходную степень от прилагательного «hot»:

A) hotest B) the most hotter C) the hottest D) the hotest E) hotter

20. Образуйте превосходную степень от прилагательного «busy»:

A) the busyest B) the busiest C) busier D) busiest E) the most busy






























Adverb. Наречие.


виды наречий

положительная степень

сравнительная степень

превосходная степень

односложные наречия (а также early)

soon

fast

late

early

sooner

faster

later

earlier

soonest

fastest

latest

earliest

многосложные

brightly

slowly

more brightly

more slowly

most brightly

most slowly

но

well

badly

much

little

far

better

worse

more

less

farther

best

worst

most

least

farthest


Наречия often, quickly, slowly могут образовывать степени сравнения как с помощью слов more, most , так и с помощью суффиксов –er, -est .


Test №6.

1. What…have you seen at the museum?

a) still b) more c) else

2. Tom has…finished his work.

a) still b) already c) yet

3. – Don’t make such a noise!

– Are the children…sleeping?

a) still b) yet c) more

4. Don’t worry. He is…on the danger list.

a) no more b) not longer c) no longer

5. I want to go for a walk. Has it stopped snowing…?

a) else b) yet c) still

6. The train is…than the horse.

a) fast b) faster c) more fast d) more faster

7. Please, come…not to be late.

a) early b) more early c) earlier d) earlyer

8. Today you look… and… than yesterday.

a) better, more fresh b) better, fresher c) gooder, fresher

d)more good, more fresh

9.He reads … than this girl.

a) bader b) more bad c) worse d) more worse

10.The girl speaks very…, I don’t like it.

a) slow b) slowly c) more slowly d)most slowly

11. Trains go … and are very comfortable.

a) quick b) quickly c) more quick most quick

12. You must write….

a) good b) well c) better d) more good

13. Please, don’t go so…

a) quick b) quickly

14. You listened to me…

a) sad b) sadly c)more sad d) most sad

15. I can translate this text…

a) easy b) more easy c) easier d) easyer

16. Could you speak…?

a) distinctlier b) more distinctly c) more distinct d) distinct

17. You should be…when you drive/

a) the most careful b) the more careful c) carefuler d) more careful

18. People choose planes because they travel… than trains.

a) fast b) faster c) more fast d) more faster

19. She asked me to drive…

a) slow b) slowly c) more slowly d) most slowly

20. The …I forget, the …I know.

a) most, least b) most, less c) more, less d) more, least













































Pronoun. Местоимения.


личные

притяжательные

возвратно-усилительные

именительный

объектный падеж

относительные

абсолютные

I

Me

My + noun

Mine

Myself

You

You

Your

Yours

Yourself/yourselves

He

Him

His

His

Himself

She

Her

Her

Hers

Herself

It

It

Its

Its

Itself

We

Us

Our

Ours

Ourselves

They

Them

Their

Theirs

Themselves


Указательные местоимения

Ед.число this -это, эта, этот that -то, тот, та

Мн.число these -эти those –те

Such -такой

It was such an easy question? ( употр. неоп. артикль с исч.сущ. в ед.числе)

I have never seen such beautiful pictures! ( не употр. артикль с неисч.сущ. и исч.сущ во мн.числе)

The same -тот же самый

Do the same task!


Неопределенные местоимения


Много


Исчисляемые сущ.

Many

A lot of, lots of, plenty of, a great many, a good many

Неисчисляемые сущ.

Much

A lot of, plenty, a great deal of, a good deal of

Мало

Исчисляемые сущ.

Few

Неисчисляемые сущ.

Little

Немного

Исчисляемые сущ.

A few

Неисчисляемые сущ.

A little


Some, any, no

Some (несколько, некоторое количество, некоторые) употребляется:

  1. в утвердительных предложениях Some people like strong tea.

  2. в вопросах, выражающих просьбу, предложение или осведомление Can I have some more milk?

Any(какой-либо, сколько-нибудь)

  1. в вопросительных предложениях Have you got any new stamps?

  2. в отрицательных предложениях There is not any water in the bottle.

  3. в утвердительных предложениях имеет значение: любой, какой угодно You can take any book you like.

+ something somebody someone somewhere

-? anything anybody anyone anywhere

- nothing nobody none nowhere

everything everybody everyone everywhere

some of (кто-нибудь из), any of, none of (никто из)- многих лиц, предметов

either of ( любой из), neither of ( никто у)- двух лиц или предметов

each of –каждый из

Вопросительные местоимения

Who –кто Who is singing ?

Whom – кого Whom did you meet there?

Which – какой Which month is the shortest?

What - что What is on the table?

Whose – чьё Whose turn is it to pay?

Which of you speaks French?

Вопросительные местоимения употребляются для образования специальных вопросов.

Союзные местоимения

Эти местоимения употребляются для связи придаточных предложений с главным и могут выполнять в придаточных предложениях функции:

-Подлежащего We know a lot of people, who live in Ohio.

-Дополнения the man, whom I wanted to see, was away.

-Именной части сказуемого Tell me, what you are.

-Определения I saw people whose car had broken down.


What (что)относится к неодушевленным предметам и отвлеченным понятиям, а who (кто, кого, кому)- к лицам. I won’t tell anyone what happened. An architect is someone who designs building.

Местоимение which используется в том случае, когда вопрос относится к одному из двух или нескольких предметов или лиц и подразумевает выбор. Where are the eggs which were in the refrigeration?

Местоимение whose используется в придаточных предложениях вместо his/ her/ their. A widow is a women whose husband is dead.

В разговорной речи именительный падеж местоимения who часто употребляется вместо объектного падежа whom в качестве прямого и предложного дополнения. Предлог в этом случае стоит в конце предложения: Do you know the girl who Tom is talking to? Are there books that you have been looking for?


Относительные местоимения


who

whom

whose

which

that

The girl who is singing is my sister.

I don’t know whom you mean.

Do you know whose book it is?

Where is the book which you have bought?

Bring us the article that you spoke about.


Взаимные местоимения


Предполагает двух лиц

each other

The father and the son spoke to each other.

Предполагает более двух лиц, группу

one another

The pupils sang and spoke to one another.


Местоимения it

  1. личное Where is my book? It is on the table.

  2. указательное It is a book.

  3. бессоюзное предложение ( явление природы, время, расстояния) It is winter.

  4. устойчивые фразы It is necessary to go there now.




Отрицательные местоимения

No, none, no one, nobody, nothing, neither указывают на отсутствие чего-либо и являются одним из способов выражения отрицания в предложении. Два отрицания в предложении не употребляются.

No употребляется в роли определения перед исчис. и неисчис. существительными. артикль при наличии определения no не употребляется.

There is no milk in the bottle.

no one, nobody относятся к лицам, nothing – к неодуш. предметам.

I found nobody there= I didn’t find anybody there.

I know nothing about it.= I don’t know anything about it.

Neither (ни тот, ни другой) является отрицательной формой either

Do you prefer tea or coffee? I like neither.

none может заменять исчис. и неисчис. существительные и употребляется в кратких ответах с целью усиления.

Have you got a spare notebook? No, I have none. (No, I haven’t any.)


Test №7.

1. Выберите правильный вариант:

My brother lives in … Minsk.

  1. -

  2. a

  3. an

  4. those

  5. the

2. She works at … school.

  1. a

  2. the

  3. this

  4. -

  5. an

3. My sister often plays … piano in … evening.

A) at/the

B) an/a

C) the/the

D) the/a

E) this/an

4. We like to walk in … fine weather.

A) a

B) these

C) the

D) -

E) an

5. They usually do … lot of exercises.

A) the

B) that

C) an

D) on

E) a

6. She finishes … work at six.

A) a

B) the

C) an

D) -

E) they

7. This is my … room.

A) the

B) it

C) on

D) an

E) -

8. We had … dinner, and in … evening we went to the theatre.

A) a/the

B) a/an

C) -/the

D) the/-

E) that/it

9. There are … different laboratories in this … building.

A) the/the

B) a/the

C) at/a

D) -/-

E) a/an

10. This is … cup. It’s … red cup. … red cup is on .. table.

A) a/a/the/the

B) an/a/the/that

C) the/an/a/this

D) the/the/a/an

E) an/the/-/-

11. Дополните предложения:

Is there … in the room?

A) anybody

B) somebody

C) nothing

D) something

E) none

12. I’d like to tell you … .

A) everybody

B) nobody

C) something

D) anything

E) anybody

13. Does … know his address?

A) anybody

B) nobody

C) nothing

D) anywhere

E) somebody

14. Can you hear … ?

A) nothing

B) anything

C) nowhere

D) nobody

E) none of then

15. I can see … here.

A) anybody

B) nothing

C) everywhere

D) nowhere

E) something

16. These is … interesting in this newspaper.

A) something

B) anything

C) anybody

D) anywhere

E) somewhere

17. … could answer his question.

A) Anything

B) Anybody

C) Nobody

D) Everywhere

E) Nothing

18. … was at the lesson on Monday.

A) Everybody

B) Anyone

C) Something

D) Anyone

E) Nothing

19. Has … seen this film?

A) everything

B) something

C) somebody

D) anyone

E) nobody

20. … met me at the station.

A) Something

B) Everywhere

C) Anybody

D) Anywhere

E) Nobody





















The verb. Глагол.


Functions of the verb to be функции глагола to be(am, is, are, was, were, will be)

1.

глагол-связка ( быть, являться, состоять, заключаться)

She is a student

2.

смысловой глагол (быть, находится)

She is in America

3.

модальный глагол ( должен согласно договоренности или заранее намеченного плана)

They are to meet in the morning

4.

вспомогательный глагол (Active voice: Present, Past, Future Continuous; Passive voice: all tenses)

She is visiting Australia now.

A lot of tree are being planted in Australia now.


Test №8.

Выберите правильную форму глагола “to be.

  1. I…in the 11th grade.

A) is B) are C) am D) were E) isn’t

  1. He…at the theatre yesterday.

A) is B) was C) will D) were E) am

  1. My car …at the entrance yesterday.

A) was B) is C) are D) were E) am

  1. It…a nice fairy-tale.

A) are B) am C) be D) is E) been

  1. My sister and I …twins.

A) am B) is C) are D) be E) been

  1. Kazakh people…very kind and friendly.

A) are B) be C) been D) is E) am

  1. I know that Asel’s balls…under the table.

A) been B) be C) am D) is E) are

  1. ….you a teacher?

A) Be B) Is C) Are D) Been E) Am

  1. What…the official language in Kazakhstan?

A) is B) be C) am D) been E) are

  1. I…from Kazakhstan.

A) am B) be C) is D) are E) been

  1. Almaty…the most beautiful city in Kazakhstan.

A) be B) is C) were D) am E) are

  1. This pair of shoes…not good.

A) be B) been C) are D) am E) is

  1. Tom’s parents…travel agents.

A) is B)been C) not D) are E) was

  1. Pat’s mother …a teacher.

A) isn’t B) don’t C) doesn’t D) aren’t E) were

  1. Mag and her sister…in Rome.

A) isn’t B) don’t C) didn’t D) aren’t E) doesn’t

  1. I…at home last night.

A) am not B) weren’t C) don’t D) wasn’t E) didn’t

  1. Your money…in your handbag.

A) be B) were C) am D) is E) are

  1. An eagle…a very big bird.

A) does B) are C) am D)is E) did

  1. Our economic progress…in progress.

A) am B) be C) is D) are E) does

  1. Omar and Asel….in Astana last summer.

A) are B) was C) were D) is E) not


Functions of the verb to have функции глагола to have (have, has, had, will have)

1.

вспомогательный глагол (Active and Passive voices: Present, Past, Future Perfect)

She had done homework.

2.

смысловой глагол (иметь)

I have a family.

3.

в сочетании с существительным

I have lunch at school.

4.

модальный глагол ( должен)

They have to work hard. If they want to study successfully.

5.

в конструкции to have + сущ. + Past Participle

I had the work yesterday. Я сделал работу вчера ( мне сделали работу)

6.

в конструкции to have + сущ.(местоимение) + infinitive

I have some books to read. Мне нужно прочесть несколько книг (у меня есть несколько книг для чтения)


Перевод глагола зависит :

  1. переходный или непереходный глагол.

Переходные глаголы требуют после себя дополнение

raise (raised) поднимать, прибавка к зарплате Sailors raise sails.

lay (laid) класть, положить A hen lays eggs.

set (set) устанавливать We set some equipment.

Непереходные глаголы не требуют дополнения.

rise (rose, risen) подниматься, вставать: подъем, рост (цен, качества) The sun rises.

lie (lay, lain) лежать, ложиться John lies in his bed.

sit (sat) сидеть Sit down.


  1. to do - делать + сущ. , обозначающие различные виды работы

to do the dishes – мыть посуду

to do homework – выполнять домашнюю работу

to do the laundry - стирать

to do research – писать научную работу

to do work – делать работу

to do a favour – делать одолжение

to do an assignment – выполнять задание


to make - делать + сущ.произведенные от глаголов

to make an agreement – заключать соглашение

to make an announcement – делать объявление

to make an attempt – делать попытку

to make a decision – принимать решение

to make a discovery – делать открытие

to make an offer – делать предложение

to make a profit – получать прибыль

to make a promise – давать обещание


The simple (Indefinite) tenses.

I. the Simple Present Tense – настоящее неопределенное время употребляется:

1. для описания обычного, постоянного, повторяющегося действия в настоящем:

She often stays with granny.

It never rains in this part of desert.

2. для описания законов природы, общих истин, общеизвестных фактов (часто в пословицах и поговорках)

Snow melts at 0 degrees C.

People wear dark glasses in strong light.

He laughs best who laughs last.

One swallow does not make a spring.

3. для передачи будущего действия в придаточных времени и условия :

I’ll tell you as soon as he comes.

When my parents buy me a computer, I will work on it.

4. для обозначения действия происходящего в момент речи, с глаголами, которые обычно не используются в продолженном времени (see, hear, know, understand, love, hate, like, prefer, remember, want, think, mean, dislike, hate, enjoy, adore, smell, taste, feel, sound, believe, realize, forget, notice, recognize, seem, expect, contain, include, belong, fit, need, matter, cost, own, owe, be, have, require, weigh, wish, keep,…): This perfume smells nice (=has a nice smell). He is smelling the milk (= is sniffing). I think he’s lying (= believe). I’m thinking about the plan (= am considering).

5. для выражения следующего:

Я забыла! Oh, I forget! I must phone my granny at once.

Нам сказали…We are told the pupils have been there.

Они слышали…They hear he has already come back from Sochi.



II. the Simple Past Tense- прошедшее неопределенное время употребляется:

  1. для выражения действия, происходящего когда-то в прошлом и не связанного с настоящем. They traveled in Spain in August.

  2. для описания ряда последовательных действий в прошлом: David had a horrible day yesterday. First he broke his favourite cup, then he missed his bus, as a result he came late to his office.

  3. для описания обычно, повторяющегося действия в прошлом: when I lived in the country I swam every morning.

Очень часто в этом случае употребляется обороты used to +infinitive, would + infinitive (бывало) There used to be a green field here – now there’s a supermarket. He would come to the seashore and watch the waves.

Оба оборота употребляются примерно в одинаковых контекстах, однако would + infinitive чаще в литературном стиле. Кроме того, если used to +infinitive подчеркивает, что данное событие больше не имеет места.

We used to work in the same office and we would often have coffee together.( мы в одном офисе уже не работаем, однако это не означает, что мы не пьем иногда кофе вместе)

  1. для выражения действия, которое в прошлом занимало определенный период времени. She didn’t speak for a minute or two.



Вспомогательный глагол: did

В утвердительных предложениях употребляется 2 форма глаголов

Omar got up at 8 o’clock yesterday.

Omar didn’t get up at 8 o’clock yesterday.

Did Omar get up at 8 o’clock yesterday?

Who got up at 8 o’clock yesterday?

At what time did Omar get up yesterday?

When did Omar get up at 8 o’clock?

Did Omar get up at 8 o’clock or at 9 o’clock?

Omar got up at 8 o’clock yesterday, didn’t he?

Omar didn’t get up at 8 o’clock yesterday, did he?


III. the Simple Future Tense – будущее неопределенное время употребляется для выражения отдельного события или нескольких действий, которые произойдут в будущем: I dont think I will see him tonight.


Вспомогательные глаголы:

I shall We shall

You will You will

He, she, it will They will

They will go to the south next summer.

They will not go to the south next summer.

Will they go to the south next summer?

Who will go to the south next summer?

Where will they go next summer?

Will they go to the south next summer or next week?

They will go to the south next summer, won’t they?

They won’t go to the south next summer, will they?

The Continuous (progressive) Tenses.


I. the Present Continuous Tense – настоящее продолженное время употребляется:

1. для описания действия, происходившего в момент речи:

He is not taking a bath, he is taking a shower.

2. для описания действия, происходившего в момент речи, но в настоящий период времени:

Are you driving?- no, not today.

3. для описания запланированного действия, которое произойдет в не слишком отдаленном будущем (особенно с глаголами движения go, come, leave, start, move, return and to have )

When is John coming back?

4. для описания типичного действия, вызывающего раздражение, неодобрение говорящего, при характеристике человека в эмоционально окрашенных предложениях:

You’re always talking in class!

Hes constantly telling lies!

В этих случаях в предложении почти всегда есть указатель -наречия неопределенного времени always, constantly, которые переводятся вечно.

Вспомогательные глаголы:

I am We are

You are You are

hello_html_m740bedaa.gif He

hello_html_mbcd3f8b.gif She is They are

It


Образование: Am, Is, Are + Ving

They are writing the test now.

They are not writing the test now.

Are they writing the test now?

Who is writing the test now?

What are they writing now?

They are writing the test now, aren’t they?

They are not writing the test now, are they?


II. the Past Continuous Tense – прошедшее продолженное время употребляется:

  1. . для описания действия, происходило в определенный момент речи в прошлом She was driving her car at 6 yesterday. Pete was working when Mary returned. While mother was vacuuming the sofa I was washing up.

  2. для выражения длительного действия, которое протекало в определенный период времени в прошлом. Часто с обстоятельствами from two to four, all day long, the whole day: the Smiths were packing all day long yesterday.

С предлогом for : he walked for 10 minutes in silence. (Past Simple)

Вспомогательные глаголы:

I was We were

You were You were

He, she, it was They were

Образование:

Was, were + Ving

Asel was doing her homework, when mother came home.

Asel was not doing her homework, when mother came home.

Was Asel doing her homework, when mother came home?

Who was doing her homework, when mother came home?

What was she doing, when mother came home?

Was she doing her homework or playing the piano, when mother came home?

Asel was doing her homework, when mother came home, wasn’t she?

Asel wasn’t doing her homework, when mother came home, was she?



III. the Future Continuous Tense – будущее продолженное время употребляется для описания длительного действия, которое будет протекать в определенный момент в будущем:

John won’t be at home at six. He will be working at the library.


Образование: shall be, will be + Ving.

He will be cleaning the room tomorrow at 5 p.m.

He won’t be cleaning the room tomorrow at 5 p.m.

Will he be cleaning the room tomorrow at 5 p.m.?

Who will be cleaning the room tomorrow at 5 p.m.?

What will he be doing tomorrow at 5 p.m.?

Will he or she be doing tomorrow at 5 p.m.?

He will be cleaning the room tomorrow at 5 p.m., won’t he?

He won’t be cleaning the room tomorrow at 5 p.m., will he?


The Perfect Tenses.


I. the Present Perfect Tenseнастоящее завершенное время. Используется для выражения действия, законченного в прошлом, но связанного с настоящим моментом через результат. He has come back home. Here he is.

Вспомогательные глаголы:

I have We have

You have You have

He, she, it has They have

Образование

Have + V3

She has painted the picture today.

She has not painted the picture today.

Has she painted the picture today?

Who has painted the picture today?

What has she painted today?

Has she painted the picture or written the test today?

She has painted the picture today, hasn’t she?

She hasn’t painted the picture today, has she?


II .the Past Perfect Tense- прошедшее совершенное время обычно используется в повествовании для описания действия, которые были закончены к определенному моменту в прошлом: They had cleaned their flat by 5 oclock.

Образование:

Had + V3

My sister had written the letter by 6 o’clock yesterday.

My sister had not written the letter by 6 o’clock yesterday.

Had my sister written the letter by 6 o’ clock yesterday?

Who had written the letter by 6 o’clock yesterday?

What had my sister written by 6 o’clock yesterday?

Had my sister written the letter or the test by 6 o’clock yesterday?

My sister had written the letter by 6 o’clock yesterday, hadn’t she?

My sister hadn’t written the letter by 6 o’clock yesterday, had she?


III. the Future Perfect Tense – будущее совершенное время употребляется для выражения будущего действия, которое закончится до определенного момента в будущем: my granny will have become a pensioner by the year 2010.

Образование: will (shall) have + V3

The Pavlovs will have bought a new car by the end of the year.

The Pavlovs will not have bought a new car by the end of the year.

Will the Pavlovs have bought a new car by the end of the year?

Who will have bought a new car by the end of the year?

What will the Pavlovs have bought by the end of the year?

Will the Pavlovs have bought a new car or a new house by the end of the year?

The Pavlovs will have bought a new car by the end of the year, won’t they?

The Pavlovs won’t have bought a new car by the end of the year, will they?


The Perfect Continuous Tenses.


I. the Present Perfect Continuous Tense – настоящее совершенное продолженное время имеет две разновидности:

1. это время употребляется со всеми глаголами (кроме глаголов to know, to be, to have которые не используются в форме продолженного времени) для описания действия, которое началось в прошлом, длилось какое-то время в прошлом и продолжается в момент речи: It has been snowing for 3 hours already.

2. употребляется для того, чтобы показать, что длительные действие только что закончилось и определенным образом связано с настоящей ситуацией, может ее объяснить: why are you hot? I’ve been running all the way.

I have been We have been

You have been You have been

He, she, it has been They have been

Образование

Have been, has been + Ving

He has been studying English for two years.

He has not been studying English for two years.

Has he been studying English for two years?

Who has been studying English for two years?

What has he been studying for two years?

Has he been studying English or French for two years?

He has been studying English for two years, hasn’t he?

He hasn’t been studying English for two years, has he?


II .the Past Perfect Continuous Tense- прошедшее совершенное продолженное время употребляется:

  1. для описания длительного прошедшего действия, которое началось раньше какого-либо другого действия в прошлом и продолжалось в момент , когда это другое действие началось: at 4 she realized she had been working for 3 hours.

  2. для описания длительного прошедшего действия, которое закончилось непосредственно перед моментом начала другого действия в прошлом: she was tired because she had been washing up all evening.


Образование: had been + Ving

The children had been dancing for an hour when father came home.

The children had not been dancing for an hour when father came home.

Had the children been dancing for an hour when father came home?

Who had been dancing for an hour when father came home?

What had the children been doing for an hour when father came home?

Had the children been dancing or painting for an hour when father came home?

The children had been dancing for an hour when father came home, hadn’t they?

The children hadn’t been dancing for an hour when father came home, had they?


III. the Future Perfect Continuous Tense – будущее совершенное продолженное время употребляется для выражения длительного будущего действия, которое начинается ранее другого действия в будущем или до определенного момента в будущем и будет продолжаться в этот момент: by 7 oclock Jill will have been writing her article for 3 hours non-stop.

Это время очень редко употребляется в современном английском и только с глаголами, которые предполагают выражение длительного действия: learn, live, study, work, travel, write, read, listen, lie, sit, wait, rain, snow….


Образование: will (shall) have been + Ving

She will have been translating the text for 2 hours when he comes.

She won’t have been translating the text for 2 hours when he comes.

Will she have been translating the text for 2 hours when he comes?

Who will have been translating the text for 2 hours when he comes?

What will she have been translating for 2 hours when he comes?

Will she have been translating the text for 2 or 3 hours when he comes?

She will have been translating the text for 2 hours when he comes, won’t she?

She won’t have been translating the text for 2 hours when he comes, will she?


Tenses and forms that are used to describe FUTURE.


1. we express some action in the future, we cannot change anything

Future Simple

John will be ten in may.

2. we predict things

Future Simple

I think it will rain tomorrow.

To be going to

Look at the clouds. It is going to rain.

3. we decide to do something at the time of speaking

Future Simple

There are no potatoes left. OK. I’ll buy some.

4. we express intentions (намерение), promises (обещание), invitations, hopes, expectations, threats (угрозы).

Future Simple

I hope he will come on time.

5. we talk about timetables.

Present Simple

When does the film start?

6. we mention conditions.

Future Simple (main clause)

Present Simple( clauses of time and condition)


When mother gets money, she will buy me a new bike.

7.we talk about planned actions, near future.

Present Progressive

To be going to

We are having a party tomorrow. I have written all the invitations.

We are going to have a party on Saturday.

8. we talk about a certain time in the future.

Future Continuous

Boris will be flying to Vladivostok at 3 o’clock tomorrow.

9. we speak about an action completed by a certain moment in the future.

Future Perfect

Nataly will have finished her article by 3.


Time expressions:


Present

Past

Future

Simple

Usually, often, always, every day/ week/ month/ year, in the morning/ afternoon/ evening, at night, at the weekend, on Monday,….

Yesterday, then, when, How long ago..?, last night/ week/ month/ year/ Tuesday, three days/ weeks, ago, in 1997,…

Tomorrow, the day after tomorrow, tonight, soon, next week/ month/ year, in a week/ month/ year, in two/ three days/ weeks,…

Progressive

Now, at the moment, at present, these days, still, nowadays, today, tonight,…

While, when, as, all morning/day/ evening/ night,…


Perfect

For, since, already, yet, always, just, ever, never, so far, this week/ month, how long, lately, recently, still, ….

Before, after, already, just, for, since, till/ until, when, by, by the time, never,….

before, by, by then, by the time, until/ till, …

Perfect Progressive

For, since, how long, lately, recently,

For, since, how long, before, until,…

By..for


Forms:



Present

Past

Future

Simple

V, Vs (3л. ед.ч.)

do/does + V

V (ed) 2

did not + V

will(shall) V

won’t, shan’t V

Progressive

am, is, are + Ving

am, is, are not + Ving

was, were + Ving

was, were not + Ving

will be Ving

will not be Ving

Perfect

have, has + V (ed)3

have, has + not V (ed)3

had + V (ed)3

had + notV (ed)3

will have V(ed)3

will not have V(ed)3

Perfect Progressive

have, has + been Ving

have, has not + been Ving

had + beenV ing

had + not been V ing

will have been Ving

will not have been Ving


При образовании форм английского глагола следующие правила:

  1. 3-е лицо единственного числа простого настоящего времени (Present Simple) образуется с помощью прибавления суффикса –s/-es к основе глагола.

    • -s, -ss, -sh, -ch, -tch, -z + es pass- passes, watch- watches

    • -o + es go- goes

    • -y ( перед согласной меняется на I )+es study- studies

-y ( перед гласной) + s stay- stays


  1. причастие I (Participle I) образуются путем прибавления суффикса –ing к основе глагола

    • непроизносимое-e на конце глагола перед –ing опускается close- closing

    • конечная удваивается после краткой гласной или ударное сочетание -er, -ur cut-cutting, prefer-preferring

    • согласные –l, -m, -p на конце слова всегда удваиваются в British English (travel- traveling ) и не удваиваются в American English (travel- traveling)

    • -y на конце слова сохраняется stay- staying

    • Сочетание –ie на конце слова меняется на –y tie-tying, lie-lying

  2. образование форм глаголов прошедшего времени (Past Simple) и причастия II (Participle II).

Правильные глаголы с помощью суффикса –ed

  • если глагол оканчивается на –y ,которой предшествует согласная, -y меняется на –I study- studied

  • если конечной –y предшествует гласная, то никаких изменений не происходит play- played

  • конечная удваивается после краткой гласной или ударное сочетание -er, -ur stop- sopped, occur- occurred

  • согласные –l, -m, -p на конце слова всегда удваиваются в British English (travel- traveled) и не удваиваются в American English (travel- traveled)

неправильные глаголы образуют формы прошедшего времени (Past Simple) и причастия II (Participle II) различными способами.sing- sang- sung


Base

Основа глагола

Past Simple

Прошедшее простое время

Participle II

Причастие прошедшего времени

Participle I

Причастие настоящего времени

V

V2

V3

Ving

write

wrote

written

writing


Test №9.

1.Выберите правильный вариант.

What sports … they fond of?

A) Is B) does C) have D) are E) do

2.What city… the capital of Kazakhstan?

A) Am B) are C) be D) is E) been

3) When we came back the children… in the garden with two unknown boys.

A) Would play B) play C) was playing D) are playing E) were playing

4. Aset … newspapers every day.

A) Has read B) reads C) were reading D) have read E) has wrote

5. My friend … any present yesterday.

A) Bought not B) doesn’t buy C) will buy D) didn’t bought E) didn’t buy

6.What … the weather like yesterday?

A) Is B) were C) was D) are E)am

7. We… this film from 5 till 7 p.m. yesterday.

A) Were watch B) watched C) watched D) were watching E) have watching

8. He … for 10 minutes when we came.

A) Had been speaking B) had spoken C) was speaking D) spoke E)speaks

9. I… here since 1992.

A) Live B) lived C) has lived D) living E) have been living

10.When I… him I’ll give him your message.

A) See B) saw C) will see D) sees E) is seeing

11. Закончите разделительный вопрос.

They will arrive at 6 p.m., … ?

A) Shall they B) shan’t they C) won’t they D) they will E) will they

12. They spoke quietly, …?

A) Don’t they B) did they C) are they D) do they E) didn’t they

13. Закончите предложение.

My sister will go to the seaside … .

A) Already B) yesterday C) yet D) ever E) tomorrow

14. Выберите альтернативный вопрос.

  1. Do you like apples or pears?

  2. What is your sister’s name?

  3. Is your flat large?

  4. Where do you live?

  5. Do you go to school on Saturday?

15. Выберите правильный вариант.

The lesson … when I arrived.

A) Already starts B) has already started C) already started D) had already started

  1. is already starting

16. She … at school last Monday.

A) Are B) am C) do D) was E) were

17. You … in London, don’t you?

A) Lives B) would live C) has lived D) live E) is living

18. My brother … a beard last year.

A) have grown B) grew C) had grown D) have grew E) grow

19. I looked out of the window and saw that we … over the mountains.

A) have flown B) fly C) flew D) were flying E) was flying

20. Asel … sweets.

A) Do like B) don’t like C) likes not D) doesn’t like E) not like


Passive voice.Страдательный залог.

Страдательный залог используется, чтобы описать, что происходит с подлежащим, а действительный – что подлежащее делает. Страдательный залог образуется с помощью вспомогательного глагола to be в соответствующем времени и причастия II смыслового глагола. В страдательном залоге говорящего мало интересуют, кем или чем было произведено действие, но если это требуется указать, то используется предлоги by (для одушевленных лиц) или with (для неодушевленных предметов). That was done by Kate. Meat should be cut with a knife.


Simple

Progressive

Perfect

Perfect Progressive

Present

am, is ,are V3

am, is ,are being V3

have, has been V3


Past

was, were V3

was, were being V3

had been V3


Future

will be V3


will have been V3



  1. если несколько (прямое и косвенное) дополнений возможно две конструкции страдательного залога cо следующими глаголами:

Active voice

Passive voice

The teacher gave him a book.

The book was given to him.

He was given the book.

Give, pay, leave, send, promise, show, tell, offer.


  1. есть два глагола, с которыми только одушевленное косвенное дополнение может стать подлежащим страдательного залога : to ask, to teach

Active voice

Passive voice

The teacher asked him a question

He was asked a question.


  1. только одна пассивная конструкция ( прямые дополнение) с глаголами: buy, explain, mention, deliver, sell, recommend, introduce, sing, repeat, write, describe, dictate, read, declare.

Active voice

Passive voice

The teacher explained the rule to the pupils.

The rule was explained to the pupils.

Test №10.

  1. Поставьте глагол в предложении в форму Present Indefinite Passive:

What mark … you …four your history lesson?

    1. Were\given B) Are\given C) Be\given D) Was\given E) To be\given

  1. Выберите правильную форму сказуемого в страдательном залоге:

The agreement … by them tomorrow.

    1. Will be reach B) Will be reached C) Be reached D) Will reached E) Is reached

  1. The car … last year.

    1. Were bought B) Is bought C) Has bought D) Has been bought E) Was bought

  2. Дополните предложение в Present Indefinite Passive.

Bread … eaten every day.

A) Was B) Are C) Is D) Will E) Am

  1. Выберите правильный перевод предложения.

His picture is always looked at.

    1. На эту картину всегда смотрят.

    2. Эта картина всегда смотрелась.

    3. Эту картину всегда видно.

    4. Эту картину всегда можно увидеть.

    5. Эта картина всегда смотрится.

  1. Выберите правильную форму глагола в страдательном залоге:

This film (to show) this year.

    1. Is showed.

    2. Was showed

    3. Will has been shown

    4. Has been shown

    5. Have been shown

  1. The bicycle (to repair) by my father yesterday by 5 o’clock.

    1. Are being repaired.

    2. Was being repaired.

    3. Is repaired.

    4. Had been repaired.

    5. Had repaired.

  2. Many houses (to build) in our town every year.

    1. Are built B) Is built C) Are being built D) Were built E) Have been built

  3. A new book (to write) tomorrow by 7 o’clock.

    1. Will written.

    2. Will have been written.

    3. Will write.

    4. Will be written.

    5. Will have written.

  4. Выберите предложение в пассивном залоге.

    1. We have never been to London.

    2. We have already written the test.

    3. He had done his homework before mother came home.

    4. He said that the work had been done already.

    5. Our city is very beautiful.

  5. Определите правильный порядок слов в предложении.

    1. He not has been seen by anybody.

    2. He has been seen not by anybody.

    3. He has not been seen by anybody.

    4. He has been not seen by anybody.

    5. He has been seen by not anybody.

  6. Выберите глагол в Past Continuous Passive.

A) Am asked B) Was being asked C) Have been asked D) Was asked E) Will be asked

  1. Выберите правильный перевод предложения в страдательном залоге:

Кем была написана книга?

    1. By whom is the book write?

    2. By whom was the book write?

    3. Bt whom written the book?

    4. By whom the book was written?

    5. By whom was the book written?

14) Выберите предложение в Future Indefinite Passive:

  1. She will have a party next week.

  2. They will write this exercise at home.

  3. Will you give me your pen, please?

  4. The book will be read tomorrow.

  5. Where will you go next Sunday?

15) Выберите правильную форму сказуемого в страдательном залоге:

Thousands of trees …down every day. (to cut)

  1. Are cutted. B) Have been cutted. C) Are cut. D) Be cut. E) Are being cut.

16) That photo …yesterday (to take)

  1. Was taking.

  2. Was took.

  3. Will be taken.

  4. Is taken.

  5. Was taken.

17) Дополните предложение в Present Indefinite Passive:

Many houses …built in our city.

A) Will B) Was C)Am D)Is E)Are

18) Выберите правильный перевод предложения Have all the songs been translated?

  1. Есть ли переведенные песни?

  2. Песни были переведены?

  3. Все песни переведены?

  4. Все переводили песни?

  5. Все перевели песни?

19) Выберите правильную форму глагола в страдательном залоге:

The composition (to write) tomorrow by 2 o’clock.

A) Will be written. B) Will be writing. C) Will have been written. D)Will have written.

  1. Will write.

20) Hockey (to play) in winter.

A) Are played. B) Is played. C) Is being played. D) Have been played. E) Will play.





Verbals. Неличные формы глагола.

Infinitive. Инфинитив.

Инфинитивнеличная форма глагола, которая только называет действие и выполняет функции как глагола, так и существительного.

Перед инфинитивом обычно употребляется частица to.

He wants to be a doctor.

Однако частица может опускаться.

а) после модальных и вспомогательных глаголов must, can, could, may, might, shall, should, will, would, do, did, need

Shall we go together?

What do you do?

б) после глаголов let, make, see, hear, notice, watch, feel и иногда после глагола to help в разговорном стиле речи.

Let me see.

What makes you think so?

I notice him pass a note to his neighbour.

в) после сочетаний had better, would rather

You had better go to see the doctor at once.

I would rather speak to him myself.

г) would + infinitive

I would get up early when I was child.

д) why not + infinitive

Why not go there?

е) когда два инфинитива соединены словами and, or, except, but, than второй инфинитив часто употребляется без to

Do you want to go out or stay at home?

Отрицательная форма инфинитива образуется при помощи частицы not ,которая ставится перед ним. To be or not to be.

Формы инфинитива.



indefinite

continuous

perfect

perfect continuous

active

to do

to be doing

to have done

to have been doing

passive

to be done


to have been done



  1. Indefinite Active I want to see your daybook.

  2. Indefinite Passive It can be done.

  3. Continuous Active We thought him to be sleeping.

  4. Perfect Active I remember to have seen her somewhere.

  5. Perfect Passive we knew the text to have been made.

  6. Perfect Continuous Active He must have been working all night.


Функции в предложении

В предложении инфинитив имеет следующие функции:

1. Подлежащим . To travel by sea is a pleasant thing.

2. Именной частью составного сказуемого Your task is to put up the tent.

3. Прямое дополнение. I want to show you the house where I was born.

4. Определение. He brought me a book to read.

5. Обстоятельство. I have come here to talk to you.


Инфинитивные конструкции.

Инфинитив в сочетании с существительным или местоимением образует инфинитивный оборот, выполняя роль сложного члена предложения.

  1. Инфинитивный оборот в роли сложного дополнения. Complex Object.

Существительное в общем падеже или местоимение в объектном падеже + инфинитив.

Употребляется после глаголов want, prefer, know, think, advise, ask, tell, help

I want you to help me.

после глаголов let, make, hear, see, watch без частицы to

I saw him cross the street.

  1. Инфинитивный оборот с предлогом for.

Существительное или местоимение, перед которым стоит предлог + инфинитив.

It’s difficult for me to read technical texts.

  1. Именительный падеж с инфинитивом. Complex Subject.

Существительное стоящее перед сказуемым + инфинитив.

Употребляется после глаголов seem, appear, happen, turn out (сказать) в действительном залоге, а также когда именная часть сказуемого выражена прилагательными sure, certain, likely, глаголами think,believe, consider, think, know, suppose, hear, see, say, report, describe, advise, ask, order в страдательном залоге.

The child seemed to be sleeping.

He is sure to miss this train.

They were asked to come earlier.

Test №11.

1. Выберите правильный вариант.

A) He can no speak Spanish.

B) He can’t speaks Spanish.

C) He can’t speaks Spanish.

D) He can’t speak Spanish.

E) He can’t do not speak Spanish.

2. I want you …earlier today.

A) To come

B) Come

C) Will come

D) Came

E) Have come

3. What are you going …after that?

A) Do B) To do C) Does D) Having done E) Doing

4.Учитель наблюдал, как дети работали в саду.

A) The teacher watches how the children are working in the garden.

B) The teacher watched the children to work in the garden.

C) The teacher watched the children work in the garden.

D) The teacher watched how the children were working in the garden.

E) The teacher watched the children working in the garden.

5. Я видел, что она плакала.

A) I saw her cry.

B) I saw her cries.

C) I saw that she cried.

D) I saw her to cry.

E) I saw she cry.

6. Закончите предложение с Complex Object.

I … Mary … the piano.

A) Hear / played

B) Heard / played

C) Heard / play

D) Hear / is playing

E) Heard / was playing

7. Определите название формы по приведённому примеру.

To have gone.

A) Participle 1

B) Indefinite Infinitive Active

C) Gerund

D Participle 2

E) Perfect Infinitive Active

8. To be going.

  1. Participle 1

  2. Gerund

  3. Continuous Infinitive Active

  4. Indefinite Infinitive Active

  5. Participle 2

9. Переведите.

Я видел, как Джон ехал на велосипеде по улице.

  1. I seen John cycling down the street.

  2. I saw John cycling down the street.

  3. I saw John to cycling down the street.

  4. I had seen John having cycling down the street.

  5. I see John cycling down the street.

10. Выберите предложение, в котором инфинитив использован в функции определения:

  1. He was happy to learn the truth.

  2. I can read since I was 5.

  3. She likes to sing.

  4. The film to be shown is not very interesting.

  5. I know him well enough to ask for help.

11. Выберите предложение, в котором инфинитив использован в функции обстоятельства:

  1. He was happy after the holiday.

  2. This book is worth reading.

  3. I can read and write since I was 7.

  4. To know a foreign language is useful for our mind.

E) I know him well enough to ask for help.

12. Вставьте глагол в соответствующей форме:

I want you (know) the truth.

  1. Knowing

  2. To have knew

  3. To get knew

  4. Knowing

  5. To know

13. Teddy’s words made me (feel) uncomfortable.

  1. To feel

  2. Feeling

  3. Feel

  4. Have felt

  5. Felt

14. I watched my cat (play) with her kittens. I couldn’t tear myself away from that funny sight.

  1. Played

  2. Playing

  3. To play

  4. Is playing

  5. Plays

15. Выберите верный перевод:

The train is reported to have arrived on time.

  1. Сообщили, что поезд пребывает вовремя.

  2. Поезду сообщили, что он пребудет вовремя.

  3. Поезду сообщили, что он прибыл вовремя.

  4. Сообщают, что поезд прибыл вовремя.

  5. Поезд сообщил, что он прибыл вовремя.

16. Выберите предложение, в котором инфинитив использован в функции дополнения:

  1. This book is worth reading.

  2. I want to have a rest.

  3. To be in England is my dream.

  4. Our plan is to be in England this summer.

  5. My task is to read this text.

17.Mary would like her brother… Tom’s company.

    1. to avoid

    2. avoid

    3. avoided

    4. is avoid

    5. avoids

18. I have never heard Helen…

    1. sang

    2. sings

    3. singing

    4. sing

    5. to sing

19. He hasn’t come yet. He must still … .

  1. work

  2. be working

  3. has worked

  4. have worked

  5. have been worked

20. We expected the Harrisons latter than usual.

  1. to arrive

  2. arrive

  3. arrived

  4. arrives

  5. arriving

The Gerund.

Герундий – неличная форма глагола, имеющая грамматические особенности как глагола, так и существительного, и выражает процесс, происходящий во времени.

I go in for swimming.- Я занимаюсь плаванием.

С некоторыми глаголами используется только герундий:

Enjoy – получать удовольствие от чего – либо.

Finish – оканчивать

Dislike – не нравится

Go on – продолжать

Give up – отказаться от

Cant stand – не могу выносить

Dont mind – не возражать

Be worth – стоить

Go on reading. – Продолжайте читать.

С некоторыми глаголами используется как герундий, так и инфинитив:

Begin – начинать

Like – нравиться

Hate – ненавидеть

Prefer – предпочитать

Love – любить

Stop – прекратить

Continue – продолжать

Ann likes reading. Ann likes to read.

3.Герундий употребляется после некоторых глаголов с предлогами:

Depend on – зависеть от

Rely on – полагаться на

Insist on – настаивать на

Object to – возражать против

Agree to – соглашаться на

Hear of – слышать о

Think of – думать о

Thank for – благодарить за

Be fond of – любить

Be sure of – быть

Be surprised at – удивляться чему-либо

Be interested in – интересоваться чем-либо

Be afraid of – бояться чего-либо

Look forward to – ждать с нетерпением

I insist on doing what you want. – Я настаиваю, чтобы Вы делали то, что Вы хотите.

Im interested in learning English. - Я интересуюсь изучением английского языка.


Функции герундия в предложении.

Герундий может служить в предложении:

  1. Подлежащим:

Travelling is a very pleasant and useful thing.- Путешествовать (путешествие) очень приятно и полезно.

  1. Именной частью сказуемого:

His hobby is collecting stamps. - Его хобби – коллекционировать марки.

  1. Дополнением:

I enjoy listening to good music. - Мне доставляет удовольствие слушать хорошую музыку.

  1. Определением:

I don’t like your idea of walking in the rain. - Мне не нравится ваша идея гулять под дождем.

  1. Обстоятельством:

He left the room without saying a word. - Он вышел из комнаты, не сказав ни слова.

Формы герундия:

Active Passive

Simple writing being written

Perfect having written having been written


Герундий и предшествующее ему притяжательное местоимение или существительное в притяжательной форме образуют комплекс - герундиальный оборот, который переводится чаще всего придаточным предложением.

I hope to see you before my leaving the town. - Я надеюсь, что повидаюсь с вами, прежде чем покину город.

Did you agree to Lena’s going on the excursion?- Вы согласились, чтобы Лена пошла на экскурсию?

Test №12.

Выберите правильную форму герундия.

1…plants and animals deep in the ocean, science may find a cure for some of the most serious human diseases.

  1. On studying. B) By studying C) Having studied D) Being studied E) Having been studied

2.He is looking forward… to the country.

A) to going B) for going C) to having gone D) on going E) in going

3.William the Conqueror is famous for…England.

    1. having been conquered

    2. conquering

    3. having conquered

    4. to conquered

    5. being conquered

  1. I remember…your letter.

A) having posted B) posted C) posting D) to post E) being posted

  1. The inspector suspected him…the cop.

A) of having killed B) for killing C) in being killed D) on killing E) is killing

  1. Alice isn’t interested…for a new job.

A) on looking B) for looking C) in looking D) at looking E) to looking

  1. I insist…what you want.

A) in doing B) for doing C) to doing D) of doing E) on doing

  1. Would you mind…your question again?

A) read B) have read C) reading D) being read E) are reading

В данном предложении герундий является:

  1. Swimming is a good exercise.

    1. дополнением

    2. подлежащим

    3. обстоятельством

    4. именной частью сказуемого

    5. определением

  2. Her greatest pleasure is reading.

    1. дополнением

    2. подлежащим

    3. обстоятельством

    4. именной частью сказуемого

    5. определением

  3. We think of going to the south in summer.

    1. именной частью сказуемого

    2. подлежащим

    3. дополнением

    4. определением

    5. обстоятельством

  4. There are different ways of doing it.

    1. обстоятельством

    2. подлежащим

    3. определением

    4. именной частью сказуемого

    5. дополнением

  5. On coming home he rang me up.

    1. подлежащим

    2. именной частью сказуемого

    3. дополнением

    4. определением

    5. обстоятельством

  6. Выберите предложение с герундием:

    1. My sister is walking with our dog now.

    2. What is she doing?

    3. She likes to play with her toys.

    4. I prefer walking in the forest.

    5. They are crossing the street.

  7. Выберите предложение с герундием:

    1. Asel enjoys listening to music.

    2. Asel likes to listen to music.

    3. Asel is listening to music.

    4. Asel doesn’t like to listen to music.

    5. I don’t like listen to music.

16.Образуйте форму Gerund Simple Active от глагола «write»

A) to write B) writing C) having written D) being written E) having been written

17.Образуйте форму Gerund Perfect Active от глагола «do»

A) doing B) having done C) to do D) being done E) having been done

18.Образуйте форму Gerund Simple Passive от глагола «know»

A) being known B) being know C) to know D) having known E) knowing

19.Образуйте форму Gerund Perfect Passive от глагола «read»

A) having read B) having been read C) being read D) to read E) reading

20.Переведите предложение, используя герундий.

  1. He went away and didn’t leave his address.

  2. He went away without his address.

  3. He went away and wasn’t leaving his address.

  4. He went away leaving his address.

  5. He went away having leaving his address.

Причастие. The participle.

Причастие – неличная форма глагола, которая соответствует в русском языке причастию и деепричастию. Обладает свойствами глагола и существительное.

Как глагол может иметь дополнение Signing the letter he asked to send it off at once.

Может определятся наречием Packing his things quickly he hurried to the station.

Имеет формы времени и залога.

Переходные глаголы ( могут при седее иметь прямое дополнение, т.е. выраженное действие, которое непосредственно переходит на какое-либо лицо или предмет).


present

active

passive

asking

being asked

past


asked

perfect

having asked

having been asked

Непереходные глаголы.

present

active

coming

past

come

perfect

having come


Participle I.

Причастие настоящего времени чаще всего обозначает действие, происходящее одновременно с действием, выраженным глаголом в личной форме.

Looking out of the window I saw some of my classmates.

Причастие настоящего времени образуется от первой основной формы глагола при помощи -ing и по форме оно совпадает с отглагольным существительным и герундием.

Participle II

Причастие прошедшего времени обозначает законченное действие, представляет собой третью основную форму глагола.

Have you heard anything about the child lost in the forest?


Функции в предложении

1. Именной частью составного сказуемого. Victor was missing from the last lesson.

2. Определение. Watches made in Japan are very popular in many countries.

3. Обстоятельство. When crossing the street, first look to the left, then to the right.


Причастные обороты.

  1. Объектный падеж с причастием настоящего времени.

Употребляется после глаголов feel, find, hear, listen, look, notice, see, watch.

I hear the bell ringing in the next room.

  1. Объектный падеж с причастием прошедшего времени.

Употребляется после глаголов have, get, want, wish, watch, hear, see, find.

You must have your hair cut.


Согласование глагола с инфинитивными оборотами.

Следующие глаголы требуют после себя инфинитивный оборот.

agree appear arrange ask claim consent decide demand deserve

expect fail forget hesitate hope intent learn manage mean

offer plan prepare pretend promise refuse seem threaten wait

want

Who wants to live forever?

Согласование глагола с герундиальными оборотами.

Следующие глаголы требуют после себя герундиальный оборот.

admit appreciate avoid complete consider delay deny discuss enjoy finish

keep mention miss postpone practice quit recall regret risk recommend

suggest tolerate understand

He enjoys talking to you.

approve of insist on be better of keep on can’t help look forward to count to object to don’t mind think about forget about think of

get through

Jane couldn’t help laughing.

После глаголов like, prefer, hate может употребляться как герундий, так и инфинитив.


Test №13.

Выберите правильную форму.

  1. By the end of this century there will be 600 million people around the world…in absolute poverty.

A) living B) having lived C) lived

D) being lived E) having been lived

  1. The problem …is of great significance.

A) discussing B) being discussed C) discussed

D) having discussed E) having been discussed

  1. I saw her…the street.

A) crossed B) having crossed C) crossing

D) being crossed E) having been crossed

  1. While…the book I came across a lot of interesting facts.

A) studying B) study C) having studied

D) having been studied E) being studied

5….a One day Travel card not only gives you a return to London from your local station, it is also your passport to unlimited travel on London’s trains, Tubes and most buses.

A) To buy B) Buying C) Having bought

D) Bought E) Has bought

6….her address I could not write her a letter.

A) Not knowing B) Without knowing C) Not to know

D) Having not knowing E) Didn’t know

7. The holiday…Thanksgiving Day is now observed on the fourth Thursday of November.

A) calling B) called C) to be called

D) to called E) having called

8. James Watt patented his steam engine,…mainly for pumping, in 1769.

A) using B) is used C) used

D) to use E) has used

9.Выберите предложение с Past Participle.

  1. He watched boats going and down the river.

  2. The new hotel opened next year was beautiful.

  3. It was raining all day long.

  4. He left the room without saying a ward.

  5. She is cleaning the flat at this moment.

10. Выберите предложение, в котором причастие употреблено в функции обстоятельства.

  1. While reading a book she was eating sweets.

  2. I heard her speaking on the phone.

  3. The boy crying in the street is my friend.

  4. The boy reading a book is my brother.

  5. They saw a flying bird.

11.Выберите предложение, в котором причастие употреблено в функции определения:

A) They watched the rising sun from the balcony of the hotel.

B) Entering the room he found all the pupils present.

C) They passed me talking loudly.

D) Not knowing what to do they wrote a letter to their professor asking for information.

E) They spend a week their visiting museums.

12. Выберите предложение, в котором причастие употреблено в функции именной части сказуемого:

      1. Saying that he left the room.

      2. When living don’t forget to shut all the windows.

      3. Let me have your pencil, mine is lost.

      4. There is no time left.

      5. When going home I met my friend.

13. Выберите правильную форму причастия:

I felt I was an … visitor.

    1. Unexpecting B) unexpected C) unexpect D) being unexpected E) yaving expected

14. The noise of the … glass made me wake up.

    1. Break B) broken C) breaking D) being breaking E) having broken

15.He sat all night … letters to his friends.

    1. Write B) having written C) writing D) wrote E) written

16… this text I found many interesting expressions.

A) having red B) having been red C) red D) being red E) reading

17… my work I went out for a walk.

    1. Finishing B) having finished C) have finished D) finished E) being finished

18. She sat by the window looking at the boys… in the yard.

    1. play

    2. having played

    3. playing

    4. played

    5. having been played

19… through out the journal I put it aside.

    1. to look B) look C) looking D) having looked E) have looked

20The actress … the leading role is my mother.

    1. Playing B) is playing C) play D) plays E) played




Modal verbs and their equivalents. Модальные глаголы.

глагол

значение

present

past

future

мочь

can

значение умственной или физической способности, возможности или умения совершить действие, которое может относится к настоящему или будущему времени.

1. умение, способность

2. возможность, разрешение

3. просьба в вежливой форме

I can read.

Can I read this text?

I could read this text.


be able to

физические способности или возможности; мочь, быть в состоянии, уметь

I think I’m able to do it.

I was able to do it.

I’ll be able to help you.

may

разрешение выполнить действие: можно, могу; may not запрещение, причем не очень строгое (категорический отказ передается must not, вежливый – сant)

May I go there? No, you may not.

He said that I might use his pen.

(прошедшая форма только в косвенной речи)


be allowed to

разрешение

I am allowed to translate it.

He was allowed to leave the room.

They’ll be allowed to attend the party.

долженствование

must

1.необходимость с точки зрения говорящего

обязанность, долженствование, твердая необходимость, логическое заключение

2.приказ или совет

3.предположение, которое говорящий считает вполне правдоподобным.

You must go there alone.



have to

вынужденность, обязанность (обусловленная необходимостью)

I have to translate it.

I had to work late yesterday.

I’ll have to go in time.

be to

долженствование в силу договоренности или плана

I am to translate it.

I was to do it.


should

обязанность (менее сильная, чем must) , совет, рекомендация = следует упрек, порицание, сожаление

You should not translate articles so carelessly.



ought to

моральный долг; настоятельный совет, строгая рекомендация, сожаление

You ought to write this letter.



shall

намерение, предположение

I shall do it.

You should read it.


will

желание, твердое намерение, воля, уверенность в будущем

I will go there.

You would go there.


be obliged to

быть обязанным; два варианта в отрицании Im not obliged to, Im obliged not to

I’m obliged to read it.

I was obliged to read it.

I will be obliged to read it.

need

необходимость совершить действие, только в отриц.и вопросительных предложениях, а must –в утвер. и вопр. предложениях; отр.форма neednt выражает отсутствие необходимости совершить действие. Следует помнить, что в утвер.ответах на вопрос с need употр. must, в отр.ответе на вопрос must употр. neednt.

Need he work so late? We need not have hurries. You neednt come so early.

Need we do the whole exercise? Yes, you must. Must they come early? No, they needn’t.



dare

сметь, посметь ( в вопросе и отрицании – не сметь); дерзнуть, осмелится

How dare you speak to me?

I dared not translate it.



Test №14.

  1. You will…speak Spanish in another few months.

A) can B) have C) be able to D) ought E) need to

  1. Nobody answers the phone. They…be out.

A) should B) would C) can D) must E) may

  1. I…get up early on Mondays.

A) am able B) have to C) must D) may E) is to

  1. The policeman told the woman she…worry.

A) needn’t B) needn’t to C) couldn’t D) mustn’t E)ought

  1. …you mind passing me the salt?

A) will B) should C) could D) would E)can

  1. Little children like books with large print. They…read them more easily.

A) should B) must C) can D) have to E) are to

  1. …I speak to Jane, please?

A)could B) shall C) must D) ought E) may

  1. My dentist says I…eat so many sweets.

A) needn’t B) mustn’t C) ought not D) shouldn’t E) may not

  1. You…take care of your parents.

A) should B) ought to C) are to D) may E) can

  1. We…learn from the past.

A) may B) need C) must D) are to E) have to

  1. I…walk, there is a bus going there.

A) needn’t B) mustn’t C) can’t D) may not E) won’t be able

  1. He said he…come there.

A) must to B) can’t C) couldn’t to D) wouldn’t be able to E) may

  1. He…read when he was five.

A) have to B) may C) can D)must E)could

  1. You…stop writing at the end of the exam. Your time is limited.

A) can’t B) don’t have to C)must D) need E)might have

  1. Sorry, but I…come to your party on Sunday.

A) must to B) can’t C) needn’t to D) should to E) need to

  1. Omar…to repair the radio.

A) must B) could C) was able D) can E) should

  1. You…arrive at the exam on time. The students are invited into the classroom all at the same time.

A) ought to B) don’t have to C) must D) may E) can’t

  1. Jack left before the end of the meeting. He…go home earlier.

A) may B) must C) had to D) can E) ought

  1. You have worked very hard. You…tired.

A) must be B) shouldn’t C)could to be D) had to be E) ought to

  1. Children…play on the road.

A)mustn’t B)must C)may D) can



Word-building. Словообразование .

Словопроизводство (образование одного слова из другого)

способы 1. без изменения произношения и написания answer-to answer

2.при помощи изменения места ударения (на второй слог) increaseto increase

3.при помощи чередования звуков; чередования последнего согласного звука, который является глухим в существительном и звонким в глаголе, сопровождается изменением написания слова. advice- to advise; belief- to believe; food- to feed

4.при помощи префиксов и суффиксов

Словосложение (путем соединения двух слов)

Bedroom, reading-room, father-in-low, dark-blue.

Конверсия это способ образования слов другой части речи, без изменения формы слова, без помощи словообразовательных аффиксов.

Hungry(голод)- to hungry( голодать)

Суффиксация

Суффиксы имен существительных

суффиксы

исходная форма

перевод

образованное слово

перевод

примечания

Обозначающих лицо или предмет

-er/-or

Lead

руководить

Leader

руководитель

от глагола

-ist

Science

наука

Scientist

ученый

от сущ.

-ess

Actor

актер

Actress

актриса

от сущ. обозначает ж.пол

Абстрактные существительные

-ing

Train

тренировать

Training

тренировка

от глагола

-ism

Hero

герой

Heroism

героизм

от сущ.

-ness

Hard

твердый

Hardness

твердость

от прил.

Сущ. обозначающих деятеля или лиц различных национальностей

-ent

correspond

переписывать

correspondent

корреспондент

от гл.

-ant

inhabit

населять

inhabitant

житель

от гл.

