Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Подготовка руки ребенка к письму
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Подготовка руки ребенка к письму

библиотека
материалов


Памятка для родителей


hello_html_m7ec24cfa.png







Методы Практической деятельности для укрепления мышц пальцев рук и развития мелкой моторики

  • Контрастные ванночки (чередуем теплую воду с холодной). Последней
    должна быть холодная вода, затем растереть руки полотенцем.

  • После ванночек сразу полезно позаниматься либо лепкой, либо рисованием,
    либо графическими упражнениями.

  • Криотерапия - воздействие холодом на 5 минут (для этого используем
    лед). Кусочком льда проводим по ладошкам и пальчикам, затем растираем
    руки полотенцем.

  • Работа с тестом (на 1,5 стакана муки 1 столовая ложка соли + немного воды,
    чтобы получилось крутое тесто, как пластилин). Скатать шар и сжимать его.
    Потом отщипывать тремя пальцами маленькие кусочки, тренируя положение
    пальцев во время письма. После этого из отщипанных кусочков сформовать
    колбаски и сжимать их.

  • Переборка крупы или изюма. В этой работе обязательно должна присут
    ствовать гречневая крупа, оказывающая действие точечного массажа. Можно
    отделять зеленый горох от желтого, красную фасоль от белой, гречку от
    риса. Для этого смешайте небольшое количество различной крупы и пусть
    ребенок раскладывает ее в разные плошки или даже в пластмассовые бутылки, тогда
    уменьшится вероятность того, что содержимое рассыплется по полу.

  • Нанизывание бус или пуговиц.

  • Надавливание подушечками пальцев на кусочки наждачной бумаги разных
    номеров.






Приемы развития зрительной и графомоторной координации в плоскости листа

  • Обязательно промаркировать верхний левый угол. Зафиксировать внимание ребенка на этом. Бумага должна быть нелинованная.

  • Усвоить с ребенком понятия верх листа, низ листа, правая сторона листа, левая сторона листа, левый верхний угол, правый верхний угол, левый нижний угол, правый нижний угол.

  • Проведение прямых линий слева направо, потом сверху вниз. Можно палочками намечать начало линий.

  • Проведение прямой линии короче данной, длиннее данной.

  • IIСоединение точек (следить за соединением слева направо) в различных вариантах.

  • Обучение рисованию фигур по точкам, затем без них. Выполнение всевозможных штриховок.

  • Выполнение большого количества графических упражнений на нелинованных листах. Сначала обведение лоточкам, потом самостоятельное рисование (всевозможные узоры, петли и т. п.)

  • Прорисовывание по точкам образов букв и цифр.

  • Самостоятельное написание букв и цифр.

























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

подготовка руки ребенка к письму

 

Методы Практической деятельности для укрепления мышц пальцев рук и развития мелкой моторики

         Контрастные ванночки (чередуем теплую воду с холодной). Последней
должна быть холодная вода, затем растереть руки полотенцем.

         После ванночек сразу полезно позаниматься либо лепкой, либо рисованием,
либо графическими упражнениями.

         Криотерапия  - воздействие холодом на 5  минут (для этого используем
лед). Кусочком льда проводим по ладошкам и пальчикам, затем растираем
руки полотенцем.

         Работа с тестом (на 1,5 стакана муки 1 столовая ложка соли + немного воды,
чтобы получилось крутое тесто, как пластилин). Скатать шар и сжимать его.
Потом отщипывать тремя пальцами маленькие кусочки, тренируя положение
пальцев во время письма. После этого из отщипанных кусочков сформовать
колбаски и сжимать их.

         Переборка крупы  или изюма. В  этой работе обязательно должна присут­
ствовать гречневая  крупа, оказывающая действие точечного массажа. Можно
отделять зеленый горох от желтого, красную фасоль от белой, гречку от
риса. Для этого смешайте небольшое количество различной крупы и пусть
ребенок раскладывает ее в разные плошки или даже в пластмассовые бутылки, тогда
уменьшится вероятность того, что содержимое рассыплется по полу.

         Нанизывание бус или пуговиц.

         Надавливание подушечками пальцев на кусочки наждачной бумаги разных
номеров.

 

 

 

 

 

Приемы развития зрительной и графомоторной координации в плоскости листа

·        Обязательно промаркировать верхний левый угол. Зафиксировать внимание ребенка на этом. Бумага должна быть нелинованная.

·        Усвоить с ребенком понятия верх листа, низ листа, правая сторона листа, левая сторона листа, левый верхний угол, правый верхний угол, левый нижний угол, правый нижний угол.

·        Проведение   прямых   линий   слева   направо,   потом   сверху   вниз.   Можно палочками намечать начало линий.

·        Проведение прямой линии короче данной, длиннее данной.

·        IIСоединение   точек   (следить   за   соединением   слева   направо)   в   различных вариантах.

·        Обучение рисованию фигур по точкам, затем без  них.  Выполнение всевозможных штриховок.

·                  Выполнение    большого    количества    графических    упражнений    на    нелинованных   листах.    Сначала   обведение   лоточкам,    потом   самостоятельное   рисование (всевозможные узоры, петли и т. п.)

·                  Прорисовывание по точкам образов букв и цифр.

·                  Самостоятельное написание букв и цифр.

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров240
Номер материала 303421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх