Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Подготовка к сочинению-рассуждению по отрывку из письма Д.С.Лихачева «Человек должен быть интеллигентен»

Подготовка к сочинению-рассуждению по отрывку из письма Д.С.Лихачева «Человек должен быть интеллигентен»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по отрывку из письма Д.С.Лихачев...
Важнейшим условием выполнения задания С 2.2 ЕГЭ является: понимание содержани...
Текст – это ряд предложений, расположенных в определенной последовательности...
Тема- это то, о чем говорится в тексте
Проблема – вопрос, над которым задумывается автор 	Проблема может быть нравст...
Интеллигентный 	1. Принадлежащий к интеллигенции, а также вообще обладающий б...
ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЙ, ИНТЕЛЛИГЕНТ ЕЛ ЛИ ИНТЕЛЛИГЕНТ?
Д.С.Лихачев, человек, которого называют своеобразным символом русской интелли...
Контекстуальные синонимы 	Автор - автор статьи (текста), известный публицист,...
(1) Человек должен быть интеллигентен. (2)А если у него профессия не требует...
Последовательность работы над сочинением-рассуждением 	1. Вдумчивое чтение....
Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Вдумчивое чтение. 	2...
Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Вдумчивое чтение. 2....
Схема сочинения-рассуждения тезис 			 доказательства (аргументы) 				 вывод
Домашнее задание Тезис Аргументы Вывод Напишите сочинение-рассуждение «Какого...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по отрывку из письма Д.С.Лихачев
Описание слайда:

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по отрывку из письма Д.С.Лихачева «Человек должен быть интеллигентен»

№ слайда 2 Важнейшим условием выполнения задания С 2.2 ЕГЭ является: понимание содержани
Описание слайда:

Важнейшим условием выполнения задания С 2.2 ЕГЭ является: понимание содержания исходного текста адекватное восприятие его темы и проблем, поднимаемых автором нахождение аргументов своя точка зрения на рассматриваемую проблему

№ слайда 3 Текст – это ряд предложений, расположенных в определенной последовательности
Описание слайда:

Текст – это ряд предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств. По-другому текст – это связная речь.

№ слайда 4 Тема- это то, о чем говорится в тексте
Описание слайда:

Тема- это то, о чем говорится в тексте

№ слайда 5 Проблема – вопрос, над которым задумывается автор 	Проблема может быть нравст
Описание слайда:

Проблема – вопрос, над которым задумывается автор Проблема может быть нравственной, злободневной, сложной, важной, серьезной, глубокой, основной, назревшей, актуальной, острой, философской, политической, идеологической, социальной, национальной, международной и др.

№ слайда 6 Интеллигентный 	1. Принадлежащий к интеллигенции, а также вообще обладающий б
Описание слайда:

Интеллигентный 1. Принадлежащий к интеллигенции, а также вообще обладающий большой внутренней культурой (интеллигентный человек, интеллигентное поведение). (по словарю Ожегова) 2. (от лат. Intelligens - знающий, понимающий, разумный) – человек с высоким уровнем развития интеллекта, образованный, с высокой культурой поведения. (по словарю иностр.слов) 3. Культурный, цивилизованный, просвещенный. (по словарю синонимов)

№ слайда 7 ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЙ, ИНТЕЛЛИГЕНТ ЕЛ ЛИ ИНТЕЛЛИГЕНТ?
Описание слайда:

ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЙ, ИНТЕЛЛИГЕНТ ЕЛ ЛИ ИНТЕЛЛИГЕНТ?

№ слайда 8 Д.С.Лихачев, человек, которого называют своеобразным символом русской интелли
Описание слайда:

Д.С.Лихачев, человек, которого называют своеобразным символом русской интеллигенции 20 века.

№ слайда 9 Контекстуальные синонимы 	Автор - автор статьи (текста), известный публицист,
Описание слайда:

Контекстуальные синонимы Автор - автор статьи (текста), известный публицист, Д.С.Лихачев, Дмитрий Сергеевич, известный ученый, писатель, академик, символ русской интеллигенции 20 века …

№ слайда 10 (1) Человек должен быть интеллигентен. (2)А если у него профессия не требует
Описание слайда:

(1) Человек должен быть интеллигентен. (2)А если у него профессия не требует интеллигентности? (3)А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? (4)А если окружающая среда не позволяет? (5)А если интеллигентность сделает его белой вороной среди его сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми? (6) Нет, нет и нет! (7) Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. (8)Она нужна и для окружающих, и для самого человека. (9)И вот почему. (10) Многие думают, что интеллигентный человек — это тот, который много читал, получил хорошее образование (и даже по преимуществу гуманитарное), много путешествовал, знает несколько языков. (11)А между тем можно иметь всё это и не быть интеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть всё-таки внутренне интеллигентным человеком. (12)Лишите подлинно интеллигентного человека полностью его памяти. (13)Пусть он забыл всё на свете, не будет знать классиков литературы, не будет помнить величайшие произведения искусства, забудет важнейшие исторические события. (14)Но если при этом он сохранит восприимчивость к культурным ценностям, эстетическое чутьё, сможет отличить настоящее произведение искусства от грубой штуковины, сделанной только, чтобы удивить, если он сможет восхититься красотой природы, понять характер и индивидуальность другого человека, войти в его положение, а поняв другого человека, помочь ему, не проявит грубости, равнодушия, злорадства, зависти, а оценит другого по достоинству — вот это и будет интеллигентный человек... (15)Именно такая интеллигентность очень необходима для жизни самого человека и для окружающих его людей. (По Д. С. Лихачёву) 223 слова

№ слайда 11 Последовательность работы над сочинением-рассуждением 	1. Вдумчивое чтение.
Описание слайда:

Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Вдумчивое чтение. 2. Определение ТЕМЫ (находим ответ на вопрос: «О чем говорится в тексте?» - тема: ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ 3. Выявление проблемы, поднимаемой автором. - проблема: КАКОГО ЧЕЛОВЕКА МОЖНО НАЗЫВАТЬ ИНТЕЛЛИГЕНТНЫМ?

№ слайда 12 Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Вдумчивое чтение. 	2
Описание слайда:

Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Вдумчивое чтение. 2. Определение ТЕМЫ - тема: ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ 3. Выявление проблемы, поднимаемой автором. - проблема: КАКОГО ЧЕЛОВЕКА МОЖНО НАЗВАТЬ ИНТЕЛЛИГЕНТНЫМ? нравственной, национальной, международной, сложной, важной, серьезной, глубокой, основной, назревшей, актуальной, острой, философской, политической, социальной

№ слайда 13 Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Вдумчивое чтение. 2.
Описание слайда:

Последовательность работы над сочинением-рассуждением 1. Вдумчивое чтение. 2. Определение ТЕМЫ - тема: ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ 3. Выявление проблемы, поднимаемой автором. - проблема: КАКОГО ЧЕЛОВЕКА МОЖНО НАЗВАТЬ ИНТЕЛЛИГЕНТНЫМ? нравственной, сложной, важной, глубокой, основной, актуальной, острой, философской, социальной 4. Нахождение аргументов в тексте. - № 10, 14 5. Речевое оформление сочинения

№ слайда 14 Схема сочинения-рассуждения тезис 			 доказательства (аргументы) 				 вывод
Описание слайда:

Схема сочинения-рассуждения тезис доказательства (аргументы) вывод

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Домашнее задание Тезис Аргументы Вывод Напишите сочинение-рассуждение «Какого
Описание слайда:

Домашнее задание Тезис Аргументы Вывод Напишите сочинение-рассуждение «Какого человека можно назвать истинно интеллигентным?» в 50-60 слов. Цитируя слова Лихачева, обращайтесь за справками к сборнику правил под ред. Малюшкина на стр.188

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров2181
Номер материала ДВ-135722
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх