Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
1 Великая Китайская стена ( Древний Китай)
2. Каменный столб с законами царя Хаммурапи
( Вавилонское царство)
3. Персидский царь (Персидская держава)
4. Статуя волчицы( Древний Рим)
3 слайд
4 слайд
5 слайд
А) Вавилонское царствоВ) Древний Китай
Б) Персидская державаГ) Древний Рим
6 слайд
А Клинопись – особое письмо в государствах Междуречья.
Б «царь-царей» – так называли в Персии
Дария 1
В Великий шёлковый путь - караванная дорога, связывавшая Восточную Азию со Средиземноморьем, которая использовалась для вывоза шёлка из Китая.
Г Плебеи - население ДревнегоРима, первоначально не пользовались политическими правами в отличие от патрициев.
7 слайд
8 слайд
А Строительство городов из глиняных кирпичей
В Вавилоне не было ни гор, ни лесов, поэтому основным материалом для строительства была глина. Из глины делали кирпичи, но так как этот строительный материал не очень прочный, то стены делали широкими.
Б Завоевательные походы Кира
Кир предводитель персов создал сильную армию. С помощью которой захватил Мидийское, Лидийское царство и с помощью военной хитрости Вавилон. В период его власти территория Персии расширилась от границ Индии на Востоке, до Средиземного моря на Западе.
9 слайд
В Изобретение бумаги
Бумагу делали из измельченной коры деревьев, бамбука и тряпок – эту массу варили, затем переливали в бассейн. Оттуда черпали рамкой, на которую была натянута сетка. Вода стекала и на сетке оставался влажный лист бумаги.
Г Прикрепление колонов к земле
Земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет. Они были заинтересованы в том, чтобы вырастить хороший урожай, так как часть урожая им нужно было отдать за пользование землей.
10 слайд
11 слайд
12 слайд
А Располагается в центре Двуречья, где сходятся реки Тигр и Ефрат. Многое зависело от разлива этих рек. Занимались земледелием (научились строить каналы), скотоводством. Прославились созданием одежды и обуви из кожи. Через Вавилон проходили важные торговые пути. По рекам, степям и горным тропам шли торговые караваны. Привозили лес и металы,так как этого не было в Вавилоне. Вывозили зерно и овечью шерсть. Умели добывать нефть и месить глину. Ее использовали при строительстве, гончарном деле. Писать тоже научились на глиняных табличках. Такое письмо называлось – клинопись.
13 слайд
Б . Земледелие (зерновое хозяйство овощеводство, виноградарство) стало главным занятием под влиянием
благоприятных факторов:
1. Жаркий климат.
2. Мягкие и плодородные почвы.
3. Полноводные реки (разливы, восстанавливающие
плодородие почв; возможности для орошения).
Не благоприятные для земледелия факторы:
1. Отсутствие дождей в период созревания злаков.
2. Перенасыщение влагой одних участков и недостаточное насыщение ею других в результате разлива.
14 слайд
В
Основным занятием было земледелие. Этому благоприятствовали мягкий, умеренный климат, плодородная почва и обилие влаги. Выращивали просо, пшеницу, ячмень, рис. В течение года убиралось два урожая: в первую половину года снимали урожай проса, а во вторую — пшеницы. Занимались скотоводством, рыболовством, охотой. Развивалось ремесло. Плавили и ковали металл , делали из него оружие и различную утварь. Гончары стали выделывать красивую и прочную посуду, пользуясь гончарным кругом и печью. С древнейших времен китайцы умели изготавливать тонкие шелковые ткани. Мастерство это держалось в тайне. С развитием земледелия и ремесла возникает и развивалась торговля. Роль денег вначале выполняли драгоценные раковины. Добывать их на дне моря было трудно. Поэтому стали мастерить искусственные раковины из драгоценного камня и из кости. Затем начали отливать из бронзы слитки в форме раковин и других предметов. Так в Китае появились металлические деньги.
15 слайд
Г
На Апеннинском полуострове теплый морской климат, равномерно выпадающие дожди, много плодородных долин, обилие лугов, пологие горы. Жаркий климат, обилие земель, годных для обработки, равномерно выпадающие осадки благоприятствовали выращиванию зерновых, винограда, оливок, овощей и фруктов. Вдоль всего полуострова невысокие горы, богатые строительным камнем и металлами, поэтому римляне занимались строительством( многие сооружения сохранились до наших дней) и обработкой металлов
16 слайд
17 слайд
Фамилия, имя, отчество. Годы жизни. ( можно век)
Сфера деятельности.
Исторические события, явления, процессы, в которых принимал участие.
Значение деятельности в истории
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 791 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мищенко Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
7 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.