-eer/ier

engine

машина

engineer

инженер

от сущ.

-ese

Japan

Япония

Japanese

японец

от сущ.

-ian/an

mathematics

математика

mathematician

математик

от сущ.

-ling

duck

утка

duckling

утенок

от сущ. с уменьшительным значением

Суффиксы образуют существительные , обозначающие состояния

-age

mile

миля

mileage

Расстояние в милях

от сущ. и гл.

-ance

assist

помогать

assistance

помощь

от гл.

-ence

differ

различать

difference

различие

от гл.

-al

renew

обновлять

renewal

обновление

от гл.

-dom

free

свободный

freedom

свобода

от прил.

-hood

child

ребенок

childhood

детство

от сущ.

-(i)ty

original

оригинальный

originality

оригинальность

от прил.

-ics



mathematics

математика

название наук

-y



biology

биология

название наук

-ment

move

двигать

movement

движение

от гл.

-tion

exhibit

выставлять

exhibition

выставка

от гл.

-ation

limit

ограничивать

limitation

ограничение

от гл.

-sion

conclude

заключать

conclusion

заключение

от гл.

-ness

bitter

горький

bitterness

горечь

от прил.

-ship

friend

друг

friendship

дружба

от сущ.

-ure

press

давить

pressure

давление

от гл.

Суффиксы имен прилагательных

Прилагательные модального значения

-able/ible

change

изменять

changeable

изменчивый


Название национальностей

-an

Russia

Россия

Russian

русский


качество

-al

region

район

regional

районный


-ed

depress

подавлять

depressed

подавленный


-ful

forget

забывать

forgetful

забывчивый

полнота качества

-ic

period

период

periodic

периодический


-ish

red

boy

красный

мальчик

reddish

boyish

красноватый

мальчишеский

неполна степень качества

-less

hope

надежда

hopeless

безнадежность

недостаток или отсутствие качества

-en

wool

шерсть

woolen

шерстяной


Суффиксы глаголов

-ate

origin

происхождение

originate

происходить


-en

red

красный

redden

покраснеть


-i(fy)

beauty

красота

beatify

украсить


-ize/ise

mineral

минерал

mineralize

минерализовать


Суффиксы наречий

-ly

quick

быстрый

quickly

быстро


-ward

sea

море

seaward

в направлении моря


-fold

two

два

twofold

вдвое



Префиксация

префикс

исходная форма

производное слово

перевод

примечание

С отрицательным значением

in-

ability

legal

regular

possible

inability

illegal

irregular

impossible

неспособность

перед l префикс in- превращается в il- ,перед r в ir-, перед m и p –в im- .

un-

happy

unhappy

несчастный


dis-

honest

arm

dishonest

disarm

бесчестный

разоружать

отрицание или противоположное действие

non-

essential

non-essential

несущественный


С разными значениями

re-

write

rewrite

переписать

значение снова, заново, вновь соответствует русской приставке пере-

mis-

understand

misunderstand

неправильно понимать

значение неправильно, неверно

over-

pay

overpay

переплачивать

значение сверх, чрезмерно

under-

pay

underpay

оплачивать низко

значение недостаточно

pre-

war

prewar

довоенный

значение перед, ранее, соответствует в русском приставке до-.

post-

war

post-war

послевоенный

значение после

anti-

aircraft

anti-aircraft

противовоздушный

соответствует в русском приставкам анти, противо-.

counter-

act

counteract

противодействовать

соответствует в русском приставкам контр-, противо-.

co-

operation

co-operation

сотрудничество

означает общность действий, сотрудничество

inter-

town

inter-town

междугородний

значение между, среди, взаимно.

ex-

champion

ex-champion

экс-чемпион

значение бывший

sub-

marine

submarine

подводный

соответствует в русском приставке под-.

ultra-

violet

ultra-violet

ультрафиолетовый

значение ультра-, сверх.

en-

rich

enrich

обогащать

значение делать

extra-

galaxy

extra galaxy

сверхгалактика

соответствует в русском приставкам сверх-, экстра-.

Test№15 .

1.Выберите правильный вариант перевода слова «невидимый»:

A) visible B) imvisible C) disvisible D) invisible E) unvisible

2. Найдите существительное, образованное от глагола:

A) wind B) leader C) priceless D) advantage E) artist

3. Найдите существительное, образованное от прилагательного:

A) darkness B) beginning C) typist D) organization E) fog

4. Найдите прилагательное, образованное от существительного:

A) winter B) socialism C) industrial D) wisdom E) honest

5. Найдите слово, где суффикс указывает на отсутствие соответствующих качеств и свойств:

A) use B) useful C) uselen D) usedom E) useless

6. Выберите правильный перевод слова «беловатый»:

A) white B) whiteness C) whitish D) unwhite E) whiteless

7. Выберите правильный перевод слова «бессердечный»:

A) heart B) heartless C) heartful D) heartiness E) hearten

8. Наречия образуются при помощи суффикса:

A) –ness B) –tion C) –ly D) –ing E) – full

9. Выберите правильный перевод слова «невежливый»:

A) polite B) unpolite C) impolite D) inpolite E) dispolite

10. Выберите правильный перевод слова «ложный»:

A) truth B) truthful C) thruthen D) truthless E) truthable

11. Найдите прилагательное, образованное от существительного:

A) economy B) economal C) economic D) economous E) economly

12. Выберите правильный перевод слова «пересчитать»:

A) calculate B) subcalculate C) recalculate D) outcalculate E) miscalculate

13. Выберите какому значению соответствует префикс re-?

A) again or back B) many C) before D) incorrectly E) too much

14.Выберите какому значению соответствует префикс multi-?

A) below, under B) before C) many D) too much E) past, beyond

15. Выберите какому значению соответствует префикс over-?

A) again or back B) incorrectly C) too much D) before E) many

16. Образуйте прилагательное при помощи суффикса –ship?

A) success B) care C) friend D) tact E) meaning

17.Выберите префикс с отрицательным значением:

A) dis B) en C) pre D) post E) inter

18. Вставьте правильное слово в предложение:

The letter I wrote is so messy. I’ll have to … it.

A) unwrite B) rewrite C) diswrite D) inwrite E) outwrite

19. We like to play our bills on a … basic .

A) month B) monthal C) monthous D) monthly E) monthen

20. French is an … subject at our school.

A) option B) optinal C) optinous D) optionly E) optinable

























Mood. Наклонение.

Наклонение- это грамматическая категория, показывающая, как говорящий рассматривает определенное действие относительно действительности (реальный факт - изъявительное наклонение (The Indefinite Mood ) , нереальный, желаемый - сослагательное (the Subjunctive Mood). Побуждение к действию (просьба, приказ) выражают глаголы в повелительном наклонении (the Imperative Mood).

Повелительном наклонении. The Imperative Mood.


Follow!

Don’t follow!

Hold!

Don’t hold!


Сослагательное наклонение. The Subjunctive Mood


conditional sentences


models

condition

time of action

I

if the weather is fine I shall come to you tomorrow.

if + Present Indefinite – shall (will) + do

real

future

II

if I had time I should go there.

if he were at home we could go to see him.

if + Past Indefinite (were) – should( would) + do

unreal

present or future

III

if I had had time yesterday I should have gone there.

if + Past Perfect – should (would) + have done

unreal

past


После глагола to wish (хотеть, желать) в придаточном предложении для выражения сожаления, неосуществленного желания в главном употребляется:

1. Past Simple для выражения действия, относящегося к настоящему времени

I wish I were an artist. Жаль, что я не художник.

2. Past Perfect для действия в прошлом

I wish he had come yesterday. Мне бы хотелось, чтобы он пришел вчера. (Жаль , что он не пришел вчера.)

3. модальные глаголы would, could (хотел, мог) для выражения сожаления, относящегося к будущему времени.

I wish they would see this film yesterday (but they wont). как бы мне хотелось, чтобы они посмотрели этот фильм завтра. (как жаль, что они не увидят этот фильм завтра).


Смешанный тип.

  1. условие относится к прошедшему, а следствие к настоящему или будущему.

If you had visited this city last year, you would know it better now. Если бы ты посетил этот город в прошлом году, ты бы теперь лучше знал его.

  1. условие относится к неопределенному времени, а следствие к прошедшему.

I should have invited them if I liked them. Я бы пригласил их, если бы они мне нравились.

Если - if

Если…не- unless

Предположим что – supposing that

При условии если – on condition that


Test №16.

  1. Выберите правильную форму:

If I see him I … give him a lift.

A) will B) would C) have would D) had would E) would

  1. If I knew English well, I … take this job.

A) shall B) will C) would D) - E) was

  1. If he were rich he … buy a car.

A) shall B) will C) would D) should E) would have

  1. If I … her better I would turn to her for help.

A) know B) had known C) will know D) knew E) have known

  1. If the weather … fine you would not stay at home.

A) is B) be C) was D) were E) are

6. If she … him she would be happy.

A) marries B) marry C) will marry D) married E) had married

7.If they … a taxi they wouldn’t have missed the train.

A) take B) took C) had taken D) have taken E) will take

8. If you …my advice you would have bought it.

A) had followed B) followed C) will follow D) follow E) have followed

9. If the weather is fine we … have a good time.

A) should B) would C) shall D) had E) have

10. If I were you, I … a computer.

A) would buy B) would have bought C) will have bought D) will buy E) would have buy

11. If I were you, I … England years ago.

A) would visit B) will be visiting C) would have visited D) will visit E) would visited

12. I wish you … interrupting me.

A) to stop B) would stop C) would stopped D) have stopped E) will stop

13. I wish you … me something about the Tower of London.

A) would tell B) will tell C) told D) telling E) tell

14. If he didn’t like people, he … a doctor.

A) would had become B) wouldn’t become C) wouldn’t became

D) wouldn’t have become E) will become

15. Plants die if you … them.

  1. won’t water B) don’t water C) wouldn’t water D) will not water E) shouldn’t water

16. What a pity my husband is away. If he … here, he … up.

A) were/will help B) were/would help C) would be here/would help

D) is/helps E) is/will help

17. If I … early tomorrow morning, I … jogging.

A) get up/will go B) will get up/go C) got up/will go D) get up/am going to go

E) will get up/will go

18. If the water is heated to 100’ C, it … .

A) would boil B) will boil C) boil D) boils E) would have boiled

19. If you buy any more books we … any place to sleep.

A) don’t have B) won’t have C) haven’t had D)doesn’t have E) hadn’t had

20. If he were in Astana he … us.

A) visits B) will visit C) would have visited D) will visited E) would visit














Reported speech. Косвенная речь.

Закон согласования времен.

Если в главном предложении сказуемое выражено прошедшим временем, то в придаточном сказуемое должно быть выражено одной из форм прошедшего времени.



present

past

future

future in the past

simple

hello_html_m53a5d0eb.gifhello_html_dc8c888.gif

hello_html_79254aeb.gif

hello_html_m33d30340.gif


progressive

hello_html_43eb4603.gif

hello_html_m3491115e.gif



perfect

hello_html_m3b2e50b.gif

hello_html_dc8c888.gif



perfect progressive

hello_html_m408e67fc.gifhello_html_dc8c888.gif





В косвенной речи время глагола не меняется,

  • если вы говорите о чем-то, что все еще имеет место:

He said: “I write to my parents every week.” He said that he writes /wrote to his parents every week.

  • Past Simple не меняется, если в предложении указана конкретная дата

He said:” Australia was discovered in 1788.” He said that Australia was discovered in 1788.


  • Модальные глаголы не изменяется независимо от того, в каком времени стоит глагол главного предложения

Tom said :”You should visit London.” Tom said that I should visit London.”


  • При обращении прямой речи в косвенную меняются не только формы глагола, но и места и времени и указательные местоимения.

now – then

here – there

this, these – that, those

today – that day

tomorrow – the following day / next day

yesterday – the day before/ the previous day

next week - the following week / next week

last year - the year before/ the previous year

the day after tomorrow – two days later / in two days

the day before yesterday – two days before

ago – before.


direct speech

reported speech

утвердительные предложения – that + предложение

He said:” Everything is so green and natural.”


He said that everything was so green and natural.

общие вопросы - if/whether + предложение

He said: ”Have you been to London?”


He asked if/whether he had been to London.

специальные вопросы - спец. вопросительное слово + предложение

He said: ” Where are you staying?”


He asked where he was staying.

вопросы к подлежащему – порядок не меняется

He said: “Who speaks Russian here?”


He asked who spoke Russian there.

повелительное наклонение - инфинитив

He said Tom: “ Ring me up tomorrow.”

He said: “Could you give me Mike’s phone number, please?”

He said: “ Don’t come home late tonight.”


He told Tom to ring him up the next day.

He asked to give him Mike’s phone number.


He said not to come home late that night.

Test №17.

Переведите в косвенную речь.

1.John said: “I’m sorry to disturb you, Eliza.”

  1. John told that he was sorry to disturb Eliza.

  2. John told Eliza he was sorry to disturb her.

  3. John said to Eliza he had been sorry to disturb her.

  4. John said to Eliza that he had sorry to disturb her.

  5. John said to Eliza that he disturbed her.

2. He said: “Where is Jill going?”

  1. He asked where was Jill going.

  2. He asked where Jill is going.

  3. He asked where Jill was going.

  4. He asked where Jill were going.

  5. He asked where were Jill going.

3. Charles said: “Ann has bought a new car.”

  1. Charles said that Ann has bought a new car.

  2. Charles said that Ann bought a new car.

  3. Charles said Ann had bought a new car.

  4. Charles said Ann had been bought a new car.

  5. Charles said Ann has been bought a new car.

4. Sally said: “I would like to buy it.”

  1. Sally said that she would like to buy it.

  2. Sally said she would have liked to buy it.

  3. Sally said that she liked to buy it.

  4. Sally said she likes to buy it.

  5. Sally says that she would like to buy it.

5. Robby asked: “Bobby, do you know the Old Barn Hotel?”

  1. Robby asked Bobby if he knew the Old Barn Hotel.

  2. Robby asked Bobby did he know the Old Barn Hotel.

  3. Robby asked Bobby where the Old Barn Hotel.

  4. Robby asks Bobby if he knew the Old Barn Hotel.

  5. Robby asked Bobby if he had known the Old Barn Hotel.

6. The doctor said: “How do you feel?”

  1. The doctor asked how did I feel.

  2. The doctor asked how I felt.

  3. The doctor asked how I had felt.

  4. The doctor asks how I feel.

  5. The doctor asked how I have felt.

7. “Will you be free tomorrow?” Colin asked Richard.

  1. Richard asked would Colin be free the next day.

  2. Colin asked Richard if he would be free the following day.

  3. Colin asked if Richard will be free tomorrow.

  4. Colin asks Richard if he will be free tomorrow.

  5. Colin asked Richard if he would be free tomorrow.

8. “Don’t open the door”, said her mother.

  1. Her mother asked her to open the window.

  2. Her mother asks her not to open the door.

  3. Her mother said to her not to open the door.

  4. Her mother asked her not to open the door.

  5. Her mother asked her don’t open the door.

9. “Why hasn’t he locked the car door?” the policeman said.

A) The policeman asked why he hadn’t locked the car door.

B) The policeman asked why hadn’t he locked the car door.

C) The policeman asked why he didn’t lock the car door.

D) The policeman asked why he hasn’t locked the car door.

E)The policeman asked why he had not been locked the door.

10. The teacher said to us: “Be quiet, please.”

  1. The teacher asks us to be quiet.

  2. The teacher asked us to be quiet, please.

  3. The teacher asked us be quiet.

  4. The teacher asked us to be quiet.

  5. The teacher said to us be quiet.

11. “Could you show me these jeans, please?” said the boy.

  1. The boy said to show him those jeans.

  2. The boy asked to show him those jeans.

  3. The boy asked if the salesgirl could show him these jeans.

  4. The boy said to show him those jeans.

  5. The boy asks to show him those jeans.

12. Nick told us: “I saw Jimmy at a party last week.”

  1. Nick told us he has seen Jimmy at a party the week before.

  2. Nick told us he has been seen Jimmy at a party last week.

  3. Nick told us he saw Jimmy at a party last week.

  4. Nick told us he had been seen Jimmy last week.

  5. Nick told us he had seen Jimmy at a party the week before.

13. “How old are you?” she asked me.

  1. She asked me how old was I.

  2. She asked me how old I am.

  3. She asked me how old I were.

  4. She asked me how old I was.

  5. She asked me how old am I.

14. Ann said: “I can type now.”

  1. Ann said she can type now.

  2. Ann said she could type now.

  3. Ann said she could type then.

  4. Ann says she can type now.

  5. Ann said she couldn’t type now.

15. Mike said:” I’m going to give up my job.”

  1. Mike said he is going to give up his job.

  2. Mike said he is going to give up his job.

  3. Mike said he was going to give up his job.

  4. Mike says he is going to give up his job.

  5. Mike says he will give up his job.

16. The customs officer asked...anything to declare.

A)if he had

B)that if he had

C)if he has got

D)had he got

E) if he has get

17. Carol...to her friends that she was a nurse.

A)said

B)told

C)spoke

D)talked

E) asked

18. Linda asked me...down as the road was dangerous.

A)slow

B)to slow

C)if I slow

D)that I should slow

E) slowing

19. The doctor told me...up smoking as soon as possible.

A)to give

B)that I will give

C)give

D)gave

E) giving

20. We were told that the train...five minutes later.

A)would arrive

B)has arrived

C)had been arriving

D)would be arriving

E) will arrive























Constructions. Конструкции.


There + be

who/what

where/when

There is

There is

Are there

There was

There were

Will there be

a window

much snow

any hotels

not any thunderstorm

many apples

any problem

in the room.

in the street.

in the town?

in May.

on our trees last year.

here?


Test №18.

1. There … a new cinema near my house.

A) is B) are C) be D) am E) were

2. There .. some English books on the table.

A) is B) am C) was D) be E) are

3. There … six hundred works at this factory last year?

A) was B) are C) is D) were E) am

4. There … a letter on this table. Where is it now?

A) am B) be C) it D) were E) was

5. … there a book on the table? Yes, it is.

A) Are B) Was C) Be D) Am E) Is

6. … there cheese and ham on the table now?

A) Is B) Are C) Am D) Was E) Be

7. There … much furniture in my bed-room.

A) aren’t B) isn’t C) weren’t D) amn’t E) be not

8. There…not a passion so strongly rooted in the human heart as envy.

a) is b) were c) are

9. …there millions of stars within our galaxy?

a) is b) are c) has … been

10. Civilization will never flow backward while there… youth in the morld.

a) has been b) are c) is

11. There is.. in the garden waiting for you.

a) Pete b) your fried c) a man

12. There… ten pens and a magazine on the table.

a) is b) are c) was

13. …there…a lecture tomorrow?

a) Will…be b) Shall…be c) Would…be

14. Oh! Look there… something under the table.

a) is b) are c) was

15. There .. some really nice places for walking in the North of England.

a) is b) are c) was

16. I’m sorry about this but there….. nothing I can do right now.

a) is b) are c) was

17. But you can’t go skiing. There…not any snow.

a) is b) are c) was

18. The suitcase was empty. There… not any clothes in it.

a) is b) are c) was d) were

19. There … five apples on the plate.

a) is b) are c) was

20. There…. some pupils in class.

a) is b) are c) was



Prepositions. Предлоги.


В английском языке нет развитой системы падежей. Поэтому для выражения связи между словами в предложении очень важно правильно употребить предлоги.

Предлоги места.

in – в on - у, около, на at - у, около over - над

above - над in front of - перед behind - сзади opposite – напротив between - между among – среди by - около inside - внутри outside - снаружи beside - рядом neхt to - рядом under -под


Предлоги направления.

into – в out of - из towards – по направлению к about – по, вокруг through – через, сквозь to - к from - от by – мимо round – за down - вниз up - вверх


go to America fly to Moscow go to the bank

be sent to prison come to England walk to work

be taken to hospital go to a party return to Italy

drive to the airport go to a concert go to bed


by car ( train, plane, boat, ship, bus, bicycle)

by road (rail, air, sea, underground)

in my car ( a taxi)

get in(to) / get out of a car or taxi

on my bicycle (bus, the 6.45 train, a big ship)

get on /get off a bicycle, bus, train.

Предлоги отношения

for – для about – о because of - из-за


Предлоги времени

Before - перед, до after - после since - с on -в in – через at - в for – в течение (how long) during – во время (when happens)

during + noun I feel asleep during the film.

while + subject + verb I feel asleep while I was watching television.


a) we use at with times: at 5 o’clock

at night

at the week-end / at week-ends

at Christmas/ at Easter ( public holiday period)

at the moment / at present

at the same time

at the age of…..

b) we use on with dates and days

on 12 March on Monday on Christmas Day on Friday morning

c) we use in for longer periods of times

in April in the 18th century in 1986 in the 1970s in winter in the Middle Ages

in the morning in the evening in the afternoon

d) we do not use at/in/on before last and next I’ll see you next Friday.

e) in + a period of time = a time in the future

in a few minutes in a week in six months

in a room /in a building in the water in a row in a line

in a garden / in a park in the sea in a queue

in a town / in a country in a river


(sit) in an armchair (but on a chair)

a photograph / in a picture / in a mirror

in the street

in the sky


at the bus-stop at home in bed

at the door at work in hospital

at the window at school in prison

at the top of the page at university

at the bottom at a station

at the end of the street at an airport on a farm

at the seaside at the sea

Test №19.

1.Who are you waiting…?

A) to B) for C) from D) at E) in

2. Look…this photo!

A) on B) in C) at D) for E) to

3. Jim is a person I can rely… .

A) up B) for C) in D) on E) with

4. This is a nice book…you to read.

A) on B) with C) of D) in E) for

5. It is not…power to help you.

A) in B) of C) on D) from E) with

6. What size are these boots? May I try them…?

A) in B) into C) on D) at E) for

7. My sister isn’t…home, she is…school.

A) in/ in B) at/ in C) at/ at D) in/ at E) at

8. We spent two lovely weeks…the Mediterranean Sea.

A) at B) on C) in D) for E) with

9. There is a sofa…the left.

A)from B) on C) over D) of E) in

10. Do you really believe…ghosts?

A) of B)about C) on D) in E) at

11. The teacher isn’t satisfied…your answer.

A) for B) from C) with D) in E) at

12. We arrived…London…the 13th …April and left…Oxford only…June.

A)in/ on/ of/ for/ in

B) to/ in/ of/ for/ in

C) into/ on/ in/ in/ on

D) at/ on/ in/ in/ at

E) in/ on/ in/ for on

13. She got married…the age…19.

A) on/ of B) in/ at C) at/ of D) in/ of E) at/ in

14. The play begins…half past seven.

A) on B) in C) at D) for E) to

15. Why has he fallen…love…such a strange girl?

A) in/ to B) on/ with C) in/ with D) into/ in E) for/ with

16. Learn this poem…heart.

A) to B) by C) with D) from E) on

17. Asel is fond…ballet very much.

A) of B) by C) with D) at E) in

18. We had a good view as we were flying…Moscow.

A) along B) under C) over D) on E) at

19. Are you good…foreign languages?

A) for B) in C) at D) on E) with

20. He has a great interest…sports. A) on B) with C) about D) in E) for


Управление глаголов предлогами.

Transitive verbs (without preposition)

1. address smb

обращаться к кому-то

2. answer a question

ответить на вопрос

3. appoint smb smth

назначать кого-то кем-то

4. attend smth

присутствовать на чем-то

5. avoid smth

избегать чего-то

6. await smb/smth

ожидать кого/ что

7. bribe smb

подкупать кого-то

8. confess a fault

сознаться в ошибке

9. declare smb a winner

объявить кого-то победителем

10. direct smth

управлять чем-то

11. doubt smth

сомневаться в чем-то

12. enter smth

входить

13. face smth

быть обращенным к чему-то

14. fail smth

потерпеть неудачу в чем-то

15. favour smb/smth

способствовать кому/чему

16. indulge smb’s whims

потворствовать капризам

17. join smth

присоединится к чему-либо

18. manage smth

управлять чем-то

19. obey an order

подчинятся приказу

20. own smth

владеть чем-то

21. resist smth

сопротивляться чему-то

22. risk one’s life

рисковать жизнью

23. suffer a pain

испытывать боль

24. telephone smb

звонить кому-то

25. threaten smb

угрожать кому-то

26. treat smb as..

обращаться с кем-то как

27. allow a claim

признать справедливой (рекламацию)

28. bargain away

сбыть с рук что-то

29. dash smth off

быстро выдавать что-то

30. drive smth in

вгонять что0то (вбивать)


At

1. rejoice at smth

Радоваться чему-то

2. look at smth/smb

Смотреть на кого-то

3. shoot at smth/smb

Стрелять в кого-то

4. smell at smth

Понюхать что-то

5. swear at smb

Ругаться на кого0то

6.throw at smb

Бросать в кого-то

7.drive at smth

Клонить к чему-то

8. connive at smth

Закрывать глаза на что-то

9. shout at smth

Кричать на кого-то

10. hint at smth

Намекать на что-то

11. arrive at smth

Приходить к чему-то

12. aim at smth

Целиться во что-то

13. knock at smth

Стучать во что-то


For

1. account for smth

Объяснить что-то (быть причиной)

2. allow money for smth

Выделять деньги на что-то

3. apologize for smth

Извинится за что-то

4. arrange for smth to be done

Принять меры, чтобы что0то делалось

5. ask for smth

Просить чего-то

6. bargain for smth

Торговаться о чем-то

7. beg for smth

Просить чего-то

8. blame smb for smth

Обвинять кого-то в чем-то

9. care for smth

Заботится о

10. criticize smb for doing smth

Критиковать кого-то за что-то

11. practice smb for smth

Хвалить кого-то за что-то

12. prepare for smth

Готовиться к чему-то

13. punish smb for smth

Наказывать кого-то за что-то

14. reward smb for smth

Вознаграждать кого-то за что-то

15. run for a mile

Бежать на милю

16. sacrifice smth for smth

Жертвовать чем-то ради чего-то

17. scole smb for doing smth

Бранить кого-то за что-то

18. scorn smb for doing smth

презирать кого-то за что-то

19. search for smth

Искать что-то

20. stretch for miles

Тянутся на мили

21. thank for smth

Благодарить за что-то

22. vote for smb/ smth

Голосовать за кого-то

23. allow for smth

Учитывать что-то

24. wait for smth

Ждать кого-то

25. angle for smth

Зондировать относительно чего-то

26. fall for lie

Поверить лжи

27. die for smth

Умирать за что-то

28. long for smth

Страстно желать чего-то

29. call for an action

Требовать действий

30. cry for help

Кричать о помощи

31. dance for joy

Плясать от радости

32. exchange smth for smth

Менять что-то на что-то

33. feel for smb

Сочувствовать кому-то

34. look for smth

Искать что-то

35. mistake smb for smb

Принимать ошибочно кого-то за кого-то


From

1. absolve from blame

Прощать вину

2. abstain from alcohol

Воздержаться от алкоголя

3. benefit from smth

Иметь выгоду от

4. borrow from smb

Занимать у

5. buy from smb

Покупать у

6. deliver from danger

Спасаться от опасности

7. die from injuries

Умирать от ран

8. resign from a post

Уйти в отставку

9. prohibit smb from doing smth

Запретить кому-то что-то делать

10. retire from the work

Уйти на пенсию

11. rescue smb from smth

Спасать кого-то от чего-то

12. differ from one another

Отличать одно от другого

13.dismiss smb from the army

Уволить из армии

14.dispense smb fromduty

Освободить от обязательств

15. distinguish x from y

Отличать ч от у

16. translate from

Переводить с какого языка

17. travel from/ to

Путешествовать из/ в

18. excuse smb from doing smth

Освобождать от

19. exempt smb from tax

Освобождать от налога

20. gain smth from smb

Получать от

21. hinder smb from doing smth

Мешать делать

22. return from/to

Вернуться из/ в

23. save smb from smth

Спасти от


In

1. end in smth

Заканчиваться чем-то

2. result in smth

Заканчиваться чем-то

3. succeed in smth

Преуспевать в

4. trade in smth

Торговать чем-то

5. deal in smth

Торговать чем-то

6. be engaged in smth

Быть занятым чем-то

7. arrive in (country/city)

Прибывать в

8. believe in (God)

Верить в

9. confide in smb

Доверяться кому-то

10. instruct in a subject

Обучатся предмету

11. be interested in smth

Интересоваться чем-то

12. invest in smth

Вкладывать деньги во что-то


Into

1. take into account

Принимать во внимание

2. convert into dollars

Обменять доллары

3. divide into parts

Разделить на части

4. fit into a pattern

Подходить под образец

5. get into the habit

Войти в привычку

6. translate into

Перевести на

7. run into smth

Врезаться во что-то

8. get into piece of clothing

Надеть

9. change into smth

Превратиться во

10. develop into smth

Развиться. Стать

11. make into smth

Перерабатывать во

12. come into power

Прийти к власти

13. bump into smth

Врезаться во

14. crash into smth

Врезаться во

15. turn into smth

Превратиться во

16. talk smb doing smth

Уговорить кого-то сделать


On

1. advise on smth

Давать рекомендации по

2. agree on smth

Договорится о

3. concentrate on smth

Сконцентрироваться на

4.debate on smth

Обсуждать

5. decide on smth

Принимать решение

6. speak on smth

Говорить на тему

7. depend on smth

Зависеть от

8. dwell on smth

Задерживать внимание на

9. economize on smth

Экономить на

10. embark upon a new couse

Взять новый курс

11. hang on a reack

Повесить на вешалку

12. impose on smb

Накладывать на

13. relay on smb

Полагаться на

14. remark on smth

Делать замечание по поводу

15. revenge oneself upon smb

Отомстить кому-то

16. spend on smth

Тратиться на


To

1. invite to smth

Приглашать на /к чему-то

2. lead to smth

Приводить к

3. listen to smth

Слушать

4. object to smth

Возражать против

5. owe to smth

Быть обязанным

6. present smb to smb

Представлять кого-то кому-то

7. reply to a question

Отвечать на вопрос

8. respond to kindness

Отвечать на доброту

9. sentence to smth

Приговорить к

10. speak to smb

Говорить с

11. sick to the point

Придерживаться темы

12. adapt plans to new situation

Корректировать планы

13. address a letter to smb

Адресовать письмо

14. adhere to smth

Придерживаться чего-то

15. admit smb to a place

Впускать кого-то

16. agree to smth

Соглашаться с

17. amount to a sum

Доходить до какой-то суммы

18. apologize to smb

Извинится перед

19. assent to a proposal

Соглашаться с предложением

20. assign smb to a post

Назначить на должность

21. attach to smth

Прикреплять к чему-то

22. attend to smb

Ухаживать за

23. belong to smb

Принадлежать комну-то

24. challenge to a fight

Вызывать на бой

25. condemn to prison

Присудить к заключению

26. be confined to bed

Быть прикованным к постели

27. confine oneself to smth

Посвятить себя чему-то

28. consort to smth

Соглашаться с

29. consign smth to an address

Поставлять по адресу

30. happen to smb

Случаться с кем-то

31. convert to smth

Перейти на что-то


With

1. dispense with smth

Обхоится без

2. experiment with animals

Проводить опыты на животных

3. furnish with smth

Снабжать

4. hear with one’s ears

Слышать своими ушами

5. part with smth

Отказываться от

6. present with smth

Дарить

7. regard with suspicion

Рассматривать с подозрением

8. roar with laughter

Оглушительно смеяться

9. share with smth

Делить с

10. struggle with smth

Бороться с

11. trust with a computer

Доверять компьютеру

12. acquaint with smth

Знакомиться с

13. agree with smb

Соглашаться с

14. bargain with smb

Торговаться с

15. communicate with smb

Общаться с

16. complete with smb

Соревноваться с

17. comply with smth

Соответствовать

18. concern with smth

Заниматься

19. cooperate with smb

Сотрудничать

20. cope with smth

Справляться с

21. correspond with smb

Переписываться с

22. cry with pain

Кричать от боли

23. deal with smb

Иметь дело с

24. surround smb with smth

Окружать что-то чем- то

25. sympathize with smb

Сочувствовать

26. fall in with smth

Принимать(соглашаться)


Of

1. acquit of smth

Оправдать/ признать невиновным

2. inform of smth

Информировать о

3. know of smth

Знать о

4. remind smb of smth

Напоминать о

5. rid oneself of smth

Избавиться от

6. get rid of smth

Избавиться от

7. speak of smth

Говорить о

8. suspect of smth

Подозревать в

9. taste of smth

Иметь привкус

10. think of smth

Думать о

11. warn of smth

Предостерегать о

12. accuse of smth

Обвинять в

13. assure smb of smth

Уверять в

14. avail oneself of the opportunity

Воспользоваться возможностью

15. boast of smth

Хвастаться

16. complain of smth

Жаловаться на

17. consist of smth

Состоять из

18. convict of crime

признать виновным

19. convince smb of smth

Убеждать в

20. die of smth

Умереть от

21. despair of success

Потерять веру в успех

About

1. advise about smth

Информировать о

2. argue about smth

Спорить о

3. ask about smth

Спрашивать о

4. bother oneself about smth

Беспокоиться о

5. complain about smth

Жаловаться на

6. consult about smth

Получать консультацию о

7. decide about smth

Принимать

8. inform about smth

Информировать о

9. care about smth

Любить или уважать

Phrasal Verbs. Фразовые глаголы

back

answer back

грубо отвечать, огрызаться

back out

идти на попятную

back up

поддерживать

be

be in

быть дома

be on

демонстрировать

be out

не быть дома

be off

быть снятым о фильме

bear

bear up

стойко переносить

bear out

подтверждать

break

break down

выйти из строя

break off

прерывать/ отламываться

break out

вспыхнуть/ начаться

break in

приучать

bring

bring down

свергнуть, снижать, сбрасывать

bring back

возвращать, приносить обратно

bring in

вносить, приносить (доход)

bring on

высказывать

bring off

спасать

bring out

выпускать, высказывать мнение

bring about

совершать/ достигать, осуществлять

bring round

привести в себя

bring up

воспитывать

bring forward

приводить аргумент

blow

blow out

тушить

blow up

взорваться

blow over

затихать

call

call on

посетить

call up

звонить по телефону

call off

отменять

carry

carry on

продолжать

carry away

уносить, охватывать (о чувствах), увлекать

carry off

уносить, похищать

carry out

выполнять, доводить до конца

carry through

осуществлять

catch

catch up

догонять

clear

clear away

убирать

clear off

убираться грубо

clear up

выяснять

come

come about

происходить, происходить

come across

случайно встретиться, натолкнуться

come along

идти, сопровождать

hello_html_1cbd7991.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_1cbd7991.gifcome back

вернуться

come by

приобретать

come down

падать

come from

приходить родом из

come in

входить

come out

выходить

come to

доехать до, очутиться

come round

прийти

draw

draw back

пятится

draw up

составлять

draw on

использовать/привлекать

do

do away with

покончить с

do for

заботиться, присматривать; испортить

do out

убирать, приводить в порядок

do out of

надуть, не заплатить

do up

убирать, приводить в порядок; застегивать, завязывать

do with

хотеть

do without

обходиться без

fall

fall away

исчезнуть

fall down

рухнуть

fall flat

быть неудачным

fall from

потерять

fall into

начинать

fall back

отпрянуть

fall behind

отставать, провалиться, отставать, терять позиции

fall in with smth

соглашаться, смириться

fall off

уменьшаться

fall out

выпадать

fall through

проваливаться/ не получиться

fall over

упасть

find

find out

выяснять/ узнать

get

get along with smb

ладить с, уживаться

get smth out of

получать удовольствие

get away

уходить, убрать, исчезнуть, убежать

get beyond

находить трудности

get by

продолжать


сесть на велосипед, поезд

делать успехи, двигаться вперед

get back

вернуться

get about

ходить, ездить, путешествовать, переезжать, передвигаться

распространяться (о слухах)

приступать к работе

get across

перебираться, пересекать

get over

справиться с чем-то, продолжать

get out (of)

выйти

get up

подниматься (с постели)

get down

спускать, сходить, снимать (с полки)

get round

обойти (закон), надуть

get down to smth

приниматься за

get off

выходить из автобуса; снимать пальто

get at

добираться, дозвониться; понять, выяснить; иметь в виду

give

give in

уступать, сдавать (документы)

give up

сдаваться

give out

раздавать

give away

отдавать, дарить, передавать, выдавать (секреты)

give up

отказаться, бросить, перестать заниматься

отказаться от мысли решить проблему

give back

отдавать назад/ вернуть

give off

испускать/ излучать (запах)

go

go about

приступить к работе

go for

наброситься, обрушиться

go in for

заниматься, увлекаться

go off

разлюбить/ взорвать

go on

продолжать

go over to smth

переходить на

hand

hand in

вручать

hand out

раздавать

hand over

передать

hold

hold on

ждать

hold out

выдерживать

hold up

задерживать

keep

keep back

не разглашать/ утаивать

keep on

продолжать

keep up with smth

быть в курсе

keep up with smb

идти в ногу с

let

let smb down

подводить кого-то

let in

впускать/ пропускать

let off

отпускать безнаказанно

look

look up

найти

look back

оглянуться назад/ вспомнить

look down on smb

смотреть свысока на

look forward to

ждать (приятное)

look out

остерегаться

look through

просмотреть/ проверить

make

make off

сматываться/ бежать

make up

выдумывать/ применять косметику

make out

разобрать/понять

pull

pull up

пододвинуть/ подъехать и остановится

pull together

сплотиться

pull through

вылечить

pick

pick out

различать с трудом

pick up

подобрать с пола

point

point out

подчеркивать

put

put on

надевать

put away

убрать на место

put down

подавить

put forward

выдвинуть

put off

откладывать

put out

выключать/ издавать/ выпускать

put up with smth

смириться

run

run down smb

резко критиковать

run off

сбежать

run over

сбить (автомобилем)

set

set back

задерживать

set down

изложить письменно

set off

отправлять

set out

излагать

settle

settle up

расплатится

settle down

успокоится/ поселиться

step

step up

расширять/ повышать

take

take in

обманывать

take off

взлетать/ снимать одежду

take smb on

принимать на работу

take down

записывать

take up

браться/ начинать

tear

tear down

разрушать/ сносить

tear off

сорвать одежду

try

try on

примерять одежду

try out

проверять/ опробовать

turn

turn down

отвергать/отказывать

turn off

выключить

turn on

включить

wear

wear out

снашивать


Test №20.

