238461
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияТестыПодготовка к ОГЭ Задания по теме климат (8-9 класс)

Подготовка к ОГЭ Задания по теме климат (8-9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1вариант

3. Для какого из перечисленных регионов России характерен муссонный климат?

1)Мурманская область 2) Приморский край3) Республика Коми 4) Калининградская область Ответ:__________________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_m25b504aa.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Воронеж 2) Санкт-Петербург 3) Калининград 4) Салехард

Ответ: _______________

11. Карта погоды составлена на 2 апреля 2012 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Петрозаводск 2) Архангельск 3) Элиста 4) Волгоград

Ответ:________________

12. В климатической доктрине Российской Федерации говорится о высокой скорости глобального потепления климата, наблюдаемого в течение последних десятилетий. К возможным последствиям изменений климата в пределах южных регионов Европейской части России относят:

1) уменьшение высоты снеговой линии в горах

2) рост повторяемости, интенсивности и продолжительности засух в степной зоне

3) расширение ареалов распространения хвойных лесов

4) увеличение продолжительности светового дня

27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

hello_html_m5a99745c.jpg


hello_html_2ea40a30.jpg

1) А 2) Б 3) В 4) Г

Ответ:________________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведённого ниже текста.

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и в январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты пункта наблюдения

Высота

над уровнем моря, м

Средняя температура воздуха, °С

Среднегодовое количество осадков, мм

июль

январь

Сортавала

61° c.iu. 30° в.д.

17

+16,4

-9,8

570

Петрозаводск

61° с.ш. 34° в.д.

110

+15,6

-11,0

557

Вытегра

61° с.ш. 37° в.д.

55

+17,1

-ИД

547

Сыктывкар

61° с.ш. 50° в.д.

96

+16,6

-15,4

496

28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Иван: «Температура воздуха в июле последовательно повышается при движении с запада на восток».

2) Ольга: «Чем южнее, тем меньше выпадает атмосферных осадков».

3) Пётр: «Количество атмосферных осадков последовательно уменьшается при движении с запада на восток».

4) Оксана: «Температура воздуха в январе последовательно повышается при движении с севера на юг».

Ответ:________________

29. В каком из перечисленных населённых пунктов Солнце будет выше всего над горизонтом 1 сентября в полдень по времени Гринвичского меридиана?

1) Сортавала 2) Петрозаводск 3) Вытегра 4) Сыктывкар








2 вариант

3. В каком из перечисленных городов России зимы наиболее холодные?

1) Санкт-Петербург 2) Мурманск 3) Норильск 4) Ростов-на-Дону

Ответ:_________________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_3eccda4b.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Петрозаводск 2) Новороссийск 3) Волгоград 4) Элиста

Ответ:__________________

11. Карта погоды составлена на 1 февраля 2009 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, в ближайшие дни наиболее вероятно значительное похолодание?

1) Москва 2) Санкт-Петербург

3) Нижний Новгород

4) Новороссийск

Ответ:____________________

27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

hello_html_5b45dd52.jpg


hello_html_47dae45f.jpg

___________________ границы климатических поясов

  1. А 2 )В 3)С 4)D Ответ:_____________________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведённого ниже текста.

Школьники из нескольких населенных пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в январе и июле, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты пункта наблюдения

Норма среднемесячной температуры воздуха, °С

Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм

Среднегодовая относительная влажность воздуха, %

январь

июль

Калининград

55° с.ш. 20° в.д.

-1,5

+18,1

824

79

Казань

55° с.ш. 49° в.д.

-10,4

+20,2

562

74

Екатеринбург

57° с.ш. 60° в.д.

-12,6

+19,0

541

71

Томск

56° с.ш. 85° в.д.

-17,1

+18,7

567

76

28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Надежда: «Температура воздуха в июле последовательно возрастает при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».

2) Татьяна: «Температура воздуха в январе последовательно понижается при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».

3) Дмитрий: «Среднегодовое количество атмосферных осадков последовательно уменьшается при движении от самого западного из рассматриваемых пунктов к самому восточному».

4) Владимир: «Среднегодовая относительная влажность воздуха последовательно уменьшается при удалении от побережья Атлантического океана в центр материка».

Ответ:_______________________

29. В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

1) Казань 2) Екатеринбург 3) Калининград 4) Томск

Ответ:________________________

Вариант 3

3. В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле самая высокая?

1) Ямало-Ненецкий АО

2) Кировская область

3) Магаданская область

4) Республика Калмыкия

Ответ:__________________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_mc07d442.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Санкт-Петербург 2) Новосибирск 3) Тюмень 4) Салехард

Ответ:________________

11. Карта погоды составлена на 8 февраля 2009 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, в ближайшие дни наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Сыктывкар 2) Петрозаводск 3) Салехард 4) Москва

Ответ:_____________________

27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.


hello_html_15bca3e3.jpg

hello_html_m4dbbcdf4.jpg

______________________ границы климатических поясов

  1. А 2)В 3)С 4)D Ответ: ___________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведенного ниже текста.

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

Пункт наблюдения

Географические координаты пункта наблюдения

Высота над уровнем моря, м

Средняя температура воздуха, °С

Среднегодовое количество атм.осадков, мм

июль

январь

Воронеж

52° с.ш. 40° вд.

209

+20,0

-9,2

526

Владимир

56° с.ш. 40° в.д.

101

+18,4

-9,5

611

Вологда

59° с.ш. 40° вл.

125

+17,0

-11,9

565

Няндома

61° с.ш. 40° в.д.

224

+15,9

-13,2

698

28. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

1) Андрей: «Чем севернее, тем меньше выпадает атмосферных осадков».

2) Алексей: «Чем выше расположен пункт, тем больше в нём выпадает атмосферных осадков».

3) Вадим: «Температура воздуха в январе повышается при движении с востока на запад».

4) Александр: «Температура воздуха в июле повышается при движении с севера на юг».

Ответ:_______________


29. В каком из перечисленных населённых пунктов 22 июня продолжительность светового дня будет наибольшей?

1) Няндома

2) Воронеж

3) Вологда

4) Владимир

Ответ:_________________

Вариант 4

3. Для какого из перечисленных регионов России характерен резко континентальный климат умеренного пояса?

1) Калининградская область 2) Республика Бурятия

3) Ненецкий АО 4) Ростовская область

Ответ:___________

Задания 10, 11 выполняются с использованием приведённой ниже карты погоды.

hello_html_3b92a554.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?

1) Иркутск 2) Улан-Удэ 3) Салехард 4) Чита Ответ:____________

11. Карта погоды составлена на 6 марта. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление?

1) Салехард 2) Нарьян-Мар 3) Новосибирск 4) Чита

Ответ:_____________

Задания 28, 29 выполняются с использованием приведённого ниже текста.

Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Евразии на одной параллели, но на разных меридианах. Данные получены на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные школьниками данные представлены в следующей таблице.

Географические координаты

пункта наблюдения

Средняя температура воздуха, °С

Атмосферные осадки, норма, мм

Среднегодовое

количество атмосферных осадков, мм

январь

июль

январь

июль

Александров Гай

50°с.ш. 48° в.д.


+23,6

33

23

337

Семипалатинск

50° с.ш. 80° в.д.

-15,8

+21,7

15

34

264

Кяхта

50° с.ш. 106° в.д.

-21,6

+19,0

3

85

329

Благовещенск

50° с.ш. 127° в.д.

-23,8

+21,4

4

124

538

28. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?

      1. Елена: «На параллели 50° с.ш. летом выпадает больше осадков, чем зимой».

      2. Глеб: «Чем восточнее расположен пункт, тем лето становится теплее».

      3. Наталья: «Чем ближе к Тихому океану, тем количество атмосферных осадков меньше»

      4. Дмитрий: «Чем восточнее расположен пункт, тем зимы становятся холоднее».

Ответ:____________

29. В каком из перечисленных населённых пунктов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

        1. Кяхта

        2. Семипалатинск

        3. Александров Гай

        4. Благовещенск

Ответ:_________________


27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.hello_html_24935ffa.jpg


_______________ границы климатических поясов

  1. А 2) В 3)С 4)D Ответ: ______________




Вариант5

3. В каком из перечисленных регионов многолетняя мерзлота имеет наибольшее распространение?

1) Магаданская область 2) Оренбургская область

3) Приморский край 4) Республика Карелия

Ответ:___________________

Задания 10, 11 выполняются с помощью приведенной ниже карты погоды.

hello_html_dbaf182.jpg

10. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?

1) Омск 2) Якутск 3) Дудинка 4) Салехард Ответ:________________

11. Карта погоды составлена на 13 января. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?

1) Красноярск 2) Иркутск 3) Омск 4) Братск Ответ:________________


Задания 28, 29 выполняются с использованием приведенного ниже текста

Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе и других климатических показателях, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Собранные ими данные представлены в следующей таблице.

28. Учащиеся проанализировали собранные данные в целях выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных?
  1. Анастасия: «Чем холоднее в январе, тем меньше среднее количество ясных дней за месяц».

  2. Артём: «Чем восточнее расположен пункт, тем июль более холодный».

  3. Виктория: «Чем теплее июль, тем больше выпадает атмосферных осадков за день».

  4. Владимир: «Среднее количество атмосферных осадков за день уменьшается при движении с запада на восток».

Ответ:_______________


29. В каком из перечисленных городов 23 сентября Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом?

    1. Энгельс

    2. Ответ:______________

    3. 27. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.

    4. hello_html_64895b8.jpg

    5. 1)А 2)В 3)С 4)D

    6. Ответ:_____________________

Краткое описание документа:

Использовать задания можно в 8 классе, при изучении темы "Климат России",при повторении темы в конце учебного года, а также в 9 классе, при подготовке к итоговой аттестации.

Пять вариантов.

Задания подобраны из сборников ФИПИ разных лет и пронумерованы согласно заданий в демоверсии ОГЭ по географии.

Общая информация

Номер материала: ДБ-379669

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.