Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Подготовка к научно-практической конференции

Подготовка к научно-практической конференции


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Подготовка к научно-практической конференции младших школьников

Бобкова Марина Анатольевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №49

Г. Ижевск





Научно-практическая конференция – это одна из форм создания исследовательских работ учащихся, представление результатов научно-исследовательской деятельности ребят, результатов совместной деятельности ученика, педагога и родителей.

Для развития у ребят навыков исследования, учителю необходимо помнить, что исследования и наблюдения должны быть систематическими.. Необходимо обязательно учитывать общее развитие ученика, имеющийся у него запас знаний и умений, интересы учащихся, содержание образовательной системы.



Как подготовить ученика младшей школы к научно-практической конференции, как научить его исследовать, делать выводы, делиться своими результатами? Этот вопрос часто стоит перед учителем начальных классов. Сегодня я хочу поделиться своими наработками в данной области.

В подготовке к конференции я выделяю 7 этапов:

1 Выбор темы. При выборе темы нужно учитывать индивидуальные интересы педагога и учащегося, готовность родителей помогать ребенку. Название темы исследования должно быть ясным и кратким.

2. Формулирование цели исследования. Задание ученику нужно давать в письменном виде.

3. Сбор сведений об объекте исследования и методике работы с ним. Используется доступная литература, ученик находит конкретные сведения об объекте изучения, выясняет, что уже известно по данному вопросу в науке, знакомится с научной терминологией.

4. Выбор формы представления результатов (графики, диаграммы, таблицы, статистика).

5. Оформление работы:

1. Введение (проблема, актуальность, цель, задачи, гипотезы.

2. Материал и методика исследования.

3. Результаты работы (должны быть ссылки на приложение)

4. Выводы.

5. Список использованной литературы.

6. Приложения.

7.Рефлексия. Главная задача докладчика – точно сформулировать и эмоционально изложить суть исследований, подкрепляя наглядным материалом. Докладчик должен донести до слушателей свою индивидуальность в исследовании, соблюдая при этом установленный регламент. Именно поэтому написанная учеником-исследователем работа и сообщение для выступления по ее содержанию – разные жанры, к которым нужно готовиться по-разному.

Классная конференция.

Такая форма работы как конференция известна уже давно.Конференция используется даже в воспитательной работе для подведения итогов в какой-то области или для решения социальных проблем.Конференция может быть научно-исследовательской,урочной,читательской,даже родительской.

В нашей школе ежегодно организуются научно-практические конференции «Ломоносовские чтения» .В ходе конференции учащиеся имеют возможность продемонстрировать результаты своих научных изысканий, учатся публично доказывать жизнеспособность своих научных теорий и гипотез.

Научно-исследовательские конференции помогают развивать у учащихся коммуникативные умения: логически выстраивать свои выступления, быть доказательным и уметь опровергать, учат владеть методикой ведения научного спора.

Но сначала я рекомендую провести «классную конференцию».

Планирование классной конференции.

1.Беседа с родителями учащихся о готовности к сотрудничеству.

2.Провести анкетирование учащихся, которое позволит узнать интересы учащихся:

-любишь ли ты читать?

-читаешь ли ты регулярно?

-какие жанры литературы тебя привлекают?

-какую тему ты хотел бы предложить для совместного обсуждения в классе? И т.д.

Методика подготовки к классной конференции:

1.Определение темы

2.Согласование сроков с участниками

3.Определение вопросов конференц

4.Поиск необходимых материалов в библиотеке, работа с источниками

5.Распределение учащихся по группам для подготовки с учетом интересов учащихся

6.Промежуточное обсуждение результатов подготовки

7.Участие всех учащихся в конференции



Победитель классной конференции принимает участие в школьной конференции. Он готов.



Список литературы:

  1. Асмолов, А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли [Текст] / А. Г. Асмолов. — М., 2008.

  2. Винокуров А.К. Организация поисково-исследовательской работы младших школьников.2009




Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1389
Номер материала ДВ-132071
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх