Подготовка учащихся к ОГЭ по русскому языку. Задание 3.

• 1 слайд

  /Подготовка к экзамену по русскому языку в 9 классе. – 2016 г. /
  Задание 3
  средства художественной выразительности
  

• 2 слайд

  1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора
  (6)И пошёл обратно по своему же следу, тихо, осторожно, прислушиваясь и в то же время нет-нет да и ощупывая стены.
  (13)Но Бим обязан молчать - ведь он спутал след и притаился.
  (19)Можно ведь только предполагать, что волк делает это из инстинктивного стремления к свободе, а Бим забыл самого себя из-за неудержимого стремления к двери доброты и доверия.
  (28)В чужом подъезде глубокой ночью спит чужая собака.
  

• 3 слайд

  2. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  Через несколько дней наконец-то небо нахмурилось и выпал снег.
  На воде дрожит золотая сеть солнечных зайчиков.
  Справа площадки, почти у самого леса, позади кустов черёмухи я заметил какое-то сооружение с колесом.
  На поляне, среди травы, стоят фиолетово-синие ирисы необыкновенной красоты.
  

• 4 слайд

  3. Укажите, какое средство изобразительности используется в предложении 49. (49) И радовался, проходя мимо участка, видя, как шумит на ветру вековая липа, стоит нетронутая, непокалеченная, живая.
  Олицетворение
  Сравнение
  Эпитет
  Оксюморон
  

• 5 слайд

  4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
  И оно всегда, всегда было, и никто никогда не замечал его. сравнение.
  Пусть не само, пусть его следы.
  Что–то есть, что–то, заполняющее все, — невидимое, неслышимое, крадущееся по поселку мимо Дюшки.
  Грачи неожиданно, как по приказу, дружно, молча, деловито, с натужной тяжестью взлетели.
  

• 6 слайд

  5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
  Теперь он посмотрел женщине в глаза и сразу же поверил: хороший человек.
  У этой грубоватой на вид женщины был тёплый и спокойный голос.
  Но потом с огромным усилием приподнялся и, шатаясь, медленно побрёл за нею.
  Она спустилась под откос, принесла в брезентовой рукавице воды, снова приподняла голову Бима и поднесла рукавицу, смочив ему нос.
  

• 7 слайд

  6. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
  Он покрывал сутулые спины людей и спины домов, и кучу бело-голубой, твёрдой даже на вид капусты.
  Краснолицая продавщица, одетая, как капуста, во многие одежды, выглянула из своего окошка вниз, посмотрела на Дусю и сказала...
  Старшая горестно, по-взрослому, причитала.
  Дуся не могла взвалить на плечи мешок — был слишком тяжёл.
  

• 8 слайд

  7. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
  И я осталась сидеть, обиженно перебирая кисточки кусачего шарфа.
  Мама заметалась, вытащила из-под меня скамеечку, потому что красивые тарелки стояли на верхней полке и она до них не доставала.
  И ты поешь со мной, Марина Борисовна,— попросила Надежда Ивановна, и мама протерла еще одну ложку и, придвинув вторую табуретку, села рядом с одноглазой старухой и запустила ложку в ту же самую тарелку.
  В руке она держала картонный футляр от градусника.
  

• 9 слайд

  8.Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
  Лидия Михайловна, учительница французского, слушая меня, бессильно морщилась и закрывала глаза.
  Тогда она решилась и остановила машину.
  Собаки, спасаясь от смертельного холода, прорвались сквозь ущелье и неслись сломя голову вниз по белому желобу.
  Вершины и склоны гор сверкали в снегах, а дорога была черной, мокрой, и колеса рассекали на ней лужи с таким треском, будто разрывали кусок холста.
  

• 10 слайд

  9.Укажите предложение, в котором используется сравнение.
  Когда ни придешь сюда, днем ли, ночью ли, они раскачиваются, перехлестываясь ветвями и листьями, шумят неумолчно на разные лады.
  А когда набегает грозовая туча и буря, заламывая ветви, обрывает листву, тополя, упруго раскачиваясь, гудят, как бушующее пламя.
  Они стоят на возвышенности, открытой всем ветрам, и отзываются на малейшее движение воздуха, каждый листик чутко улавливает легчайшее дуновение.
  И по сей день эти два тополя на бугре кажутся мне необыкновенными, живыми.
  

• 11 слайд

  10. В каком предложении не употребляются эпитеты?
  Брёвна с блиндажных перекрытий за эти годы, конечно, растащили, а ямы остались ясные.
  Вот в этом самом блиндаже в ту тревожную зиму, дней девяносто, а может сто пятьдесят, когда фронт тут остановился, гнало худое ведро через себя дым.
  А потом как-нибудь утром, при солнышке, боевой порядок меняли, блиндаж бросали, командир торопил свою команду – «ну! ну!» - ординарец печку порушил, втиснул её всю на машину, и колена все, а худому ведру места не нашлось.
  Ребята чистые, друзья фронтовые!
  

• 12 слайд

  11. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  Когда ему было лет девять, он часто приходил в зоопарк, где знал, казалось, каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками.
  Однажды он принёс воды, когда медвежонок разлил полное ведро, и с тех пор она разрешала Тимофею помогать ей.
  Он помогает их переводить, ему доверили важное и почти опасное дело, и ни одна контролёрша не посмеет подойти и спросить у него билет, потому что он — с Машей, которую в зоопарке все знали.
  Он видел всё в розовом свете рядом с этой Машей.
  

• 13 слайд

  12. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  Чего она мне нервы мотает?
  По дому плавали запахи и крики.
  Болело сердце, вернее, он его чувствовал, как будто в грудь положили тяжёлый булыжник.
  Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла, «ретруха».
  

• 14 слайд

  13. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.
  Одну рябинку, росшую возле обочины современной бетонной дороги, на крутом повороте давило колёсами машин, царапало, мяло.
  И вдруг стая свиристелей на неё сверху свалилась, дружно начали птицы лакомиться ягодой.
  Дикая рябинка со своей благородной и тихой душой услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек, да и я однажды пощипал с веток ярких плодов.
  Следом календула появляется и всё-то лето светится горячими угольями ярко-жёлтых соцветий.
  

• 15 слайд

  14. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  Погасшее небо плотнее прижалось к сонным волнам.
  Коста шёл по берегу, наклоняясь вперёд – против ветра.
  Собака посмотрела на него большими впалыми глазами и снова обратила взгляд к морю.
  Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё.
  
  

• 16 слайд

  15. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  Даже самоучкой он сумел приобрести неизмеримо больше знаний, чем это было свойственно сверстникам-дворянам его круга.
  Когда мальчику исполнилось одиннадцать лет, к его отцу приехал старый приятель, генерал Ганнибал, увековеченный Пушкиным под именем «арапа Петра Великого».
  Маленький Суворов ловил их на лету, иногда соглашался, иногда спорил.
  С этого момента начинается новая, полная трудов и величия, жизнь гениального русского полководца.
  

• 17 слайд

  16.Укажите предложение, в котором содержится сравнение.
  Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия.
  Он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом достал из кармана белоснежный душистый платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая белая роза.
  Удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов, человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.
  Потом я задремал под елкой от усталости и жара свечей и сквозь эту дремоту увидел Андерсена, когда он обронил белую розу.
  

• 18 слайд

  17.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  Вода тёплая, точно подогретая.
  Плетёные кресла удобны, в комнате тихо, уютно.
  Особенно мне нравилось, как барон сам себя за косу из болота тащит.
  Всё небо усеяно плевками зениток.
  

• 19 слайд

  18. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
  Ты будешь для меня единственным в целом свете.
  Но твоя походка позовёт меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища.
  Но таких магазинов, где торговали бы друзьями, конечно, нет, и потому люди больше не имеют друзей.
  Скучная у меня жизнь, но, если ты меня приручишь, моя жизнь изменится, солнцем озарится, - продолжал Лис.
  

• 20 слайд

  19. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
  Однажды он принёс в класс несколько тонких прутиков и поставил их в банку с водой.
  Это у него была такса – чёрная головёшка на четырёх ножках.
  Он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, морщил нос и широко разевал рот!
  Когда багульник зацвёл, все забыли, что Коста молчальник.
  

• 21 слайд

  20. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
  Гимнастика ног причиняла острую боль, но Мересьев с каждым днём отводил ей на минуту больше, чем вчера.
  Однажды летним утром пожилой человек в железных очках принёс ему пару протезов, очень ловко сконструированных и пригнанных по мерке.
  - Спасибо, спасибо, старик, знатная работа, - бормотал Алексей.
  Он перешёл эту черту и теперь легко, без напряжения пожинал плоды многих и многих дней тяжёлого труда.
  

• 22 слайд

  21. Укажите предложение, в котором содержится гипербола.
  Звонили, наверно, раз сто!
  …все папины товарищи по институту стали, как назло, главными врачами, профессорами или, в крайнем случае, кандидатами медицинских наук.
  Неужели вы думаете, – сказал я маме и бабушке, – что, если бы этот ваш… кандидат наук заболел гриппом, ему бы столько звонили?
  Больше всего мне хотелось, чтоб мама узнала, как о папе волнуются совершенно посторонние люди, ведь ни мама, ни бабушка не ожидали, что будет столько звонков!..