«Подготовка обучающихся к ЕГЭ в условиях школы-интерната как средство самореализации и жизнеустройства выпускников»

• 1 слайд

  Областное государственное казённое образовательное учреждение
  «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными
  возможностями здоровья №91»
  2015
  «Подготовка обучающихся к ЕГЭ
  в условиях школы-интерната
  как средство самореализации и жизнеустройства выпускников»
  
  
  Попова Галина Викторовна, учитель русского языка и литературы ОГКОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными
  возможностями здоровья №91»
  
  

• 2 слайд

  Областное государственное
  казённое образовательное учреждение
  «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №91»
  

• 3 слайд

  Мы просто другие,
  Мы живем на другой глубине.
  Мы просто такие,
  Неизвестно, по чьей вине.
  Нам себя уже не изменить
  И такими, как вы, не стать.
  Так попробуйте рядом быть,
  Попытайтесь нас просто понять
  

• 4 слайд

  Мы просто другие…
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Наши ученики — слабовидящие и незрячие дети — получают образование в том же объеме, что и в массовой школе. Однако условия, в которых проводится обучение, средства, при помощи которых оно осуществляется, а также сам характер обучения имеют существенные особенности.
  

• 8 слайд

  Задача учителей нашей школы состоит в том, чтобы подготовить детей к жизни в информационном обществе. Знакомство с новыми информационными технологиями дает возможность ребенку- инвалиду чувствовать себя более уверенно в современном обществе, прикоснуться к тому информационному миру, в котором ему придется жить, учиться и работать. Это облегчит адаптацию в будущем к новой, самостоятельной жизни, которая начнется, когда ребята покинут стены школы-интерната.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Работа над проектом основана на взаимодействии, совещательности, взаимопомощи и взаимной ответственности всей учебной группы.
  

• 12 слайд

  Проектная деятельность учащихся на уроках литературы
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Санкт-Петербургский университет им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики
  

• 19 слайд

  Коваленко Альберт Ульяновский педуниверситет, факультет иностранных языков
  Аликберов Антон
  Ульяновский педуниверситет, факультет технологии и информатики
  Михайлова Светлана Ульяновский фармацевтический колледж
  

• 20 слайд

  Медюков Максим Ульяновский педуниверситет, факультет физики и информатики
  Хуснутдинов Рамиль
  Предприятие ВОС
  

• 21 слайд

  Расскажи мне – и я забуду.
  Покажи мне – и я запомню.
  Вовлеки меня – и я научусь
  
  « Мой личный опыт подсказывает: незрячий ребёнок должен с детства понять, что только он сам способен научиться всему, и лишь тогда сможет «увидеть» окружающий мир, почувствовать его красоту и гармонию».
  Долгирева Настя,выпускница 2014года.
  
  

• 22 слайд

  Настанет время, когда человечество победит и слепоту, и глухоту, и слабоумие, но гораздо раньше оно победит их социально и педагогически, чем медицински и биологически.
  Л.С. Выготский