Подготовка к ЕГЭ. Стратегии выполнения заданий раздела С1

Предпросмотр материала:

Подготовка к ЕГЭ.

Стратегии выполнения заданий раздела С1 "Письмо"

Орлова Галина Ивановна,

учитель английского языка МБОУ СОШ№4

г Дубны Московской области

Цель: научить учащихся писать личные письма в формате ЕГЭ.

Задачи:

познакомить с требованиями выполнения задания С1, правилами оформления письма, критериями оценивания.
изучить лексические единицы, клише, необходимые для написания письма.

Как же правильно оформить и написать письмо на английском языке, чтобы набрать наибольшее количество баллов при сдаче ЕГЭ?

Для этого необходимо:

знать правила оформления и структуру писем личного характера.
знать критерии оценивания письма ЕГЭ.
употреблять языковые средства оформления письменного высказывания точно и правильно.

На экзамене Вам предлагается текст-стимул (отрывок из письма друга на английском языке).

You have 20 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Bill who writes:

…I don’t think it will be a problem for me to choose a good job in the future as I’m really interested in foreign languages, cultures and countries and I hope I’ll work as a translator or teacher of foreign languages.. Have you already decided on your career? What job are you going to choose? Why? I’ve lived in the USA my whole life but I’d really love to travel to other countries…

Write a letter to Bill in your letter

answer his questions

ask 3 questions about his plans for travelling

Write 100–140 words.

Remember the rules of letter writing.

Рекомендации к заданию:

внимательно прочитайте не только инструкции, но и текст-стимул (отрывок из письма друга на английском языке);
при ознакомлении с текстом-стимулом выделите главные вопросы, которые следует раскрыть в ответном письме;
составьте разные типы вопросов для запроса информации;
наметьте план своего ответного письма;
напишите адрес и дату в правом верхнем углу письма;
во вступительной части письма выразите благодарность за полученное письмо и, возможно, извинение, что не сразу написан ответ;
в основной части письма ответьте на все заданные вопросы и задайте необходимые вопросы другу по переписке;
в заключительной части письма упомяните о будущих контактах, подпишите письмо;
правильно используйте языковые средства;
проверьте – соответствие содержания своего ответного письма письму-стимулу (поставленным коммуникативным задачам), правильность организации и логичность текста; правильность языкового оформления текста.

Структура и содержание раздела “Письмо” С1 в ЕГЭ

Задание	Тип задания	Проверяемые умения (основные блоки)	Требуемый объем	Время выполнения
C1 Базовый уровень	Письмо личного характера	-дать развернутое сообщение -запросить информацию -использовать неофициальный стиль -соблюдать формат личного письма	100-140 слов	20 мин.

Личное письмо (структура)

адрес (вверху, в правой стороне); лучше – краткий (город, страна)
дата (под адресом)
обращение (слева, на отдельной строке)
ссылка на предыдущие контакты, т. е. благодарность за полученное письмо (начало письма); возможно, извинение, что не ответил раньше (после благодарности)
основная часть (ответы на вопросы зарубежного друга);
запрос информации (постановка вопросов в соответствии с заданием);
упоминание о дальнейших контактах (предпоследняя фраза)
завершающая фраза (неофициальный стиль, на отдельной строке)
подпись автора (имя, на отдельной строке)

Абзацное деление текста

Английский1

Пример личного письма (6 баллов)

                                                                                                                                             Dubna
                                                                                                                                              Russia
                                                                                                                                             20.10.14

Thank you for your letter. I’m terribly sorry that I haven’t written for you so long. How are you getting on?

In your letter you ask me about my future job. It’s interesting for all teenagers. I think a lot about my future career. To tell the truth, my parents help me to choose my future profession. So I have already decided on my career. I want to become a teacher of foreign languages. I like to work with children аnd they make me feel happy.

I know that you are fond of traveling. Where are you planning to go next? Are you planning to go with your parents or friends? Where will you live there?

Now I must go as I‘ve got lot’s of homework to do tonight.

Write soon.

Best wishes,

Galinа

Объем письменного высказывания в задании С1 (требуемый объем 100–140 слов):

– если в задании С1 менее 90 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается 0 баллов.

– если объем задания превышает допустимый в пределах 10%, т.е. в письме не более 154 слов, то задание проверяется полностью без снижения баллов;

– при превышении объема более чем на 10%, т. е. если в задании С1 более 154 слов, проверке подлежит только та часть работы, которая соответствует требуемому объему, т. е. с начала письма отсчитываются 140 слов, которые и подлежат проверке.

Порядок подсчета слов в заданиях раздела “Письмо”

При определении соответствия объема представленной работы вышеуказанным требованиям считаются все слова, начиная с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. При этом: краткие формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются как одно слово; числительные, выраженные цифрами1; 25; 2009,126204 и т.п.

Соблюдение норм стиля

Для личного письма следует использовать неофициальный стиль. Кроме соответствующего оформления письма, это подразумевает неофициальное обращение к адресату, прощальную фразу более личного характера, а также использование кратких форм глагола и т.п.

Соблюдение норм использования средств логической связи

Текст должен не только верно излагать нужную информацию, но представлять собой связное и логичное целое. Следует использовать разнообразные средства связи, соединяя как отдельные предложения, так и их части и показывая ход своих рассуждений. Только текст, который представляет собой единое целое, логически организованное и завершенное, имеет шансы на высокие баллы.

Список литературы:

Демоверсия ЕГЭ по английскому языку 2012 г. – www.fipi.ru
Итоговая аттестация в 11 классах. – Вестник образования № 4, 2007 г.
Кодификатор элементов содержания по английскому языку для составления контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2012 г. – www.fipi.ru
Спецификация экзаменационной работы по иностранным языкам единого государственного экзамена 2012 г. – www.fipi.ru
Вербицкая М.В., Махмурян К.С. ЕГЭ 2012. Английский язык. Тренировочные задания. – М.: ЭКСМО, 2012.
Вербицкая М.В., Махмурян К.С. Подготовка экспертов ЕГЭ по английскому языку раздел Письмо (учебно-методическое пособие ), 2009г. Тезисы

Краткое описание материала

Цель: научить учащихся писать личные письма в формате ЕГЭ.

Задачи:

познакомить с требованиями выполнения задания С1, правилами оформления письма, критериями оценивания.
изучить лексические единицы, клише, необходимые для написания письма.

Для этого необходимо:

знать правила оформления и структуру писем личного характера.
знать критерии оценивания письма ЕГЭ.
употреблять языковые средства оформления письменного высказывания точно и правильно.

Подготовка к ЕГЭ. Стратегии выполнения заданий раздела С1

Иностранные языки

Презентации

DOCX

21.11.2014

1761

Иностранные языки

Презентации

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цель: научить учащихся писать личные письма в формате ЕГЭ.

Задачи:

познакомить с требованиями выполнения задания С1, правилами оформления письма, критериями оценивания.
изучить лексические единицы, клише, необходимые для написания письма.

Для этого необходимо:

знать правила оформления и структуру писем личного характера.
знать критерии оценивания письма ЕГЭ.
употреблять языковые средства оформления письменного высказывания точно и правильно.

Автор материала

Орлова Галина Ивановна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 26847
Подписчики: 1
Всего материалов: 26

26847
просмотров
26
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Галина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.