Пояснительная
записка
Программа внеурочной
деятельности по английскому языку «Подготовка к ГИА» составлена на основе
требований федерального образовательного стандарта по иностранному языку.
Данная программа рассчитана на учащихся 8-ых классов средней
общеобразовательной школы. Занятия проводятся как факультатив по одному часу в
неделю. Рабочая программа направлена на подготовку учащихся к государственной
итоговой аттестации.
Общая
характеристика учебного курса
Данная программа
предназначена для учащихся старшей ступени обучения общеобразовательных школ,
готовящихся сдавать экзамен в формате ОГЭ по английскому языку. Данная
программа рассматривается, как система использования английского языка в
развитии индивидуальности школьника и направлена на социальное и культурное
развитие личности учащегося, его творческой самореализации.
Владение иностранным языком
повышает уровень гуманитарного образования школьников, способствует
формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося
поликультурного, полиязычного мира. Иностранный язык расширяет лингвистический
кругозор учащихся, способствует формированию культуры общения, содействует
общему речевому развитию учащихся. Изучение основного и элективного курсов по
иностранному языку должно носить взаимосвязанный и взаимодополняющий характер,
что не только обеспечит формирование речевой, языковой, социокультурной,
компенсаторной и учебно-познавательной компетенций, но и будет способствовать
созданию целостного представления о формате ОГЭ.
Программа рассчитана на
отработку навыков и умений, необходимых для успешной сдачи экзамена, содержит
хорошо систематизированный теоретический и практический материал. Одним из
главных аспектов проверки на экзамене является коммуникативная компетенция
учащегося.
Основной целью программы
по внеурочной деятельности является формирование:
- навыков аудирования (понимание
основного содержания прослушанного текста и понимание в прослушанном тексте
запрашиваемой информации, общее содержание текста);
- навыков чтения (понимание
основного содержания прочитанного текста - установление соответствий и на
понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации, полное понимание
прочитаного);
- навыков выполнения заданий
раздела «Лексика и грамматика», направленных на проверку владения
видовременными формами глаголов, личными и неличными формами глаголов, формами
числительных, прилагательных, местоимений, владение различными способами
словообразования;
- навыков письма (написание письма
личного характера);
- навыков устной речи,что
соответствует основной цели обучения иностранным языкам в общеобразовательных
учебных заведениях – развивать коммуникативную компетенцию учащегося.
Данный элективный курс
направлен на решение следующих задач:
- углубить знания об основных
грамматических явлениях английского языка;
- расширить знания об основных
способах словообразования и научить работе с лексикой;
- систематизировать умения по всем
видам аудирования и чтения;
- совершенствовать умения устной
речи согласно предложенной тематике;
- совершенствовать умения в
написании писем;
- ознакомить с правилами заполнения
бланков ОГЭ и работой с КИМами;
- обучить основным стратегиям
поведения в трудной языковой ситуации.
Формы занятий:
- аудиторные групповые занятия под
руководством учителя.
- индивидуальная самостоятельная
работа, выполняемая во внеурочное время, в том числе в лингафонном кабинете.
- индивидуальные консультации.
Методы работы: проектная,
творческая работа, кейс метод, игровой метод
Описание места учебного курса
Рабочая программа
предназначена для учащихся 8-ых классов и рассчитан на 35 часов учебного года
(1 час в неделю).
Содержание учебного курса
- Взаимоотношения в семье.
Взаимоотношения с друзьями и в школе.
- Семья, друзья, употребление артиклей,
Present Simple Tense, Present Continuous Tense, словообразование.
- Внешность и характеристики
человека.
- Описание внешности и характера, Present Perfect Tense, Present
Perfect Continuous Tense, словообразование.
- Досуг и увлечения. Молодёжная мода.
- Спорт, музыка, чтение, посещение кино/театра, дискотеки, кафе, Future Simple Tense, Future Continuous Tense, Future
Perfect Tense, Future Perfect Continuous Tense.
- Покупки. Карманные деньги.
- Покупки, магазины, Past Simple Tense.
- Переписка.
- Друг по переписке, социальные
сети, Past Continuous Tense.
- Школьная жизнь.
- Изучаемые предметы и отношение к
ним, каникулы, школьные обмены, Past Perfect Tense, Past Perfect Continuous
Tense.
- Проблемы выбора профессии.
-Выпускные экзамены, профессии,
конструкция used to, модальные глаголы can, must, should.
Планируемые результаты
По окончании данного курса
по выбору ученик 8 класса должен научиться:
- знаниями видовременных форм
английского глагола, неличных форм глагола и других разделов практической
грамматики;
- навыкам выполнения
экзаменационных заданий по аудированию, чтению, письму, грамматике, говорению
(монологическая и диалогическая речь);
- основным значениям изученных
лексических единиц (слов, словосочетаний); особенности структуры простых и
сложных предложений.
