Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Подготовка учителя к уроку иностранного языка и его проведение
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Подготовка учителя к уроку иностранного языка и его проведение

библиотека
материалов
Учителю необходимо знать требования к уроку иностранного языка (ИЯ). Урок дол...
Осуществив предварительную работу, учитель приступает к подготовке урока. Он...
Оснащаться необходимыми средствами, которые позволяют создавать учебные ситуа...
Профессия учителя обязывает его быть в курсе всех важных событий, ощущать пос...
Приступаю к обучению детей ИЯ на начальном этапе, учителю необходимо знать во...
Учитель должен изучить программу и общие требования изложенные в пояснительно...
Учитель должен формулировать воспитательные, образовательные, развивающие зад...
При подготовке к уроку учитель планирует не только организацию, содержание де...
При планировании урока учитель должен помнить, что основными действующими лиц...
В период первого водного курса вся работа ведется только устно. Это значит, ч...
В период после вводного курса уроки становятся комплексными: в урок включаютс...
В постоянном поле зрения учителя должен быть фонетический слух и произносител...
При хоровом проговаривании учитель только слушает детей. Может помогать «безз...
Для создания положительного отношения к предмету очень важно ощущение продвиж...
Заканчивая рассмотрения подготовки учителя к уроку ИЯ на начальном этапе и ег...
Список литературы: 1) Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина «Методика обучения английско...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учителю необходимо знать требования к уроку иностранного языка (ИЯ). Урок дол
Описание слайда:

Учителю необходимо знать требования к уроку иностранного языка (ИЯ). Урок должен: Строиться в соответствии с той системой, по которой ведется обучение; Обеспечивать комплексное осуществление воспитательной, образовательной и развивающей целей; Иметь благоприятный психологический климат для изучения языка; Взывать у учащихся мотивацию изучения ИЯ за счет вовлечения каждого в активную речемыслительную деятельность по овладению языком; Готовить учащихся к самостоятельной работе во внеурочное время; КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 2 Осуществив предварительную работу, учитель приступает к подготовке урока. Он
Описание слайда:

Осуществив предварительную работу, учитель приступает к подготовке урока. Он должен продумать задачи урока исходя из того, что формулировка задачи должна отражать: Характер взаимоотношения учителя и учащихся: ознакомление, тренировка, применение, контроль. Конкретно указанный учебный материал: звуки, слова, грамматические структуры, образцы речи, тексты. Вид формируемой речевой деятельности на основе указанного материала Условия выполнения, т.е. как будет выполняться задача, какие стимулы будут использованы. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 3 Оснащаться необходимыми средствами, которые позволяют создавать учебные ситуа
Описание слайда:

Оснащаться необходимыми средствами, которые позволяют создавать учебные ситуации; Включать разнообразные обучающие игры, чтобы снимать усталость и напряжение; Должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; Вестись в нормальном (не замедленном) темпе; Создания условий успешного обучения учащихся. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 4 Профессия учителя обязывает его быть в курсе всех важных событий, ощущать пос
Описание слайда:

Профессия учителя обязывает его быть в курсе всех важных событий, ощущать постоянный дефицит знаний и пополнять их по педагогике, психологии, дидактике и главное по методике, для успешного формирования всесторонне развитой, социально активной личности подрастающего поколения. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 5 Приступаю к обучению детей ИЯ на начальном этапе, учителю необходимо знать во
Описание слайда:

Приступаю к обучению детей ИЯ на начальном этапе, учителю необходимо знать возрастные особенности детей 8-9 лет (2-3 классы), 10-11 (4-5 классы) возраста Учитель должен тщательно познакомиться с: С общими и индивидуальными особенностями Знать уровень их общего развития Положение в семье Успеваемость по другим предметам Познакомиться с личными делами учащихся Познакомиться с классным журналом Поговорить с учителями Познакомиться с родителями КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 6 Учитель должен изучить программу и общие требования изложенные в пояснительно
Описание слайда:

Учитель должен изучить программу и общие требования изложенные в пояснительной записке. Подробно ознакомиться с УМК и условиями, в которых будет проходит учебно-воспитательный процесс; Проверить оснащенность кабинета необходимыми средствами и их рабочее состояние, материалы, их количество и качество для работы на уроках на начальном этапе. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 7 Учитель должен формулировать воспитательные, образовательные, развивающие зад
Описание слайда:

Учитель должен формулировать воспитательные, образовательные, развивающие задачи. Конкретизация задач дает возможность подойти более строго к выполнению каждой из них. При этом учитель должен руководствоваться следующим: Избираемые для решения задачи должны соответствовать психологическим и лингвистическим характеристикам; Количество упражнений должно быть минимальным - исходя из времени Отобранные упражнения должны наполняться таким количеством примеров, которое позволило бы задействовать большинство учащихся. Упражнения должны располагаться в строгой последовательности, обеспечивающие учащимся посильность и доступность в выполнении. Выбранные упражнения должны подвести к завершению решения задачи, учащиеся должны ощутить результат работы, а учитель подвести ее итог. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 8 При подготовке к уроку учитель планирует не только организацию, содержание де
Описание слайда:

При подготовке к уроку учитель планирует не только организацию, содержание деятельности учащихся, но и свою организацию и обучающую роль в ней. На начальном этапе урока ИЯ учитель выступает источником информации и организатором по восприятию нового , его осмыслению, осознанию и запоминанию, не переходит к тренировке пока не убедится в том, что учащиеся поняли объясняемое. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 9 При планировании урока учитель должен помнить, что основными действующими лиц
Описание слайда:

При планировании урока учитель должен помнить, что основными действующими лицами являются дети: они слушают иноязычную речь не только из уст учителя, но и из аудиозаписи, они говорят, читают вслух, про себя, они пишут. Именно деятельность детей, их активная работа с усваиваемым материалом на уроке должна быть в центре внимания учителя при планировании. Она и определяет эффективность урока, его обучающий характер. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 10 В период первого водного курса вся работа ведется только устно. Это значит, ч
Описание слайда:

В период первого водного курса вся работа ведется только устно. Это значит, что дети слушают и говорят. Устное обучение требует от учителя: изобразительности Проявления творческих способностей находчивости Умение завоевать сердца детей Яркое наглядное преподнесение материала Использование разнообразных игр КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 11 В период после вводного курса уроки становятся комплексными: в урок включаютс
Описание слайда:

В период после вводного курса уроки становятся комплексными: в урок включаются чтение и письмо. На этом периоде внимание учителя должно быть распределено на работу с текстами в учебнике. Совершенствование навыков и умений устной речи идет с опорой на печатный текст и подкрепляется выполнением письменных заданий. Урок следует начинать с приветствия и короткой беседы с учащимися на ИЯ, чтобы ввести их в атмосферу языка. На начальном этапе беседа будет носить элементарный характер, но с постепенным усложнением и варьированием. Важно, чтобы дети воспринимали беседу как настоящую. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 12 В постоянном поле зрения учителя должен быть фонетический слух и произносител
Описание слайда:

В постоянном поле зрения учителя должен быть фонетический слух и произносительное навыки учащихся. Специальный элемент урока – это фонетическая зарядка – позволяет сконцентрировать внимание учащихся на фонетических трудностях. Самое главное в проведении фонетической зарядки – совершенствование произносительных навыков группы в целом и каждою в отдельности. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 13 При хоровом проговаривании учитель только слушает детей. Может помогать «безз
Описание слайда:

При хоровом проговаривании учитель только слушает детей. Может помогать «беззвучной» артикуляцией и дирижированием. Важно для урока и то, как учитель дает домашнее задание. Место домашнее задание определяется ходом урока и связывается с тем его элементом, который готовит учащихся к его выполнению. Учитель должен показывать как выполнять домашнее задание. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 14 Для создания положительного отношения к предмету очень важно ощущение продвиж
Описание слайда:

Для создания положительного отношения к предмету очень важно ощущение продвижения в овладении языком. Если научились лучше воспринимать речь на слух, лучше говорить с использованием новых слов или новой структуры, речевого образца, читать и понимать читаемое, знают примеры выполнения задания дома, то детям и учителю запоминается урок. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 15 Заканчивая рассмотрения подготовки учителя к уроку ИЯ на начальном этапе и ег
Описание слайда:

Заканчивая рассмотрения подготовки учителя к уроку ИЯ на начальном этапе и его проведения, нужно отметить, что качество урока пропорционально тому, как учитель к нему готов. Хорошо подготовленный и проведенный урок – это радость и детям и учителю. КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 16 Список литературы: 1) Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина «Методика обучения английско
Описание слайда:

Список литературы: 1) Г.В.Рогова, И.Н.Верещагина «Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе» 2)www.anglya.ru/forum.html?catid=15&id=31&funt=view КГУ им. Ш.Уалиханова Факультет филологии и педагогики 16.02.2015

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок – часть всей системы обучения языку, и поэтому при разработке каждого урока учителю необходимо осознавать его как элемент этой системы, как еще один последующий шаг к достижению главной цели обучения языку. Чтобы сделать процесс обучения более целенаправленным и последовательным, проектирование урока должно начинаться с определения того, какую роль играет конкретно взятый урок в структуре изучения темы, раздела, курса. К сожалению, учителя все еще испытывают трудности в комплексном подходе к проектированию каждого урока, поэтому не редки случаи, когда уроки больше похожи на хаотично разбросанные элементы мозаики.

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров607
Номер материала 286643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Доклад
18.05.2015
Просмотров: 428
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх