Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Подготовка к ГИА
в 2020-2021 уч.г.
Формы и методы
эффективной
подготовки к ГИА.
2 слайд
«Приоритетной государственной задачей является обеспечение качественного базового уровня математических и естественнонаучных знаний у всех выпускников школы, не только будущих ученых, но и будущих квалифицированных рабочих…»
3 слайд
Формула успеха хорошо сдать экзамен по математике:
Высокая степень восприимчивости + мотивация + компетентный педагог.
4 слайд
Информационная готовность
Психологическая готовность
Предметная готовность
Готовность учащихся к сдаче экзамена
5 слайд
1. Организация информационной работы:
- инструктаж с учащимися по правилам поведения на экзамене; правилам заполнения бланков;
- информирование родителей о процедуре ЕГЭ и ОГЭ, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов. Информирование о ресурсах Интернет;
- информирование о результатах пробного внутришкольного диагностического тестирования;
- индивидуальное консультирование родителей.
6 слайд
2. Организация психологической подготовки:
Состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена, самоконтроля, повышение уверенности в себе, в своих силах.
7 слайд
3. Организация работы по предмету
для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ:
Организация правильной, ответственной самоорганизации у обучающегося
Устный счет
Применение ИКТ на уроках математики
Мониторинг качества.
Отработка вопросов специфики ОГЭ и ЕГЭ
8 слайд
3. Организация работы по предмету:
:
Действия с десятичными дробями.
1/2=0,5 1/4 =0,25 1/5=0,2 1/8=0,125 3/4=0,75
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
Действия с обыкновенными дро-
бями. Действия чисел с разными знаками.
Ведение отдельной тетради для самостоятельной подготовки к ОГЭ.
Ознакомление с тренировочными КИМами ОГЭ.
Знакомство с демоверсией.
Ежеурочно по 5-7 минут задания
из банка ОГЭ.
Электронная книга, 1 раз в неделю вариант ОГЭ.
9 слайд
По результатам первой диагностической работы определяются 3 группы учащихся:
- первая группа – учащиеся, которые поставили перед собой цель – преодоление нижнего рубежа (8 заданий);
- вторая группа – учащиеся, которые поставили перед собой цель – сдать экзамен на оценку «4» (16-22 баллов).
- третья группа – учащиеся, которые поставили перед собой цель – получить высокие баллы.
(23-38 баллов)
9 класс
Элективный курс.
Тренировочные работы Статграда.
Использование дифферинцированного подхода
10 слайд
10 класс
Элективный курс.
Тренировочные работы Статграда.
11 слайд
«Умение решать задачи – такое же практическое искусство, как умение плавать или бегать. Ему можно научиться только путем подражания или упражнения».
Д. Пойа.
12 слайд
Устный счет способствует значительному повышению продуктивности вычислений и преобразований. Сокращается время на выполнение таких операций, как решение КВУР, линейных неравенств и неравенств 2-ой степени, разложение на множители, построение графиков функций, преобразования иррациональных выражений и другие. Эти операции переходят из разряда самостоятельной задачи в разряд вспомогательной и становятся инструментом (“таблицей умножения”) для решения более сложных задач.
13 слайд
Отработка вопросов специфики ЕГЭ и ОГЭ.
правильность оформления заданий;
тактика и стратегия решения в условиях дефицита выделенного времени на экзамене;
невнимательность.
14 слайд
Применение ИКТ на уроках математики при подготовке к ЕГЭ и ГИА.
на практике реализуется принцип успешности (компьютер позволяет довести решение любой задачи, опираясь на необходимую помощь);
– повышение мотивации учащихся;
– экономия времени при выполнении заданий;
– формированию навыков самоконтроля, взаимоконтроля и самообучения;
– включению у учащихся всех каналов восприятия информации.
графика и мультипликация помогают ученикам понимать сложные математические построения.
15 слайд
контроль текущих оценок по предмету
контроль оценок по контрольным и самостоятельным работам
результаты пробного внутри школьного диагностического тестирования в форме ЕГЭ и ОГЭ
Мониторинг качества должен быть системным и комплексным.
16 слайд
1. Поставь цель – какой балл ты хочешь получить по экзамену?
2. Пройди пробный экзамен и посмотри, сколько баллов ты набрал, и сколько тебе не хватило.
3. Определи, какие задания ты:
a) всегда решаешь,
b) решаешь, но иногда допускаешь ошибки,
c) обычно не решаешь, но уверен, что сможешь быстро и легко в них разобраться.
4. Тренировка по типам заданий которые ты отметил в пунктах b) и с), а так же не забывай повторять задачи из пункта a).
17 слайд
Принципы для эффективной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
принцип от простых типовых заданий к сложным
подбирать материал в виде логически взаимосвязанной системы
тренировочные тесты, выполняя которые дети могут оценить степень подготовленности к экзаменам.
на консультациях ученик может не только выполнить тест, но и получить ответы на вопросы, которые вызвали затруднение.
- все тренировочные тесты следует проводить с ограничением времени, чтобы учащиеся могли контролировать себя - за какое время сколько заданий они успевают решить.
- максимализация нагрузки по содержанию и по времени для всех учащихся одинакова.
18 слайд
Моя цель состоит в том, чтобы помочь каждому школьнику научиться быстро решать задачи, оформлять их чётко и компактно. Развивать способность мыслить свободно, без страха, творчески.
19 слайд
Благодарю за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 624 860 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Назарова Оксана Остаповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.