Иметь возможность
научиться:
говорение
- вести развёрнутое монологическое
высказывание по теме/проблеме;
- вести диалог-расспрос с целью
обмена фактической информацией;
- вести диалог с целью обмена
оценочной информации.
аудирование
- понимать основное содержание
аутентичных текстов и выделять для себя значимую информацию;
- понимать основное содержание
аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи
(сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в
тексте, опуская второстепенные.
чтение
- читать аутентичные с пониманием
основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять
главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов
текста);
- читать аутентичные тексты разных
жанров с полным и точным пониманием;
- читать текст с выборочным
пониманием нужной или интересующей информации.
письмо
- написать личное письмо в
соответствии с предложенной ситуацией;
Иметь представление об:
- основных подходах и приемах
выполнения экзаменационных заданий;
- о правилах заполнения бланков
ответа;
- о работе с инструкциями перед
заданиями.
Календарно-тематическое
планирование
|
|
ТЕМА
|
УУД
|
ДАТА
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
Введение и отработка
нового лексического материала
|
Познавательные,
коммуникативные:
Практика в
чтении и обсуждении прочитанного
Развитие
навыков устной речи
|
07.09
|
|
|
2
|
Семья.
Present Simple Tense.
|
Коммуникативные:
Формирование
лексических навыков говорения и развитие умений и использование их в речи.
Формирование
грамматического навыка и его закрепление.
Практика в
употреблении времени Present Simple.
Формирование
навыков чтения и обсуждения прочитанного
|
14
|
|
|
3
|
Семья. Present Simple Tense.
|
Познавательные,
коммуникативные:
Формирование
грамматического навыка
Совершенствование
навыка чтения и обсуждения прочитанного
Совершенствование
грамматического навыка употребления времени Present Simple.
Контроль
навыков монологической речи
|
21
|
|
|
4
|
Друзья.
Present Continuous Tense.
|
Познавательные,
коммуникативные, личностные:
Формирование
и закрепление лексических навыков.
Формирование
грамматического навыка.
Практика в
чтении и обсуждении прочитанного.
|
28
|
|
|
5
|
Друзья.
Present Continuous Tense. Словообразование.
|
Коммуникативные,
познавательные:
Контроль
навыков монологической речи.
Совершенствование
грамматического навыка употребления времени Present Continuous
|
05.10
|
|
|
6
|
Внешность и
характеристики человека. Present Perfect Tense.
|
Познавательные,
коммуникативные:
Введение и
отработка нового лексического материала
Формирование
грамматических навыков в употреблении времени Present Perfect
Совершенствование
навыков чтения и развитии навыков устной речи
|
12
|
|
|
7
|
Внешность и
характеристики человека. Present Perfect Continuous Tense.
|
Познавательные,
коммуникативные:
Формирование
и закрепление лексических навыков.
Формирование
речевого навыка
Формирование
навыков восприятия информации на слух
|
19
|
|
|
8
|
Внешность и
характеристики человека. Present Perfect Continuous Tense.
|
Коммуникативные,
личностные:
Формирование
и закрепление лексических навыков говорения
Формирование
грамматических навыков
Совершенствование
навыков устной и письменной речи
|
26
|
|
|
9
|
Досуг и увлечения. Future Simple Tense.
|
Коммуникативные,
личностные:
Закрепление
нового лексического материала
Развитие
навыка восприятия речи на слух, практика в чтении и обсуждении прочитанного
|
02.11
|
|
|
10
|
Досуг и увлечения. Future Simple Tense.
|
Коммуникативные,
регулятивные:
Введение и
отработка новых лексических единиц.
Развитие
навыков устной речи.
Практика в
чтении.
|
16
|
|
|
11
|
Досуг и увлечения. Future Simple Tense.
|
Коммуникативные,
личностные:
Формирование
и закрепление лексических навыков (введение и закрепление нового лексики)
Развитие
навыков устной речи.
|
23
|
|
|
12
|
Музыка.
Future Continuous Tense.
|
Познавательные:
Формирование
и закрепление лексических навыков (введение и закрепление новой лексики)
Совершенствование
навыка чтения и обсуждения прочитанного
|
30
|
|
|
13
|
Музыка. Future
Continuous Tense.
|
Личностные:
Развитие
навыка в устной и письменной речи «Досуг и увлечения»
Развитие
творческих способностей учащихся
|
07
|
|
|
14
|
Музыка.
Future Continuous Tense.
|
Познавательные,
коммуникативные:
Совершенствование
грамматического навыка употребления времени Future Continuous.
