Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Подготовка к олимпиаде по технологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Подготовка к олимпиаде по технологии

библиотека
материалов

МБОУ Краснокоммунарская СОШ





















Методика работы

по подготовки к олимпиадам

по технологии для девочек







Разработала: учитель технологии

Базарова Е.В.













2015г.

1 раздел «Общие сведения»

Олимпиада школьников по технологии проводится в соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденном приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. №1252 (зарегистрирован Минюстом России 21 января 2014 г., регистрационный № 31060).

Основными целями олимпиады школьников по технологии являются:

-выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности;

-пропаганда научных знаний;

-повышение уровня и престижности технологического образования школьников;

-содержательное и методическое сближение материальных и информационных технологий в образовании;

- повышение роли метода проектов в обучении как основного средства раскрытия творческого потенциала детей;

-выявление и поощрение наиболее способных и талантливых учащихся;

-выявление и поощрение наиболее творческих учителей технологии;

-привлечение школьников к выполнению конкретных и практически важных социально значимых проектов, направленных на развитие технического и художественного творчества.

Задачами олимпиады по технологии являются:

- выявление и оценка теоретических знаний талантливых учащихся по различным разделам содержания образовательной области «Технология»,

-умений использовать эти знания, оценка практических умений учащихся и выполненных ими творческих проектов.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный, заключительный, каждый этап включает три тура: тестирование учащихся, выполнение ими практических работ и защиту творческих проектов. Олимпиада проводится по двум номинациям «Техника и техническое творчество», «Культура дома и декоративно-прикладное искусство».

Подготовка к олимпиаде по технологии для девочек проводится по двум направлениям: теоретические знания + тестирование + практические задания

















2 раздел «Подготовка к олимпиаде 7-11классы»

1.Теоретическая подготовка- основные вопросы по разделам.


Раздел и подраздел



Тема


Технология обработки пищевых продуктов

1. Физиология питания. Витамины.

2. Овощи, блюда из овощей. Блюда из яиц. Бутерброды и горячие напитки.

3.Молоко, молочные продукты и блюда из них.

4. Рыба, морепродукты и блюда из них.

5. Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий.

Мясо и блюда из мяса.

6. Мясо, мясные продукты и блюда из них.

7. Виды теста и блюда из него. Сладкие блюда и напитки.

8. Порядок сервировки, оформление стола. Уход за посудой.

9. Пряности и приправы.


Элементы материаловедения





1. Натуральные волокна растительного происхождения.

Свойства хлопчатобумажных и льняных тканей.

2.. Натуральные волокна животного происхождения.

Свойства шерстяных и шёлковых тканей.

3. Химические волокна. Свойства химических волокон и тканей из них. Нетканые материалы.


Элементы машиноведения

1. Регуляторы швейной машины, декоративные строчки.

2. Устройство и установка швейной иглы.

3. Машинные швы.

Конструирование и моделирование





1. Моделирование фартуков.

2. Моделирование юбок.

3. Моделирование изделий с цельнокроеным рукавом.

4. Конструирование и моделирование изделий с втачным рукавом.

5. Мерки.



Рукоделие


1. Виды рукоделия. Простейшие ручные швы. Гладь.

2. Счётные швы. Использование компьютера для вышивания. Схемы.

3. Вязание крючком. Вязание спицами.

4. Лоскутная техника.



Эстетика и гигиена жилища

1. Уход за одеждой.

2. Уборка квартиры.

3. Уход за комнатными растениями.

Культура дома

1. Интерьер квартиры.

2. Оборудование квартиры.

3. Освещение и отделка квартиры.

4.Бюджет семьи

5.Бизнес план

Красота и мода

1. История костюма.

2. Направления в современной моде.

3.Уход за кожей, нанесение макияжа

Проект

1.Выбор и обоснование темы проекта.

Анализ потребностей.

2.Разработка технологической последовательности.

Технологическая карта.

3.Экономический расчёт.

Вывод.

4. Реклама.


Тесты

Работа над тестами.







2. Практические задания.

Практические задания при подготовке к олимпиаде основаны по 2-м направлениям:

1 - технология обработки швейных изделий;

2 - моделирование.

Степень сложности задания должна соответствовать уровню теоретической и практической подготовки учащихся в данной возрастной группе.

Например, практические задания по конструированию и моделированию включают в себя эскиз модели, описание модели и чертеж основы швейного изделия.

Внимательно нужно рассмотреть эскиз и прочитать описание модели, выполнить моделирование, т.е. нанести новые линии фасона на чертеж основы, и подготовить выкройку изделия к раскрою, нанеся на нее все необходимые обозначения.

Для учащихся 7 классов в качестве задания по технологии обработки ткани предложить и выполнить различные виды швов или несложных элементов текстильных изделий с обработкой технологических узлов.

По разделу «Моделирование швейных изделий» - моделирование известных изделий фартука или юбки,

но в оригинальном дизайнерском исполнении.

Для учащихся 8-9, как и для 10-11 классов объектом для проверки умений может служить уже какой-либо технологический узел швейного изделия

- обработка накладного кармана с прямыми углами;

- обработка фигурного пояса юбки,

- обработка пояса юбки и соединения его с юбкой;

- втачивание тесьмы-молнии;

- виды обработок нижнего среза изделия;

- обработка, паты, хлястика, клапана;

- соединение кокетки с основной деталью;

- обработка выреза горловины;

- обработка вытачек.

В задании по моделированию в 8-9 классе целесообразно предложить моделирование поясного изделия с разнообразными конструктивными элементами отделки.

А для 10-11 классов - плечевое изделие с рукавом или без рукавов.

При подготовке учащихся к олимпиаде (муниципальной, районной) разрабатываемые практические задания по конструированию и моделированию одежды должны включать в себя эскиз модели, описание модели и чертеж основы швейного изделия. Внимательно рассмотрев эскиз и прочитав описание модели, учащиеся должны выполнить моделирование, т.е. нанести новые линии фасона на чертеж основы, и подготовить выкройку изделия к раскрою, нанеся на нее все необходимые обозначения.









3 раздел –Подготовка к региональному этапу

Цель: научить правильно разработать проект и презентацию и защитить его.


При подготовке учащихся к региональной олимпиаде разрабатывается проект по одному из видов прикладного искусства, которые должны включать в себя эскиз модели, описание модели и чертеж изделия. К проекту прилагается само изделие и презентации. Учащиеся должны защитить и продемонстрировать изделие.



4 раздел-

-Рекомендуемая литература при подготовке к олимпиаде по технологии

Учебники по технологии 5-11 классы под редакцией В.Д. Симоненко:

- «Технология 5 класс» Н.В. Синица, В.Д. Симоненко Изд. Центр « Вентана –Граф» 2012

- «Технология 5 класс» В.Д. Симоненко.Те Изд. Центр « Вентана –Граф» 2008

- «Технология 6 класс» В.Д. Симоненко. Изд. Центр « Вентана –Граф» 2008

- «Технология 7 класс» В.Д. Симоненко. Изд. Центр « Вентана –Граф» 2012

- «Технология 8 класс» В.Д. Симоненко. Изд. Центр « Вентана –Граф» 2005

- «Технология 9 класс» В.Д. Симоненко. Изд. Центр « Вентана –Граф» 2005

- «Технология 10 класс» В.Д. Симоненко. Изд. Центр « Вентана –Граф» 2002

- «Технология11 класс» В.Д. Симоненко. Изд. Центр « Вентана –Граф» 2008

-«Технология обработки ткани 7-9 классы»

- записи в рабочих тетрадях.

- тестовый материал

Электронные ресурсы

1. elkniga.ucoz.ru

2. technologyedu.ruload/uchebniki/4

3. http://www.tot.150-mousosh10.edusite.ru/p4aa1.html

4. Национальное образование. Форма доступа: rost.ru/projects

5. федерация Интернет-образования /В помощь учителю СОМ/ Фома доступа: fio

6. Всероссийская олимпиада. Фома доступа: www.rosolymp.r

























Приложение1

Подготовка учащихся к муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников по технологии

Ф.И.О

Вид деятельности

Время проведения

- 7 класс

Повторение и обобщение пройденного материала:

Кулинарные работы:

-Первичная и тепловая обработка овощей,

-Приёмы сервировки стола,

-Рыба и её обработка

-Крупы и макаронные изделия,

- Молоко и молочные продукты.

-Консервирование

Материаловедение и машиноведение:

-Волокна растительного и животного происхождения.

-Свойства волокон и ткани,

-Устройство и заправка швейной машинки,

- Строение шв. Иглы

- Т.Б.

-Терминология ручных. Швейных и утюжильных работ

-Основные мерки при пошиве фартука и юбки.

Культура дома:

-Интерьер дома.

Рукоделие:

-Вышивка и её виды

Вязание крючком-обозначение

Практические задания:

Выполнения основных элементов вязания крючком, технологическая последовательность обработка машинных швов. Поузловой обработке фартука и юбки

Выполнение тестовых заданий






- 8 класс

Кулинарные работы:

-Первичная и тепловая обработка мяса,

-Приёмы сервировки стола,

-Блюда из мяса и их обработка,

-Виды теста,

- Национальные блюда.

- Приём гостей,

- Заготовки продуктов

Материаловедение и машиноведение:

-Волокна химического происхождения.

-Свойства волокон и ткани,

-Устройство и заправка швейной машинки,

- Строение шв. иглы

- Т.Б.

-Терминология ручных. Швейных и утюжильных работ

-Основные мерки при пошиве плечевого изделия. Снятие и записывание.

- виды отделки швейных изделий

Культура дома:

-Интерьер дома,

-электротехника

Рукоделие:

-Вышивка гладью и её виды

Вязание спицами-обозначение,

Виды народных промыслов.

Творческий проект



Практические задания:

Выполнения основных элементов вязания спицами, технологическая последовательность обработка карманов, пояса, моделирование плечевого изделия.

Выполнение тестовых заданий







9- 10 класс

Кулинарные работы:

Первичная и тепловая обработка овощей,

-Приёмы сервировки стола,

-Рыба и её обработка

-Крупы и макаронные изделия,

- Молоко и молочные продукты.

-Первичная и тепловая обработка мяса,

-Приёмы сервировки стола,

-Блюда из мяса и их обработка,

-Виды теста,

- Питательные вещества.

- Заготовки продуктов

Материаловедение и машиноведение:

-Волокна растительного, животного и химического происхождения.

-Свойства волокон и ткани,

-Устройство и заправка швейной машинки,

-Виды переплетений

- Строение шв. иглы

- Т.Б.

-Терминология ручных. Швейных и утюжильных работ

-Основные мерки при пошиве плечевого изделия. Снятие и записывание.

- История костюма

- Конструирование и моделирования изделия

- Виды переплетения в тканях

- Последовательность соединения элементов плечевого изделич

Культура дома:

-Интерьер дома,

-электротехника

Рукоделие:

-Вышивка и её виды

Вязание спицами и крючком-обозначение,

Виды народных промыслов.

Творческий проект

Профориентация



Практические задания:

Моделирование и конструирования плечевых изделий, выполнение поузловой обработки плечевого изделия: обработка складок, горловины, кокетки.

Выполнение тестовых заданий



- 11ласс










Подготовка учащихся к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по технологии

Ф.И.О

Вид деятельности

Время проведения


Повторение и обобщение пройденного материала

Кулинарные работы:

Первичная и тепловая обработка овощей,

-Приёмы сервировки стола,

-Рыба и её обработка

-Крупы и макаронные изделия,

- Молоко и молочные продукты.

-Первичная и тепловая обработка мяса,

-Приёмы сервировки стола,

-Блюда из мяса и их обработка,

-Виды теста,

- Питательные вещества.

- Заготовки продуктов

Материаловедение и машиноведение:

-Волокна растительного, животного и химического происхождения.

-Свойства волокон и ткани,

-Устройство и заправка швейной машинки,

-Виды переплетений

- Строение шв. иглы

- Т.Б.

-Терминология ручных. Швейных и утюжильных работ

-Основные мерки при пошиве плечевого изделия. Снятие и записывание.

- История костюма

- Конструирование и моделирования изделия

- Виды переплетения в тканях

- Последовательность соединения элементов плечевого изделич

Культура дома:

-Интерьер дома,

-электротехника

Рукоделие:

-Вышивка и её виды

Вязание спицами и крючком-обозначение,

Виды народных промыслов.

Профориентация

Практические задания:

Моделирование и конструирования плечевых изделий, выполнение поузловой обработки плечевого изделия: обработка складок, горловины, кокетки.

Выполнение тестовых заданий

Подготовка к творческому проекту:

Этапы работы над проектом

Работы над проектом можно разбить на 6 этапов. Последовательность этапов работы над проектом соответствует этапам продуктивной познавательной деятельности: проблемная ситуация - проблема, заключенная в ней и осознанная человеком - поиск способов решения проблемы - решение. 

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

  • определение руководителей проектов;

  • поиск проблемного поля;

  • выбор темы и её конкретизация;

  • формирование проектной группы.

ПОИСКОВЫЙ

  • определение и анализ проблемы;

  • уточнение тематического поля и темы проекта, её конкретизация;

  •  постановка цели проекта.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ

  • анализ имеющейся информации;

  • сбор и изучение информации;

  • поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности;

  • составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ;

  •  анализ ресурсов.

ПРАКТИЧЕСКИЙ

  • выполнение запланированных технологических операций;

  • текущий контроль качества;

  • внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию.

ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ

  • Подготовка презентационных материалов;

  • Презентация проекта;

  • КОНТРОЛЬНЫЙ

  • анализ результатов выполнения проекта;

  • оценка качества выполнения проекта.

Работа по созданию изделия по проекту










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1856
Номер материала ДВ-330729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх