Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год

Выбранный для просмотра документ Во сколько начались занятия спортивной секции.docx

Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поезда в метро ходят с одинаковым интервалом в 3 мин. 30 с. Первый утренний поезд прибыл на платформу в 5 ч. 49 мин. 40 с. Во сколько прибудет следующий поезд?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Матвей собирается пойти на встречу с друзьями, с которыми он договорился увидеться в 15 ч 20 мин. Он вышел из дома в 14 ч 50 мин. На сколько минут Матвей опоздает к началу встречи, если дорога от дома до места встречи занимает 40 мин.?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В зоопарке слону нужно 60 кг корма ежедневно. Жираф съедает 210 кг корма за неделю. Верблюду требуется 280 кг корма за 14 дней. Сколько килограммов корма нужно заготовить всем животным на неделю? Укажите номер верного варианта решения задачи.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для показательного выступления гимнасткам понадобилось 35 м атласной ленты, а в магазине остался только кусок ленты длиной 33 м 48 см. Сколько сантиметров ленты не хватает?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Николай Васильевич Гоголь родился в 1809 году, а в 1836 году он закончил работу над комедией «Ревизор». Сколько ему тогда могло быть лет?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Марк Твен родился в 1835 году, а в 1876 году он написал книгу «Приключения Тома Сойера». Сколько ему тогда могло быть лет?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для поклейки обоев в комнате стандартный рулон обоев длиной 10 м раскраивают на полосы длиной по 2 м 70 см. Требуется 14 таких полос. Какое число рулонов обоев требуется приобрести для оклейки этой комнаты, если склеивать полосы из кусков меньшей длины нельзя?

Поезда в метро ходят с одинаковым интервалом в 5 мин. 40 с. Первый утренний поезд прибыл на платформу в 6 ч 30 мин. 50 с. Во сколько прибудет следующий поезд?

______________________________________________________________________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ геометрический материал.docx

ВАРИАНТ 1.№5. На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

Ответ: ________________________ см².

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

Ответ: ___________________________.

2) Начерти прямоугольник с таким же периметром, но с другими длиной и шириной.

ВАРИАНТ 2.№5. На рисунке изображена фигура.

1) Найди её площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

Ответ: ___________________________.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью.

ВАРИАНТ 8.№5 На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.

Ответ: _________________________.

2) Начерти прямоугольник, периметр которого на 6 см меньше.

1. Найдите значение выражение 78 : 6.

_________________________________________________________

2. Найдите значение выражения (19 + 17) : 4 + 19.

_________________________________________________________

3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну конфету и одну плитку шоколада купюрой в 100 руб.?

Запиши решение и ответ.

4. Найди значение выражения 963 : 3 − (753 − 468).

_____________________________________________________

1. Найди значение выражения 76 − 37.

____________________________________________________

2. Найди значение выражения (37 + 27) : 8 + 17.

____________________________________________________

3. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, если даст кассиру 2000 р. для оплаты четырёх ракеток для бадминтона и десяти воланчиков?

4. Найди значение выражения 62013 : 3 + 130 · 5.

__________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ диктанты впр.docx

1.Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это

предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

2. Выпиши из текста 6-е предложение. Подчеркни в нём главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Оля и Миша ходили в лес за малиной. Под кустом они нашли ежа. Ёж был колючий. Миша ловко завернул его в рубашку. Ребята принесли ежа домой. Они поставили перед зверьком маленькое блюдечко с молочком. Целый час наблюдали за лесным гостем.

Долго лежал колючий клубок, не шевелился. Вдруг из колючек высунулся черный носик и задвигался. Чем это вкусным пахнет? Увидел ёж молоко и стал лакомиться. А потом снова клубком свернулся.

Ребята занялись другим интересным делом, отвлеклись. А ёжик убежал в лес.

1.Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это

предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ребята занялись другим интересным делом, отвлеклись. А ёжик убежал в лес.

1.Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это

предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ребята занялись другим интересным делом, отвлеклись. А ёжик убежал в лес.

Подчеркните однородные члены. (на карточке)

Журавли кричали тревожно и тоскливо. Ветер срывает с деревьев листья и дует по ночам в трубах. Осень раздевает лес и студит воду. Медленно ползут по небу тучи и облака. Грустные стоят луга и поля.

Подчеркните однородные члены. (на карточке)

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ задачи на время.docx

1. Поезда в метро ходят с одинаковым интервалом в 3 мин. 30 с. Первый утренний поезд прибыл на платформу в 5 ч 49 мин. 40 с. Во сколько прибудет следующий поезд?

________________________________________________________________________________________________________________________

2. Матвей собирается пойти на встречу с друзьями, с которыми он договорился увидеться в 15 ч 20 мин. Он вышел из дома в 14 ч 50 мин. На сколько минут Матвей опоздает к началу встречи, если дорога от дома до места встречи занимает 40 мин.?

________________________________________________________________________________________________________________________

3. Поезда в метро ходят с одинаковым интервалом в 5 мин. 40 с. Первый утренний поезд прибыл на платформу в 6 ч 30 мин. 50 с. Во сколько прибудет следующий поезд?

______________________________________________________________________________________________________________

4. Вика собирается пойти с подругами в кино. Сеанс начинается в 15 ч 10 мин.Она вышла из дома в 14 ч 30 мин. На сколько минут Вика опоздает к началу сеанса, если дорога от дома до кинотеатра занимает 50 мин.?

________________________________________________________________________________________________________________________

5. Электричка из Новгорода в Псков отправляется в 15 ч 40 мин. В какое время электричка окажется в Пскове, если длительность поездки составляет 5 ч 50 мин.? Разницы во времени в городах нет.

________________________________________________________________________________________________________________________

6. Костя собирается пойти на встречу с друзьями, с которыми он договорился увидеться в 16 ч 10 мин. Он вышел из дома в 15 ч 40 мин. На сколько минут Костя опоздает к началу встречи, если дорога от дома до места встречи занимает 50 мин.?

________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Зачётная работа по морфологическому разбору.docx

Зачётная работа

Ф.И___________________________________________

1.Выпиши из предложения все имена существительные. Выполни морфологический разбор одного существительного.

В шёлковой листве берёзы беззаботно зашумел ветер.

2.Выпиши из предложения все имена прилагательные . Выполни морфологический разбор одного прилагательного.

Затем огромными прыжками бросился в сторону, ворвался в густые тростники на берегу и, ломая заросли, выскочил снова на чистый глубокий снег.

3.Выпиши из предложения все глаголы. Укажи спряжение. Выполни морфологический разбор одного глагола.

Видишь, как весеннее солнце заливает всю улицу.

4.Сделай синтаксический разбор предложения

По узкой просёлочной дорожке шла молодая женщина в белом кисейном платье и круглой соломенной шляпке

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Из трёх кубиков сложили постройку.docx

несколько кубиков (рис. 3). Какая фигура будет видна, если смотреть на получившуюся постройку в направлении по стрелке?

Изобрази эту фигуру на клетчатом поле. Один кубик следует изображать одной клеткой.

Задание 10 № 48

Пояснение.

Рисунок будет выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа по математике 4 класс 2016 год. Вариант 22.

На макете нового микрорайона дома размещены на клетчатом поле, причём стены домов расположены по границам клеток (см. рисунок).

Изобрази, как выглядят эти дома на плане местности. Сохраняй расположение домов относительно сторон света. Каждый дом изображай прямоугольником, составленным из клеток. В качестве примера один из домов уже изображён.

Задание 10 № 59

Пояснение.

Дома будут выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа по математике 4 класс 2016 год. Вариант 24.

Из трёх кубиков сложили постройку. Если посмотреть на неё в направлении по стрелке, то будет видна фигура, состоящая из трёх квадратов (рис. 1). Из 27 таких же кубиков сложили куб (рис. 2). Затем с этого куба сняли несколько кубиков (рис. 3). Какая фигура будет видна, если смотреть на получившуюся постройку в направлении по стрелке?

Изобрази эту фигуру на клетчатом поле. Один кубик следует изображать одной клеткой.

Задание 10 № 70

Пояснение.

Рисунок будет выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа по математике 4 класс 2016 год. Вариант 26.

Задание 10 № 81

Пояснение.

Дома будут выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа по математике 4 класс 2016 год. Вариант 28.

Изобрази эту фигуру на клетчатом поле. Один кубик следует изображать одной клеткой.

Задание 10 № 92

Пояснение.

Рисунок будет выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа по математике 4 класс 2016 год. Вариант 29.

Задание 10 № 103

Пояснение.

Дома будут выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа по математике 4 класс 2016 год. Вариант 31.

Из большого куба Катя вырезала 4 маленьких‚ кубика так, как показано на данном ниже рисунке. Затем она окрасила одну из сторон получившейся фигуры краской и сделала её отпечаток на листе бумаги.

Изобрази отпечаток, который получился у Кати, если она окрашивала ту сторону, на которую указывает стрелка. Один кубик следует изображать одной клеткой.

Задание 10 № 114

Пояснение.

Отпечаток будет выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 1.

Из большого куба Женя вырезал 4 маленьких кубика так, как показано на данном ниже рисунке. Затем он окрасил ОДНУ из сторон получившейся фигуры краской и сделал её отпечаток на листе бумаги.

Изобрази отпечаток, который полушлся у Жени, если он окрашивал ту сторону, на которую указывает стрелка. Один кубик следует изображать одной клеткой. Одно из полей можно использовать как черновик.

Задание 10 № 125

Пояснение.

Отпечаток будет выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 2.

Брусок, изображённый на данном ниже рисунке, собран из трёх деталей. Каждая деталь состоит из четырёх кубиков и окрашена в свой цвет. Нарисуй изображение белой детали.

Задание 10 № 136

Пояснение.

Изображение будет выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 3.

Задание 10 № 147

Пояснение.

Белая деталь будет выглядеть следующим образом:

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 4.

Миша сложил пополам прямоугольный лист бумаги размером 4х6 клеток вдоль отмеченной пунктиром линии, смотри рисунок 1. При этом получился прямоугольник 4х3 клетки, от которого Миша отрезал ножницами два угла вдоль линий, отмеченных пунктиром на рисунке 2. После этого Миша развернул обратно оставшуюся часть листа. Изобрази фигуру, которая получилась у Миши.

Задание 10 № 158

Пояснение.

Чтобы изобразить фигуру, которая получится у Миши, сначала «сотрём» те части рисунка 2, которые по условию отрезаются (т. е. части, отсекаемые пунктирными линиями). При этом мы получим фигуру, изображённую на рисунке З. После этого достаточно отобразить фигуру на рисунке 3 симметрично относительно линии сгиба. Получившаяся при этом фигура и будет той фигурой, которая получится у Миши при разворачивании листа, см. рисунок 4.

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 5.

Ира сложила пополам прямоугольный лист бумаги размером 3х8 клеток вдоль отмеченной пунктиром линии, смотри рисунок 1. При этом получился прямоугольник 3х4 клетки, от которого Ира отрезала ножницами два угла вдоль линий, отмеченных пунктиром на рисунке 2. После этого Ира развернула обратно оставшуюся часть листа. Изобрази фигуру, которая получилась у Иры.

Задание 10 № 169

Пояснение.

У Иры получилась следующая фигура:

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 6.

Лёша сложил пополам прямоугольный лист бумаги размером 4x6 клеток вдоль отмеченной пунктиром линии, смотри рисунок 1. При это получился прямоугольник 4x3 клетки, от которого Лёша отрезал ножницами два угла вдоль линий, отмеченных пунктиром на рисунке 2. После этого Лёша развернул обратно оставшуюся часть листа. Изобрази фигуру, которая получилась у Лёши.

Задание 10 № 180

Пояснение.

У Лёши получилась следующая фигура:

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 7.

Таня сложила пополам квадратный лист бумаги размером 4х4 клетки вдоль отмеченной пунктиром линии, смотри рисунок 1. При этом получился прямоугольник 2х4 клетки от которого Таня отрезала ножницами два угла вдоль линий, отмеченных пунктиром на рисунке 2. После этого Таня развернула обратно оставшуюся часть листа. Изобрази фигуру, которая получилась у Тани.

Задание 10 № 191

Пояснение.

У Тани получилась следующая фигура:

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 8.

На прямоугольный лист бумаги Сеня наклеил одни за другим пять одинаковых квадратов и затем подписал видимые части квадратов буквами А, Б, В, Г и Д. В итоге у него получилась аппликация, изображённая на данном ниже рисунке. Определи последовательность, в которой Сеня наклеивал квадраты. В ответе укажи буквы, написанные на квадратах, в том порядке, в котором наклеивались соответствующие им квадраты.

Задание 10 № 202

Пояснение.

Последним был наклеен квадрат А, так как ни один из других квадратов не налегает на него. Квадрат Д был наклеен позже квадрата Г, так он налегает на квадрат Г. Аналогично, квадрат Г был наклеен позже квадрата Б, а квадрат Б был наклеен позже квадрата В. Значит, квадраты были наклеены в таком порядке: сначала В, затем Б, затем Г, затем Д, и в конце А.

Ответ: В, Б, Г, Д, А.

Источник: Всероссийская проверочная работа математика 4 класс 2017 года. А. А. Мальцев, Д. А. Мальцев. Вариант 9.

Миша написал на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем он подошел к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение его имени в зеркале (рис. 2).

Задание 10 № 421

Пояснение.

Отражение в зеркале будет выглядеть следующим образом:

На прямоугольный лист бумаги Оля наклеила один за другим пять одинаковых квадратов и затем подписала видимые части квадратов буквами А, Б, В, Г и Д. В итоге у неё получилась аппликация, изображённая на данном ниже рисунке. Определи последовательность, в которой Оля наклеивала квадраты, если известно, что квадрат, на котором написана буква Б, был наклеек раньше, чем квадрат, на котором написана буква Г. В ответе укажи буквы, написанные на квадратах, в том порядке, в котором наклеивались соответствующие им квадраты.

Задание 10 № 423

Пояснение.

Ответ: Д, Б, Г, А, В.

Марина вырезала из бумаги пять одинаковых прямоугольных полосок, подписала их буквами А, Б, В, Г и Д, а затем наклеила на лист бумаги. В итоге у неё получилась аппликация, изображённая на данном ниже рисунке. Определи последовательность‚ в которой Марина наклеивала эти полоски. В ответе укажи буквы, написанные на полосках, в том порядке, в котором наклеивались соответствующие им полоски.

Задание 10 № 424

Пояснение.

Ответ: А, Д, Б, Г, В.

Игральный кубик лежит на листе бумаги в клетку так, как показано на рисунке. (У игрального кубика сумма числа точек на противоположных гранях равна 7. Это означает, например, что напротив грани с 3-мя точками находится грань с 4-мя точками.) Кубик перекатывают через рёбра в направлениях, указанных стрелочками. Сколько точек окажется снизу, когда кубик попадёт на клетку, отмеченную звёздочкой?

Задание 10 № 425

Пояснение.

Ответ: 5.

Игральный кубик лежит на листе бумаги в клетку так, как показано на рисунке. (У игрального кубика сумма числа точек на противоположных гранях равна 7. Это означает, например, что напротив грани с 3-мя точками находится грань с 4-мя точками.) Кубик прокатили по маршруту, указанному стрелочками, записывая каждый раз, сколько точек оказывается сверху. Чему равна сумма всех четырёх чисел, полученных при этом?

Задание 10 № 426

Пояснение.

Ответ: 12.

Ваня написал на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем он подошёл к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение его имени в зеркале (рис. 2).

Задание 10 № 427

Пояснение.

Отражение будет выглядеть следующим образом:

Катя написала на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем она подошла к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение её имени в зеркале (рис. 2).

Задание 10 № 428

Пояснение.

Отражение будет выглядеть следующим образом:

Люда написала на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем она подошла к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение её имени в зеркале (рис. 2).

Задание 10 № 429

Пояснение.

Отражение будет выглядеть следующим образом:

Перед эвакуатором едет машина (см. рис. 2). Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель этой машины пользуется зеркалом заднего вида. Нарисуй, какую надпись он видит в зеркале заднего вида (рис. 1).

Задание 10 № 430

Пояснение.

В зеркале заднего вида он видит следующую надпись:

Перед машиной полиции (см. рис. 2) едет другая машина. Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель этой машины смотрит в зеркало заднего вида. Нарисуй, какую надпись он видит в зеркале заднего вида (рис. 1).

Задание 10 № 431

Пояснение.

В зеркале заднего вида он видит следующую надпись:

На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).

Задание 10 № 432

Пояснение.

Знак будет выглядеть следующим образом:

Задание 10 № 433

Пояснение.

Знак будет выглядеть следующим образом:

Задание 10 № 434

Пояснение.

Знак будет выглядеть следующим образом:

Гараж стоит на берегу озера (см. рисунок). Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде.

Задание 10 № 435

Пояснение.

Отражение в воде будет выглядеть следующим образом:

Поликлиника стоит на берегу озера (см. рисунок). Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде.

Задание 10 № 436

Пояснение.

Отражение в воде будет выглядеть следующим образом:

Петя видит стеклянную дверь магазина, на которой написано «От себя» (см. рис. 1). Нарисуй, как эту же надпись видит Вася, который стоит в магазине за дверью (рис. 2).

Задание 10 № 437

Пояснение.

За дверью эта надпись будет выглядеть следующим образом:

Вася, стоя в вагоне метро, видит надпись «Не прислоняться» на двери вагона (см. рис. 1). Нарисуй, как эту надпись видит Маша, которая стоит на платформе перед этой дверью (рис. 2).

Задание 10 № 438

Пояснение.

За дверью эта надпись будет выглядеть следующим образом:

Миша видит стеклянную дверь, на которой написано «ВХОД» (см. рис. 1). Нарисуй, как эту же надпись видит Алёша, который стоит с другой стороны двери (рис. 2).

Задание 10 № 439

Пояснение.

За дверью эта надпись будет выглядеть следующим образом:

Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратов. В каждом квадрате нарисовали какой-то значок. Затем из этой фигуры сложили кубик. Нарисуй в пустом квадрате подходящий значок.

Задание 10 № 440

Пояснение.

Кубик будет выглядеть следующим образом:

Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратов.В каждом квадрате нарисовали какой-то значок. Затем из этой фигуры сложили кубик. Нарисуй в пустом квадрате подходящий значок.

Задание 10 № 441

Пояснение.

Кубик будет выглядеть следующим образом:

Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратиков. Затем из этой фигуры сложили кубик и поставили его на запрещенный квадратик. Какая буква будет написана вместо знака вопроса?

Задание 10 № 442

Пояснение.

На кубике написана буква Б.

Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратиков. Затем из этой фигуры сложили кубик и поставили его на закрашенный квадратик. Какая буква будет написана вместо знака вопроса?

Задание 10 № 443

Пояснение.

На кубике написана буква А.

Задание 10 № 444

Пояснение.

На кубике написана буква Г.

Задание 10 № 445

Пояснение.

На кубике написана буква Д.

Задание 10 № 446

Пояснение.

На кубике написана буква В.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ математика впр.docx

1.Изобрази на рисунке прямоугольник, который имеет площадь на 9 см² меньше исходного и весь является его частью.

2. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 20 см²так, чтобы он весь был частью данной фигуры.

3. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 8 см²так, чтобы он весь был частью данной фигуры.

4. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника

5. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника.

6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди площадь этого прямоугольника.

7. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ математика.docx

1. Площадку длиной 25 м и шириной 4 м надо покрыть асфальтом из расчёта 39 кг асфальта на каждый квадратный метр. Сколько потребуется килограммов асфальта?

1) 100 2) 3900 3) 4056 4) 7800

2. На уроке учащиеся вычислили значение числового выражения и получили четыре разных ответа. Какой из ответов верный?

(3600:12 – 5) * 20 =

1) 295 2) 300 3) 590 4) 5900

3.В продуктовом магазине выставили на продажу коробку со 110 лимонами. После того как несколько человек купили по 2 лимона, в коробке осталось 80 лимонов. Сколько человек купили по 2 лимона?

1) 15 2) 30 3) 55 4) 190

4. Битва на Чудском озере была в 1242 году. Сколько лет прошло после этой битвы?

Ответ: _______________________________года

5. В саду собрали 1250 кг яблок. Из них 80 кг оказались червивыми, и их оставили на корм лошадям. Остальные яблоки упаковали в ящики по 10 кг в каждый и отправили в магазин. Сколько ящиков отправили в магазин?

Запиши решение и ответ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

1.Площадку длиной 25 м и шириной 4 м надо покрыть асфальтом из расчёта 39 кг асфальта на каждый квадратный метр. Сколько потребуется килограммов асфальта?

1) 100 2) 3900 3) 4056 4) 7800

(3600:12 – 5) * 20 =

1) 295 2) 300 3) 590 4) 5900

1) 15 2) 30 3) 55 4) 190

4. Битва на Чудском озере была в 1242 году. Сколько лет прошло после этой битвы?

Ответ: _______________________________года

Запиши решение и ответ.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Миша и Андрей собрали железную дорогу длиной 3 метра 50 см из коротких и длинных деталей длиной 15 см и 25 см соответственно.docx

1. Миша и Андрей собрали железную дорогу длиной 3 метра 50 см из коротких и длинных деталей длиной 15 см и 25 см соответственно. При сборке ребята использовали пять длинных деталей. Сколько коротких деталей они использовали? Запиши решение и ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В деревне от дома к беседке выложили дорожку длиной 8 метров из 10 одинаковых квадратных плиток. Чему равен периметр одной плитки? Ответ запиши в сантиметрах.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 10 литров мёда разлили в банки объёмом 500 мл и 700 мл. При этом оказалось, что все 6 банок по 700 мл заполнены полностью, а одна из банок по 500 мл заполнена чуть больше, чем на половину. Сколько получилось полностью заполненных мёдом банок по 500 мл? (1 литр = 1000 мл).Запиши решение и ответ.

4. Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике? Запиши решение и ответ.

5. Масса семи одинаковых ящиков с курагой равна 210 кг. Масса пустого ящика - 700 г. Чему равна масса кураги одном ящике? Запиши решение и ответ.

6. На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Задана последовательность из шести чисел по следующему правилу: каждое последующее число меньше предыдущего на 7. Известно, что последнее число равно 3. Запишите через запятую три первых члена данной последовательности.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 метр 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани? Запиши решение и ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Корабль рассчитан на 370 пассажиров и 35 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех?

Запиши решение и ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Высота ящика равна 17 см. Какое наибольшее число таких ящиков может быть поставлено друг на друга, если требуется, чтобы верхний край последнего ящика находился на высоте не более 1 метра 10 сантиметров?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Мама сварила 6 кг малинового варенья и разложила его в банки по 400 грамм и 700 грамм. При этом банок по 700 грамм у неё получилось 4 штуки. Сколько получилось банок по 400 грамм? Запиши решение и ответ.