Контроль
навыков монологической речи.
|
14.12
|
|
|
15
|
Чтение.
Future Perfect Tense.
|
Познавательные:
Формирование
лексических навыков (отработка в речи новой лексики).
Развитие
умения читать и обсуждать прочитанное
|
21.12
|
|
|
16
|
Чтение.
Future Perfect Tense.
|
Познавательные:
Формирование
и закрепление грамматических навыков (словообразование, времена группы
Future)
Формирование
навыков чтения и устной речи
|
28.12
|
|
|
17
|
Чтение.
Future Perfect Tense.
|
Познавательные:
Формирование
лексических навыков
Совершенствование
навыков аудирования и устной речи
Развитие
навыка монологической речи
|
11.01
|
|
|
18
|
Молодёжная мода. Future Perfect Continuous
Tense.
|
Познавательные:
Введение и
отработка нового лексического материала
Практика в
чтении, практика в письме
|
18
|
|
|
19
|
Молодёжная мода. Future Perfect Continuous
Tense.
|
Познавательные:
Совершенствование
навыков аудирования.
Введение и
закрепление грамматических навыков
Совершенствование
навыков устной речи
|
25
|
|
|
20
|
Молодёжная мода. Future Perfect Continuous
Tense.
|
Познавательные,
коммуникативные
Совершенствование
грамматического навыка употребления времени Future Perfect Continuous.
Контроль
навыков монологической речи.
|
02.02
|
|
|
21
|
Покупки. Карманные деньги. Past Simple
Tense
|
Познавательные,
личностные:
Формирование
лексических навыков (введение новой лексики и отработка в речевых
упражнениях)
Закрепление
навыка чтения с целью полного понимания
Развитие
навыков устной и письменной речи
|
|
|
|
22
|
Покупки. Карманные
деньги. Past Simple Tense.
|
Личностные,
познавательные:
Развитие
навыка в устной и письменной речи «Покупки»
Совершенствование
навыков устной речи
|
|
|
|
23
|
Покупки.
Карманные деньги. Past Simple
Tense.
|
Личностные,
познавательные:
Развитие творческих
способностей учащихся
Формирование
и закрепление грамматических навыков (Past Simple Tense)
|
|
|
|
24
|
Переписка.
Past Continuous Tense.
|
Коммуникативные:
Формирование
и закрепление лексических навыков (введение и закрепление новой лексики).
Развитие
умения читать и обсуждать прочитанное.
|
|
|
|
25
|
Переписка.
Past Continuous Tense.
|
Регулятивные:
Совершенствование
лексических навыков
Закрепление
навыков аудирования и чтения.
Формирование
грамматических навыков
|
|
|
|
26
|
Переписка.
Past Continuous Tense.
|
Коммуникативные,
познавательные:
Развитие
навыка восприятия речи на слух, практика в чтении и обсуждении прочитанного
Формирование
и закрепление грамматических навыков
|
|
|
|
27
|
Школьная жизнь. Past Perfect Tense.
|
Коммуникативные:
Формирование
и закрепление лексических навыков (введение и закрепление новой лексики).
Развитие
умения читать и обсуждать прочитанное.
Развитие
навыков восприятия речи на слух и устной речи
|
|
|
|
28
|
Школьная жизнь. Past Perfect Tense.
|
Познавательные:
Развитие навыков
устной и письменной речи
Развитие
навыка восприятия речи на слух и чтения с целью полного понимания.
Формирование
и закрепление грамматических навыков
|
|
|
|
29
|
Школьная жизнь. Past Perfect Tense.
|
Коммуникативные,
познавательные:
Контроль
навыков монологической речи.
Совершенствование
грамматического навыка употребления времени Past Perfect.
|
|
|
|
30
|
Каникулы. Past Perfect Continuous Tense.
|
Коммуникативные:
Формирование
и закрепление лексических навыков (введение и закрепление новой лексики).
Развитие
умения читать и обсуждать прочитанное.
Развитие
навыков восприятия речи на слух и устной речи
|
|
|
|
31
|
Каникулы. Past Perfect Continuous Tense.
|
Коммуникативные:
Закрепление
нового лексического материала
Развитие
навыков устной речи.
|
|
|
|
32
|
Каникулы. Past Perfect Continuous Tense.
|
Регулятивные:
Совершенствование
лексических навыков
Закрепление
навыков аудирования и чтения.
Формирование
грамматических навыков
|
|
|
|
33
|
Проблемы
выбора профессии. Конструкция used
|
|
|
|
|
34
|
Повторение всего пройденного
материала
|
|
|
|
|
35
|
Повторение всего пройденного
материала
|
|
|
|