  1. Give him the letter if he turns….

A) over B) around C) down D) up E) into

  1. Why did you give…the idea of learning French?

A) back B) in C) out D) up E) away

  1. He is always running…his sister.

A) down B) away C) off D) in E) out

  1. Ladies and gentlemen, I think it’s time to get down…business.

A) off B) on C) out D) up E) to

  1. Turn the pancake…please, I smell it burning.

A) up B) into C) over D) off E) out

  1. The comedy turned…to be very funny.

A) out B) on C) down D) up E) off

  1. When is the time for the airplane to take….?

A) after B) away C) down D) off E) back

  1. I was surprise to see how much the boy took…his father.

A) down B) back C) away D) after E) off

  1. Does she get…well with her classmates?

A) along B) over C) to D) out E) off

  1. The thieves got…with our money.

A) off B) along C) over D) away E) on

  1. I turned…and saw Mary’s face in a window.

A) up B) off C) into D) out E) around

  1. Take your coat and hat…, it’s quite warm in here.

A) away B) off C) after D) down E) back

  1. Look, the plane is going to take…

A) away B) back C) down D) off E) after

  1. If you don’t know the word look…in the dictionary.

A) in B)up C) at D) for E) after

  1. I’m looking…my glasses and I can’t find them.

A) after B) at C) for D) up E) off

  1. The cage was open and the monkey ran…

A) out B) off C) over D) in E) at

  1. Don’t rush…conclusions. Everything can change soon.

A) in B) into C) at D) out E) off

  1. She turned her room…looking for her watch.

A) out B) upside down C) inside down D) upside out E) inside out

  1. The boy got…his bike and rode away.

A)off B) up C) to D) on E) out

  1. Would you like to take my telephone number…?

A) off B) down C) after D) under E) up



Subject-verb agreement

Согласование подлежащего со сказуемым

Имена сущ. употребляющиеся только в единственном числе.

  1. сущ. неисчисляемые sugar, love, friendship, business, peace, furniture, sand, food, meat, water, air, politics, economics, physics, mathematics, spaghetti

  2. следующие сущ. Употребляются только в форме ед.числа: shrubbery (кустарник),linen (белье), luggage, fish, machinery (станки), furniture, fruit, scenery, timber (строевой лес), leafage (листва), money, advice, information, progress, knowledge, news, hair, grass, applause, debate, fighting

  3. названия наук, оканчивающихся на –ics Phonetics is a branch of linguistics.

  4. когда следующие слова употребляются в роли подлежащего, они всегда имеют значение ед.числа.:everyone, everybody, everything, someone, somebody, something, anyone, anybody, anything, no one, nobody, nothing, each, either, neither

Everyone is here. If either of you takes a vacation now…

  1. если слова each, everyстоят перед подлежащим а ед.числе и соединяются союзом and, сказуемое с ним употребляется в ед.числе. every man and woman is eligible to vote. Each student and teacher has a computer.

  2. вводящее подлежащие it имеет значение ед.числа даже, если оно вводит действующие лица или предметы во мн.числе. It was the dogs which awakened me.

  3. фразы с предлогом (together with, in addition to, along with, as well as, except smb.,one of+pl. noun), вклинивающиеся между подлежащим и сказуемым и увеличивающие число действующих лиц, меняя тем самым единственное значение подлежащего на множественное, не меняют число сказуемого. Сказуемое сочетается с первым подлежащим. Everyone except him has a book. The teacher along with her students is viewing a film.

  4. географические названия, названия книг, газет, журналов, обществ, организаций, клубов сочетаются со сказуемым в ед.числе даже, если названия имеют форму мн. числа. The New York Times is a good newspaper. Star Wars was a good movie. Но если названия обозначают не просто географическое название, а горы как таковые или острова, то сказуемое употребляется во мн.числе. The Seychelles do not produce oil.

  5. слова со значением количества времени, денег, веса, объема (time, money, weight, volume..)имеют значение множества, но сказуемое с ним употребляется в форме единственного числа.two weeks is enough time to have a vacation. 20 gallons of gasoline costs a lot of money. Five hundred dollars is required as a minimum payment. Однако , с вышеупомянутыми словами сказуемое стоит в форме множественного числа, если имеется в виду количество отдельно взятых дней, часов, недель, лет, банкнот, фунтов веса и т.д. The three years between 1991 and 1994 were the hardest for the state.

  6. сущ. на -ese, -ch, -ish (Chinese, French, English) требует сказуемое в форме ед.числа, если они обозначают языки. Если население страны, то сказуемое в форме мн.числа. French is a Romance language. The French are romantic. English is spoken in the USA. The English love tea very much.

  7. сущ. обозначающее группу животных и рыб употребляется только со сказуемым в ед.числе a flock of birds- стая птиц, a hard of cattle- стадо скота, a pack of dogs- стая собак, a school of fish- стая рыб, a pride of lions- семья львов

the flock of birds is circling overhead.

Имена сущ. употребляющиеся только во множественном числе.

  1. подлежащее, соединенные союзами: and, bothand всегда употребляются в форме множественного числа A red Honda and a blue Ford are parked outside. Both a tiger and an elephant are in the Zoo.

  2. several, many, both, few-слова со значением множественного числа и требуют сказуемого во множественном числе. Only a few have passed the exam.

  3. ряд существительных всегда имеют значение множества: tools(инструменты): scissors (ножницы), tongs(клещи), pliers (щипцы), scales (весы), pincess(пинцет)

clothes(одежда): trousers, jeans, tights, spectacles (очки),slops (готовое платье), pants(брюки), glasses, shorts

абстрактные сущ.:thanks, riches(богатство), means

собирательные сущ.:memories (воспоминания), memoirs (мемуары), nvirons(окрестности), goods (товар), contents (содержание), proceeds (выручка), wages (заработная плата), sweepings(сор), supplies(припасы),stairs(лестница), eaves(веки, навес), dregs (подонки)

но если употребляются со словами a pair of.., a word of… сказуемое стоит в единственном числе. That pair of pants is new. A word of thanks is enough.

  1. выражения one or two, one after another требуют сказуемого во мн.числе There are one or two things you should remember.

Имена сущ. употребляющиеся во множественном числе или в единственном числе.

    1. когда два подлежащих соединены конструкциями eitheror, neithernor, not onlybut also, сказуемое сочетается с ближайшим к нему подлежащим (т.е. с последним подлежащим) Either the teacher or the students have your book. Neither the students nor the teacher is allowed to smoke here.

    2. некоторые сущ. Могут иметь как значение единичности, так и множества в зависимости от слов, к которым они относятся. Число сущ., следующего за этим словами определяет форму сказуемого. All of the book has destroyed (вся книга..) All of the books have been thrown away.(все книги..)

    3. a number of имеет значение множественного числа (several, some), the number of имеет значение единственного числа (и переводится как «число»), поэтому сказуемое с первым стоит в форме множественного числа, а со вторым- в форме единственного числа. A number of students were missing from yesterday’s lecture. The number of European students at the University is small.

    4. собирательные сущ.(class, team, crew, police, committee, audience, family, band, cattle, the press, faculty, public, jury, Congress, government, army, cattle, police, people, youth, people (люди)-peoples (народ, нация) как правило употребляются как единое целое, т.е. имеют значение единственного числа, и требуют сказуемое в форме единственного числа The class has its final test on Friday. Те же существительные могут выступать как сущ., обозначающие множества, тогда они рассматриваются как группа отдельно взятых индивидуумов, и сказуемое с ними употребляется в форме множественного числа. В таких случаях в предложении стоит какой-нибудь указатель, который помогает определить число. The police are everywhere and they are searching for the criminals.

    5. ряд сущ. имеют одну и ту же форму как для единственного , так и для множественного числа. Species, series, deer, pike(щука), swine, trout(форель), salmon(лосось), cod(треска), sheep, dozen, pair, score. Артикли и местоимения помогают определить их число. That species is rare. Those species are common. That deer is young. Those deer are old.

    6. после no one, none сказуемое может быть и в ед.числе и во мн.числе.

none of the + неисчисл.сущ. + сказуемое в ед.числе None of the stolen money has been found.

none of the + исчисл.сущ. + сказуемое в мн.числе None of the students have finished the exam.

no + неисчисл.сущ./ сущ. в ед.числе + сказуемое в ед.числе No example is relevant to this case.

no+ сущ. во мн. числе+ сказуемое во мн.числе No examples are relevant.

    1. majority + сказуемое в ед.числе The majority believes…

majority + сущ. во мн.числе + сказуемое во мн.числе The majority of the students believe…

    1. после per cent (%) мы используем сказуемое в ед.числе Around 10 per cent of the forest is destroyed each year. Но во фразе of +сущ. во мн.числе+ сказуемое во мн. числе I would say that about 50 per cent of the houses need major repairs.


Test №21.

  1. Either his children or his wife …arriving today.

  1. Have b) has c) is d)are

  1. Every dog and cat…vaccinated against rabies.

a) have b) has c) is d) are

3. Draughts … not a complicated game.

a) are b) is c) be

4. Scissors … a small tool with two sharp blades screwed together.

a) am b) are c) is

5. What … his politics? – He supports the Labour party.

a) are c) is b) be

6. All news... holiday.

a) travels b) travel c) are traveling

7. The committee….separated from their families for long periods of time.

a) have b) has c) is d) are

8. Two hundred dollars … a lot of money to lose.

a) have b) has c) is d) are

9. A number of doctors… employed by the hospital.

a) have b) has c) is d) are

10. The young deer… standing near their mother.

a) have b) has c) is d) are

11. Algeria as well as Tunisia and Libya…sent students to the USA.

a) have b) has c) is d) are

12. John but not Mike…gone to play soccer in the park.

a) have b) has c) is d) are

13. All of nurses …very good.

a) have b) has c) is d) are

14. All the medicine…gone.

a) have b) has c) is d) are

15. Neither the jewels nor the money… mine/

a) have b) has c) is d) are

16. Half of the furniture…in the truck.

a) have b) has c) is d) are

17. The family … fighting among themselves constantly.

a) have b) has c) is d) are

18. The criteria for promotion…clearly stated.

a) have b) has c) is d) are

19. The press…requested to show their credentials to the guard.

a) have b) has c) is d) are

20. Not only the money but also the jewels …locked up in the safe.

a) have b) has c) is d) are











Word order. Порядок слов.


I. В английском языке строгий порядок слов.

I II III IV

Подлежащее сказуемое дополнение обстоятельство

My mother teaches English to your daughter.

II. Прилагательное и наречие “enough” меняет свое место в предложении в зависимости от того, к какой части речи оно относится.

Adjective, adverb + enough Are these chips crisp enough? He speaks French well enough.

Enough + noun enough sugar, enough books, enough grown up people.

III. Место наречий в предложении

  1. обычно наречие стоит перед простым сказуемым. He usually works 5 days a week.

  2. если сказуемое выражено сложной формой, то наречие ставится после первого вспомогательного глагола (has just been done), а при наличии модального глагола- после него (may still be working).

  3. + утвердительные предложения

too: I II III IV too.

also: I also II III IV.

still: I still II III IV.

else: somewhere( anything, nobody) else

quite+ прилагательное/ наречие

more+ прилагательное/существительное

another- один, неизвестный (прилагательное)

other- много неизвестных (прилагательное)

others- много неизвестных (существительное)

the others- отдельные из перечисленных или как существительное мн.числа (известных)

the other- один, известный или второй или последний из…

? вопросительные предложения

else, more: где * -вопросительное слово + вспомогательный глагол

* else II III IV? / * else II I III IV?

* more I II III IV?

When else did you see him? Where else were you? Why else have you done it? How more time do you need?

else, more, still:

II I still III IV?

+ I still II III IV?

Yet:

II I III IV yet? Have you done it yet?

Too:

+ I II III IV too?

II I III IV too?

Also:

+ I also II III IV?

II I also III IV?

- отрицательные предложения

Yet, at all, either:

I II not III IV yet (at all).

They do not neither/ I am not neither.

  1. порядок слов кратком ответе. ( и я тоже)

да So II I. You have good grades for the test. So have I.

They can pass it. So can I.

I am important. So am I.

So + I . I speak two languages. So do I.

He likes traveling. So does she.

нет Neither II I . I have good no grades for the test. Neither have I.

He can’t pass it. Neither can I.

She is not important. Neither is he.

Neither + I . . I don’t speak two languages. Neither do I.

He doesn’t like traveling. Neither does she.

Question tags. Разделительные вопросы.

I am a student, am I not? = I am a student, aren’t I?

Алгоритм:

1. найти сказуемое ( если в сказуемом есть вспомогательный глагол, глагол to be или модальный глагол и они стоят в положительной форме, то после запятой следует поставить этот же глагол в отрицательной форме She is American, isnt she? He can swim, cant he?)

2.определить время и найти вспомогательный глагол

3.отрицание и местоимение

They are so helpful, aren’t they?

Tracey hasn’t known him before, has she?

You don’t like porridge, do you? отрицание один раз

Shut the window, will you?

Don’t tell anyone, will you?

Let’s go to the cinema, shall we?

Nobody came yesterday, did they? используется they если подлежащее выражено anybody, anyone, everybody, everyone, nobody, no one, somebody, someone.

Something should be done, shouldn’t it? используется it если подлежащее выражено anything, everything, nothing, something.

Test №22.

1. I liked the book. - …

a) So am I.

b) So did I

c) So I did

2. I am not interested in his offer.-…

a) Neither am I

b)Either I am

c) Nor am I

3. … there a good connection from the airport to the city?

a) Are

b) Does

c) Is

4. … Washington the first cit in history to be built for the purpose of governments?

a) Was

b) Did

c) Were

5. … you know where I can change my flight booking?

a) Are

b) Does

c) Do

6. Is the US legislative branch made up of two … three houses?

a) or

b) than

c) and

7. May the writer criticize…praise the actions of some public officials?

a) or

b) but

c) than

8. Are there billions…millions of stars in the galaxy?

a) if

b) whether

c) or

9. Do the citizens take part in national elections directly indirectly?

a) if

b) and

c) or

10. Let’s go to the party tonight, …?

a) will you

b) shall us

c) shall we

11. Don’t be late, …?

a) will you

b) do you

c) don’t you

12. We could turn down the road, …?

a) did we

b) could we

c) couldn’t we

13. She is perfectly willing to listen to reason,…?

a) is she

b) isn’t she

c) does she

14. There was no national election last month, …?

a) was there

b) was it

c) is there

15. Who … America?

a) did discover

b) does discover

c) discovered

16. Why…the navigators…to find new trade routes in the 15th century?

a) do…tried

b) has…tried

c) did…try

17. What…booms and depressions in free economies?

a) causes

b) is caused

c) does cause

18. What role…G Washington…in the American revolution?

a) had been…played

b) is… played

c) did…play

19. Where …Washington, D. C…?

a) does…located

b) is…located

c) has been… located

20. How many imposing buildings… in Washington, D. C.?

a) there are

b) are there

c) are where



English Proverbs.

  1. Actions speak louder than words. Не по словам судят, а по делам.

  2. A friend in need is a friend indeed. Друзья познаются в беде.

  3. All is well that ends well. Все хорошо, что хорошо кончается.

  4. Appetite comes with eating. Аппетит приходит во время еды.

  5. A good beginning makes a good ending. Лиха беда начала.

  6. A drowning man will catch at a straw. Утопающий за соломинку хватается.

  7. Appearances are deceitful.Наружность обманчива.

  8. Better late than never. Лучше поздно, чем никогда.

  9. Business before pleasure. Сделал дело, гуляй смело.

  10. Curiosity killed a cat. Любопытство до добра не доводит.

  11. Custom is a second nature. Привычка – вторая натура.

  12. Care killed the cat. Не работа старит, а забота.

  13. Catch the bear before you sell the skin. Не убив медведя, шкуры не продавай.

  14. Deeds, not words. Не по словам судят, а по делам.

  15. Don’t count your chicken before they are hatched. Цыплят по осени считают.

  16. Don’t look a gift horse in the mouth. Дареному коню в зубы не смотрят.

  17. Don’t cross a bridge before you come to it. Наперед не загадывай.

  18. East or West, home is best. В гостях хорошо, а дома лучше.

  19. Every cloud has a silver lining. Нет худа без добра.

  20. Every dog has his day. Будет и на нашей улице праздник.

  21. Everything is good in its season. Всякому овощу свое время.

  22. Fortune favours the brave. Смелость города берет.

  23. First think, then speak. Сперва подумай, потом говори.

  24. Half a loaf is better than no bread. На безрыбье и рак рыба.

  25. He laughs best who laughs last. Хорошо смеется тот, кто смеется последним.

  26. Honesty is the best policy. Честность – лучшая политика.

  27. Hunger is the best sauce. Голод – лучший повар.

  28. In for a penny, in for a pound. Взялся за гуж, не говори, что не дюж.

  29. It is no use crying over spilt milk. Слезами горю не поможешь.

  30. It never rains but it pours. Пришла беда – отворяй ворота.

  31. Let sleeping dogs lie. Не буди лиха, пока лихо спит.

  32. Live and learn. Век жививек учись.

  33. Look before you leap. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

  34. Make hay while the sun shines.Куй железо пока горячо.

  35. Murder will out. Шила в мешке не утаишь.

  36. Never put off till tomorrow what you can do today. Не откладывай на завтра того, что можно сделать сегодня.

  37. Never say die. Не вешай носа.

  38. No news is good news. Отсутствие новостей – хорошая новость.

  39. No pains, no gains. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

  40. Out of sight out of mind. С глаз долой из сердца вон.

  41. Rome was not built in a day. Не сразу Москва строилась.

  42. Tastes differ. О вкусах не спорят.

  43. The devil is not so black as he is painted. Не так страшен черт, как его малюют.

  44. The early bird catches the worm. Кто рано встает, того удача ждет.

  45. The leopard cannot change his spots. Горбатого могила исправит.

  46. There is no smoke without fire. Нет дыма без огня.

  47. Two heads are better than one. Ум хорошо, а два лучше.

  48. Where there is a will there is a way. Где хотенье, там уменье.

  49. While there is life there is hope. Где жизнь, там и надежда.

  50. What is done cannot be undone. Что с возу упало, то пропало.

Test23.

Выберите правильные английские эквиваленты данных пословиц.

  1. Не по словам судят, а по делам.

    1. Everything is good in its season.

    2. Murder will out.

    3. Every cloud has a silver lining.

    4. Actions speak louder then words.

    5. Cut your coat according to your cloth.

  2. Все хорошо, что хорошо кончается.

    1. Appetite comes with eating.

    2. Curiosity killed a cat.

    3. All is well that ends well.

    4. Love cannot be forced.

    5. There is no place like home.

  3. Не так страшен черт, как его малюют.

    1. It’s never too late to love.

    2. The devil is not so black as he is painted.

    3. There is no smoke without fire.

    4. The leopard cannot change his spots.

    5. Make hay while the sun shines.

4.Будет и на нашей улице праздник.

  1. Every dog has his day.

  2. Out of sight, out of mind.

  3. Still waters run deep.

  4. So many men, so many minds.

  5. In for a penny, in for a pound.

5.В гостях хорошо, а дома лучше.

    1. Better late than never.

    2. All is well that ends well.

    3. Hunger is the best sauce.

    4. Honesty is the best policy.

    5. East or West home is best.

Вставьте нужные слова в пословицы.

6.Live and…

A) speak B) say C) learn D) tell E) eat

7.It’s no use crying over spilt….

A) tea B) milk C) juice D) coffee E) water

8…was not built a day.

A) London B) Moscow C) Astana D) Rome E) Berlin

9. The…cannot change his spots.

A) lion B) leopard C) tiger D) wolf E) hare

10…is a second nature.

A) Force B) Life C) Love D) Custom E) Trouble

11. «Наперед не загадывай»

    1. Everything is good in its season.

    2. Don’t cross the bridge before you come to it.

    3. No pains, no gains.

    4. East or West, home is best.

    5. Every dog has its day.

12. «Не вешай носа»

  1. A bird in the hand is worth two in the bush.

  2. Half a loaf is better than no bread.

  3. Never say die

  4. The devil is no so black as is painted.

13. «Слезами горю не поможешь»

  1. Every dog has its day.

  2. Don’t cross the bridge before you come to it.

  3. It is no use crying over split milk.

  4. Everything is good in its season.

  5. No pains, no gains.

14. «Долг платежом красен»

  1. Hunger is the best sauce.

  2. No pains, no gains.

  3. Never say die.

  4. One good turn deserves another.

  5. Look before you leap.

15. «Отсутствие новостей – хорошая новость»

A) No news is good news.

