775770
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокМатематикаПрезентацииПодготовка к контрольной работе по теме "Рациональные числа"

Подготовка к контрольной работе по теме "Рациональные числа"

Лабиринт
библиотека
материалов
Підготовка до контрольної роботи
Повторення: Модуль – це Модуль додатного числа….. Модуль від’ємного числа Дод...
Гра «Вірю –не вірю» Чи вірите ви, що число -7 менше за -17? Чи вірите ви, що...
Розкрийте дужки і знайдіть значення виразу -32-(53-72) -12+(-32-17) 40-(-17+3...
Обчисліть -1 -(-6) +(-6) -8 -5 +(-6) -(-6) -5 5 -7 -9 -10 1 -11
Розкрийте дужки, зведіть подібні доданки а- (а+в) -а +в-(а+в) -в-а-(а-в) а+(а...
Обчисліть: -7+(-3) -23,6+(-0,8) -0,87+(-2,6) 5,7-1,34 -25+(-13) 12,3-1,8 2,54...
Знайдіть серед чисел: 7,6; -0,9; 0; -3; 6; -0,87; 32; 6,5; -21; 0,7; -4,5; 5;...
Знайди результат
 Розв’яжи рівняння
Домашня робота Повторити правила №1450 №1453 №1456
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Підготовка до контрольної роботи
Описание слайда:

Підготовка до контрольної роботи

2 слайд Повторення: Модуль – це Модуль додатного числа….. Модуль від’ємного числа Дод
Описание слайда:

Повторення: Модуль – це Модуль додатного числа….. Модуль від’ємного числа Додавання від’ємних чисел…. Додавання від’ємного і додатного числа… Віднімання двох чисел…

3 слайд Гра «Вірю –не вірю» Чи вірите ви, що число -7 менше за -17? Чи вірите ви, що
Описание слайда:

Гра «Вірю –не вірю» Чи вірите ви, що число -7 менше за -17? Чи вірите ви, що число -21 – натуральне число? Чи вірите ви, що сума протилежних чисел дорівнює нулю? Чи вірите ви, що модуль числа 5 дорівнює -5? Чи вірите ви, що сума від’ємних чисел завжди від’ємна? Чи вірите ви,що з двох від’ємних чисел більше те, модуль якого менший?

4 слайд Розкрийте дужки і знайдіть значення виразу -32-(53-72) -12+(-32-17) 40-(-17+3
Описание слайда:

Розкрийте дужки і знайдіть значення виразу -32-(53-72) -12+(-32-17) 40-(-17+35) -38-(-81+39) 75+(-84+700 -(-56+45)-54

5 слайд Обчисліть -1 -(-6) +(-6) -8 -5 +(-6) -(-6) -5 5 -7 -9 -10 1 -11
Описание слайда:

Обчисліть -1 -(-6) +(-6) -8 -5 +(-6) -(-6) -5 5 -7 -9 -10 1 -11

6 слайд Розкрийте дужки, зведіть подібні доданки а- (а+в) -а +в-(а+в) -в-а-(а-в) а+(а
Описание слайда:

Розкрийте дужки, зведіть подібні доданки а- (а+в) -а +в-(а+в) -в-а-(а-в) а+(а-в)-в

7 слайд Обчисліть: -7+(-3) -23,6+(-0,8) -0,87+(-2,6) 5,7-1,34 -25+(-13) 12,3-1,8 2,54
Описание слайда:

Обчисліть: -7+(-3) -23,6+(-0,8) -0,87+(-2,6) 5,7-1,34 -25+(-13) 12,3-1,8 2,54-0,8

8 слайд Знайдіть серед чисел: 7,6; -0,9; 0; -3; 6; -0,87; 32; 6,5; -21; 0,7; -4,5; 5;
Описание слайда:

Знайдіть серед чисел: 7,6; -0,9; 0; -3; 6; -0,87; 32; 6,5; -21; 0,7; -4,5; 5; -8; 1,07 від’ємні додатні цілі дробові додатні числа, модулі яких менші 7 протилежні числа

9 слайд Знайди результат
Описание слайда:

Знайди результат

10 слайд  Розв’яжи рівняння
Описание слайда:

Розв’яжи рівняння

11 слайд Домашня робота Повторити правила №1450 №1453 №1456
Описание слайда:

Домашня робота Повторити правила №1450 №1453 №1456

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Подготовка к контрольной работе по теме "Рациональные числа"  6 класс

Методы и формы работы:

1) Объяснительно-иллюстративный.

2) Репродуктивный.

3) Проблемный.

4) Исследовательский.

Результативность (апробация системы уроков отражает):

  • повышение мотивации обучения;
  • поддержание интереса к математике;
  • развитие логического мышления, памяти;
  • совершенствование умственной деятельности: анализ, способность наблюдать, делать выводы, обобщать;
  •  совершенствование способностей к выполнению различных математических операций;
  • расширение кругозора учащихся.

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.