Подготовка учащихся к итоговой аттестации по математике (из опыта работы)

Предпросмотр материала:

Подготовка учащихся  к итоговой аттестации по математике (из опыта работы)

Человек достигнет результата, только делая что-то сам...

                                                               Александр Пятигорский, русский философ.

           Каждому учителю хочется, как можно лучше подготовить учащихся к сдаче экзамена по своему предмету. Потому что результаты, полученные выпускниками на экзамене, это и оценка работы учителя.  ЕГЭ – серьёзный шаг в жизни каждого выпускника, обдумывающего выбор своего будущего, стремящегося само реализоваться в новой социокультурной ситуации, продолжить образование и овладеть профессиональными навыками.

               Основная линия моего опыта - повышение качества математической подготовки школьников на основе использования различных форм и технологий.    Подготовка к сдаче экзамена по математике должна идти через приобретение и освоение конкретных математических знаний. Именно это может обеспечить выпускнику успешную сдачу экзамена.

Особое внимание в процессе деятельности по подготовке учащихся  занимает мониторинг качества обученности, который должен быть системным и комплексным.

Результаты выполнения  заданий базового уровня

 

Тип заданий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

 

Процент верных ответов

 

Сентябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 май

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица результатов выполнения заданий по обобщенным содержательным категориям

 

Содержательные категории

Процент выполнения заданий

Алгебра

5

 

6

 

10

 

13

 

15

17

21

11класс

 

 

 

 

 

 

 

Функции и начала анализа

8

 

14

20

 

 

 

 

 

 

11 класс

 

 

 

 

 

 

 

Геометрия

4

 

7

 

9

 

11

 

16

18

 

11 класс

 

 

 

 

 

 

 

Практико-ориентированные

Задачи

1

 

2

 

3

 

12

 

 

 

 

 

11 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение учебного года в 10-11 классе, помимо пробных ЕГЭ проводятся диагностические и тренировочные работы. Должен быть постоянный контроль знаний.

                            11  класс                  Срезы   в форме ЕГЭ                                         

 

ФИО

сентябрь

октябрь

апрель

май

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3…

 

 

 

 

 

 

 

Для того чтобы отследить на каком уровне усвоен теоретический и практический материал  созданы диагностические карты, где отражена степень овладения учеником той или иной темы.

Диагностическая карта подготовки  к итоговой аттестации по математике

Ученика   11     класса         СОШ №

 

1.       Практическая задача

2.       Задание на чтение графиков и диаграмм

3.       Вычисление площади плоской фигуры.

4.       Текстовая задача с табличными данными

5.       Нахождение вероятности события.

6.       Решение уравнения.

7.       Задание на вычисление элементов  плоской фигуры.

8.       Задание на применение свойства производной.

9.       Геометрическая задача на многогранники.

10.    Задание на вычисление значения  выражения.

11.    Геометрическая задача на многогранники.

12.    Текстовое задание, связанное с формулами.

13.    Текстовая задача

14.    Задание на исследование функции с помощью производной.

Сентябрь…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Май            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Можно отслеживать динамику роста у учеников, контролировать выполнение работы над ошибками, выявлять темы, которые на данном этапе обучения плохо усвоены, для корректировки процесса обучения через повторение, использовать для организации индивидуальной работы.

При объяснении нового материала и во время повторения того или иного материала каждый учащийся заполняет блокнот – шпаргалку по подготовке к экзамену, куда заносит основные определения, формулы и примеры на применение теории, при этом в работу включаются различные виды памяти, и это способствует более быстрому пониманию и запоминанию изучаемого материла. У каждого ученика есть папки подготовки к ЕГЭ и блокноты-шпаргалки. Конечно, сейчас существуют всевозможные справочники и справочные материалы. Но одно дело, когда ты ищешь нужную формулу или нужный материал в справочниках, а другое дело, когда ты сам пишешь необходимый материал. При этом развивается зрительная память, сохраняются зрительные ассоциации.

После объяснения нового материала идет его закрепление через систему задач.

Причем учащиеся третьей группы приступают к работе над задачами после повторного пояснения, повторения основных вопросов теории и алгоритмов.

Они  получают задания по карточкам, в которых могут быть примеры по образцу, либо одно из заданий частично решено и нужно довести это решение до конца, а другое (или другие) решить по аналогии. Проверить они себя могут по готовым ответам.

Иррациональные уравнения

 

1.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:  http://reshuege.ru/formula/90/905de55624e5bf81642eb95afc49d028.png.

Ре­ше­ние.

Воз­ве­дем в квад­рат:

http://reshuege.ru/formula/fc/fce0349c35bc56e177eeaa2601493afb.png

 

Ответ: 3.

 

2.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:  http://reshuege.ru/formula/b4/b427dad4704694037ac167e4b385b652.png

Ответ: −5.

3.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/0f/0f8ee555d7ba752e96d9f2cc78504a27.png.

Ответ: 1.

Реши самостоятельно:

1. Найдите корень уравнения:   \sqrt{22-3x}~=~2.

 

2. Найдите корень уравнения:  \sqrt{6x+57}~=~9.

 

3. Найдите корень уравнения:  \sqrt{94-9x}=7.

 

4. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/b4/b427dad4704694037ac167e4b385b652p.png

 

5. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/56/562b8ad332a3c5467d7df5c2eb80f671p.png.

 

 

Иррациональные уравнения 1

 

1.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/3f/3f58856eedef30be679671b8cc3fa972.png.

Ре­ше­ние.

Воз­ве­дем в квад­рат:

http://reshuege.ru/formula/44/4454c87c13d5801391bc9b44c63b93df.png

Ответ: 87.

2.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/3f/3f2af9991d2a5cee8686ad87675062b3.png.

Ответ: 35.

3.      Ре­ши­те урав­не­ние:   http://reshuege.ru/formula/94/94c08dbf3ded277350eab3df4d8e9ece.png.

Ответ:  −2,5.

 

Реши самостоятельно:

1.      Найдите корень уравнения:   \sqrt{\frac{3}{5x-30}}~=~\frac{1}{5}.

2.      Найдите корень уравнения:   \sqrt{\frac{2x+23}{13}}~=~5.

3.      Ре­ши­те урав­не­ние:           http://reshuege.ru/formula/e5/e5f4d4c63ac697bbf0202badd52f70d7p.png.

 

4.      Ре­ши­те урав­не­ние:  http://reshuege.ru/formula/f0/f0e28c872029314f989946e49e634091p.png

5.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/fb/fb603b7eea214e490cf9bef400d43f1dp.png.

 

             Иррациональные уравнения 2

 

1.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:  http://reshuege.ru/formula/3e/3ecada5e81743ecad5a44ba1e122bf03.png.

Ре­ше­ние.

Воз­ве­дем обе части урав­не­ния в тре­тью сте­пень:

http://reshuege.ru/formula/bf/bfbd160ff7bbf7b1011aed6e5f72e092.png

Ответ: 31.

2.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:  http://reshuege.ru/formula/cb/cb65576b766a4b91a930878b3de0b0ec.png.

 

Ответ: 62.

3.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:  http://reshuege.ru/formula/57/57d1b0a1822447d9203950cb41a6bbca.png.

 

Ответ: 516.

 

Реши самостоятельно:

 

1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния    http://reshuege.ru/formula/29/29d17a17b85f506fc96412a02b3bb9fap.png.

2.  Най­ди­те ко­рень урав­не­ния    http://reshuege.ru/formula/63/6374fe9bb1f05f386a9ce38421f0488ap.png.

3. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния     http://reshuege.ru/formula/3e/3ec15bcf876b608c5cb96bbcdcd79cb8p.png.

 

Иррациональные уравнения  3

 

1.      Ре­ши­те урав­не­ние:  http://reshuege.ru/formula/d0/d045afd80b6435f36ddca7563c5b0e8c.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те за­пи­ши­те мень­ший из кор­ней.

Ре­ше­ние.

Воз­ве­дем в квад­рат:

http://reshuege.ru/formula/1b/1b433b22149fc92a8ed45d36dee3f669.png

Урав­не­ние имеет един­ствен­ный ко­рень, он и яв­ля­ет­ся от­ве­том.

 

Ответ: 6.

 

При­ме­ча­ние.

Можно было сде­лать про­вер­ку. Под­став­ляя число 6, по­лу­ча­ем вер­ное ра­вен­ство http://reshuege.ru/formula/26/26e60684c65a0cba4aaa7ca187e9a849.png, по­это­му число 6 яв­ля­ет­ся кор­нем. Под­став­ляя число −1, по­лу­ча­ем не­вер­ное ра­вен­ство http://reshuege.ru/formula/3c/3cdb3aba6e7197b980ac357660d31890.png, по­это­му число −1 не яв­ля­ет­ся кор­нем.

 

2.      Ре­ши­те урав­не­ние:  http://reshuege.ru/formula/ab/ab9e03dc083024847671622ec64a7cd8.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те за­пи­ши­те боль­ший из кор­ней.

 

Ответ: 5.

 

Реши самостоятельно:

 

1. Найдите корень уравнения:   \sqrt{9-8x}=-x.                                                                                                        Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

2. Найдите корень уравнения:  \sqrt{8-7x}=x.                                                                                                                       Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

3. Найдите корень уравнения:  \sqrt{24+5x}=x.                                                                                                              Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

 

                             Показательные уравнения 1

1.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/d3/d3fb32d2eb52265bde7f1d02b1a0eba5.png.

Ре­ше­ние.

Пе­рей­дем к од­но­му ос­но­ва­нию сте­пе­ни:

http://reshuege.ru/formula/9f/9fbd898964e37a56f5302d6e7a741379.png

Ответ: −1.

2.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/a4/a4cf520c8d261d1642f27e2eb1387665.png

Ответ: −5.

3.      Найдите корень уравнения            3^{1+x}=3.

Ответ: 0.

                         Реши самостоятельно

1. Найдите корень уравнения:      2^{5-x}=2.

2. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:     http://reshuege.ru/formula/b7/b7dc752dc5e59fa1640b216199d254e0.png

3. Найдите корень уравнения:      {{(\frac{1}{2})}^{4x-14}}~=~\frac{1}{64}.

4. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:      http://reshuege.ru/formula/32/32267eb65e903e7c2fa62567324135fdp.png.

5. Найдите корень уравнения:       {{2}^{3-x}}~=~32.

                          Показательные уравнения 2

1.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/0d/0dc2b784bb06f409f3f94367e95e5b1c.png.

Ре­ше­ние.

Пе­рей­дем к од­но­му ос­но­ва­нию сте­пе­ни:

http://reshuege.ru/formula/4d/4db5072e870b23c9719d9cf9ba09a488.png

Ответ: 4.

2.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/b2/b216d9e1286c205ea95e175e1dd4656c.png.

Ответ: 3.

3.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/45/45b71fc329afa6112bef39db9c8419ed.png.

Ответ: 4.

                       Реши самостоятельно

1.      Найдите корень уравнения         {{2}^{4x-14}}~=~\frac{1}{64}.

2.      Найдите корень уравнения        {{(\frac{1}{4})}^{13-5x}}~=~16.

3.      Найдите корень уравнения       \left(\frac{1}{7}\right)^{-2+x}=7.

4.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:      http://reshuege.ru/formula/8d/8d719ea23e10ba42c3f379afe5b67986.png.

5.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:      http://reshuege.ru/formula/f8/f83553df5802cecc1dafec459b864e0e.png.

                   Показательные уравнения 3

1.      Най­ди­те ре­ше­ние урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/70/70f94ac43434d054082b70904aaa2466.png

Ре­ше­ние.

Пе­рей­дем к од­но­му ос­но­ва­нию сте­пе­ни:

http://reshuege.ru/formula/55/5584201f2c72cf3aa969ea65f3a89d44.png

Ответ: 4.

2.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:     http://reshuege.ru/formula/78/78ddfdbdb768eaf3b0a79b3c08f84ca5.png

Ре­ше­ние.

Пе­рей­дем к од­но­му ос­но­ва­нию сте­пе­ни:

http://reshuege.ru/formula/5c/5c96d0f123aaa562f863f1cd1b5b2129.png 

Ответ: −3.

3.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:      http://reshuege.ru/formula/f7/f729e931b632bee6466393192dc64060p.png.

Ответ: 8,75.

                         Реши самостоятельно

 

1.      Най­ди­те ре­ше­ние урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/13/133815738dfcebe98d91525e66c7ae02p.png

2.      Найдите корень уравнения:    {{36}^{x-7}}~=~\frac{1}{6}.

3.       Най­ди­те ре­ше­ние урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/59/59276cd6ad51e78459814fd4da1bc201.png

4.      Най­ди­те ре­ше­ние урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/57/570b038eb2d7a0c813aea00c1a71ae0e.png

5.      Най­ди­те ре­ше­ние урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/06/064201dc03d9ec5cba77cd67fa7cb29f.png

                      

                             Логарифмические  уравнения 1

 

1.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:  http://reshuege.ru/formula/3b/3bbe9652471e3886807ebe18adc9fdf0.png.

 

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/a2/a2162bce1859e40787b123cae265badb.png

Ответ: 21.

2.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:  http://reshuege.ru/formula/51/51b70db7b6e3b40ab79cb2decb75f9a6.png.

Ответ: 125

3.      Найдите корень уравнения: \mathop{\mathrm{log}}\nolimits_{3}(4-x)=1.

Ответ: 1.

Реши самостоятельно:

1.      Найдите корень уравнения:   {{\log }_{3}}(9+x)~=~4.

2.      Найдите корень уравнения:   {{\log }_{\frac{1}{9}}}(13-x)~=~-2.

 

3.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:      http://reshuege.ru/formula/00/00571a4f03caed06c1e229ca0575835ep.png.

 

 

4.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:       http://reshuege.ru/formula/3b/3bbe9652471e3886807ebe18adc9fdf0p.png.

 

 

5.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:       http://reshuege.ru/formula/ce/ceb225704618becc7447f72054686c6ap.png.

 

                           Логарифмические   уравнения 2

 

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/8b/8b6cade32e09676ff24d40a6e6267b82.png.

Ре­ше­ние.

Ло­га­риф­мы двух вы­ра­же­ний равны, если сами вы­ра­же­ния равны и при этом по­ло­жи­тель­ны

http://reshuege.ru/formula/bf/bf719cf88f0f624f56c751a60188d8fe.png

Ответ: 6.

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/9a/9a005978d78e1bf451b2c849494b5751.png.

Ответ: 20.

 

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния       http://reshuege.ru/formula/3c/3c3ab2252423a6b6f6cfe5df406da4aep.png.

Ответ: 3.

 

 

Реши самостоятельно:

1.      Найдите корень уравнения:   {{\log }_{2}}(15+x)~=~{{\log }_{2}}3.

 

2.      Найдите корень уравнения:   {{\log }_{13}}(17-x)~=~{{\log }_{13}}12.

 

 

3.      Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/bf/bf2d379bf330294f5dc5ed88ea12aca7p.png

 

4.      Ре­ши­те урав­не­ние:          http://reshuege.ru/formula/1c/1c169b272c70c00d40e413f42648f4b8p.png.

 

 

5.      Найдите корень уравнения:   {{\log }_{9}}(x+6)~=~{{\log }_{9}}(4x-9).

 

 

                         Логарифмические  уравнения 3

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/c7/c77d9cb5c5e536e198dbcb538c8ca7a2.png.

 

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/0c/0ce189f758a2148a1d1d7ab8fccdd4f1.png

Ответ: −4.

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/da/daf9b686f7b5b704e45f813160761e93.png.

Ответ: -10,5.

 

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:    http://reshuege.ru/formula/79/796991219a623c6ba6385ec3b87853d3.png.

 

Ответ: -20.

Реши самостоятельно:

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:        http://reshuege.ru/formula/a2/a26812364ace77da9329e4bd9d63e6f2p.png.

 

  1. Найдите корень уравнения:      {{\log }_{4}}(8-5x)~=~2{{\log }_{4}}3.

 

 

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:       http://reshuege.ru/formula/ee/ee14c1e853d96e4f3822d567090229c2p.png.

 

  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:   http://reshuege.ru/formula/4a/4a7554f6367c566531c251fd4119fe1c.png.
  1. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния:       http://reshuege.ru/formula/79/79c8d1850ef6672594ef6c05fbc754a8.png.

                        

                              Логарифмические  уравнения 4

  1. Ре­ши­те урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/5a/5a8b51246ce664d9c67dab205e8e2f33.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.

Ре­ше­ние.

На ОДЗ пе­рей­дем к урав­не­нию на ос­но­ва­ние ло­га­риф­ма:

http://reshuege.ru/formula/64/644168c77000143d452be8fd35f5671b.png 

Итак, на ОДЗ урав­не­ние имеет толь­ко один ко­рень.

Ответ: 12.

2. Ре­ши­те урав­не­ние      http://reshuege.ru/formula/33/33290772835e11d25a9448de39725cc3p.png.  Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.

Ответ: 10.

3. Ре­ши­те урав­не­ние    http://reshuege.ru/formula/e7/e7fba92a3c3888fa2da1ae5fe21b3ed8p.png.  Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.

Ответ: 6.

Реши самостоятельно:

  1. Ре­ши­те урав­не­ние:  http://reshuege.ru/formula/fc/fcd3d89d3383f8c4a24afdb306b4b4e0.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший
  2. Ре­ши­те урав­не­ние: http://reshuege.ru/formula/65/65a812bb665de4e01077d34ea57084ea.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.
  3. Ре­ши­те урав­не­ние: http://reshuege.ru/formula/dc/dc7df39f0924b5b481c885f022acfe6d.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.
  1. Ре­ши­те урав­не­ние: http://reshuege.ru/formula/d1/d1194288ec22c98032e283a0c2145383.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.
  1. Ре­ши­те урав­не­ние: http://reshuege.ru/formula/3d/3da1747615c38ae28c2f55cd2a4b3fea.png. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те ука­жи­те мень­ший из них.

 

Для развития базовых компетенций с учащимися класса выполняются задания на отработку навыков и умений. Например, рассматривается задача определенного типа, а потом учащиеся решают подобные задачи с измененными данными.                                 

                                                       

                                                    Задание 1

1.Летом килограмм клубники стоит 80 рублей. Мама купила 1 кг 200 г клубники. Сколько рублей сдачи она должна получить с 500 рублей?

2.Теплоход рассчитан на 1000 пассажиров и 30 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 50 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?

3.Флакон шампуня стоит 200 рублей. Какое наибольшее число флаконов можно купить на 1000 рублей во время распродажи, когда скидка составляет 15%?

4.Шариковая ручка стоит 30 рублей. Какое наибольшее число таких ручек можно будет купить на 700 рублей после повышения цены на 25%?

5.Тетрадь стоит 40 рублей. Какое наибольшее число таких тетрадей можно будет купить на 750 рублей после понижения цены на 10%?

6.Магазин закупает цветочные горшки по оптовой цене 90 рублей за штуку и продает с наценкой 20%. Какое наибольшее число таких горшков можно купить в этом магазине на 1100 рублей?

7.В пачке бумаги 250 листов формата А4. За неделю в офисе расходуется 700 листов. Какое наименьшее количество пачек бумаги нужно купить в офис на 8 недель?

8.Аня купила месячный проездной билет на автобус. За месяц она сделала 41 поездку. Сколько рублей она сэкономила, если проездной билет стоит 580 рублей, а разовая поездка 20 рублей?

9.Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 0,5 г 3 раза в день в течение 21 дня. В одной упаковке 8 таблеток лекарства по 0,5 г. Какого наименьшего количества упаковок хватит на весь курс лечения?

10.Для приготовления маринада для огурцов на 1 литр воды требуется 12 г лимонной кислоты. Лимонная кислота продается в пакетиках по 10 г. Какое наименьшее число пачек нужно купить хозяйке для приготовления 6 литров маринада?

11.В супермаркете проходит рекламная акция: покупая две шоколадки, покупатель получает третью шоколадку в подарок. Шоколадка стоит 35 рублей. Какое наибольшее число шоколадок получит покупатель за 200 рублей?

12.Оптовая цена учебника 170 рублей. Розничная цена на 20% выше оптовой. Какое наибольшее число таких учебников можно купить по розничной цене на 7000 рублей?

13.Железнодорожный билет для взрослого стоит 840 рублей. Стоимость билета для школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 18 школьников и 3 взрослых. Сколько рублей стоят билеты на всю группу?

14.Цена на электрический чайник была повышена на 16% и составила 3480 рублей. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены?

15.Футболка стоила 800 рублей. После снижения цены она стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена на футболку?

16.В городе N живет 300000 жителей. Среди них 20% детей и подростков. Среди взрослых 35% не работает (пенсионеры, студенты, домохозяйки и т.п.). Сколько взрослых работает?

17.Таксист за месяц проехал 6000 км. Стоимость 1 л бензина (в городе) 20 руб. Средний расход бензина на 100 км составляет 9 л. Сколько рублей потратил таксист на бензин за этот месяц?

18.Клиент взял в банке кредит 18000 руб. на год под 18 %. Он должен погашать кредит, внося в банк ежемесячно одинаковую сумму денег, с тем чтобы через год выплатить всю сумму, взятую в кредит, вместе с процентами. Сколько он должен вносить в банк ежемесячно?

19.В летнем лагере на каждого участника полагается 50 г сахара в день. В лагере 163 человека. Сколько килограммовых пачек сахара понадобится на весь лагерь на 7 дней?

20.В летнем лагере 249 детей и 28 воспитателей. В автобус помещается не более 48 пассажиров. Сколько автобусов требуется, чтобы перевезти всех из лагеря в город?

21.Летом килограмм клубники стоит 60 рублей. Мама купила 1 кг 200 г клубники. Сколько рублей сдачи она должна получить с 400 рублей?

22.На день рождения полагается дарить букет из нечетного числа цветов. Тюльпаны стоят 45 рублей за штуку. У Вани есть 300 рублей. Из какого наибольшего числа тюльпанов он может купить букет Маше на день рождения?

23.В магазине "Четверочка" проходит рекламная акция: тем, кто покупает 4 шоколадки, дают 5-ю шоколадку в подарок. До проведения акции, чтобы купить 20 шоколадок, нужно было иметь не менее 200 рублей. Сколько шоколадок можно получить на 200 рублей во время акции?

24.Павел Иванович купил американский автомобиль, на спидометре которого скорость измеряется в милях в час. Американская миля равна 1609 м. Какова скорость автомобиля в километрах в час, если спидометр показывает 60 миль в час? Ответ округлите до целого числа.

25.Налог на доходы составляет 13\%от заработной платы. После удержания налога на доходы Мария Константиновна получила 9570 рублей. Сколько рублей составляет заработная плата Марии Константиновны?

26.Для приготовления вишневого варенья на 1 кг вишни нужно 1.5кг сахара. Сколько килограммовых упаковок сахара нужно купить, чтобы сварить варенье из 23 кг вишни?

27.Для приготовления яблочного варенья на 1 кг яблок нужно 1.2кг сахара. Сколько килограммовых упаковок сахара нужно купить, чтобы сварить варенье из 13 кг яблок?

28.В школьную библиотеку привезли книги по математике для 9-11 классов, по 60 штук для каждого класса. В шкафу 3 полки, на каждой полке помещается 15 книг. Сколько шкафов можно полностью заполнить новыми книгами по математике, если все книги одного формата?

29.Налог на доходы составляет 13\%от заработной платы. Заработная плата Ивана Кузьмича равна 14500 рублей. Сколько рублей он получит после вычета налога на доходы?

30.В начале осени на рынке клюква стоит 150 рублей за килограмм. Маша попросила насыпать клюквы на 60 рублей. Сколько клюквы должен насыпать продавец? Ответ дайте в килограммах.                                  

