Подготовка к ОГЭ 9 класс

• 1 слайд

  СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА
  ОГЭ 9 класс
  Коренева Н.Г., учитель обществознания,
  Лицей № 410, СПб, Пушкин
  
  

• 2 слайд

  1.3 СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ ГРУППА
  На протяжении всей жизни человек становится участником множества самых разных групп: школьный или трудовой коллектив, спортивной команды или клуба по интересам. Такие группы называют МАЛЫМИ.
  Признаки малой группы:
  Непосредственные личные контакты
  Эмоциональные отношения
  Собственные групповые нормы
  Общая деятельность
  Малочисленный состав
  Особые групповые ценности.
  Семья – первая в жизни человека социальная группа, играющая важную роль в воспитании и становлении личности. Семья: брак или кровное родство; общность быта; взаимная помощь; моральная и правовая ответственность.
  

• 3 слайд

  Учёные выделяют различные типы семей:
  В зависимости от состава:
  простая или нуклеарная семья — состоит из одного поколения, представленного родителями (родителем) с детьми или без детей. Нуклеарная семья в современном обществе получила наибольшее распространение. Она может быть: элементарная — семья из трёх членов: муж, жена и ребёнок. Такая семья может быть, в свою очередь: полной или неполной.
  сложная семья или патриархальная семья —
  большая семья из нескольких поколений. Она
  может включать бабушек и дедушек, братьев и
  их жён, сестёр и их мужей, племянников и
  племянниц. Традиционная семья содержит
  три поколения: родители, дети, внуки, где слово
  старших, фактически, является законом для их
  детей.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  РОЛЬ СЕМЬИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
  Рождение и воспитание детей
  Социализация человека
  Регулирование отношений полов
  Психологическая поддержка и защита
  Духовное общение
  Экономическая поддержка и взаимная материальная помощь в затруднительных ситуациях
  Первичный социальный контроль (регламент поведения членов семьи; правовая ответственность и обязанности между супругами, родителями и детьми, другими родственниками)
  Предоставление определенного статуса (в зависимости от положения семьи в социальной структуре общества).
  
  

• 6 слайд

  С помощью каких обществоведческих терминов можно объяснить смысл высказывания А. Шопенгауэра: «Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности»?
  
  Артур Шопенгауэр (1788 – 1860) - немецкий
  философ-иррационалист. Главное сочинение «Мир
  как воля и представление».
  

• 7 слайд

  1.4 СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ И НОРМЫ.
  Каждый человек формирует модель своего поведения в обществе, взаимодействия с другими людьми, группами, организациями. Выбор линии поведения определяется и конкретными обстоятельствами, и социальными ценностями, и ценностными ориентациями человека.
  СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ – это значимые для удовлетворения потребностей человека и общества явления и предметы реальной действительности. В узком смысле – нравственные, религиозные и эстетические требования, выработанные человеческой культурой.
  
  

• 8 слайд

  Что определяет социальные ценности? Чевидно, это психология различных групп общества и особенности их образа жизни, религия, экономика и культура, государство и его цели.
  ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ каждого человека определяются спецификой его рода занятий и социальным статусом группы, его воспитанием, социальным окружением и личными целями.
  Ценности, которые способны реально регулировать действия людей, становятся нормами.
  .
  

• 9 слайд

  СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ – это
  * общие правила, образцы поведения людей, обусловленные общественными отношениями,
  * регулятор действий и поступков людей в социальных группах.
  Признаки социальной нормы:
  Рассчитана на многократное применение
  Непрерывно действует во времени в отношении неопределенного круга лиц
  Имеет определенный механизм контроля за выполнением.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Выделяют также нормы: политические, экономические, технологические и др.
  В любом обществе всегда находятся люди, которые ведут себя «не по правилам», «отклоняются от норм. Их поведение называют ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ.
  Дмит­рию 17 лет, он за­кан­чи­ва­ет сред­нюю школу. Его семья — ро­ди­те­ли, сест­ра и брат. В этих ха­рак­те­ри­сти­ках про­яв­ля­ет­ся
  1) лич­ный ав­то­ри­тет 2) эт­ни­че­ская при­над­леж­ность че­ло­ве­ка
  3) пре­стиж семьи 4) со­ци­аль­ный ста­тус лич­но­сти.
  Какие тер­ми­ны от­но­сят­ся к по­ня­тию «со­ци­аль­ные нормы»?
  1) мыш­ле­ние, речь 2) пре­ду­пре­жде­ние, за­прет 3) вос­пи­та­ние, об­ра­зо­ва­ние 4) класс, со­сло­вие.
  Какая со­ци­аль­ная роль ха­рак­тер­на как для взрос­ло­го, так и для под­рост­ка?
  1) член семьи 2) ди­рек­тор фирмы 3) опе­кун 4) уча­щий­ся ос­нов­ной школы.
  Де­душ­ка учит внука: «Когда ты встре­ча­ешь на улице зна­ко­мо­го че­ло­ве­ка, обя­за­тель­но с ним здо­ро­вай­ся...» Де­душ­ка хочет, чтобы внук вёл себя в со­от­вет­ствии с
  1) пра­во­вы­ми обы­ча­я­ми 2) ре­ли­ги­оз­ны­ми об­ря­да­ми 3) нор­ма­ми за­ко­на 4) пра­ви­ла­ми эти­ке­та.
  

• 12 слайд

  Конкретные задания к теме смотреть:
  сайт лицея № 410,
  электронная учительская,
  элфолио учителей –
  Коренева Н.Г.,
  раздел «Методическая работа»,
  папка ОГЭ 2017.