Подготовка к сочинению по
картине
Ф.П.Решетникова: «Мальчишки».
Мухотдинова Д.Р., учитель
русского языка и литературы МБОУ «СОШ№ 41» г.Набережные Челны.
Цели:
- Подготовить
учащихся к написанию сочинения;
-
Активизировать лексику ребят, пополнять их словарный запас;
- воспитывать
творческую активность, эстетическое восприятие произведений искусства,
интерес к живописи;
- способствовать
развитию чувств и эмоций детей;
1. Оборудование: репродукции
с картин Ф.П. Решетникова, презентация, ученические сочинения.
1.
Сообщение темы, цели и задач урока
2.
Рассказ о художнике и о его других картинах с использованием
презентации.
Решетников
Федор Павлович (1906 г. - 1988 г.) - советский художник. Ф. П. Решетников
родился 15 (28) июля 1906 года в селе Сурско-Литовском Екатеринославской
губернии Российской империи в семье иконописца. Интерес к живописи рано
проявился у мальчика. Маленький Федя присматривался ко всему, что делал его
старший брат-художник, часто помогал ему: растирал краски, натягивал холсты,
мыл кисти, а иногда рисовал и сам.Четырнадцатилетним мальчиком Решетников
покинул дом отца: настало время начинать самостоятельную жизнь, самому
зарабатывать кусок хлеба. Ездил он по стране, работал в различных мастерских,
на шахтах, но не забывал любимое с детства ремесло. С особым удовольствием он
рисовал декорации для местных театров.Работал в клубе железнодорожников станции
Гришино Днепропетровской области. Учился на рабфаке искусств в Москве, поступил
в Высшие художественно-технические мастерские, где занимался в 1929—1934 годах,
в частности у Д. С. Моора. Участвовал в арктической экспедиции на пароходе
«Челюскин».Суровая и необычная природа Арктики, героический труд мужественных
людей – всё это захватило художника. Вместе с другими героями-челюскинцами он
был снят с дрейфующей льдины отважными лётчиками и, возвратившись, написал
несколько картин, посвящённых Арктике. Действительный член АХ СССР
с 1953 года, вице-президент (с 1974 года). В годы Великой Отечественной
войны он был на фронте, защищал Севастополь, освобождал от фашистов Крым. После
войны художник вернулся к своей профессии. Любимыми героями его полотен стали
дети. Его известные картины: “Нарушитель”, “За мир”, “За уроками”, “Опять
двойка!” Картина Ф.П.Решетникова "Прибыл на каникулы" (1948) является
своеобразным рекордсменом. Совокупный тираж открыток с репродукцией этой
картины составил свыше 13 миллионов экземпляров - больше, чем какой-либо другой
открытки, выпущенной в Советском Союзе.Ф. П. Решетников умер 13 декабря 1988
года. Похоронен в Москве на Ваганьковском кладбище.
1.
Первичное восприятие картины
Рассмотреть картину. Чем понравилась?
Объяснить название.
1.
Беседа по картине, запись вопросов и подбор рабочих материалов.
Вопросы для беседы
|
Рабочие материалы к сочинению
|
Что изображено на картине? Какое время суток? Что на это
указывает?
|
Поздний вечер, тёмно-синее небо, огни вечернего города,
освещённые окна домов, тени на крыше.
|
На какие части можно разделить картину?
|
Небо, город, мальчики на крыше.
|
Какие краски и тона преобладают?
|
Темные, приглушённые; неясные, размытые контуры.
|
Кто герои картины?
|
Три друга, одного возраста, наверное, одноклассники, соседи.
|
Где мы их видим? Как они там оказались? Для чего они туда
пришли?
|
На крыше дома, внимательно всматриваются в ночное небо.
|
Как они изображены? Опишите каждого:
- роль
- внешность
- поза
- выражение лица
|
- Указывает
на что-то в небе, делится услышанным, прочитанным.
- Выделяется.
Хороший рассказчик, сумел заинтересовать друзей.
- Увлечён
увиденным и услышанным. Застыл от удивления и восхищения.
- Не
отрываясь тоже смотрит на небо. Взгляд его задумчив,мечтателен.
|
Что можно сказать о характере каждого?
|
- Серьёзный,
целеустремлённый.
- Очень
впечатлительный.
- Романтик,
- мечтатель.
|
- Словарная
работа.
Картина,
произведение, холст.
Мальчишки,
герои картины, ребята.
Художник,
Ф.П.Решетников, живописец, автор картины.
- Составление
устного рассказа по картине. Опрос 2-3 учеников.
- Домашнее
задание: написать сочинение по картине.
Образец
сочинения.
Картины
Ф.Решетникова разнообразны. Среди них есть произведения, посвящённые детям и
детству. К ним относится картина «Мальчишки», написанная в 1971 году.
На
ней изображены три мальчика на крыше дома, Небо — темно-синее, ярко горят окна
домов, фонари освещают улицы. Значит, изображён поздний вечер. Автор использует
тёмные, приглушённые тона, нет ярких красок, картина передаёт спокойствие и
умиротворение.
Картину
можно разделить на три части: верхнюю часть занимает вечернее небо, центо-
город в огнях, на переднем плане — мальчики.
Мне
кажется, что герои картины — друзья. Ребята примерно одного возраста, поэтому,
возможно, они одноклассники. А если в такое позднее время они вместе, то
живут,наверное, в доме, на крыше которого находятся, они соседи. Ребята пришли
сюда, чтобы посмотреть на звёздное небо, полюбоваться его красотой, найти
какое-то созвездие. Мальчик повыше на что-то указывает. Наверное, он прочитал
интересную книгу о космосе, о космических полётах, о созвездиях, о спутниках и
теперь делится своими знаниями с друзьями. Его роль автор подчеркнул белой
рубашкой, которая светлым пятном выделяется на фоне темного неба. Он
хороший рассказчик: два других мальчика с большим интересом слушают его.
Мальчик, стоящий рядом, высоко подняв голову, держась за ограждение на крыше,
широко открытыми глазами смотрит в небо. Его так захватил рассказ, что он
открыл рот да так и замер. Другой мальчик слушает, облокотясь на какое- то
строение на крыше. Ему тоже интересно, но им владеют совершенно другие чувства.
Взгляд его мечтателен6 задумчив, он любуется красотой звёздного неба. По тому,
как изобразил ребят художник, можно сказать о характере каждого из них. Они
совершенно разные: рассказчик — умный, начитанный, серьёзный, наверное,
отличник; стоящий рядом с ним — очень впечатлительный, застенчивый, тихий;
третий мальчик — романтик, мечтатель, наверное, выдумщик. И им интересно друг с
другом именно потому, что они разные.
Картина
мне очень понравилась. Кажется, что сам находишься на крыше вместе с этими
ребятами. Как хотелось бы иметь таких друзей!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.