Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Подготовка к изложению на ОГЭ в 9 классе

Подготовка к изложению на ОГЭ в 9 классе

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Приёмы сжатия текста Практикум 9 класс
Критерии оценивания изложения Экзаменуемый правильно применил не менее двух...
Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (и...
Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (и...
Экзаменуемый правильно применил 1 приём сжатия текста (исключение, обобщение,...
Исключение - исключение подробностей, деталей, конкретных примеров, числовых...
Обобщение Обобщение нескольких однородных мелких (частных, единичных) вопросо...
Упрощение разбивка сложного предложения на сокращенные простые; замена сложно...
Пример сжатия текста Как относиться к историческому и культурному наследию св...
Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным челов...
Довелось мне как–то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным челов...
Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном об...
Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде, архитектура которого свя...
«Запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогресси...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приёмы сжатия текста Практикум 9 класс
Описание слайда:

Приёмы сжатия текста Практикум 9 класс

№ слайда 2 Критерии оценивания изложения Экзаменуемый правильно применил не менее двух
Описание слайда:

Критерии оценивания изложения Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия не менее 3 микротем текста. или Экзаменуемый правильно применил один приём сжатия, использовав его на протяжении всего текста 3 балла

№ слайда 3 Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (и
Описание слайда:

Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия 2 микротем текста. или Экзаменуемый правильно применил один приём сжатия, использовав его для сжатия 3 микротем текста 2 балла

№ слайда 4 Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (и
Описание слайда:

Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия 1 микротемы текста. или Экзаменуемый правильно применил один приём сжатия, использовав его для сжатия 2 микротем текста 1 балл

№ слайда 5 Экзаменуемый правильно применил 1 приём сжатия текста (исключение, обобщение,
Описание слайда:

Экзаменуемый правильно применил 1 приём сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия 1 микротемы текста. или экзаменуемый не применил ни одного приём сжатия текста. или Экзаменуемый неправильно использовал приёмы сжатия текста и исказил авторский замысел. 0 баллов

№ слайда 6 Исключение - исключение подробностей, деталей, конкретных примеров, числовых
Описание слайда:

Исключение - исключение подробностей, деталей, конкретных примеров, числовых данных, авторских пояснений, отступлений и т.п. Пропуск предложений, содержащих второстепенные факты; пропуск предложений с описаниями и рассуждениями. Исключение повторов. Исключение фрагмента предложения. Исключение одного или нескольких синонимов.

№ слайда 7 Обобщение Обобщение нескольких однородных мелких (частных, единичных) вопросо
Описание слайда:

Обобщение Обобщение нескольких однородных мелких (частных, единичных) вопросов. В этом случае ученик должен сначала найти в тексте эти однородные частные факты, вычленить в них общее, а затем подобрать языковую форму их обобщенной передачи, то есть переформулировать мысль своими словами. В коробке лежали синие, красные, зеленые и жёлтые шары. = В коробке лежали разноцветные шары. образование сложного предложения путем слияния двух смежных предложений, повествующих об одном и том же предмете речи.

№ слайда 8 Упрощение разбивка сложного предложения на сокращенные простые; замена сложно
Описание слайда:

Упрощение разбивка сложного предложения на сокращенные простые; замена сложноподчинённого предложения простым. перевод диалога или прямой речи в косвенную; Замена фрагмента текста синонимичным выражением. Переформулирование мысли своими словами.

№ слайда 9 Пример сжатия текста Как относиться к историческому и культурному наследию св
Описание слайда:

Пример сжатия текста Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины. Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Каждый ответит, что его надо оберегать, но в памяти всё же возникают иные, горестные картины.

№ слайда 10 Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным челов
Описание слайда:

Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком – реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. Он уже и позабыл, когда уходил в отпуск: не может ни дня прожить без Бородинского поля!.. Мы с Николаем Ивановичем обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты на Бородинском поле благодарными потомками. И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств – признательности герою, защитнику национальной свободы России, признательности русских брату-грузину.

№ слайда 11 Довелось мне как–то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным челов
Описание слайда:

Довелось мне как–то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком – реставратором Н.И.Ивановым. Мы оба обнажили головы перед памятниками, воздвигнутыми на этом месте благодарными потомками. И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. Преступники запятнали одно из благородных чувств – признательность защитнику национальной свободы России.

№ слайда 12 Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном об
Описание слайда:

Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. По дороге с главного аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. Дворец был в очень плохом состоянии – стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить его. Прикоснись к нему руки реставраторов – и какой праздничной стала бы увертюра к Ленинграду. Снесли! Снесли в конце шестидесятых годов. И ничего нет на этом месте. Пусто там, где он стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь. И – горько, потому что утрата любого памятника культуры невосстановима: они всегда индивидуальны, всегда связаны с определённой эпохой, конкретными мастерами.

№ слайда 13 Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде, архитектура которого свя
Описание слайда:

Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде, архитектура которого связана с именами Растрелли, Росси, Захарова. По дороге с аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли, разрушенный войной, но сохранённый нашими бойцами. Отреставрировать его – и какая праздничная увертюра к Ленинграду. Снесли! Теперь на этом месте пусто, пусто и в душе, потому что утрата любого памятника невосстановима.

№ слайда 14 «Запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогресси
Описание слайда:

«Запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогрессирующей скоростью. Всё дело в том, что к патриотизму долго призывали, а его надо воспитывать с детства. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. И ещё – с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свою землю, своё – пусть и непонятное тебе – родное слово. «Запас» культурной среды ограничен в мире, так как многие забыли, что любовь к родному краю, к родной культуре начинается с малого – с любви к своей семье, с уважения к окружающим людям.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров400
Номер материала ДВ-102604
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх