Speaking Task №3 (Choose
one photo out of three)
Мы начинаем со слов, которые уже даны в конце
задания “I’ve chosen photo number…»
Затем прорабатываем каждый пункт плана. Чтобы
набрать максимальное количество баллов по критериям, мы должны сказать минимум
по 3 предложения по каждому из пяти предложенных пунктов.
1) Так как по заданию мы обращаемся к другу,
то можно начать со слов: Look! I want to
show you a photo. I took it (берем из задания) while travelling
during my holidays. It was in…(страна, город, место). Добавляем 1 предложение,
отвечающее на 2 вопроса КОГДА?: It was in (время года) spring in (месяц или точную дату)
May/on 20th May. Можно добавить: It was early morning.
2) Начинаем с того, кого или что мы видим на
фото/картинке:
In the photo you can see
In the foreground/ background there is/are…
In the centre /on the right/on the left there is/are…
3) Описываем, кто и что делает. Не забываем
про Present Continuous (3-4 предложения):
The people are swimming…
The man is reading a book…
The girls are sunbathing…
4) Объясняем, почему сделали этот кадр (описываем
свои чувства и эмоции в тот момент):
I took this photo because I was impressed…/I was amazed…/I
was fascinated…/I liked/enjoyed…
5) Говорим, почему решили показать это фото:
I decided to show this photo to you because
- I want/I’d like to recommend…
- I want to compare…
- I want to prove…
- I wanted to boast…
- It was the most memorable day in my life as…..
Так как должно быть логическое заключение, то можно
сказать: I like this photo very much
and hope that…(связать с мыслью, зачем показывал
фото другу). Например: I decided to show you this photo because I
wanted to recommend this resort to you. I like this photo very much and hope that
you’ll be able to go there and see the beauty of the place yourself/and have a
fantastic rest there.
Speaking task №4
(comparing two pictures)
Начинаем со вступления: I’m going to compare and contrast 2
photos/pictures. They are connected
with the theme “…”
Раскрывая первый
пункт плана, можно кратко ответить на три вопроса, чтобы потом больше
информации осталось для сравнения и противопоставления. In the first photo I can see (who, where and what doing) a group of
musicians playing on the stage.
In the second photo there
is/are (who, where and what
doing) a boy playing the piano on the stage.
Начинаем сравнивать: These two photos have a lot in common. For
example, in both of them there is a concert, we see the musicians,
musical instruments and the performers on the stage. Another similarity is…
Говоря о различиях,
употребляем разнообразные слова-связки. As for differences/ These pictures have some
differences, in the 1st
photo we can see a band, whereas in the 2nd photo there is
only one musician. There are adults in the band but in the 2nd
photo it is a boy. While in the 1st photo there is some
audience, there is no audience in the 2nd photo.
Раскрывая последний пункт плана, можно сказать: To sum it up/As for me I’d
prefer/I’d rather………(say what activity in which photo you would willingly
do) because I’m keen on…/ interested in…/ fond of…
Если мы не уверены,
что точно изображено на фото, надо использовать модальные глаголы или следующие
фразы:
He seems/looks a bit
worried
He looks as if he’s going
to…
He may/might/could be…
Perhaps/maybe/probably…
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.