B) East or West, home is best.

C) Custom is a second nature.

D) Business before pleasure.

E) Everything is good in its season.

16. «Семь раз отмерь – один раз отрежь»

A) As you make your bed, so you must lie on it.

B) Look before you leap.

C) Every cloud has a silver lining.

D) Once bitten, twice shy.

E) Out of sight – out of mind.

17. «Наперед не заглядывай»

A) Every dog has its day.

B) Don’t cross the bridge before you come to it.

C) Everything is good in its season.

D) No pains, no gains.

E) East or West, home is best.

18. «Обожжешься на молоке, дуешь на воду»

A) Look before you leap.

B) It is no use crying over split milk

C) Once bitten, twice shy.

D) Out of sight – out of mind.

E) Every cloud has a silver lining.

19. «Последняя капля переполняет чашу»

A) Let sleeping dogs lie.

B) It is the last stow that breaks the camel’s back.

C) The last drop makes the cup run over

D) Never say die.

E) Neck or nothing.

20. «О человеке судят не по словам, а по делам»

A) First think, and then speak.

B) Deeds, not words

C) Nothing venture, nothing has.

D) Custom is a second nature.

E) Handsome is that handsome does.







Синонимы

Test24.


1) “rain”

  1. storm. B) rainbow. C) land. D) shower. E) power.

2) “A fog”

  1. A mist. B) A mystery. C) A cloud. D) A noise. E) A clock.

3) “A watch”

  1. A monkey. B) A clock. C) Bus stop. D) A talk. E) A donkey.

4) “Cheerful”

  1. Bright. B) Calm. C) Intelligent. D) Merry. E) Changeable.

5) “To skip”

  1. To scan. B) To run. C) To slide. D) To jump. E) To roar.

6) “To help”

  1. To achieve. B) To abandon. C) To drive. D) To assist. E) To access.

7) “Appropriate”

  1. Arrogant. B) Hard. C) Arctic. D) Suitable. E) Artful.

8) “Come together”

  1. To observe. B) To work. C) To look. D) To assist. E) To gather.

9) “Blank”

  1. Bull. B)Empty. C) Urgent. D) Black. E) Cold.

10) “To debate”

  1. To speak. B) To climb. C) To discuss. D) To tell E) To watch.

11) “Foxy”

  1. Fat. B) Cold. C) Sly. D) Suitable. E) Shy.

12) “To influence”

  1. To throw. B) To affect. C) To avoid. D) To argue. E) To happen.

13) “To occur”

  1. To mend. B) To depress. C) To smell. D) To repair. E) To happen.

14) “Famous”

  1. Wise. B) Clever. C) Well-known. D) Good. E) Favorite.

15) “modern”

  1. Fashion. B) Old. C) Contemporary. D) Young. E) New.

16)“Different”

  1. same. B) beautiful. C) difficult. D) various. E) comfortable

17) “various”

A) different B) big C) quite D) nice E) close

18)”a flat”

A) a house B) a cottage C) a slave D) an apartment E) a blank

19)”advance”

A) protection B) position C) practice D) plan E)progress

20)”spare”

A) clear B) free C) different D) various E) busy












Антонимы

Test25.


1) “To remember

  1. To please. B) To give. C) To forget. D) To love. E) To remind.

2) “Dark”

  1. Big. B) Easy. C) Brown. D) Long. E) Light.

3) “Weak”

    1. Big. B) Short. C) Clean. D) Strong.

4) “Young”

  1. Light B) Old. C) Neat. D) Hot. E) Good.

5) “Clean”

  1. Bright. B) White. C) Dark. D) Difficult. E) Dirty.

6) “Old”

  1. Young. B) Easy. C) Different. D) Strong. E) Quick.

7) “Rich”

  1. Polite. B) Cosy. C) Poor. D) Weak. E) Greedy.

8) “Large”

  1. High. B) Tall. C) Heavy. D) Small. E) Difficult.

9) “After”

  1. Next. B) Before. C) Then. D) Behind. E) Under.

10) “Wise”

  1. Clean. B) Silly. C) Right. D) Wide. E) Wrong.

11) “Friend”

  1. Enemy. B) Lawyer. C) Author. D) Angel. E) Arbiter.

12) “Day”

  1. Afternoon. B) Evening. C) Night. D) Morning. E) Midday.

13) “Joy”

  1. Laughter. B) Beauty. C) Grief. D) Smile. E) Happiness.

14) “Above”

  1. Under. B) In. C) With. D) Off. E) At.

15) “Love”

  1. Think. B) Like. C) Fight. D) Believe. E) Hate.

16) “Teacher”

  1. Engineer. B) Student. C) Doctor. D) Worker. E) Driver.

17) “Dark”

  1. Red. B) Black. C) Green. D) Fair. E) White.

18) “Pretty”

  1. Beautiful. B) Handsome. C) Old. D) Tidy. E) Ugly.

19) “Gentle”

  1. Soft. B) Polite. C) Cruel. D) Educated. E) Strong.

20) “Comedy”

  1. Theatre. B) Show. C) Drama. D) Play. E) Musical.












Страноведение

  1. Выберите подходящий синоним к слову «principal». The principal of school is Mr. A. ’ In American English , the underlined word is for English …

A) manager

B) teacher

C) headmaster

D) supervisor

E) pupil

  1. Выберите подходящий синоним к слову «vacation». In English vacation vocation is equal to … .

A) ability

B) break

C) weekend

D) holiday(s)

E) rest

  1. Выберите подходящий русский эквивалент к слову «freshman». In American English , freshman means … .

A) выпускник

B) вновь прибывший

C) первокурсник

D) новичок в деле

E) второкурсник

  1. Выберите правильный вариант Public schools in the USA are … , while in Britain «public school» means … secondary school where children usually live as well as study.

A) free / free

B) private fee-paying / free

C) private fee-paying / -

D) free / private free- paying

E) free / -

  1. Выберите правильный вариант ответа. Who discovered America ?

A) The pilgrims.

B) Abraham Lincoln.

C) George Washington.

D) Christopher Columbus.

E) John Glenn.

  1. Выберите правильный вариант ответа. Where is the Statue of liberty ?

A) Massachusetts.

B) New York.

C) California.

D) Washington

E) Los Angeles.

  1. Выберите правильный вариант ответа.When Americans celebrate Independence Day ?

A) February 14.

B) December 25.

C) June 4.

D) July 4.

E) March 8.

  1. Выберите правильный вариант ответа. Who was the first man on the moon?

A) John Glenn.

B) Yuri Gagarin .

C) German Titov .

D) Valentine Tereshkova.

E) Neil Armstrong.

  1. Выберите правильный ответ. What currency is used in New Zealand?

A) The German mark.

B) The New Zealand shilling.

C) The New Zealand pound .

D) The Italian lira.

E) The New Zealand dollar.

  1. Выберите правильный ответ. Washington, D.C, stands for:

A) State.

B) City.

C) District .

D) Country.

E) Town.

  1. Выберите правильный ответ. How many states are there in America?

A) 57

B) 25

C) 50

D) 15

E) 52

  1. Выберите правильный ответ. In which month is Thanksgiving Day celebrated?

A) November.

B) March.

C) December.

D) February.

E) May.

  1. Выберите правильный ответ. Who fought against racial discrimination in the 1960’ s?

A) Martin Luther King, Jr.

B) Frank Lloyd Wright.

C) Emily Dickinson.

D) John Glenn.

E) Neil Armstrong.

  1. Выберите правильный ответ. The Statue of Liberty was a gift from:

A) France.

B) Greece.

C) Turkey.

D) Italy.

E) England.

  1. Выберите правильный ответ. What is the capital of Massachusetts?

A) Boston.

B) Los Angeles.

C) Memphis.

D) St. Louis.

E) Atlanta.

  1. Выберите правильный ответ. A famous American artist is:

A) Jack London.

B) Normal Rockwell.

C) Robert Lee Frost.

D) Colin Howard.

E) Mark Twain.

  1. Выберите правильный ответ. A popular American food is:

A) Fish and chips.

B) Barbecue ribs.

C) Cakes.

D) Chickens.

E) Pelmeni.

  1. Выберите подходящее слово. Great BritainEngland, Scotland and Wales.

A) includes

B) separates

C) shows

D) points

E) washes

  1. Выберите подходящее слово. From the earliest times the … of London depended upon its water-born trade.

A) north

B) circumstances

C) part

D) prosperity

E) privilege

  1. Выберите подходящее слово. The Whispering Gallery is remarkable for its … .

A) private

B) acoustics

C) size

D) light

E) crowned

  1. Выберите правильный вариант ответа. What does the word «Albion», the poetic name of Great Britain, mean?

A) white

B) green

C) red

D) blue

E) black

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is the national emblem of England?

A) shamrock

B) maple leaf

C) rose

D) tulip

E) violet

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is the name of the oldest and best known public school for boys in Great Britain ?

A) Oxford

B) Bath

C) Cambridge

D) Eton

E) Norwich

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is another name for the Houses of Parliament?

A) The Supreme Court

B) The Empire State Building

C) The Clearness Palace

D) St. James’ s Palace

E) Westminster Palace

  1. Выберите правильный вариант ответа. Where does the President of the USA live and work?

A) in the Pentagon

B) in the White House

C) in Congress

D) in the Empire State Building

E) in the supreme court

  1. Выберите правильный вариант ответа. Who was the President of the USA when «Emancipation Proclamation» was adopted and the slaves were freed?

A) Bush

B) Clinton

C) Washington

D) Jefferson

E) Lincoln

  1. Выберите правильный вариант ответа. Where is Statue of Liberty situated?

A) in the New York Harbour

B) in the Black Sea

C) in the Gulf of Mexico

D) in the Irish Sea

E) in the Pacific Ocean

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is the nickname of the flag of the UK?

A) Stars and stripes.

B) Flag of St. Patrick s Cross.

C) Union Jack.

D) Stripes.

E) Stars.

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is the official residence of the Prime Minister of the UK?

A) The Supreme Court.

B) Baker’ s street.

C) No. 10 Downing Street.

D) Whitehall.

E) The Stock Exchange.

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is the name of town where William Shakespeare was born?

A) Sheffield.

B) Stratford-on-Avon.

C) London.

D) Coventry.

E) Glasgow.

  1. Выберите правильный вариант ответа. What part of Britain is called a «land of song»?

A) England.

B) The south of England.

C) Wales.

D) Scotland.

E) The north of England.

  1. Выберите правильный вариант ответа. Who is the architect of famous St. Paul’ s Cathedral?

A) Eduardo Monet.

B) Sir Christopher Wren.

C) Michelangelo.

D) Rastrelly.

E) Charles – Eduardo Corbusier.

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is the nickname of London’ s Underground?

A) Road.

B) Subway.

C) metro.

D) The Subway station.

E) The Tube.

  1. Выберите правильный вариант ответа. What theatre was organized by W. Shakespeare?

A) Open Theatre.

B) Green Theatre.

C) Royal Theatre.

D) Globe Theatre.

E) Old Vic Theatre.

  1. Выберите правильный вариант ответа. What ship did Pilgrim Fathers (the first American settlers in 1620) sail to America in?

A) the Mayflower.

B) The Aurora.

C) The Eagle.

D) The Sun.

E) Santa Maria.

  1. Выберите правильный вариант ответа. What state does the capital of the USA Washington belong to?

A) To the State of Maryland.

B) To the state of Georgia.

C) To the state of Alaska.

D) None.

E) to the state of Pennsylvania.

  1. Выберите правильный вариант ответа. Who is the main industry of Washington?

A) Heavy industry.

B) Cotton industry.

C) Food industry.

D) Government industry.

E) Chemical industry.

  1. Выберите правильный вариант ответа. Who is the main figure in the emblem of the USA?

A) Eagle.

B) Cuckoo.

C) Owl

D) Hen.

E) Swan

  1. Выберите правильный вариант ответа. What is «Disneyland»?

A) Name of the square.

B) Children’ s Park of Wonder.

C) Name of the Tower.

D) Memorial.

E) Industrial town.

40. Допишите предложение. The novel «Treasure Island» was written by …

A) Robert Burns.

B) Alan Marshall.

C) Robert Stevenson.

D) Mark Twain.

E) Somerset Maugham.


41. Допишите предложение.

«Pygmalion» was written by …

A) Jack London.

B) Victor Astafiev.

C) Theodore Dreiser.

D) Bernard Shaw.

E) Robert Burns.

42. Допишите предложение.Edgar Poe is one of the most brilliant and original writers and poets in … literature.

A) American.

B) English.

C) Italian.

D) Arabic.

E) African.

43. Выберите правильный ответ. Who discovered the law of gravitation?

A) Isaac Newton

B) Charles Darwin.

C) Michael Faraday.

D) Norman Rockwell.

E) Robert Lewis Stephenson.

44. Выберите правильный ответ. Who was the greatest naturalist and the author of the theory of evolution?

A) Edward Jenner.

B) John Baird.

C) Michael Faraday.

D) Charles Darwin.

E) Isaac Newton.

45. Выберите правильный ответ. Who was the inventor of the universal steam engine?

A) Isaac Newton.

B) Michael Faraday.

C) John Baird.

D) George Stephenson

E) Charles Darwin.

46. Дополните предложение.The flag of the United Kingdom, known as the Union Jack, is made up of … crosses.

A) four

B) six

C) two

D) three

E) five

47. Выберите правильный вариант ответа. British Parliament consists of … houses - … .

A) three; the House of Lords, Senate, and the House of Commons

B) three; the House of Representatives and the House of Lords

C) three; the House of Commons, Congress, the House of Representatives, and the House of Lords

D) two; the House of Lords and the House of Commons

E) two; the House of Lords and the House of Representatives

48. Выберите правильный вариант ответа. The members of the House of Commons are chosen by the … .

A) Queen and the House of Lords

B) electors

C) House of Lords

D) Prime Minister

E) Queen

49. Выберите правильный вариант ответа. On which river does Stratford stand?

A) the Clyde

B) the Mississippi

C) the Avon

D) the Thames

E) the Tyne

50. Выберите правильный ответ. What is the name of the highest mountain on the British Isles?

A) Snowdon

B) Scaffel Pike

C) Royal

D) Elbrus

E) Ben Nevis

51. Выберите правильный ответ. What is the name of the Scottish lake in which there is supposed to be a monster?

A) Lake Michigan

B) Lake Superior

C) Loch Ness

D) Lake Erie

E) Lake Huron

52. Выберите правильный ответ. In what book would you meet the following names: Long John Silver and Jim Hawkins?

A) «Gulliver’ s Travels»

B) «Robinson Crusoe»

C) «Silver Blaze»

D) «Alice in Wonderland»

E) «Treasure Island»

53. Выберите правильный ответ. In what book would you meet the following character: Friday?

A) «Gulliver’ s Travels»

B) «Treasure Island»

C) «Robinson Crusoe»

D) «Silver Blaze»

E) «Alice in Wonderland»

54. Выберите правильный ответ. When did the Great Fire of London take place?

A) 1816

B) 1768

C) 1666

D) 1516

E) 1566

55. Выберите правильный ответ. What is billion in the USA?

A) 1 000

B) 1 000 000 000 000

C) 1 000 000 000 000 000

D) 1 000 000

E) 1 000 000 000

56. Выберите правильный ответ на вопрос: What river does Washington D.C. stand on?

A) The Mississippi.

B) The Danube.

C) The Potomac.

D) The Amazon.

E) The Niagara.

57. Выберите правильный ответ на вопрос: Who of the American presidents never lived in the White House?

A) Bill Clinton.

B) George Bush.

C) George Washington.

D) Franklin Roosevelt.

E) Abraham Lincoln.

58. Выберите правильный ответ на вопрос: Who wrote the Declaration of Independence?

A) Abraham Lincoln.

B)George Washington.

C) George Bush.

D) Martin Luther King.

E) Thomas Jefferson.

59. Выберите правильный ответ на вопрос: What is the capital of Georgia?

A) Annapolis.

B) Albany.

C) Austin.

D) Augusta.

E) Atlanta.

60. Закончите предложение: Prince Charles is Queen Elizabeth’ s … .

A) Father.

B) Brother.

C) Son.

D) Husband.

E) Uncle.

61. Закончите предложение: The two official languages in Canada are … .

A) English and Gaelic.

B) English and Spanish.

C) English and Welsh.

D) English and French.

E) English and German.

62. Дополните предложение, выбрав правильный вариант: British people celebrate Halloween … of November.

A) On the 5-th

B) On the 8-th

C) On the 2-th

D) On the 31-th

E) On the 25-th

63. Дополните предложение, выбрав правильный вариант: The narrowest part of the English Channel is called … .

A) The British Channel.

B) The strait of Dover.

C) Gulf Stream.

D) Dover.

E) The Irish Channel.

64. Дополните предложение, выбрав правильный вариант: The colours of the American flag are … .

A) Red and blue.

B) Red, white, brown.

C) Red, white, green.

D) Red, white, dark-blue.

E) Red, brown, green.

65. Выберите правильный вариант ответа: What is the most famous clock in Britain?

A) Big Stephen.

B) Big Ben.

C) Big Wren.

D) Big Albert.

E) Big Charles.

66. Выберите правильный вариант ответа: Who is the head of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland?

A) The President.

B) Speaker.

C) Lord Chancellor.

D) Queen.

E) Mayor.

67. Закончите предложение: The British money is … .

A) Pounds.

B) Dollars.

C) Crones.

D) Rubles.

E) Franks.

68. Выберите правильный вариант ответа: The safest topic for conversation in England is…

A) Weather.

B) Work.

C) Politics.

D) Music.

E) Love.

69. Выберите правильный вариант ответа: The Statue of Liberty symbolizes …

A) a woman with a torch

B) a land of freedom

C) the man’s sculpture

70. Выберите правильный вариант ответа: What state does the capital of the USA Washington belong to?

A) To the state of Pennsylvania.

B) None.

C) To the state of Maryland.

D) Divine Capital.

E) To the state of Alaska.

71. Закончите предложение: «Ulster» is another name for … .

A) Britain.

B) Wales.

C) Scotland.

D) Republic of Ireland.

E) Northern Ireland.

72. Закончите предложение: The capital of Australia is … .

A) Canberra.

B) Dublin.

C) Ottawa.

D) Washington.

E) Glasgow.

73. Закончите предложение: The capital of Canada is … .

A) Chester.

B) Ottawa.

C) New-York.

D) Canberra.

E) Washington.

74. Закончите предложение: The oldest part of London is called … .

A) the East End.

B) the West End.

C) the Capital.

D) the City.

E) the Thames.

75. Закончите предложение: Mayne Reid was an … .

A) American President.

B) English composer.

C) American artist.

D) English writer.

E) American writer.

76. Закончите предложение:The most famous sight of London is a … .

A) sea.

B) many shops.

C) double-decker.

D) tourists.

E) bad weather.

77. Закончите предложение: The National library is situated in the … .

A) Westminster Abbey.

B) British Museum.

C) Tate Gallery.

D) Tower of London.

E) St. Paul Cathedral.

78. Закончите предложение: Lake Loch Ness is situated in … .

A) Ireland.

B) Scotland.

C) Australia.

D) England.

E) Wales.

79. Закончите предложение: The Great Fire of London was in …

A)1666

B)1066

C)1590

D)1380

E)1492

80. Закончите предложение: The chairman of the House of Lords in English Parliament is….

A)Lord- Chancellor

B) Price of Wales

C) the Queen

D) the Speaker

E) the Prime- Minister

81. Закончите предложение: The chairman of the House of Commons in English Parliament is….

A)Lord- Chancellor

B) Price of Wales

C) the Queen

D) the Speaker

E) the Prime- Minister

82. Закончите предложение: Elizabeth Gaskell is ….writer.

A) a Russian

B) an English

C) a French

D) an Australian

E) an American.

83. Закончите предложение: The novel “The Invisible Man” of H.G.Wells is…

A) the historical novel

B) the novel about war

C) the novel about war

D) the adventure novel

E) the fantastic novel

84. Закончите предложение: The national flag of the USA is called…

A) Uncle Sam

B) The Union Jack

C) The Stars and Stripes

D) The bald eagle

E) The yellow page

85. Закончите предложение: The symbol of the US government is …

  1. the red and white banner

  2. the star

  3. the green leaf

  4. the bear

  5. the bald eagle

86. Закончите предложение: Halloween is ..

A) the season which comes after summer and before winter

B) a religious holiday that people celebrate on November

C) an autumn holiday for children

D) a United Nations group which poor children around the would

E) a pumpkin with a face cut in it

87. Выберите правильный вариант ответа: What is the White House?

  1. university

  2. monument

  3. sky- scraper

  4. the residence of President

  5. park

88. Выберите правильный вариант ответа: What city is famous for its skyscrapers in the USA?

  1. Washington

  2. New York

  3. Chicago

  4. Boston

  5. San Francisco

89. Закончите предложение: “England” in translation into Russian means:

  1. туманный Альбион

  2. земля скоттов

  3. железная земля

  4. Северная Пальмира

  5. Земля англов

90. Выберите правильный вариант ответа: What is the national sport in America?

  1. rugby

  2. soccer

  3. tennis

  4. football

  5. baseball

91. Выберите правильный вариант ответа: What is the national symbol of Canada?

  1. the magnolia tree

  2. the maple tree

  3. the bald eagle

  4. the black rose

  5. the red rose

92. Выберите правильный вариант ответа: What is the nickname of the flag of the UK?

  1. stripes

  2. Union Jack

  3. Stars and stripes

  4. Flag of St. Patrick’s Cross

  5. Stars

93. Выберите правильный вариант ответа: What was the first president of the USA?

  1. Tomas Jefferson

  2. George Washington

  3. Ulysses Grant

  4. Bill Clinton

  5. Abraham Lincoln

94. Выберите подходящий русский эквивалент к слову ‘student’:

The vast majority of students the primary and secondary levels go to the public schools

  1. изучающий что-либо

  2. первокурсник

  3. вновь прибывший

  4. ученый

  5. учащийся

95. Выберите правильный вариант ответа: The famous pop-group “The Beatles” came from…

  1. London

  2. Stratford

  3. Glasgow

  4. Liverpool

  5. Manchester

96. Выберите правильный вариант ответа: The battle at Trafalgar was a … victory of the British nation.

  1. triumphant

  2. privilege

  3. effect

  4. little

  5. smile

97. Выберите правильный вариант ответа: The founder of the English Fleet was King..

  1. Richard –the Lion-heart

  2. Alfred

  3. Leer

  4. William

  5. Arthur

98. Закончите предложение: “Nelson’s Column” is a name of a ..

  1. general

  2. church

  3. square

  4. monument

  5. museum

99. Закончите предложение: Прозвище “the smoke” имеет английский город.

  1. London

  2. Stratford

  3. Glasgow

  4. Liverpool

  5. Manchester

100. Закончите предложение: A red dragon is symbol of…

A) Northern Ireland

B) Scotland

C) England

D) Wales

E) Southern Ireland

101. Выберите правильный вариант ответа: How many states does the USA consist of?

  1. 53

  2. 51

  3. 52

  4. 50

  5. 54

102. Закончите предложение: The “Speaker Corner” in London is situated in …

  1. the Trafalgar Square

  2. the Westminster Abbey

  3. the British Museum

  4. the Tower of London

  5. Hyde Park

103. Закончите предложение: The traditional clothes for men in Scotland is a…

  1. helmet

  2. kilt

  3. suit

  4. dress

  5. sandals

104. Закончите предложение: The anthem of the USA is …

  1. American, the Beautiful

  2. The Star-Spangled Banner

  3. God Save the Queen

  4. In God We Trust

  5. America

105. Закончите предложение: The oldest royal residence is..

  1. Buckingham Palace

  2. the Tower of London

  3. the Westminster Abbey

  4. Covent Garden

  5. The City

106. Закончите предложение: Robinson Crusoe met his friend …on the island.

  1. Saturday

  2. Monday

  3. Wednesday

  4. Friday

  5. Sunday

107. Закончите предложение: The author of the book “Three men in a boat” is…

  1. Jack London

  2. Gerald Darrel

  3. William Shakespeare

  4. Jerome K. Jerome

  5. Mark Twain

108. Выберите правильный вариант ответа: What kind of state is the UK?

  1. republic

  2. parliament monarchy

  3. monarchy

  4. parliament

  5. senate

109. Выберите правильный вариант ответа: Which of these mountains can find in the USA?

  1. Mt. Mc Kinney

  2. Cheviots

  3. The Pennies

  4. The Ural

  5. The Alps

110. Выберите правильный вариант ответа: What is the capital of Wales?

  1. Edinburgh

  2. Coventry

  3. Cardiff

  4. Belfast

  5. Birmingham

111. Выберите правильный вариант ответа: What title does Prince Charles the eldest son of the British Queen have?

  1. prince of Wales

  2. prince of Scotland

  3. prince of England

  4. prince of America

  5. prince of Ireland

112. Выберите правильный вариант ответа: The first university in America was?

A) Boston university

B) Harvard

C) MIT

D) Oxford

E) Cambridge

113. Выберите правильный вариант ответа: The national emblem of Scotland is..

  1. the thistle

  2. the rose

  3. the daffodil

  4. the red hand

  5. the shamrock

114. Выберите правильный вариант ответа: How many houses does the USA Congress consist of?

  1. 3

  2. 4

  3. 5

  4. 6

  5. 2

115. Выберите правильный вариант ответа: The Capitol is in the center of ..

  1. London

  2. New York

  3. Washington

  4. Dublin

  5. Glasgow

116. Выберите правильный вариант ответа: Jonathan Swift is a famous

  1. English writer

  2. English composer

  3. English painter

  4. American writer

  5. American architect

117. Закончите предложение: Lake Loch Ness is situated in..

A) Australia

B) Scotland

C) Wales

D) England

E) Ireland

118. Закончите предложение: Yow many of American presidents were lawyers?

A) 2

B) 4

C) 22

D) 10

E) 8

119. Закончите предложение: Australia is famous for its..

  1. pigs

  2. asses

  3. horses

  4. sheep

  5. cows

120. Выберите правильный вариант ответа: Who wroteBrown Wolf”?

  1. Mark Twain

  2. O’Henry

  3. Jack London

  4. Daniel Defoe

  5. Robert Bums

121. Закончите предложение: “Piccadilly Circus” is a name of a…

  1. circus

  2. monument

  3. street

  4. church

  5. square

122. Закончите предложение: The national emblem of England is..

  1. the thistle

  2. the rose

  3. the daffodil

  4. the red hand

  5. the shamrock

123. Выберите правильный вариант ответа: What is real English football called?

rugby

cricket

tennis

soccer

football

124. Закончите предложение: The real name of Mark Twain is…

  1. A. Conan Doyle

  2. George Sand

  3. S. Clemens

  4. J. London

  5. O’Henry

125. Закончите предложение: They celebrate Halloween on the …

  1. December 25

  2. April 1

  3. November 30

  4. March 17

  5. October 31

126. Выберите правильный вариант ответа: What people often call American flag?

  1. “Old Glory”

  2. “Banner”

  3. “The Stars”

  4. “Jack Union”

  5. “Stripes”

127. Выберите правильный вариант ответа: What are the official languages in Canada?

  1. English

  2. German

  3. English and French

  4. Spanish

  5. American

128. Выберите правильный вариант ответа: What is another name for the Houses of Parliament?

  1. the Clearness Palace

  2. St. James’s Palace

  3. The Tower of London

  4. Palace of Westminster

  5. Buckingham Palace

129. Выберите правильный вариант ответа: Who is the head of Australia?

  1. the Queen of Britain

  2. Parliament

  3. President

  4. Congress

  5. Duma

130. Закончите предложение: Benjamin Brittan was a famous English…

  1. composer

  2. writer

  3. artist

  4. painter

  5. poet

131. Закончите предложение: Uncle Tom the main hero of the novel “Uncle Tom’s Cabin” was…

  1. a farmer

  2. a driver

  3. a slave

  4. a worker miner

132. Закончите предложение: The oldest university in Great Britain is …

  1. Cambridge

  2. London

  3. Oxford

  4. Edinburgh

  5. Manchester

133. Закончите предложение: Whitehall is…

  1. the street in London

  2. the prison

  3. the square

  4. the supermarket

  5. the museum

134. Закончите предложение: Members of the Parliament gather to make lows in the…

  1. Tower of London

  2. British Museum

  3. St. Paul Cathedral

  4. Buckingham Palace

  5. Palace of Westminster

135. Закончите предложение: The Queen Residence in London is in…

  1. Piccadilly Circus

  2. Buckingham Palace

  3. Tower of London

  4. The White House

  5. Westminster Abbey

136. Закончите предложение: The oldest part of London is called…

  1. the Thames

  2. the East End

  3. the City

  4. the West End

  5. the Capital

137. Выберите правильный вариант ответа: Where was W. Shakespeare born?

  1. in London

  2. in Edinburgh

  3. in Stratford- on- Avon

  4. in Liverpool

  5. in Glasgow

138. Выберите правильный вариант ответа: Who wroteHamlet”?

  1. Robert Bums

  2. Mark Twain

  3. W. Samoans

  4. Shakespeare

  5. J. London

139. Выберите правильный вариант ответа: A famous American writer who wrote a book about a very clever dog is…

A) Ernest Hemingway

B) J. London

C) Mark Twain

D) Agatha Christie

E) John Steinbeck

140. Закончите предложение: Lake Huron is situated in …

A) Australia

B) England

C) Scotland

D) Canada

E) Wales

141. Закончите предложение: Maine Reid was an

A) American president

B) English writer

C) American writer

D) American artist

E) English composer

142. Выберите правильный вариант ответа: Which is the USA capital?

  1. New York city

  2. Los Angeles

  3. Washington D.C.

  4. San Francisco

  5. Chicago

143. Закончите предложение: The American flag has…stripes.

  1. 13

  2. 30

  3. 50

  4. 15

  5. 3

144. Выберите правильный вариант ответа: Which is the longest river in the USA?

  1. Missouri

  2. Hudson

  3. Mississippi

  4. Colorado

  5. Columbia

145. Выберите правильный вариант ответа: Who is official the head of the state and the government of the USA?

  1. Congress

  2. Republic party

  3. Democratic party

  4. President

  5. Senate

146. Выберите правильный вариант ответа: Formally the head of Canada is…

A) President

B) Prime minister

C) Queen of Great Britain

D) Prince

E) princess

147. Выберите правильный вариант ответа: What ancient London landmark was bought by American, shipped stone to the USA and rebuilt in Arizona?

  1. the Tower of London

  2. St. Paul’s Cathedral

  3. Trafalgar Square

  4. London Bridge

  5. Harrods

148. Выберите правильный вариант ответа: Which of the following is not a state of the USA?

  1. Alaska

  2. Washington D.C.

  3. California

  4. Oklahoma

  5. Alabama

149. Выберите правильный вариант ответа: What isBig Ben”?

  1. university

  2. museum

  3. exhibition

  4. clock

  5. theatre

150. Выберите правильный вариант ответа: How many houses does the British Parliament consist of?

  1. 5

  2. 2

  3. 4

  4. 3

  5. 6

151. Выберите правильный вариант ответа: Who is official the head of the state and the government of the USA?

  1. Queen or king

  2. Labour party

  3. Liberal party

  4. President

  5. Parliament

152. Выберите правильный вариант ответа: Lewis Carrol was the pen-name of…

  1. Rudyard Kipling

  2. John Reed

  3. Jonathan Swift

  4. Samuel Clemens

  5. Charles Dudgeon

153. Выберите правильный вариант ответа: In whose hands is the state power in Britain?

  1. the queen

  2. Liberal party

  3. Parliament

  4. Labour party

  5. Conservative party

154. Выберите правильный вариант ответа: How many parts does Great Britain include?

  1. 2

  2. 5

  3. 4

  4. 6

  5. 3

155. Выберите правильный вариант ответа: What is the capital of Wales?

  1. Edinburgh

  2. Coventry

  3. Cardiff

  4. Belfast

  5. Birmingham

156. Выберите правильный вариант ответа: Who was the first president of the USA?

  1. Abraham Lincoln

  2. George Washington

  3. Franklin D. Roosevelt

  4. Neil Armstrong

  5. Amerigo Vespucci

157. Выберите правильный вариант ответа: North America was discovered by Vikings in the … century.

  1. 10

  2. 12

  3. 13

  4. 14

158. Закончите предложение: America was discovered by Columbus in…

  1. 1493

  2. 1537

  3. 1492

  4. 1538

  5. 1632

159. Закончите предложение: In the north the USA is bordered by…

  1. Canada

  2. Alaska

  3. Mexico

  4. Spain

  5. Scotland

160. Выберите правильный вариант ответа:

What American state situated 50 moles from Russia?

  1. Alaska

  2. Texas

  3. Alabama

  4. Oklahoma

  5. Wisconsin


161. Выберите правильный вариант ответа:

What state of the USA is situated in the Pacific Ocean?

  1. Texas

  2. Alabama

  3. Hawaii

  4. Wisconsin

  5. Alaska

162. Выберите правильный вариант ответа: Who arrived at Plymouth Rock in 1620?

  1. the Indians

  2. the pilgrims

  3. the French

  4. the Vikings

  5. the Americans

163. Выберите правильный вариант ответа: In which area have Americans received the most awards?

  1. Literature

  2. Science

  3. Economics

  4. Physics

  5. Chemistry

165. Выберите правильный вариант ответа: What is the nickname of New York?

  1. “the Big Apple”

  2. “the Red Apple”

  3. “the Big Town”

  4. “the Smoke”

  5. “the Small Apple”

166. Выберите правильный вариант ответа: Who is Robert Burns?

  1. a poet

  2. a playwright

  3. a sing

  4. a painter

  5. an artist


key: 1c 2d 3c 4d 5d 6b 7d 8e 9c 10c 11c 12a 13a 14a 15a 16b 17b 18a 19d 20 b 21 a 22c 23d 24e 25b 26d 27a 28c 29c 30b 31c 32b 33e 34d 35a 36d 37d 38a 39b 40c 41d 42a 43a 44d 45a 46d 47d 48b 49c 50a 51c 52e 53c 54c 55e 56e 57c 58e 59e 60c 61d 62d 63b 64d 65b 66d 67a 68a 69b 70b 71e 72a 73b 74d 75e 76c 77b 78b 79a 80a 81d 82b 83e 84a 85e 86c 87d 88b 89e 90e 91b 92b 93b 94e 95d 96a 97b 98d 99a 100c 101d 102e 103b 104b 105b 106d 107d 108b 109a 110c 111a 112b 113a 114e 115c 116a 117b 118b 119d 120c 121e 122b 123d 124c 125e 126a 127a 128d 129a 130a 131c 132c 133a 134e 135b 136c 137c 138d 139b 140d 141c 142c 143a 144c 145d 146c 147d 148b 149d 150b 151a 152c 153c 154e 155c 156b 157a 158c 159a 160a 161c 162b 163b 164a 165a166 a




































Личный лист развития учащегося.


tests


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1


























2


























3


























4


























5


























6


























7


























8


























9


























10


























11


























12


























13


























14


























15


























16


























17


























18


























19


























20























































Ключи ответов к тестам.

tests


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1

C

C

A

C

C

C

A

C

D

B

D

B

A

C

D

A

B

A

B

D

C

B

D

B

C

2

E

C

C

D

A

B

D

B

D

B

A

A

B

D

B

C

C

E

C

D

C

A

C

A

E

3

B

B

B

E

A

A

C

A

E

E

B

B

C

B

A

C

C

D

D

A

B

C

B

B

D

4

A

D

C

C

B

C

C

D

B

C

E

C

A

A

C

D

A

E

E

E

B

A

A

D

B

5

B

E

A

D

C

B

E

C

E

A

A

A

B

D

E

D

A

E

A

C

A

C

E

D

E

6

D

A

C

C

C

B

B

A

C

D

C

C

A

C

C

D

B

A

C

A

A

A

C

D

A

7

C

C

A

A

C

A

E

E

D

D

E

B

B

A

B

C

B

B

C

D

D

A

B

D

C

8

A

D

C

E

B

B

C

C

A

A

C

C

C

D

C

A

D

A

A

D

C

C

D

E

D

9

A

B

A

B

A

B

D

A

E

B

B

B

B

B

C

C

A

B

B

A

D

C

B

B

B

10

A

C

B

A

C

B

A

A

A

D

D

C

A

C

D

A

D

C

D

D

D

C

D

C

B

11

C

A

A

C

B

B

A

B

C

C

E

C

A

A

C

A

C

C

C

E

B

A

B

C

A

12

D

c

E

A

C

B

C

E

E

B

E

D

C

D

C

B

E

B

A

B

B

C

C

B

C

13

D

c

C

B

C

B

A

D

E

E

C

E

B

E

A

A

D

A

C

D

D

B

C

E

C

14

B

E

C

B

A

B

B

A

A

D

B

D

C

C

C

B

C

A

C

B

C

A

E

C

A

15

C

c

D

A

D

A

E

D

D

C

D

A

C

B

C

B

C

B

C

C

C

C

A

A

E

16

C

e

A

C

D

B

A

D

D

E

B

B

E

C

C

B

A

A

B

A

C

C

B

D

B

17

D

E

B

C

C

D

C

D

D

E

A

B

B

C

A

A

A

A

A

C

D

A

B

A

D

18

A

C

B

D

D

B

A

D

B

C

C

A

C

C

B

B

B

D

C

B

D

C

B

D

E

19

D

B

C

D

C

C

D

C

D

C

B

B

D

A

D

B

A

B

C

D

D

B

C

E

C

20

B

D

C

E

B

C

E

C

D

B

A

D

A

A

B

E

A

B

D

B

D

B

B

B

C
















Список используемой литературы:

    1. Государственные стандарты образования РК.- 2004

    2. Послание Президента народу Казахстана.-2004

    3. Государственная программа функционирования и развития языков на 2001-2010 годы.

    4. Материалы Всероссийских олимпиад по иностранному языку. – Москва – Еврошкола- 2000.

    5. Английский язык. Учебно-методическое пособие для поступающих в ВУЗы Казахстана.-Алматы- 2002.

    6. Павлоцкий И.М. «English Grammar»- Санкт-Петербург-2000.

    7. Virginia Evans ”English Grammar practice. Round-up-5.” –Personal Education limlted-2000.

    8. Virginia Evans ”English Grammar practice. Round-up-6.” –Personal Education limlted-2000.

    9. Martin Hewings “Advanced Grammar in use”- Cambridge University Press-2001.

    10. Raymond Murphy “English Grammar in use”- Cambridge University Press-2001.

107


Общая информация

Номер материала: ДВ-172073

Похожие материалы

Комментарии:

30 дней назад
Спасибо! Нужный материал!