Предпросмотр материала:
«Это нужно не мертвым, это нужно живым…»
Классным руководителям, родителям, учащимся СОШГ № 9
В рамках мероприятий по подготовке к 69-ой годовщине Великой Отечественной войны Средняя Общеобразовательная школа – гимназия №9 совместно с Ветеранским Советом города Павлодара объявляет проект «Моя семья в летописи Великой Отечественной войны…» Координатор проекта – учитель истории СОШГ№9 Каримова Марина Геннадьевна (контактный телефон 87028491018, 87075275210). Цель – создание школьной книги-памяти героев Великой Отечественной войны к годовщине Великой Победы. Работы принимаются с 1 декабря 2013 года по 1 февраля 2014 года по электронным адресам: Karimov71@mail.ru
Конкурс эссе
«Моя семья в летописи Великой Отечественной войны …»
1. Работы на конкурс предоставляются на русском и казахском языках в электронном и печатном виде в срок до 1 февраля 2014 года.
2. Объем работы должен быть не более трех - четырех печатных страниц: первая страница – заполненная заявка, вторая - четвертая – текст работы. Фотографии включаются в качестве приложений (отсканированные).
3. Текст заявки и эссе должен быть набран на компьютере (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12, межстрочный интервал — одинарный).
4. К конкурсной работе необходимо приложить дополнительный иллюстративный материал в электронном виде, например, фотография героя эссе (современная либо военных лет). Фотографии предоставляются в формате JPEG, разрешением не ниже 600 dpi.
5.
Для участия в Конкурсе необходимо отправить
конкурсную работу (эссе, рассказ, стихотворения или портретный очерк) с
заявкой (см. ниже)
на электронный адрес: karimov71@mail.ru (с пометкой «Эссе»).
Заявка участника
в Конкурсе эссе «Моя семья в летописи Великой Отечественной»
|
Сведения об участнике |
|
|
Фамилия, имя участника Конкурса
|
|
|
Число, месяц, год рождения
|
|
|
Телефон домашний (указать код региона) или мобильный |
|
|
|
|
|
класс
|
|
|
Дата заполнения
|
|
В помощь участнику конкурса
программы «Моя семья в летописи Великой Отечественной…»
Что нужно обязательно рассказать о герое твоего эссе или очерка:
¾ Его имя, отчество, фамилия. Дата и место рождения.
¾ Кем он тебе приходится?
¾ Сколько ему было лет, когда началась война? А сколько сейчас лет тебе?
Если ты рассказываешь о том, кто воевал.
Путь каждого человека уникален, и есть настоящие, жизненные истории, которые не под силу придумать ни одному, даже самому талантливому писателю. А есть истории людей, о которых так и хочется сказать: лицо эпохи, настоящий боец, каких были миллионы и благодаря которым стала возможной Победа. Конечно, мы говорим не только о мужчинах, но и о женщинах.
¾ В каком звании служил твой герой? Получал ли новые звания, награды? Узнай, за что давали эти награды, кому, как они выглядели, сколько человек за время войны их получили.
¾ Где служил твой герой? В каких известных битвах участвовал? Хотя, конечно, каждый бой, даже если уже никто о нем не может вспомнить, кроме его участников, был важен для Победы. Какими сохранились эти боевые эпизоды в памяти героя твоего рассказа?
¾ Был ли ранен твой герой? Вернулся ли с войны? Если не вернулся, то где похоронен? До сих пор судьба многих бойцов неизвестна. Если твой родственник из их числа, попробуй найти его следы. Помогут тебе не только справочники и специальная литература по истории Великой Отечественной войны, но и материалы базы «Мемориал»: www.obd-memorial.ru. А может быть, тебе удастся найти тех, с кем вместе служил твой герой. Поищи упоминания о его воинском подразделении в книгах воспоминаний или в электронных базах.
¾ Сохранились ли в семье какие-нибудь реликвии военных лет? Это могут быть не только медали и фотографии, но и документы бойцов, предметы обихода или даже осколки снарядов, извлеченные в госпитале после ранения. Возьми их в руки и задумайся: много лет назад, когда твои бабушка или дедушка, прабабушка или прадедушка держали их в руках, шла война. Она была совсем рядом, за окном, за оврагом, на расстоянии вытянутой руки. Не может быть специального времени для того, чтобы воевать, и для того, чтобы жить мирной жизнью. Все, что происходило с твоими родственниками, было для них такой же реальностью, как для тебя сейчас – чтение этих слов.
Если ты рассказываешь о том, кто остался в тылу, в эвакуации, если твой родственник был во время войны еще ребенком.
¾ Где был твой герой в военные годы? Довелось ли ему переезжать с места на место, попадать под бомбежки или в осаду? Как вел себя он сам в этих тяжелых обстоятельствах, что он чувствовал? Как вели себя люди рядом с ним?
¾ Если твой герой не был маленьким ребенком – что удалось ему сделать для фронта? Может быть, он работал на заводе или в колхозе, отправлял посылки на фронт.
¾ Помнит ли герой твоего рассказа какие-то смешные случаи, как на фронте, так и в тылу? Какие-то праздники? Как отмечали очередные успехи Красной армии?
¾ Что могло порадовать людей в военные годы? Сейчас трудно представить, что простой кусочек сахара был для детей войны иногда почти чудом, а о шоколаде и красивых игрушках даже не мечтали. Какое оно – военное детство? Вспомни свое детство, попробуй сравнить.
«Это нужно не мертвым, это нужно живым…»
Классным руководителям, родителям, учащимся СОШГ № 9
В рамках мероприятий по подготовке к 69-ой годовщине Великой Отечественной войны Средняя Общеобразовательная школа – гимназия №9 совместно с Ветеранским Советом города Павлодара объявляет проект «Моя семья в летописи Великой Отечественной войны…» Координатор проекта – учитель истории СОШГ№9 Каримова Марина Геннадьевна (контактный телефон 87028491018, 87075275210). Цель – создание школьной книги-памяти героев Великой Отечественной войны к годовщине Великой Победы. Работы принимаются с 1 декабря 2014 года по 1 февраля 2015 года по электронным адресам: Karimov71@mail.ru
Конкурс эссе
«Моя семья в летописи Великой Отечественной войны …»
1. Работы на конкурс предоставляются на русском и казахском языках в электронном и печатном виде в срок до 1 февраля 2015 года.
2. Объем работы должен быть не более трех - четырех печатных страниц: первая страница – заполненная заявка, вторая - четвертая – текст работы. Фотографии включаются в качестве приложений (отсканированные).
3. Текст заявки и эссе должен быть набран на компьютере (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12, межстрочный интервал — одинарный).
4. К конкурсной работе необходимо приложить дополнительный иллюстративный материал в электронном виде, например, фотография героя эссе (современная либо военных лет). Фотографии предоставляются в формате JPEG, разрешением не ниже 600 dpi.
«Это нужно не мертвым, это нужно живым…»
Классным руководителям, родителям, учащимся СОШГ № 9
В рамках мероприятий по подготовке к 69-ой годовщине Великой Отечественной войны Средняя Общеобразовательная школа – гимназия №9 совместно с Ветеранским Советом города Павлодара объявляет проект «Моя семья в летописи Великой Отечественной войны…» Координатор проекта – учитель истории СОШГ№9 Каримова Марина Геннадьевна (контактный телефон 87028491018, 87075275210). Цель – создание школьной книги-памяти героев Великой Отечественной войны к годовщине Великой Победы. Работы принимаются с 1 декабря 2014 года по 1 февраля 2015 года по электронным адресам: Karimov71@mail.ru
Конкурс эссе
«Моя семья в летописи Великой Отечественной войны …»
1. Работы на конкурс предоставляются на русском и казахском языках в электронном и печатном виде в срок до 1 февраля 2015 года.
2. Объем работы должен быть не более трех - четырех печатных страниц: первая страница – заполненная заявка, вторая - четвертая – текст работы. Фотографии включаются в качестве приложений (отсканированные).
3. Текст заявки и эссе должен быть набран на компьютере (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12, межстрочный интервал — одинарный).
4. К конкурсной работе необходимо приложить дополнительный иллюстративный материал в электронном виде, например, фотография героя эссе (современная либо военных лет). Фотографии предоставляются в формате JPEG, разрешением не ниже 600 dpi.
Профессия: Педагог в сфере географического образования
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Учебник: «Химия. Профильный уровень (в 2 частях)», Кузнецова Н.Е., Литвинова Т.Н., Лёвкин А.Н.