Инфоурок / Биология / Конспекты / Подготовка к уроку и олимпиаде "видоизменение корней"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Подготовка к уроку и олимпиаде "видоизменение корней"

библиотека
материалов

Название

Определение

Функции

Фотографии

Примеры растений и интересные факты о них

Запасающие корни (содержат большое кол-во паренхимы, в которой накапливаются все запасные вещества, паренхима может находиться в коре, ксилеме, сердцевине)

Корнеплод

утолщение главного корня, причем в образовании корнеплода, наряду с корнем, принимает участие стебель гипокотиль.

1) Запасающая функция (запасает крахмал, сахара и прочие вещества)

2) Зимовальная функция (растения накапливают питательные вещества за вегетативный год, в течение зимы корнеплод зимует в почве и с наступлением зимы прорастает).

3)


hello_html_505900e9.jpg

Корнеплод свеклы. ( Примечание, большая часть корнеплода свеклы, также репы образована стеблем, лишь нижняя часть корнем.)

hello_html_m161eec4f.jpg

Корнеплод петрушки.

hello_html_m1b297b8d.jpg

Корень женшеня

hello_html_m5d0238ef.jpg

Таро

hello_html_7d44b30.jpg

Маниок

А также редька, брюква, турнепс, сельдерей, пастернак, цикорий.


1)В корнеплодах флоемного типа большую часть запасает паренхима вторичной коры (например, морковь).

2)В корнеплодах ксилемного типа основным местом накопления питательных веществ является паренхима ксилемы (например, репа).

3)Корнеплод свеклы имеет определенные особенности строения: он принадлежит к так называемому поликамбиальному типу корнеплодов.

hello_html_1949e1cc.jpg

А - монокамбиальный флоэмный (морковь - Daucus sativus); Б - монокамбиальный ксилемный (редька - Raphanus sativus) ;

В - поликамбиальный (свекла - Beta vulgaris).

1 - перидерма, 2 - вторичная флоэма, 3 - камбий, 4 - вторичная ксилема, 5 - первичная ксилема.

Корневые клубни (корневые шишки)




















- утолщения боковых и придаточных корней.

1) Запасание питательных веществ

2) Ускоряет цветение

3) Размножение

hello_html_m2135542f.jpg

Корневые клубни георгина

hello_html_m20f91ba4.jpg

Корнеклубни батата

Также у чистяка, далии и тд.




Воздушные корни — боковые и придаточные корни, растут в надземной части.

Воздушные корни эпифитов (орхидные, ароидные и т. д.)



служат собирателями атмосферной влаги, так как по условиям своего обитания растения эти не получают сколько-нибудь значительных количеств воды от того субстрата (коры), к которому прикрепляются.


1)Сбор атмосферной влаги и минерал. веществ

2)Фотосинтетическая и дыхательная (редкий случай)


hello_html_m1636d27d.jpg

Воздушные корни орхидеи

hello_html_5f8a580c.jpg

Моистера

hello_html_m47fabb37.jpg

Бромиелевые


Такие В. корни бывают снабжены особым губчатым покровом (velamen), состоящим из пустых продырявленных клеточек, жадно всасывающих в себя воду по законам капиллярности.

hello_html_6f81d6f.jpg

Воздушные корни Похутукава, или Метросидероса войлочного, или Новозеландского Рождественского дерева (Metrosideros excelsa)

Зеленые ассимилирующие воздушные корни





Исполняют функцию листьев и соответственно этому принимающие иногда плоскую форму (напр. у Angraecum globulosum).

Выполняет функции листьев (фотосинтез, газообмен и т.д.)




Дыхательные или вентиляционные корни (пневматофоры)






































Ни развиваются из подземных боковых корней и растут вертикально вверх, поднимаясь над водой или почвой (отрицательный геотропизм). У некоторых растений они имеют форму «колен» или петлевидных выростов, образованных небольшими отрезками поверхностных боковых корней. Значение пневматофор прежде всего в снабжении воздухом, чему способствует тонкая, постоянно слущивающаяся кора, многочисленные чечевички и сильно развитая система межклеточников. Но кроме того близ поверхности почвы на дыхательных корнях образуются тонкие корешки, которые составляют главную всасывающую силу корневой системы.

