Инфоурок / География / Тесты / Подготовка к ОГЭ Задания по теме климат (8-9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Подготовка к ОГЭ Задания по теме климат (8-9 класс)

библиотека
материалов

1вариант

3. Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный климат?

1)Мурманская область 2) Приморский край3) Республика Коми 4) Калининградская область Ответ:__________________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_m25b504aa.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Воронеж 2) Санкт-Петербург 3) Калининград 4) Салехард

Ответ: _______________

11. Карта погоды составлена на 2 апреля 2012 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Петрозаводск 2) Архангельск 3) Элиста 4) Волгоград

Ответ:________________

12. В климатической доктрине Российской Федерации говорится о высокой скорости глобального потепления климата, наблюдаемого в течение последних десятилетий. К возможным последствиям изменений климата в пределах южных регионов Европейской части России относят:

1) уменьшение высоты снеговой линии в горах

2) рост повторяемости, интенсивности и продолжительности засух в степной зоне

3) расширение ареалов распространения хвойных лесов

4) увеличение продолжительности светового дня

27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

hello_html_m5a99745c.jpg


hello_html_2ea40a30.jpg

1) А 2) Б 3) В 4) Г

Ответ:________________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведённого ниже текста.

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и в январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты пункта наблюдения

Высота

над уровнем моря, м

Средняя температура воздуха, °С

Среднегодовое количество осадков, мм

июль

январь

Сортавала

61° c.iu. 30° в.д.

17

+16,4

-9,8

570

Петрозаводск

61° с.ш. 34° в.д.

110

+15,6

-11,0

557

Вытегра

61° с.ш. 37° в.д.

55

+17,1

-ИД

547

Сыктывкар

61° с.ш. 50° в.д.

96

+16,6

-15,4

496

28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Иван: «Температура воздуха в июле последовательно повышается при движении с запада на восток».

2) Ольга: «Чем южнее, тем меньше выпадает атмосферных осадков».

3) Пётр: «Количество атмосферных осадков последовательно уменьшается при движении с запада на восток».

4) Оксана: «Температура воздуха в январе последовательно повышается при движении с севера на юг».

Ответ:________________

29. В каком из перечисленных населённых пунктов Солнце будет выше всего над горизонтом 1 сентября в полдень по времени Гринвичского меридиана?

1) Сортавала 2) Петрозаводск 3) Вытегра 4) Сыктывкар








2 вариант

3. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Санкт-Петербург 2) Мурманск 3) Норильск 4) Ростов-на-Дону

Ответ:_________________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_3eccda4b.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Петрозаводск 2) Новороссийск 3) Волгоград 4) Элиста

Ответ:__________________

11. Карта погоды составлена на 1 февраля 2009 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, в ближайшие дни наиболее вероятно значительное похолодание?

1) Москва 2) Санкт-Петербург

3) Нижний Новгород

4) Новороссийск

Ответ:____________________

27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

hello_html_5b45dd52.jpg


hello_html_47dae45f.jpg

___________________ границы климатических поясов

  1. А 2 )В 3)С 4)D Ответ:_____________________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведённого ниже текста.

Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в январе и июле, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты пункта наблюдения

Норма среднемесячной температуры воздуха, °С

Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм

Среднегодовая относительная влажность воздуха, %

январь

июль

Калининград

55° с.ш. 20° в.д.

-1,5

+18,1

824

79

Казань

55° с.ш. 49° в.д.

-10,4

+20,2

562

74

Екатеринбург

57° с.ш. 60° в.д.

-12,6

+19,0

541

71

Томск

56° с.ш. 85° в.д.

-17,1

+18,7

567

76

28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Надежда: «Температура воздуха в июле последовательно возрастает при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».

2) Татьяна: «Температура воздуха в январе последовательно понижается при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».

3) Дмитрий: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно уменьшается при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».

4) Владимир: «Среднегодовая относительная влажность воздуха последовательно уменьшается при удалении от побережья Атлантического океана в центр материка».

Ответ:_______________________

29. В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Казань 2) Екатеринбург 3) Калининград 4) Томск

Ответ:________________________

Вариант 3

3. В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле самая высокая?

1) Ямало-Ненецкий АО

2) Кировская область

3) Магаданская область

4) Республика Калмыкия

Ответ:__________________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_mc07d442.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Санкт-Петербург 2) Новосибирск 3) Тюмень 4) Салехард

Ответ:________________

11. Карта погоды составлена на 8 февраля 2009 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, в ближайшие дни наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Сыктывкар 2) Петрозаводск 3) Салехард 4) Москва

Ответ:_____________________

27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.


hello_html_15bca3e3.jpg

hello_html_m4dbbcdf4.jpg

______________________ границы климатических поясов

  1. А 2)В 3)С 4)D Ответ: ___________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты пункта наблюдения

Высота над уровнем моря, м

Средняя температура воздуха, °С

Среднегодовое количество атм.осадков, мм

июль

январь

Воронеж

52° с.ш. 40° вд.