                                                

                                                       Задание 2

  1. На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток, начиная с 0 часов 11 июля. На оси абсцисс отмечается время суток, на оси ординат — значение температуры в градусах. Определите по графику, до какой наибольшей температуры прогрелся воздух 13 июля. Ответ дайте в градусах Цельсия.

b2.7

  1. На графике показано изменение температуры воздуха в некотором населённом пункте на протяжении трех суток, начиная с 0 часов субботы. На оси абсцисс отмечается время суток в часах, на оси ординат — значение температуры в градусах Цельсия. Определите по графику наименьшую температуру воздуха в ночь с субботы на воскресенье. Ответ дайте в градусах Цельсия.

b2.6

  1. Посев семян тыквы рекомендуется проводить в мае при дневной температуре воздуха не менее + 12 ° С. На рисунке показан прогноз дневной температуры воздуха в первой и второй декадах мая. Определите, в течение скольких дней за этот период можно производить посев тыквы.

 

diagnos.41

  1. На графике, изображенном на рисунке, представлено изменение биржевой стоимости акций газодобывающей компании в первые две недели апреля. В первую неделю апреля бизнесмен купил 14 акций, а потом продал их на второй неделе. Какую наибольшую прибыль он мог получить?

diagnos.61

 

  1. На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток. По горизонтали указывается дата и время суток, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия. Определите по рисунку наименьшую температуру воздуха 27 апреля.

MA.E10.B2.92/img512729n1.png

  1. На рисунке жирными точками показана среднесуточная температура воздуха в Пскове каждый день с 15 по 28 марта 1959 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали - температура в градусах Цельсия. Для наглядности жирные точки соединены линией. Определите по рисунку, какой была наименьшая среднесуточная температура за указанный период.

 

3E483B6E2892A7C84327289B492887FA/simg1_1258043782.png

                                                      

                                                     Задание 3

  1. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см \times1 см изображен треугольник (см. рисунок). Найдите его площадь в квадратных сантиметрах.

pic.2


  1. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см \times1 см изображен треугольник (см. рисунок). Найдите его площадь в квадратных сантиметрах.

pic.6


  1. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см \times1 см изображен треугольник (см. рисунок). Найдите его площадь в квадратных сантиметрах.

pic.12


  1. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см \times1 см изображен треугольник (см. рисунок). Найдите его площадь в квадратных сантиметрах.

pic.100


7. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см \times1 см изображена трапеция (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах.

pic.112


8. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см \times1 см изображена трапеция (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах.

pic.114


9. На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см \times1 см изображена трапеция (см. рисунок). Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах.

pic.128


9. Найдите площадь треугольника, вершины которого имеют координаты (0;0), (10;8), (8;10).

p10/p10.44


10. Найдите площадь четырехугольника, вершины которого имеют координаты (8;0), (9;2), (1;6), (0;4).

p2/p2.115


13. Найдите площадь четырехугольника, вершины которого имеют координаты (1;7), (8;2), (8;4), (1;9).

p3-1/p3-1.1048


 

  1. Найдите площадь трапеции, вершины которой имеют координаты (1;1), (10;1), (8;7), (2;7).

p5-1-1/p5-1-1.1221


26. Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.

p5-1-1/p5-1-1.11


 

 

                                                                     Задание 4

 

  1. Для транспортировки 45 тонн груза на 1300 км можно использовать одного из трех перевозчиков. Стоимость перевозки и грузоподъемность автомобилей для каждого перевозчика указана в таблице. Сколько рублей придется заплатить за самую дешевую перевозку за один рейс?

 

Перевозчик

Стоимость перевозки одним автомобилем
(руб. на 100 км)

Грузоподъемность автомобилей (тонн)

А

3200

3,5

Б

4100

5

В

9500

12

 

  1. Интернет-провайдер (компания, оказывающая услуги по подключению к сети Интернет) предлагает три тарифных плана.

Тарифный план

Абонентская плата

Плата за трафик

1. План "0"

Нет

2,5 руб. за 1 Mb.

2. План "500"

550 руб. за 500 Мb трафика в месяц

2 руб. за 1 Mb сверх 500 Mb.

3. План "800"

700 руб. за 800 Mb трафика в месяц

1,5 руб. за 1 Mb сверх 800 Mb.

Пользователь предполагает, что его трафик составит 600 Mb в месяц и, исходя из этого, выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей заплатит пользователь за месяц, если его трафик действительно будет равен 600 Mb?

  1. Для изготовления книжных полок требуется заказать 48 одинаковых стекол в одной из трех фирм. Площадь каждого стекла 0,25 {\textrm{м}^{2}}. В таблице приведены цены на стекло, а также на резку стекол и шлифовку края. Сколько рублей будет стоить самый дешевый заказ?

Фирма

Цена стекла
(руб. за 1
{\textrm{м}^{2}})

Резка и шлифовка
(руб. за одно стекло)

A

420

75

Б

440

65

В

470

  1. Для остекления веранды требуется заказать 28 одинаковых стекол в одной из трех фирм. Площадь каждого стекла 0,25 {\textrm{м}^{2}}. В таблице приведены цены на стекло и на резку стекол. Сколько рублей будет стоить самый дешевый заказ?

Фирма

Цена стекла
(руб. за 1
{\textrm{м}^{2}})

Резка стекла
(руб. за одно стекло)

Дополнительные условия

A

300

17

 

Б

320

13

 

В

340

8

При заказе на сумму больше 2500 руб. резка бесплатно.

  1. Клиент хочет арендовать автомобиль на сутки для поездки протяженностью 500 км. В таблице приведены характеристики трех автомобилей и стоимость их аренды. Помимо аренды клиент обязан оплатить топливо для автомобиля на всю поездку. Какую сумму в рублях заплатит клиент за аренду и топливо, если выберет самый дешевый вариант?

Автомобиль

Топливо

Расход топлива (л на 100 км)

Арендная плата (руб. за 1 сутки)

1.

Дизельное

7

3700

2.

Бензин

10

3200

3.

Газ

14

3200

Цена дизельного топлива 19 руб. за литр, бензина 22 руб. за литр, газа 14 руб. за литр.


  1. Телефонная компания предоставляет на выбор три тарифных плана.

Тарифный план

Абонентская плата

Плата за 1 минуту разговора

1. Повременный

135 руб. в месяц

0,3 руб.

