Памятка
1. Не стремиться
воспроизвести текст дословно.
2. Не повторять
одни и те же слова (имена собственные, глаголы движения и речи и т.д.).
3.Чередовать разные
типы предложений и употреблять только изученные.
4.Правильно
употреблять личные местоимения.
5.Перечитать
готовое изложение и а) устранить повторы; б)снять логическое противоречие;
в)исправить неточное употребление слова.
Как показывает опыт
работы словесников, памятка полезна и при обучении сжатому изложению.
Система работы
по подготовке девятиклассников к ГИА по русскому языку, написание сжатого изложения.
Основные способы
сжатия текста:
Исключение:
• предложений или
их фрагментов, содержащих второстепенные факты (подробности, детали, примеры,
числовые данные, отступления и т.д.);
• предложений с
описаниями и рассуждениями;
• повторов;
• одного или
нескольких синонимов.
Обобщение:
• обобщение
нескольких однородных мелких (частных, единичных) вопросов, фактов, примеров.
(В этом случае ученик должен сначала найти в тексте эти однородные частные
факты, вычленить в них общее, а затем подобрать языковую форму их обобщенной
передачи, то есть переформулировать мысль своими словами. Например: В коробке
лежали синие, красные, зеленые и жёлтые шары. = В коробке лежали разноцветные
шары.)
• образование сложного
предложения путем слияния двух смежных предложений, повествующих об одном и том
же предмете речи.
Упрощение:
• разбивка сложного
предложения на сокращенные простые;
• замена
сложноподчинённого предложения простым.
• перевод диалога
или прямой речи в косвенную;
• замена фрагмента
текста синонимичным выражением.
• формулирование
мысли своими словами.
Рассмотрим
использование различных приемов сжатия на конкретных примерах.
Текст 1.
Как
относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит,
что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в
памяти иные, грустные, а порой и горестные картины.
Довелось
мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком –
реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. Он уже и позабыл, когда уходил в
отпуск: не может ни дня прожить без Бородинского поля!.. Мы с Николаем
Ивановичем обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты на
Бородинском поле благодарными потомками. И это здесь, на поле нашей славы, в
1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный
памятник на могиле Багратиона. Сделавшие это совершили преступление против
самого благородного из чувств – признательности герою, защитнику национальной
свободы России, признательности русских брату-грузину.
Я
родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном облике
город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. По
дороге с главного аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. Дворец был в очень
плохом состоянии – стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё,
чтобы сохранить его. Прикоснись к нему руки реставраторов – и какой праздничной
стала бы увертюра к Ленинграду. Снесли! Снесли в конце шестидесятых годов. И
ничего нет на этом месте.
Пусто там, где он
стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь. И – горько, потому что утрата
любого памятника культуры невосстановима: они всегда индивидуальны, всегда
связаны с определённой эпохой, конкретными мастерами.
«Запас»
культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается с прогрессирующей
скоростью. Всё дело в том, что к патриотизму долго призывали, а его надо
воспитывать с детства. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родной речи
начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. И ещё – с уважения
к таким же чувствам людей, которые тоже любят свою землю, своё – пусть и
непонятное тебе – родное слово.
(По В. Пескову)
Сначала выделим
в тексте микротемы. Их четыре:
1) Доставшееся нам
историческое и культурное наследие надо оберегать, но в памяти все же возникают
горестные картины.
2) Взорвав чугунный
памятник на могиле Багратиона, преступники запятнали одно из благородных чувств
– признательность защитнику национальной свободы России.
3) Путевой дворец
Растрелли, стоявший недалеко от аэродрома Ленинграда, был разрушен во время
войны немцами и до сих пор не восстановлен. Утрата любого памятника
невосстановима.
4) «Запас»
культурной среды ограничен в мире, так как многие забыли, что любовь к родному
краю, к родной культуре начинается с малого – с любви к своей семье, с уважения
к окружающим людям.
Работа с
таблицей.
№ Исходный
текст Сжатый текст Использованный прием сжатия
1. Как
относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит,
что доставшееся нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в
памяти иные, грустные, а порой и горестные картины. Каждый ответит, что его
надо оберегать, но в памяти всё же возникают горестные картины. • Замена
фрагмента текста (доставшееся нам наследство) местоимением (его);
• Исключение
фрагментов предложения (жизненный опыт, а порой);
• Исключение
синонима (грустные);
• Обобщение
(образование сложного предложения путем слияния двух смежных предложений)
2. Довелось
мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком –
реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. Он уже и позабыл, когда уходил в
отпуск: не может ни дня прожить без Бородинского поля!.. Мы с Николаем
Ивановичем обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты на
Бородинском поле благодарными потомками. И это здесь, на поле нашей славы, в 1932
году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный
памятник на могиле Багратиона. Сделавшие это совершили преступление против
самого благородного из чувств – признательности герою, защитнику национальной
свободы России, признательности русских брату-грузину. Довелось мне как–то
побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком – реставратором
Н.И.Ивановым. Мы оба обнажили головы перед памятниками, воздвигнутыми на этом
месте благодарными потомками. И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году
произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник
на могиле Багратиона. Преступники запятнали одно из благородных чувств –
признательность защитнику национальной свободы России.
• Упрощение (замена
имени и отчества инициалами, местоимением);
• Исключение
предложения, содержащего второстепенные факты (Он уже и позабыл, когда уходил в
отпуск: не может ни дня прожить без Бородинского поля!..);
• Замена фрагмента
текста синонимичным выражением (сделавшие это совершили преступление -
преступники запятнали);
• Исключение
фрагментов предложения и переформулирование мысли своими словами.
3. Я
родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. В своём архитектурном облике
город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. По
дороге с главного аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. Дворец был в очень
плохом состоянии – стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё,
чтобы сохранить его. Прикоснись к нему руки реставраторов – и какой праздничной
стала бы увертюра к Ленинграду. Снесли! Снесли в конце шестидесятых годов. И
ничего нет на этом месте.
Пусто там, где он
стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь. И – горько, потому что утрата
любого памятника культуры невосстановима: они всегда индивидуальны, всегда
связаны с определённой эпохой, конкретными мастерами. Я родился и
большую часть жизни прожил в Ленинграде, архитектура которого связана с именами
Растрелли, Росси, Захарова. По дороге с аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли,
разрушенный войной, но сохранённый нашими бойцами. Отреставрировать его – и
какая праздничная увертюра к Ленинграду. Снесли!
Теперь на этом
месте пусто, пусто и в душе, потому что утрата любого памятника невосстановима.
• Образование
сложного предложения путем слияния двух смежных предложений, исключение
синонимов, упрощение;
• Исключение
предложения, содержащего второстепенные факты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.