1)Снабжение воздухом (этому способствует тонкая, легко слущивающаяся кора, имеющая многочисленные чечевички и сильно развитую систему межклеточников, но кроме того близ поверхности почвы на дыхательных корнях образуются тонкие корешки, которые составляют главную всасывающую силу корневой системы).

hello_html_m161d5074.jpg

Дыхательные корни

hello_html_1f7b49ea.jpg

Авиценния блестящая - Avicennia nitida (Черное мангровое дерево)

hello_html_3cc8cc77.jpg

Соннератия

Также встречаются у пальм рафия, черных мангров (Avicennia nitida), ризофоры, Lumnitzera, Capara, Laguncularia и т.д.

Имеются у ряда тропических древесных растений, растущих на бедных кислородом почвах (ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ У МАНГРОВЫХ), а также у растений, произрастающих на пресноводных тропических болотах.

Ходульные корни






























































Досковидные корни















Придаточные корни, растущие вниз и закрепляющие растение на заболоченной почве.


























































Характерны для наиболее крупных деревьев, растущих в дождевых тропических лесах, но в отличии от ходульных эти корни являются боковыми. Изначально они имеют округлое сечение, но потом односторонний рост верхней части придает им досковидную форму. У таких деревьев, как правило, отсутствует главный корень, корневая система состоит из боковых корней, при этом наибольшая глубина погружения в почву не превышает 0,5 м.

Закрепляющая на заболоченной почве





























































Опорная

hello_html_m41d858e9.jpg

Фикус баньян

hello_html_7bf2f174.jpg

Панданус (шагающий тип)

hello_html_30f32922.jpg

Socratea exorrhiza, или как его чаще называют "шагающее дерево"

hello_html_146f0962.jpg

Ризофора




hello_html_4e604383.jpg

Досковидные корни сейбы (Ceiba pentandra)

hello_html_5450ee.jpg

Контрофорс

hello_html_663683ee.png

Канариум огромный

hello_html_1ead7ac5.jpg

Фикус Кистевидный (Ficus racemosa)

Также слабовыраженные досковидные корни можно встретить у тополя, вяза или бука.

hello_html_783b230f.jpg

Корни бука


Также встречаются у дезбордезии, ксилопии, «пробочного», или «зонтичного», дерева и т.д.

Втягивающиеся (контрактильные) корни

Способны, сокращаясь тянуть за собой луковицу или корневище и погружать их глубже в почву. Поле этого на них заметны поперечные морщины, и они выделяются среди других корней.

Закрепляет луковицу, корневище в земле

hello_html_m388f9c6d.jpg

Втягивающие корни Lillium martagon

Также встречаются у луковичных, клубнелуковичных ми корневищных растений.

Корни – присоски (гаустории)

имеются у паразитических растений, служат для снабжения паразита нужными веществами.

Снабжение паразита нужными питательными веществами.

hello_html_6823f8b0.jpg

Гиднора африканская

hello_html_12d242c1.jpg

Гиднора Африканская

hello_html_m6d25b11.jpg



Корневые отпрыски



























служат для вегетативного размножения. Они развиваются в надземные побеги из образующихся на корнях придаточных почек.

Вегетативное размножение

hello_html_4b527553.jpg

Сирень.

hello_html_7c30adc9.jpg

Корневые отпрыски малины.

Корневые отпрыски встречаются, как правило, у многолетних растений ( сирени, сливы, осины, вьюнка, осота и т.д.)

Корни-прицепки










придаточные корни некоторых лиан, с помощью которых они прикрепляются к опоре другим растениям или предметам

Прикрепление к опоре

hello_html_m7007ad31.png

Плющ


hello_html_1982d43.jpg



Плющ


Симбиоз

Клубеньки










Симбиоз корней и клубеньковых бактерий.

Способствует синтезу органических веществ с использованием молекулярного азота, поставляемого бактериями в доступной для растений форме.



Микориза



























Симбиоз гриба и корня. Существует 2 вида:

1) Эндомикориз – плотные сплетения гиф оплетают корень плотным и толстым чехлом (гифовой мантией),проникают в межклетники наружных слоев коры. Корневые волоски отмирают, а корни ветвятся. Образуют как правило базидиомицеты.Характерна для

2) Эктомикориза гораздо более распространена. Корневые волоски не отмирают, а гифы проникают в клетки паренхимы.

Гриб поглощает азот и другие минеральные вещества, недоступные растению.

hello_html_m4bff3abb.png

Эктомикориза. 1,2 – у дуб; 3 – у бука.


hello_html_m2aac54fe.png

Эндомикориза у ясеня ланцетного.

Характерна для 90% растений, за исключением водных, паразитических, ряда осоковых, крестоцветных, гречишных, однолетних и др.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-220280

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"