Подготовка к олимпиаде по русскому языку "Ума палата"-17

• 1 слайд

• 2 слайд

  Дорогой друг!
  Тебе предстоит трудная работа в клубе «Ума палата». Не раз нужно будет «пошевелить мозгами», чтобы верно ответить на все предложенные вопросы.
  Ответив на вопрос, нажимайте на кнопку с предложенными вариантами ответов.
  Ты сможешь проверить своё решение, нажав на кнопку
  Чтобы перейти на следующее задание, нажимайте на кнопку
  Проверь себя
  Желаю удачи!
  а
  

• 3 слайд

  
  Чтобы у нас получился связный рассказ, нужно придумать к картинкам предложения и
  расставить эти предложения так –
  Сначала дети посадили деревце. Оно выросло, и на нём появились цветочки. Затем
  созрели плоды. Дети собрали богатый урожай.
  В такой последовательности картинки стоят только в варианте Г.
  Сима и Тима отдыхали летом на даче. Из фотографий, которые снял их папа, они хотят
  сделать комикс. В каком порядке нужно разложить эти фотографии, чтобы у ребят получился рассказ в картинках?
  А
  Г
  В
  Б
  Нет верного ответа
  Проверь себя
  

• 4 слайд

  
  Пьеро спел колыбельную из мультфильма про медвежонка Умку, Буратино рассказал
  считалку про пчёл, Артемон вспомнил поговорку про сверчка, Арлекин – скороговорку про кукушку. Везде упоминаются животные – как Мальвина и просила!
  На уроке Мальвина дала своим ученикам задания: Пьеро нужно спеть колыбельную, Буратино – вспомнить считалку, Артемону – записать поговорку, а Арлекину – прочитать скороговорку. И везде должны упоминаться животные! Кто из учеников справился с заданием?
  Артемон
  Все справились
  Пьеро
  Буратино
  Арлекин
  Проверь себя
  

• 5 слайд

  
  Вспоминаем правила и вставляем нужные буквы.
  Ребята (словарное слово) пошли в лес. Там пруд (пруды). Тихо шуршит (жи-ши) камыш.
  Мальчики нашли плот (плоты). Они уплыли на другой берег (берега).
  У нас получился такой ряд букв: е, д, и, т, г. Так написал только Волчонок.
  В лесной школе учитель Ёж написал на доске предложения с пропущенными буквами. Кто из зверей справился с заданием?
  Зайчонок вставил буквы е, т, и, д, г.
  Лисёнок вставил буквы и, т, ы, д, к.
  Бельчонок вставил буквы е, т, и, т, г.
  Волчонок вставил буквы е, д, и, т, г.
  Медвежонок вставил буквы е, т, ы, т, к.
  Зайчонок
  Волчонок
  Бельчонок
  Лисёнок
  Медвежонок
  Проверь себя
  

• 6 слайд

  
  Вспоминаем правило о правописании безударной гласной в корне слова. Если есть
  ошибки, исправляем их красным цветом.
  А) Шарик рану зализал (лижет), с костью в будку залезал (залез).
  Б) Я ружьишко зарядил (заряд) и морковку проредил (редкий).
  В) В огороде увидал (вид), как кустарник увядал (вянуть).
  Только за одну работу можно похвалить, это работа Б.
  Представь, что ты учитель. За какую работу или работы ты похвалишь учеников?
  А
  Б
  В
  Б и В
  А и Б
  Проверь себя
  

• 7 слайд

  В стихотворении речь идёт о козлёнке
  Маленькая Майя очень любит стихи Агнии Барто. Для праздника в детском саду она выучила одно из стихотворений этого автора. Но, выступая, от волнения забыла слово! Старшая сестра Аня подсказала Майе правильное слово, и всё закончилось хорошо. А ты смог бы помочь Майе? Какое слово забыла девочка?
  Телёнок
  Козлёнок
  Ребёнок
  Мышонок
  Котёнок
  Проверь себя
  

• 8 слайд

  
  Вертолёт, ракета, воздушный шар и самолёт – это воздушный вид транспорта, а пилот – это человек, который управляет воздушным транспортом, например, самолётом или вертолётом
  На уроке дети называли слова и сочетания слов по определенному правилу. И только
  Вася Курочкин назвал свое слово неверно.
  Догадайся, слова на какую тему называли ребята. Какое слово назвал Вася Курочкин?
  Вертолёт
  Пилот
  Воздушный шар
  Ракета
  Самолёт
  Проверь себя
  

• 9 слайд

  
  Текст – это несколько предложений, связанных по смыслу. Связный текст у нас получится, только если мы задействуем все эти предложения.
  Вася шёл в школу. По дороге на него напали динозавры. Пришлось их кормить и гладить.
  А потом вести в кино.
  Лишнего предложения здесь не будет.
  Можно ли из этих предложений составить связный текст или останутся лишние
  предложения?
  А - лишнее
  Нет лишнего
  
  Г - лишнее
  
  В - лишнее
  Б - лишнее
  Проверь себя
  

• 10 слайд

  
  посчитаем слова, которые неправильно произнёс жук.
  Пожвольте, пожнакомиться, штранная, иноштранка, опроштоволоситься (5 слов).
  Посчитаем слова, которые неправильно произнесла оса.
  Увазаемый, прохозый, сто, похозе, сепелявите (5 слов).
  Прочитай отрывок из стихотворения П. Синявского «Штранная история».
  Сколько слов произнес жук неправильно? А сколько оса?
  Жук – 4 слова, оса – 5 слов
  Жук – 5 слов, оса – 5 слов
  Жук – 5 слов, оса – 0 слов
  Жук – 6 слов, оса – 4 слова
  Все всё произнесли правильно
  Проверь себя
  

• 11 слайд

  
  
  Часовой – это человек, который стоит на посту (Тима прав).
  Учительница задала вопрос: «Кто такой часовой?» Кто из детей ответил верно?
  Фима
  Тима
  Римма
  Сима
  Дима
  Проверь себя
  

• 12 слайд

  
  
  все пословицы превратились в пословицы наоборот.
  Новый враг хуже старого одного. – Старый друг лучше новых двух.
  Ничего плохо, что плохо начинается. – Всё хорошо, что хорошо кончается.
  Не нравится летать, не нравится и лыжи останавливать. – Любишь кататься, люби и саночки возить.
  Жили-были, не тужили пословицы-подружки. Злая ведьма позавидовала их дружбе и
  решила их заколдовать. Попробуй расколдовать пословицы
  А – 2, Б – 3, В – 1
  А – 3, Б – 1, В – 2
  А – 3, Б – 2, В – 1
  А – 1, Б – 2, В – 3
  Невозможно расколдовать пословицы
  Проверь себя
  

• 13 слайд

  http://i.artfile.ru/2048x1536_770999_[www.ArtFile.ru].jpg фон
  https://img-fotki.yandex.ru/get/6405/134091466.307/0_13abd5_382af237_orig мальчик
  Информационные источники
  http://www.liceum28.nnov.ru/files/sova_gum.png сова