Инфоурок Математика Другие методич. материалыПодготовка к олимпиаде по математике "Орешки для ума" 4 класс

Подготовка к олимпиаде по математике "Орешки для ума" 4 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Олимпиада по логике «Орешки для ума» 4 класс

Фамилия, имя участника____________________________________ Класс:______________

1) На пароме помещается или 6 грузовиков, или 10 легковушек. В четверг паром, полностью загруженный, 5 раз пересек реку и переправил 42 машины.

Сколько было среди них грузовиков? Ответ: _________________________

2) В гости к Игорю пришли друзья. Сколько их было, если каждый из них сложил из даты своего рождения число и номер месяца и получил 35?

Причём даты рождения у всех гостей разные. Ответ: __________________

3) Три подружки - Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера - не с лукошком. Что с собой взяла каждая девочка для сбора ягод? Вера - ______________, Таня - ______________, Оля - _______________.

4) Запиши число 111 четырьмя двойками.

Ответ:____________________________________________________________

5) Во дворе ходят курочки и козочки, у всех вместе 44 ноги и 14 голов.

Сколько курочек и козочек ходят во дворе? ______________________________

6) Если Андреев даст Петрову 300 рублей, то денег у них станет поровну.

На сколько у Андреева денег больше, чем у Петрова? Ответ:________________

7) В шахматном турнире участвовали 7 человек. Каждый с каждым сыграл по одной партии. Сколько всего партий они сыграли?

Ответ:______________________________________________________________

8) Сумма двух чисел 715. Одно число заканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.

Ответ: ____________________________________________

9) У сороконожки 90 ножек. Она купила 13 пар сапожек. Но при этом 16 ног остались босыми. Сколько пар старых сапожек было на сороконожке до покупки новых сапожек? Ответ:__________________________________

10) На часах было 11:45, когда начался мультфильм. Он длился 50 минут. Точно в середине просмотра пришла мама и позвала обедать. Какое время показывали часы в этот момент? Ответ:_________________ .

11) У квадратного стола отпилили один угол по прямой линии . Сколько теперь углов у стола? Ответ:_________________

12) Ниф-Ниф , Наф-Наф, Нуф-Нуф вместе съели кулек конфет. Нуф-Нуф съел 1/6 часть всех конфет, Ниф-Ниф 24 конфеты , а Наф-Наф в пять раз меньше , чем , Ниф-Ниф и Нуф-Нуф вместе. Сколько всего было конфет в кульке?

Ответ:_________________

13) Конфеты, которые есть у Малыша, можно разделить между пятью друзьями. Если разделить конфеты между двумя или четырьмя, то каждый раз будет оставаться одна конфета. Сколько конфет есть у Малыша ,если их больше 10 но меньше 30?

Ответ:_________________

14) Из леса Миша принес бабушке для грибного супа 2 белых гриба, 3 подосиновика, 4 мухомора и 5 сыроежек. Сколько грибов пригодится бабушке на суп?

Ответ:_________________

Ответы:

1) На пароме помещается или 6 грузовиков, или 10 легковушек. В четверг паром, полностью загруженный, 5 раз пересек реку и переправил 42 машины.

Сколько было среди них грузовиков? Ответ: 12

2) В гости к Игорю пришли друзья. Сколько их было, если каждый из них сложил из даты своего рождения число и номер месяца и получил 35?

Причём даты рождения у всех гостей разные. Ответ: 8

3) Три подружки - Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера - не с лукошком. Что с собой взяла каждая девочка для сбора ягод? Ответ: Вера - с корзиной, Таня – с лукошком, Оля - с ведром.

4) Запиши число 111 четырьмя двойками.

Ответ: 222:2=111

5) Во дворе ходят курочки и козочки, у всех вместе 44 ноги и 14 голов.

Сколько курочек и козочек ходят во дворе? Ответ: 8 козочек и 6 курочек.

6) Если Андреев даст Петрову 300 рублей, то денег у них станет поровну.

На сколько у Андреева денег больше, чем у Петрова? Ответ: на 600 рублей.

7) В шахматном турнире участвовали 7 человек. Каждый с каждым сыграл по одной партии. Сколько всего партий они сыграли?

Ответ: 6*7 = 42, чтобы избежать пересечения партий 42:2 = 21.

8) Сумма двух чисел 715. Одно число заканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.

Ответ: 650+65= 715

9) У сороконожки 90 ножек. Она купила 13 пар сапожек. Но при этом 16 ног остались босыми. Сколько пар старых сапожек было на сороконожке до покупки новых сапожек? Ответ: 24.

10) На часах было 11:45, когда начался мультфильм. Он длился 50 минут. Точно в середине просмотра пришла мама и позвала обедать. Какое время показывали часы в этот момент? Ответ: 12 : 10.

11)Ответ: пять.

12) Ответ:

Х = ( 1/6)Х + 24 + ( 1/5 )•( (1/6)Х + 24 )

Х = ( 1/6)Х + 24 + ( 1/30)Х + 4,8

Х - ( 1/6)Х - ( 1/30)Х = 28,8

30х - 5х - Х = 28,8 • 30

24х = 864

Х = 36 ( конфет ) всего

1/6 • 36 = 6 ( конфет ) Нуф Нуфу

1/5 • ( 24 + 6 ) = 5 ( конфет ) Наф Наф

13) Ответ: У малыша 25 конфет
25/5=5
25/2=11ц1/2
25/4=6ц1/2

14) Ответ: 10 грибов, мухомор – несъедобный гриб



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Номер материала: ДБ-1534289

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.