2. Комбинированный

255 руб. за 450 минут в месяц

0,28 руб. за 1 минуту сверх 450 минут в месяц

3. Безлимитный

380 руб.

0 руб.

Абонент выбрал наиболее дешевый тарифный план, исходя из предположения, что общая длительность телефонных разговоров составляет 700 минут в месяц. Какую сумму он должен заплатить за месяц, если общая длительность разговоров в этом месяце действительно будет равна 700 минут? Ответ дайте в рублях.


  1. Для строительства гаража можно использовать один из двух типов фундамента: бетонный или фундамент из пеноблоков. Для фундамента из пеноблоков необходимо 5 кубометров пеноблоков и 2 мешка цемента. Для бетонного фундамента необходимо 4 тонны щебня и 40 мешков цемента. Кубометр пеноблоков стоит 2400 рублей, щебень стоит 680 рублей за тонну, а мешок цемента стоит 240 рублей. Сколько рублей будет стоить материал, если выбрать наиболее дешевый вариант?

  1. Для остекления веранды требуется заказать 40 одинаковых стекол в одной из трех фирм. Площадь каждого стекла 0,15 м2. В таблице приведены цены на стекло и на резку стекол. Сколько рублей будет стоить самый дешевый заказ?

Фирма

Цена стекла (руб. за 1 м2 ).

Резка стекла
(руб. за одно стекло)

Дополнительные условия

A

310

20

 

Б

300

25

 

В

370

15

При заказе на сумму больше 2000 руб. резка бесплатно.


  1. Строительной фирме нужно приобрести 40 кубометров строительного бруса у одного из трех поставщиков. Какова наименьшая стоимость такой покупки с доставкой (в рублях)? Цены и условия доставки приведены в таблице.

Поставщик

Цена бруса (руб. за м3)

Стоимость доставки (руб.)

Дополнительные условия

A

4200

10200

 

Б

4800

8200

При заказе на сумму больше 150000 руб. доставка бесплатно

В

4300

8200

При заказе на сумму больше 200000 руб. доставка бесплатно


  1. Строительной фирме нужно приобрести 80 кубометров пенобетона у одного из трех поставщиков. Цены и условия доставки приведены в таблице. Сколько рублей придется заплатить за самую дешевую покупку с доставкой?

Поставщик

Стоимость пенобетона (руб. за м3)

Стоимость доставки (руб.)

Дополнительные условия

A

2950

4700

 

Б

3000

5700

При заказе на сумму больше 150000 руб. доставка бесплатно

В

2980

3700

При заказе более 85 м3 доставка бесплатно


  1. При строительстве сельского дома можно использовать один из двух типов фундамента: каменный или бетонный. Для каменного фундамента необходимо 9 тонн природного камня и 9 мешков цемента. Для бетонного фундамента необходимо 7 тонн щебня и 50 мешков цемента. Тонна камня стоит 1600 рублей, щебень стоит 780 рублей за тонну, а мешок цемента стоит 230 рублей. Сколько рублей будет стоить материал для фундамента, если выбрать наиболее дешевый вариант?

  1. От дома до дачи можно доехать на автобусе, на электричке или на маршрутном такси. В таблице показано время, которое нужно затратить на каждый участок пути. Какое наименьшее время потребуется на дорогу? Ответ дайте в часах.

 

1

2

3

1. Автобусом

От дома до автобусной станции — 20 мин.

Автобус в пути: 2 ч 5 мин.

От остановки автобуса до дачи пешком 10 мин.

2. Электричка

От дома до станции железной дороги — 15 мин.

Электричка в пути: 1 ч 20 мин.

От станции до дачи пешком 55 мин.

3. Маршрутное такси

От дома до остановки маршрутного такси — 20 мин.

Маршрутное такси в дороге 1 ч 5 мин.

От остановки маршрутного такси до дачи пешком 75 минут


  1. Из пункта А в пункт D ведут три дороги. Через пункт В едет грузовик со средней скоростью 40 км/ч, через пункт С едет автобус со средней скоростью 49 км/ч. Третья дорога — без промежуточных пунктов, и по ней движется легковой автомобиль со средней скоростью 52 км/ч. На рисунке показана схема дорог и расстояние между пунктами по дорогам.
    Все три автомобиля одновременно выехали из А. Какой автомобиль добрался до D позже других? В ответе укажите, сколько часов он находился в дороге.

E2C8E3FB2C8043F0A91F96EA6C685x12/img509003n0.png


  1. Для перевозки 5 т груза на 150 км можно воспользоваться услугами одной из трех транспортных компаний. Каждая компания предлагает один вид автомобилей. Сколько рублей будет стоить наиболее дешевый вариант перевозки?

Компания-перевозчик

Стоимость перевозки (руб. за 10 км)

Грузоподъемность автомобилей (т)

А

90

1,8

Б

120

2,4

В

180

3,6


  1. Семья из трех человек едет из Санкт-Петербурга в Вологду. Можно ехать поездом, а можно — на своей машине. Билет на поезд на одного человека стоит 660 рублей. Автомобиль расходует 8 литров бензина на 100 километров пути, расстояние по шоссе равно 700 км, а цена бензина равна 19,5 руб. за литр. Сколько рублей будет стоить самая дешевая поездка для этой семьи?

                                                  

                                                            Задание 5

 

1. На эк­за­мен вы­не­се­но 60 во­про­сов, Ан­дрей не вы­учил 3 из них. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что ему по­па­дет­ся вы­учен­ный во­прос.

2. В фирме такси в дан­ный мо­мент сво­бод­но 20 машин: 10 чер­ных, 2 жел­тых и 8 зе­ле­ных. По вы­зо­ву вы­еха­ла одна из машин, слу­чай­но ока­зав­ша­я­ся ближе всего к за­каз­чи­це. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что к ней при­е­дет зе­ле­ное такси.

3. На та­рел­ке 16 пи­рож­ков: 7 с рыбой, 5 с ва­ре­ньем и 4 с виш­ней. Юля на­у­гад вы­би­ра­ет один пи­ро­жок. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что он ока­жет­ся с виш­ней.

4. В слу­чай­ном экс­пе­ри­мен­те бро­са­ют две иг­раль­ные кости. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в сумме вы­па­дет 8 очков. Ре­зуль­тат округ­ли­те до сотых.

5. В слу­чай­ном экс­пе­ри­мен­те сим­мет­рич­ную мо­не­ту бро­са­ют два­жды. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что орел вы­па­дет ровно один раз.

6. В чем­пи­о­на­те по гим­на­сти­ке участ­ву­ют 20 спортс­ме­нок: 8 из Рос­сии, 7 из США, осталь­ные — из Китая. По­ря­док, в ко­то­ром вы­сту­па­ют гим­наст­ки, опре­де­ля­ет­ся жре­би­ем. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что спортс­мен­ка, вы­сту­па­ю­щая пер­вой, ока­жет­ся из Китая.

7. В сред­нем из 1000 са­до­вых на­со­сов, по­сту­пив­ших в про­да­жу, 5 под­те­ка­ют. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что один слу­чай­но вы­бран­ный для кон­тро­ля насос не под­те­ка­ет.

8. В со­рев­но­ва­ни­ях по тол­ка­нию ядра участ­ву­ют 4 спортс­ме­на из Фин­лян­дии, 7 спортс­ме­нов из Дании, 9 спортс­ме­нов из Шве­ции и 5 — из Нор­ве­гии. По­ря­док, в ко­то­ром вы­сту­па­ют спортс­ме­ны, опре­де­ля­ет­ся жре­би­ем. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что спортс­мен, ко­то­рый вы­сту­па­ет по­след­ним, ока­жет­ся из Шве­ции.

9. На­уч­ная кон­фе­рен­ция про­во­дит­ся в 5 дней. Всего за­пла­ни­ро­ва­но 75 до­кла­дов — пер­вые три дня по 17 до­кла­дов, осталь­ные рас­пре­де­ле­ны по­ров­ну между чет­вер­тым и пятым днями. По­ря­док до­кла­дов опре­де­ля­ет­ся же­ребьёвкой. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность, что до­клад про­фес­со­ра М. ока­жет­ся за­пла­ни­ро­ван­ным на по­след­ний день кон­фе­рен­ции?

10. Кон­курс ис­пол­ни­те­лей про­во­дит­ся в 5 дней. Всего за­яв­ле­но 80 вы­ступ­ле­ний — по од­но­му от каж­дой стра­ны. В пер­вый день 8 вы­ступ­ле­ний, осталь­ные рас­пре­де­ле­ны по­ров­ну между остав­ши­ми­ся днями. По­ря­док вы­ступ­ле­ний опре­де­ля­ет­ся же­ребьёвкой. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность, что вы­ступ­ле­ние пред­ста­ви­те­ля Рос­сии со­сто­ит­ся в тре­тий день кон­кур­са?

11. На се­ми­нар при­е­ха­ли 3 уче­ных из Нор­ве­гии, 3 из Рос­сии и 4 из Ис­па­нии. По­ря­док до­кла­дов опре­де­ля­ет­ся же­ребьёвкой. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что вось­мым ока­жет­ся до­клад уче­но­го из Рос­сии.

12. Перед на­ча­лом пер­во­го тура чем­пи­о­на­та по бад­мин­то­ну участ­ни­ков раз­би­ва­ют на иг­ро­вые пары слу­чай­ным об­ра­зом с по­мо­щью жре­бия. Всего в чем­пи­о­на­те участ­ву­ет 26 бад­мин­то­ни­стов, среди ко­то­рых 10 участ­ни­ков из Рос­сии, в том числе Рус­лан Орлов. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в пер­вом туре Рус­лан Орлов будет иг­рать с каким-либо бад­мин­то­ни­стом из Рос­сии?

13. В сбор­ни­ке би­ле­тов по био­ло­гии всего 55 би­ле­тов, в 11 из них встре­ча­ет­ся во­прос по бо­та­ни­ке. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в слу­чай­но вы­бран­ном на эк­за­ме­не би­ле­те школь­ни­ку до­ста­нет­ся во­прос по бо­та­ни­ке.

14. В сбор­ни­ке би­ле­тов по ма­те­ма­ти­ке всего 25 би­ле­тов, в 10 из них встре­ча­ет­ся во­прос по не­ра­вен­ствам. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в слу­чай­но вы­бран­ном на эк­за­ме­не би­ле­те школь­ни­ку не до­ста­нет­ся во­про­са по не­ра­вен­ствам.

15. На чем­пи­о­на­те по прыж­кам в воду вы­сту­па­ют 25 спортс­ме­нов, среди них 8 пры­гу­нов из Рос­сии и 9 пры­гу­нов из Па­раг­вая. По­ря­док вы­ступ­ле­ний опре­де­ля­ет­ся же­ребьёвкой. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что ше­стым будет вы­сту­пать пры­гун из Па­раг­вая.

16. Вася, Петя, Коля и Лёша бро­си­ли жре­бий — кому на­чи­нать игру. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что на­чи­нать игру дол­жен будет Петя.

17. В чем­пи­о­на­те мира участ­ву­ют 16 ко­манд. С по­мо­щью жре­бия их нужно раз­де­лить на че­ты­ре груп­пы по че­ты­ре ко­ман­ды в каж­дой. В ящике впе­ре­меш­ку лежат кар­точ­ки с но­ме­ра­ми групп: 

1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4.

Ка­пи­та­ны ко­манд тянут по одной кар­точ­ке. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что ко­ман­да Рос­сии ока­жет­ся во вто­рой груп­пе?

18. На кла­ви­а­ту­ре те­ле­фо­на 10 цифр, от 0 до 9. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но на­жа­тая цифра будет чётной?

19. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ное на­ту­раль­ное число от 10 до 19 де­лит­ся на три?

20. В груп­пе ту­ри­стов 5 че­ло­век. С по­мо­щью жре­бия они вы­би­ра­ют двух че­ло­век, ко­то­рые долж­ны идти в село за про­дук­та­ми. Ту­рист А. хотел бы схо­дить в ма­га­зин, но он под­чи­ня­ет­ся жре­бию. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что А. пойдёт в ма­га­зин?

