"Подготовка к ОГЭ по литературе"

Предпросмотр материала:

Фет

Вариант 1 (стр. 64 ФИПИ)

Прочитайте текст и выполните задания.

ВЕЧЕР

Прозвучало над ясной рекою,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей немою,

Засветилось на том берегу.

Далеко, в полумраке, луками

Убегает на запад река.

Погорев золотыми каймами,

Разлетелись, как дым, облака.

На пригорке то сыро, то жарко,

Вздохи дня есть в дыханье ночном, –

Но зарница уж теплится ярко

Голубым и зелёным огнем.

(А.А. Фет, 1855)

3.1.

Каким настроением проникнуто данное стихотворение А.А.Фета?

3.2. Какие художественные средства помогают поэту создать картину вечерней природы?

4. Сопоставьте стихотворение А.А. Фета «Вечер» и приведённое ниже одноимённое стихотворение И.А. Бунина. Что сближает эти произведения?

ВЕЧЕР

О счастье мы всегда лишь вспоминаем.

А счастье всюду. Может быть, оно —

Вот этот сад осенний за сараем

И чистый воздух, льющийся в окно.

В бездонном небе лёгким белым краем

Встаёт, сияет облако. Давно

Слежу за ним... Мы мало видим, знаем,

А счастье только знающим дано.

Окно открыто. Пискнула и села

На подоконник птичка. И от книг

Усталый взгляд я отвожу на миг.

День вечереет, небо опустело.

Гул молотилки слышен на гумне...

Я вижу, слышу, счастлив. Всё во мне.

(И.А. Бунин, 1909)

Вариант 2 (стр. 83 ФИПИ)

Прочитайте текст и выполните задания.

* * *

Ласточки пропали,
А вчера зарёй

Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.

С вечера всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится

Да стучит в окно.

Лучше б снег да вьюгу

Встретить грудью рад!
Словно как с испугу

Раскричавшись, к югу
Журавли летят.

Выйдешь – поневоле
Тяжело – хоть плачь!
Смотришь – через поле
Перекати-поле
Прыгает как мяч.

(А.А. Фет, 1854)

3.1. Как в приведённом стихотворении соотносятся состояние природы
и настроение лирического героя?

3.2.

Какие художественные средства помогают поэту создать картину поздней осени?

4. Сопоставьте стихотворение А.А. Фета «Ласточки пропали…» с первой частью стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога». Чем различаются эти пейзажные зарисовки?

ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА

Славная осень! Здоровый, ядрёный

Воздух усталые силы бодрит;

Лёд неокрепший на речке студёной

Словно как тающий сахар лежит;

Около леса, как в мягкой постели,

Выспаться можно – покой и простор!

Листья поблёкнуть ещё не успели,

Жёлты и свежи лежат, как ковёр.

Славная осень! Морозные ночи,

Ясные, тихие дни...

Нет безобразья в природе! И кочи,

И моховые болота, и пни –

Всё хорошо под сиянием лунным,

Всюду родимую Русь узнаю...

Быстро лечу я по рельсам чугунным,

Думаю думу свою...

(Н.А. Некрасов, 1864)

Вариант 3 (стр. 90 ФИПИ)

Прочитайте текст и выполните задания.

***

Ещё весны душистой нега
К нам не успела низойти,
Ещё овраги полны снега,
Ещё зарей гремит телега
На замороженном пути.

Едва лишь в полдень солнце греет,
Краснеет липа в высоте,
Сквозя, березник чуть желтеет,
И соловей ещё не смеет
Запеть в смородинном кусте.

Но возрожденья весть живая
Уж есть в пролётных журавлях,
И, их глазами провожая,
Стоит красавица степная
С румянцем сизым на щеках.

(А.А. Фет, 1854)

3.1. Какие образы стихотворения А.А. Фета указывают на приближение весны?

3.2. Каковы композиционные особенности стихотворения «Ещё весны душистой нега…»?

4. Сопоставьте стихотворение А.А. Фета «Ещё весны душистой нега…» с приведённым ниже стихотворением Е.А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист!..». Какие образы и настроения сближают эти произведения?

* * *

Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.

Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!

Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несёт
На торжествующем хребте
Поднятый ею лёд!

Ещё древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен, и душист.

Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поёт
Заздравный гимн весне.

Что с нею? Что с моей душой?
С ручьём она ручей
И с птичкой птичка! С ним журчит,
Летает в небе с ней!

Зачем так радует её

И солнце и весна!

Ликует ли, как дочь стихий,

На пире их она?

Что нужды! счастлив, кто на нём

Забвенье мысли пьёт,

Кого далёко от неё

Он, дивный, унесёт!

(Е.А. Баратынский, 1832)

Вариант 4 (стр. 120 ФИПИ)

Прочитайте текст и выполните задания.

* * *

(А.А. Фет, 1854)

3.1. Каким настроением проникнуто стихотворение А.А. Фета «Ещё весны душистой нега…»?

3.2. Как последняя строфа стихотворения А.А. Фета соотносится с предыдущими?

4. Сравните стихотворение А.А. Фета «Ещё весны душистой нега…» с приведённым ниже стихотворением М.Ю. Лермонтова «Весна». Каковы различия в настроении лирических героев этих стихотворений?

ВЕСНА

Когда весной разбитый лёд
Рекой взволнованной идёт,
Когда среди полей местами
Чернеет голая земля
И мгла ложится облаками
На полуюные поля, –
Мечтанье злое грусть лелеет
В душе неопытной моей;
Гляжу, природа молодеет,
Но молодеть лишь только ей;
Ланит спокойных пламень алый
С собою время уведёт,
И тот, кто так страдал, бывало,
Любви к ней в сердце не найдёт.

(М.Ю. Лермонтов, 1830–1831)

Вариант 5 (стр. 124 ФИПИ)

Прочитайте текст и выполните задания.

***

Учись у них — у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слёзы,
И треснула, сжимаяся, кора.

Всё злей метель и с каждою минутой
Сердито рвёт последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!

Но верь весне. Её промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.

(А.А. Фет, 1883)

3.1. Как Вы понимаете идею данного стихотворения А.А. Фета?

3.2. Какие художественные средства помогают передать настроение и идею стихотворения А.А. Фета «Учись у них – у дуба, у берёзы»?

4. Сравните стихотворение А.А. Фета «Учись у них – у дуба, у берёзы» с приведённым ниже стихотворением А.С. Пушкина «Если жизнь тебя обманет…». В чём схожи жизненные позиции двух поэтов?

* * *

Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.

Сердце в будущем живёт;
Настоящее уныло:
Всё мгновенно, всё пройдёт;
Что пройдёт, то будет мило.

(А.С. Пушкин, 1825)

"Подготовка к ОГЭ по литературе"

Литература

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Другие методич. материалы

DOCX

04.08.2026

Литература

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Морозова Елена Васильевна

На сайте: 9 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 2039
Подписчики: 0
Всего материалов: 30

2039
просмотров
30
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Елена Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.