Подготовка к олимпиаде

8 класс

1. Задание 1. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индексов правильного суждения поставьте четкий знак "+ "

1. В растениях проводят воду:

а) луб

б) пробка

в) камбий

г) паренхима

2.Репродуктивным органом растения является:

а) семенная чешуя

б) лист

в) корень

г) цветок

3.Задача селекционеров:

а) выводить новые сорта растений

б) контролировать состояние окружающей среды

в) изучать строение растений

г) выращивать культурные растения

4. Плод образуется из:

а) рыльца пестика

б) тычинки

в) пестика

г) завязи пестика

5. Растение – целостный организм, потому что:

а) оно состоит из органов

б) его клетки образуют ткани

в) все органы состоят из клеток

г) клетки, органы взаимосвязаны

6. Для отдела водорослей характерны общие признаки:

а) имеют корни и побеги

б) размножаются семенами

в) живут в водоемах и цветут

г) имеют слоевище вместо настоящих корней, стеблей, листьев

7. Систематика – наука, изучающая:

а) историческое развитие растений

б) клеточное строение живых организмов

в) общие признаки родственных групп растений

г) изменения в растительных сообществах

8. Кочан капусты:

а) плод

б) гигантская почка

в) сочный стебель

г) ягода

9. Сорт – это:

а) сообщество растений

б) группа декоративных растений на одной территории

в) группа дикорастущих растений, относящихся к одному семейству

г) однородная группа растений с определенными признаками, созданная человеком

10. Пшеница является важнейшей зерновой культурой, так как она имеет:

а) стебель соломину

б) соцветие сложный колос

в) плод зерновку, богатую белком

г) мочковатую корневую систему

11.К систематическим категориям относят

а) царство
б) сообщество
в) флору
г) фауну

12.Бактерии и грибы относят к:

а) одному царству живых организмов
б) царству растений
в) разным царствам живой природы
г) лишайникам

13.Стерилизованное молоко хранится дольше пастеризованного, потому что при его      обработке уничтожают:

а) только клетки бактерий

б) только споры бактерий

в) клетки и споры бактерий

г) только болезнетворные бактерии

  14. Первыми освоили сушу:

а) папоротники

б) псилофиты

в) голосеменные

г) многоклеточные водоросли

  15. Появление фотосинтеза – крупное событие в истории Земли, потому что:

а) все живые организмы получили для питания органические вещества

б) в атмосфере появился кислород

в) все живые организмы получили питание и кислород

г) появилось много высоких растений

     16. Покрытосеменные процветают на Земле потому, что:

а) питаются путем фотосинтеза

б) имеют семена, защищенные плодом

в) могут жить только на суше

г) имеют корневище с запасом питательных веществ

    17. В процессе фотосинтеза органические вещества образуют:

а) только водоросли

б) только наземные растения

в) все зеленые растения

г) только цветковые растения

    18. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства:

а) злаков

б) бобовых

в) пасленовых

г) лилейных

    19. На родство растений одного семейства указывает:

  а) их способность к фотосинтезу

  б) использование кислорода для дыхания

  в) общие признаки в их строении

  г) произрастание на одной территории

   20. Покрытосеменным растениям систематики дали второе название:

а) многоклеточные

б) цветковые

в) водные

г) наземные

21. Все функции живого организма выполняет клетка:

а) многоклеточного организма

б) простейшего

в) любого животного

г) любого живого организма

22. Животные передвигаются, так как:

а) они ищут освященные места

б) добывают готовые органические вещества

в) все они хищники и ищут жертву

г) все они паразиты

23. Простейшие, обитающие в воде, дышат:

а) растворенным в воде кислородом

б) атмосферным кислородом

в) атмосферным углекислым газом

г) растворенным в воде углекислым газом

24. В отличие от растений животные:

а) дышат и питаются

б) размножаются

в) питаются готовыми органическими веществами

г) растут

25. Среда обитания животного – это окружающие его:

а) живые организмы

б) неживая природа

в) живые организмы и неживая природа

г) растения

26.Тело моллюсков делится на:

а) голову и грудь

б) голову, туловище и ногу

в) головогрудь и брюшко

г) голову, грудь и брюшко

27. Ракообразные – это:

а) наземные животные

б) преимущественно водные животные

в) животные, способные к полету

г) животные, обитающие только в пресных водоемах

28. Клещей можно отличить от пауков:

а) все членики тела срастаются между собой

б) тело разделено на головогрудь и брюшко

в) имеют восемь ног

г) усики отсутствуют

29. К отряду парнокопытных относят:

а) зебру

б) оленя

в) тигра

г) кенгуру

30. К хордовым относят:

а) одноклеточных и многоклеточных животных

б) многоклеточных животных

в) только обитателей суши

г) теплокровных животных

Задание 2.   

Выберите из следующих утверждений верные. Около индексов правильного суждения поставьте четкий знак "+ ".

1.       Водоросли – самые древние растения на Земле, обитающие в воде.

2.       У насекомых тело состоит из головы, груди и брюшка.

3.       У мухи крыльев – 4.

4.       У гусеницы ротовой аппарат грызущий.

5.       Зерна ячменя перерабатывают на ячневую и перловую крупы.

6.       Комары могут переносить возбудителей чумы.

7.       Мхи – отдел низших споровых растений.

8.       На концах пальцев есть присоски у всех амфибий.

9.       Яйца пресмыкающихся покрыты кожистой оболочкой.

10.    Плод образуется из тычинки.

11.    Травы отличаются от деревьев и кустарников тем, что имеют зеленые сочные стебли.

12.    Яркая окраска характерна для цветков, опыляемых ветром

Задание 3.  Дайте  ответы  на поставленные  вопросы

1.Для определения  способа  ориентации  в почве  личинок  майского жука  проделали   следующий  опыт. В почву  шприцем  впрыснули  углекислоту.  Личинки майского жука  стали передвигаться  к месту  впрыскивания. Какая  гипотеза  легла  в основу  проведенного опыта?

 2.   В коллекции  равное    число  клещей  и колорадских  жуков. У всех  этих  животных  336 ног. Сколько в коллекции клещей?

 3. Какой  вред  причиняет  табачный  дым  организму курильщика?

Краткое описание документа:

Данные тесты предназначены для успешной подготовки учащихся к школьному и муниципальному этапу Всероссийской предметной олимпиады по биологии. Данный тест содержит задания различного уровня сложности. которые дадут возможность воспроизвести и закрепить ранее изученный материал.