14. Ширина ящика равна 45 см. Какое наибольшее число таких ящиков может быть поставлено в один ряд на полку, ширина которой составляет 3 метра 50 сантиметров?

15. Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из семерых. включая Петю, досталось хотя бы по 3 куска. Каждая пицца разрезана на 8 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ На рисунке изображён прямоугольник.docx

На рисунке изображён прямоугольник.

Найди его площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

Ответ: __________________.

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью, но с другими длиной и шириной.

	1 см

Ответ: длина__________________см;

ширина__________________см.

2.На рисунке изображён прямоугольник.

1) Найди его площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

	1 см

Ответ: __________________см².

	1 см

2) Начерти прямоугольник с такой же площадью, но с другими длиной и шириной.

Ответ: длина__________________см;

ширина__________________см.

3.На рисунке изображён прямоугольник.

2) Найди его площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

	1 см

Ответ: __________________см².

	1 см

3.Начерти прямоугольник с такой же площадью, но с другими длиной и шириной.

3) Ответ: длина____________см;

ширина________________см.

4.На рисунке изображён прямоугольник.

5.Найди его площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.

	1 см

	1 см

Ответ: __________________см². 2) Начерти прямоугольник с такой же площадью, но с другими длиной и шириной.

Ответ: длина__________________см; ширина__________________см.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Найди значение выражения.docx

Найди значение выражения

7 + 3 · (8 + 12)=

12012 : 3 − 170 · 4

5 · 14 − 4 · 3=

15340 : 5 − 155 · 8

4 · 17 + 3 · 5=

51 · 8 − 51000 : 300

17 + 3 · 3 – 18=

(475 + 201) : 2 − 192

53 − 3 · 8 + 12.=

16320 : 4 − 263 · 5

20 + 20 : 5 − 17=

18918 : 6 − 260 · 6

24 − 4 · 2 + 15=

83 · 4 − 57000 : 300

18 + 4 · 3 – 11=

63 · 7 − 10500 : 150

49 − 8 · 3 – 16=

91620 : 12 + 535 · 4

6 + 27 : 3 + 19=

36036 : 3 − 120 · 5

12 + 24 : 4 + 23=

4004 · 18 + 640 : 8

Найди значение выражения

15 + 7 · (22 − 13)=

48048 : 6 − 120 · 50

21 + 4 · (34 − 18)=

24024 : 6 − 9009 : 3 · 0

12 · (42 − 36) – 19=

(2089 − 1903) : 3 + 236

14 · (53 − 49) + 18=

(165 + 215) · 13 − 35

840 : (40 : 2) · 7=

47 · 6 − 65 000 : 500

810 : (90 : 3) · 4=

(455 + 235) · 14 − 45

720 : (24 : 2 · 12)=

12636 : 3 − 180 · 4

(15 · 18) : (9 · 5)=

72 · 9 − 68000 : 400

(828 : 4) : (36 : 4)=

42 · 8 − 33000 : 550

(30 + 33) : 9 + 13=

(567 + 213) : 3 − 123

(13 + 17) : 6 + 17=

(689 + 307) : 6 + 234

Найди значение выражения

(21 + 16) · 2 + 5=

963 : 3 − (753 − 468)

(19 + 22) · 2 + 9=

15015 : 5 − 230 · 3

(13 + 11) · 5 + 8=

33033 : 11 − 450 · 2

(11 + 22) · 3 – 9=

16016 : 8 − 120 · 7

(17 + 6) · 3 – 6=

14014 : 7 + 150 · 5

(37 + 27) : 8 + 17=

25025 : 5 + 250 · 3

(19 + 17) : 4 + 19=

1001 · 34 − 280 : 4

(16 + 47) : 7 + 23=

3003 · 12 − 720 : 9

(8 + 35) · 2 + 7=

5005 · 16 − 480 : 8

(12 + 17) · 3 + 15=

2002 · 16 + 630 : 7

9 + 4 · (9 + 11)=

4004 · 18 + 640 : 8

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Подготовка ВПР март.docx

Подготовка ВПР

1. 3 кг варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?

2. Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?

3. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?

4. Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м.Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки?

5. Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая – 20 участков одинаковой

длины. Участки, какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада?

6. На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки – 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок?

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Подготовка к ВП1.docx

Подготовка к ВПР

1. Найди значение выражения 101-77.

2. Найди значение выражения 21-8∙(19-17).

3. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Петрозаводске за каждый месяц 1976 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали – температура в градусах Цельсия.
Подготовка к ВПР по математике в 4 классе
Определи по диаграмме наименьшую среднемесячную температуру во второй половине 1976 года. Ответ укажи в градусах Цельсия.

Задание 4
Во сколько часов началась шахматная партия, если она длилась 2 часа 45 минут и закончилась в 19 часов 31 минуту?

Задание 5
На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображен прямоугольник.
Подготовка к ВПР по математике в 4 классе

1) Найди периметр этого прямоугольника.

2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на два прямоугольника, площадь одного из которых в 2 раза меньше площади другого.

Задание 6
В конкурсе по математике участвовали четыре школьника. Ребятам было предложено решить три задачи, максимальная оценка за каждую составляла 10 баллов. Результаты олимпиады приведены в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы.
Подготовка к ВПР по математике в 4 классе
1) Кто из школьников лучше всех справился со второй задачей?

2) Кто из школьников показал лучший результат по итогам всего конкурса?

Задание 7
Найдите значение выражения 201777 : 3 – 109 ∙ 2.

Задание 8
20 книг разложили по полочкам и убрали в коробки. На одной полочке умещается 6 книг, а в одну коробку можно положить 2 книги. Полочек оказалось 2. Сколько потребовалось коробок?

Задание 9
С выполнением домашнего задания по русскому языку Маше помогает мама, с математикой – папа, а с английским языком – дедушка. Маша тратит ровно 40 минут на выполнение домашнего задания по каждому предмету. Папа занят с 9 до 10 часов, мама разговаривает

по телефону с 9 часов до 11 часов 40 минут, а дедушка возвращается с секции по дзюдо в 11 часов.
Маша закончила смотреть мультики в 10 часов и управилась с домашним заданием ровно в 12 часов 20 минут.
1) Кто помогал Маше в 10:30?

2) Задание по какому предмету Маша начала выполнять после английского языка?

Задание 10
Нарисуй кратчайшую линию, соединяющую точку А с центром ромба.
Подготовка к ВПР по математике в 4 классе

Задание 11
На аттракционе «Колесо обозрения» есть двухместные и трехместные кабинки. Известно, что двухместных кабинок 9, а наибольшее разрешенное количество пассажиров аттракциона равно 30. Сколько трехместных кабинок имеется на «Колесе обозрения»?
Запиши решение и ответ.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Подготовка к ВПР.docx

Подготовка к ВПР

1.На часах было 11:45, когда начался мультфильм. Он длился 50 минут. Точно в середине просмотра пришла мама и позвала обедать. Какое время показывали часы в этот момент?

3. Виктор Петрович едет в автобусе уже 30 мин. Во сколько он приедет на свою остановку, если он сел в автобус в 9 ч 50 мин., а ехать ему осталось ещё 50 мин.?

4. Сегодня в школе четыре урока. Уроки в школе начинаются с 9 часов. Каждый урок длится 40 минут, а перемена – 10 минут. Во сколько заканчивается последний урок?

5.Поезда в метро ходят с одинаковым интервалом в 3 мин. 30 с. Первый утренний поезд прибыл на платформу в 5 ч 49 мин. 40 с.

Во сколько прибудет следующий поезд?

Подготовка к ВПР

Во сколько прибудет следующий поезд?

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Подчеркните однородные члены.docx

Подчеркните однородные члены. (на карточке)

1.Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это

предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ребята занялись другим интересным делом, отвлеклись. А ёжик убежал в лес.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Рассмотри знаки.docx

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 19

Источник: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2017 год.

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 103

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 104

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 105

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 106

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 107

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 108

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 109

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 110

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 111

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 112

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 113

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 114

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 115

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 116

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 117

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 118

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 167

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 210

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 211

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 212

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 266

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 267

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 268

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 269

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 270

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 271

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 272

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Задание 7 № 273

Внимательно рассмотри знаки. Где можно встретить каждый из этих знаков?

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?

Напиши эти правила.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Рассмотри изображение человека.docx

Рассмотри изображение человека. на изображении покажи стрелками и подпиши кость скелета, лодыжку и лёгкое человека.

Рассмотри изображение человека. на изображении покажи стрелками и подпиши предплечье, лодыжку и кишечник человека.

Рассмотри изображение человека., на изображении покажи стрелками и подпиши кисть, икры и сердце человека.

Рассмотри изображение человека., на изображении покажи стрелками и подпиши ключицу, щёку и нос человека.

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

А________________Б______________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

А________________Б______________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

А________________Б______________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

А________________Б______________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

А________________Б______________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

А________________Б______________

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ Рассмотри карту.docx

Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.

Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

А______________________ Б_______________________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

А________________________ Б________________________________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

А__________________________________ Б______________________________

Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

А______________________________ Б______________________________

Николай решил сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой почвы. Для этого он взял два одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Николай изготовил фильтры и положил их в воронки. Затем он насыпал в обе воронки одинаковое количество почвенной смеси для комнатных растений и поставил под каждую воронку стакан. В одну воронку он налил 50 мл горячей воды, а в другую — такое же количество холодной воды и стал наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.

Сравни условия прохождения воды в разных воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

1. Температура воды в воронках: одинаковая / различная

Вещество, через которое проходит вода в воронках: одинаковое / различное

2. Какие измерения и сравнения надо проводить, чтобы сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой почвы?

________________________________________________________________

3. Какие измерения и сравнения нужно провести Маше, чтобы сравнить скорость прохождения воды через слои песка и глины?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Маша решила сравнить скорость прохождения воды через слой песка и слой глины. Для этого она взяла два одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Маша изготовила фильтры и положила их в воронки. Затем она насыпала в одну из воронок две столовые ложки речного песка, а в другую —столько же истолчённой глины и поставила под каждую воронку стакан. В каждую воронку она налила по 50 мл холодной водопроводной воды и стала наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.

Сравни условия прохождения воды в двух воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

1. Налитое в воронки количество воды: одинаковое / различное

Вещества, через которые проходит вода в воронках: одинаковые / различные

2. Какие измерения и сравнения нужно провести Маше, чтобы сравнить скорость прохождения воды через слои песка и глины?

3. Если Маша захочет сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой почвы, какой эксперимент ей нужно провести? Опиши этот эксперимент.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ русский 2 часть.docx

(1)Самая удивительная особенность многих зверей, птиц, рыб и насекомых — это умение сливаться с окружающим фоном для своей маскировки. (2)Нападающим это необходимо для того, чтобы как можно незаметней подобраться к добыче, а тем, на кого нападают, чтобы скрыться самим и спрятать своих детёнышей.

(3)Камбала — одна из рыб, которые живут на песчаном дне. (4)Питается хищница мелкими креветками и рыбой, червями и морскими пауками, а также проплывающими мимо рачками, которых может проворно схватить прямо в движении. (5)У неё довольно сильные и достаточно крупные зубы. (6)Камбала имеет тело плоской формы. (7)Оно позволяет ей охотиться в лежачем положении. (8)С таким телом более удобно прижиматься к грунту и плотнее прилегать ко дну.

(9) Глаза камбалы располагаются на верхней стороне тела, а у других рыб по бокам. (10) В районе глаз, в буроватой шкуре камбалы, размещены небольшие мешочки. (11)В них находится красящий пигмент. (12)В определённые моменты мешочки расширяются, и чешуя рыбы меняет свой цвет. (13)Это позволяет камбале практически «растворяться» на любом рельефе дна и его фоне.

1. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

2. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.

________________________________________________

3. B предложении 13 найди слово, состав которого соответствует схеме:

_____________________________________________________

Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выпиши из 10-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они

относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"

Выбранный для просмотра документ У Кати есть список школьных принадлежностей.docx

1. У Кати есть список школьных принадлежностей, которые ей нужно купить:

Ручка синяя — 5 штук

Линейка — 1 штука

Тетрадь — 6 штук

Карандаш — 3 штуки

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если линейка стоит 35 рублей, карандаш — 12 рублей, тетрадь — 18 рублей, а синяя ручка — 21 рубль? Запиши решение и ответ.

2. У Марины есть список продуктов, которые ей нужно купить:

Масло — 1 пачка

Сахар — 1,5 кг

Яблоки — 2 кг

Хлеб белый — 1 батон

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если пачка масла стоит 80 рублей, килограмм яблок — 70 рублей, батон хлеба — 23 рубля, а килограмм сахара — 46 рублей? Запиши решение и ответ.

3. Ниже приведены цены на некоторые спорттовары в двух спортивных магазинах.

1-й магазин	2-й магазин
Домино — 150 руб.	Домино — 140 руб.
Нарды — 250 руб.	Нарды — 290 руб.
Шахматные часы — 950 руб.	Шахматные часы — 900 руб.
Эспандер — 100 руб.	Эспандер — 120 руб.
Очки для плавания — 560 руб.	Очки для плавания — 620 руб.
Секундомер — 890 руб.	Секундомер — 940 руб.

В каком магазине дешевле будет стоить такая покупка: два секундомера, нарды и шахматные часы? Какова стоимость более дешёвой покупки?

Запиши решение и ответ.

4. По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить? Запиши решение и ответ.

Скачать материал

Скачать материал "Подготовка к Всероссийским проверочным работам 2017 уч.год"