Подготовка к сочинению-письму товарищу, записям в дневнике, заметке в стенгазету. Урок развития речи

Тема урока: Подготовка к сочинению-письму товарищу, записям в дневнике, заметке в стенгазету.

1.     Упр. 236 (прочитать задание, подумать, о чем будете писать).

2.     Какие  имена существительные, обозначающие состояние, настроение,  чувство, помогут в написании сочинения? Написать эти существительные.

3.     Что значит: сочинение-повествование? Какова его композиция?

4.     Примерная схема построения нового текста (записать в тетрадь):

1)    Время и место действия

2)    О действующих лицах

3)    Действия, их особенности и порядок

4)    Указание на завершение действия

5)    Выводы.

5.     Рассмотреть следующие тексты, посмотреть, как пишется сочинение- описание.

                                                       На зимней рыбалке

 Однажды зимой я с дедом поехал на речку, которая находится в двадцати километрах от моего посёлка. Мы взяли с собой две удочки, еду, приманку, бур, ружьё и сумку для рыбы.

        Поехали мы на машине. Когда приехали,  везде был лес. Я спросил у деда: «Где речка?» Он ответил: «За лесом». Я  взял удочки и бур, а дед –  всё остальное. Мы прошли весь лес, и я увидел шалаш и долгожданную речку. Разожгли мы костёр, а потом дед  пробурил лунки. Когда я вскипятил чай, дед уже поймал рыбу. Потом пошёл ловить рыбу я. Прошло несколько минут – не клюёт. Я уже хотел уйти, потому что подумал, что рыбалка для меня не удалась. Вдруг удочку потянуло под воду, дед подбежал ко мне и вытянул большую щуку. После этого мы наловили очень много рыбы и поехали домой. Я испытывал наслаждение от рыбалки, меня прямо распирало от радости.

      Так в первый раз прошла моя зимняя рыбалка, и я очень доволен ею.

Первый раз  в краеведческом музее

        В городе Тайшете есть краеведческий музей. Он  находится рядом с Домом  культуры «Радуга».

        В прошлом году я с мамой был в этом музее на экскурсии. Работница музея сначала провела нас в первый зал. Этот зал небольшой и оформлен в виде старорусской избы. Там представлены предметы быта: утюги, в которые насыпался уголь для нагревания, самовары, глиняная и деревянная посуда, самотканые ковры, скатерти и полотенца с вышивками,  сундук, в котором хранились вещи, и на этих же сундуках  спали, разные инструменты и приспособления для дома.

       Во втором зале были экспонаты, которые рассказывали о Великой Отечественной войне:  фотографии и письма солдат, награды, различные военные документы, личные вещи солдат.

        Ещё я видел стенд, посвящённый религии. На нём иконы, большая «Библия» и другие религиозные книги, древние орудия труда. И гвоздь 1832 года! Я был в восхищении и удивлении от того, что увидел.

       Мне в этом музее всё понравилось, было очень интересно. Советую и вам побывать там, потому что любой музей – это  удивление, познание и восторг.

6.     Написать о своем впечатлении об увиденном, услышанном событии, которое произвело на вас большое впечатление (писать в рабочих тетрадях).