209

+20,0

-9,2

526

Владимир

56° с.ш. 40° в.д.

101

+18,4

-9,5

611

Вологда

59° с.ш. 40° вл.

125

+17,0

-11,9

565

Няндома

61° с.ш. 40° в.д.

224

+15,9

-13,2

698

28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Андрей: «Чем севернее, тем меньше выпадает атмосферных осадков».

2) Алексей: «Чем выше расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков».

3) Вадим: «Температура воздуха в январе повышается при движении с востока на запад».

4) Александр: «Температура воздуха в июле повышается при движении с севера на юг».

Ответ:_______________


29. В каком из перечисленных населённых пунктов 22 июня продолжительность светового дня будет наибольшей?

1) Няндома

2) Воронеж

3) Вологда

4) Владимир

Ответ:_________________

Вариант 4

3. Для какого из перечисленных регионов России характерен резко континентальный климат умеренного пояса?

1) Калининградская область 2) Республика Бурятия

3) Ненецкий АО 4) Ростовская область

Ответ:___________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_3b92a554.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Иркутск 2) Улан-Удэ 3) Салехард 4) Чита Ответ:____________

11. Карта погоды составлена на 6 марта. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

1) Салехард 2) Нарьян-Мар 3) Новосибирск 4) Чита

Ответ:_____________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведённого ниже текста.

Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Евразии на одной параллели, но на разных меридианах. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.

Географические координаты

пункта наблюдения

Средняя температура воздуха, °С

Атмосферные осадки, норма, мм

Среднегодовое

количество атмосферных осадков, мм

январь

июль

январь

июль

Александров Гай

50°с.ш. 48° в.д.


+23,6

33

23

337

Семипалатинск

50° с.ш. 80° в.д.

-15,8

+21,7

15

34

264

Кяхта

50° с.ш. 106° в.д.

-21,6

+19,0

3

85

329

Благовещенск

50° с.ш. 127° в.д.

-23,8

+21,4

4

124

538

28. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

      1. Елена: «На параллели 50° с.ш. летом выпадает больше осадков, чем зимой».

      2. Глеб: «Чем восточнее расположен пункт, тем лето становится теплее».

      3. Наталья: «Чем ближе к Тихому океану, тем количество атмосферных осадков меньше»

      4. Дмитрий: «Чем восточнее расположен пункт, тем зимы становятся холоднее».

Ответ:____________

29. В каком из перечисленных населённых пунктов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

        1. Кяхта

        2. Семипалатинск

        3. Александров Гай

        4. Благовещенск

Ответ:_________________


27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.hello_html_24935ffa.jpg


_______________ границы климатических поясов

  1. А 2) В 3)С 4)D Ответ: ______________




Вариант5

3. В каком из перечисленных регионов многолетняя мерзлота имеет наибольшее распространение?

1) Магаданская область 2) Оренбургская область

3) Приморский край 4) Республика Карелия

Ответ:___________________

Задания 10, 11 выполняются с помощью приведенной ниже карты погоды.

hello_html_dbaf182.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Омск 2) Якутск 3) Дудинка 4) Салехард Ответ:________________

11. Карта погоды составлена на 13 января. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Красноярск 2) Иркутск 3) Омск 4) Братск Ответ:________________


Задания 28, 29 выполняются с использованием приведенного ниже текста

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе и других климатических показателях, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

28. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
  1. Анастасия: «Чем холоднее в январе, тем меньше среднее количество ясных дней за месяц».

  2. Артём: «Чем восточнее расположен пункт, тем июль более холодный».

  3. Виктория: «Чем теплее июль, тем больше выпадает атмосферных осадков за день».

  4. Владимир: «Среднее количество атмосферных осадков за день уменьшается при движении с запада на восток».

Ответ:_______________


29. В каком из перечисленных городов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

    1. Энгельс

    2. Ответ:______________

    3. 27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

    4. hello_html_64895b8.jpg

    5. 1)А 2)В 3)С 4)D

    6. Ответ:_____________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Использовать задания можно в 8 классе, при изучении темы "Климат России",при повторении темы в конце учебного года, а также в 9 классе, при подготовке к итоговой аттестации.

Пять вариантов.

Задания подобраны из сборников ФИПИ разных лет и пронумерованы согласно заданий в демоверсии ОГЭ по географии.

Общая информация

Номер материала: ДБ-379669

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"