21. Перед на­ча­лом фут­боль­но­го матча судья бро­са­ет мо­нет­ку, чтобы опре­де­лить, какая из ко­манд начнёт игру с мячом. Ко­ман­да «Физик» иг­ра­ет три матча с раз­ны­ми ко­ман­да­ми. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в этих играх «Физик» вы­иг­ра­ет жре­бий ровно два раза.

22. Иг­раль­ный кубик бро­са­ют два­жды. Сколь­ко эле­мен­тар­ных ис­хо­дов опыта бла­го­при­ят­ству­ют со­бы­тию «А = сумма очков равна 5»?

23. В слу­чай­ном экс­пе­ри­мен­те сим­мет­рич­ную мо­не­ту бро­са­ют два­жды. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в пер­вый раз вы­па­да­ет орёл, а во вто­рой — решка.

24. На рок-фе­сти­ва­ле вы­сту­па­ют груп­пы — по одной от каж­дой из за­яв­лен­ных стран. По­ря­док вы­ступ­ле­ния опре­де­ля­ет­ся жре­би­ем. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что груп­па из Дании будет вы­сту­пать после груп­пы из Шве­ции и после груп­пы из Нор­ве­гии? Ре­зуль­тат округ­ли­те до сотых.

25.. В не­ко­то­ром го­ро­де из 5000 по­явив­ших­ся на свет мла­ден­цев 2512 маль­чи­ков. Най­ди­те ча­сто­ту рож­де­ния де­во­чек в этом го­ро­де. Ре­зуль­тат округ­ли­те до ты­сяч­ных.

26. На борту самолёта 12 мест рядом с за­пас­ны­ми вы­хо­да­ми и 18 мест за пе­ре­го­род­ка­ми, раз­де­ля­ю­щи­ми са­ло­ны. Осталь­ные места не­удоб­ны для пас­са­жи­ра вы­со­ко­го роста. Пас­са­жир В. вы­со­ко­го роста. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что на ре­ги­стра­ции при слу­чай­ном вы­бо­ре места пас­са­жи­ру В. до­ста­нет­ся удоб­ное место, если всего в самолёте 300 мест.

27. На олим­пиа­де в вузе участ­ни­ков рас­са­жи­ва­ют по трём ауди­то­ри­ям. В пер­вых двух по 120 че­ло­век, остав­ших­ся про­во­дят в за­пас­ную ауди­то­рию в дру­гом кор­пу­се. При подсчёте вы­яс­ни­лось, что всего было 250 участ­ни­ков. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ный участ­ник писал олим­пи­а­ду в за­пас­ной ауди­то­рии.

28. В клас­се 26 че­ло­век, среди них два близ­не­ца — Ан­дрей и Сер­гей. Класс слу­чай­ным об­ра­зом делят на две груп­пы по 13 че­ло­век в каж­дой. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Ан­дрей и Сер­гей ока­жут­ся в одной груп­пе.

29. В фирме такси в на­ли­чии 50 лег­ко­вых ав­то­мо­би­лей; 27 из них чёрные с жёлтыми над­пи­ся­ми на бор­тах, осталь­ные — жёлтые с чёрными над­пи­ся­ми. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что на слу­чай­ный вызов при­е­дет ма­ши­на жёлтого цвета с чёрными над­пи­ся­ми.

30. В груп­пе ту­ри­стов 30 че­ло­век. Их вер­толётом в не­сколь­ко приёмов за­бра­сы­ва­ют в труд­но­до­ступ­ный район по 6 че­ло­век за рейс. По­ря­док, в ко­то­ром вер­толёт пе­ре­во­зит ту­ри­стов, слу­ча­ен. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что ту­рист П. по­ле­тит пер­вым рей­сом вер­толёта.

31. Ве­ро­ят­ность того, что новый DVD - про­иг­ры­ва­тель в те­че­ние  года по­сту­пит в га­ран­тий­ный ре­монт, равна 0,045. В не­ко­то­ром го­ро­де из 1000 про­дан­ных DVD - про­иг­ры­ва­те­лей в те­че­ние года в га­ран­тий­ную ма­стер­скую по­сту­пи­ла 51 штука. На сколь­ко от­ли­ча­ет­ся ча­сто­та со­бы­тия «га­ран­тий­ный ре­монт» от его ве­ро­ят­но­сти в этом го­ро­де?

32. В кар­ма­не у Миши было че­ты­ре кон­фе­ты — «Гри­льяж», «Бе­лоч­ка», «Ко­ров­ка» и «Ла­сточ­ка», а также ключи от квар­ти­ры. Вы­ни­мая ключи, Миша слу­чай­но вы­ро­нил из кар­ма­на одну кон­фе­ту. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что по­те­ря­лась кон­фе­та «Гри­льяж».

33. Ме­ха­ни­че­ские часы с две­на­дца­ти­ча­со­вым ци­фер­бла­том в какой-то мо­мент сло­ма­лись и пе­ре­ста­ли хо­дить. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что ча­со­вая стрел­ка за­сты­ла, до­стиг­нув от­мет­ки 10, но не дойдя до от­мет­ки 1 час.

34. Из мно­же­ства на­ту­раль­ных чисел от 25 до 39 на­уда­чу вы­би­ра­ют одно число. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что оно де­лит­ся на 5?

35. В чем­пи­о­на­те по прыж­кам в воду участ­ву­ют 35 спортс­ме­нов: 7 из Рос­сии, 12 из Китая, 9 из Япо­нии и 7 из США. По­ря­док, в ко­то­ром вы­сту­па­ют спортс­ме­ны, опре­де­ля­ет­ся жре­би­ем. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что спортс­мен, вы­сту­па­ю­щий пер­вым, ока­жет­ся пред­ста­ви­те­лем Рос­сии.   

 

                                         Задание 6

  1. Найдите корень уравнения: \mathop{\mathrm{log}}\nolimits_{3}(4-x)=1.
  2. Найдите корень уравнения: \mathop{\mathrm{log}}\nolimits_{7}(4+x)=3.
  3. Найдите корень уравнения {{\log }_{3}}(9+x)~=~4.
  4. Найдите корень уравнения {{\log }_{2}}(15+x)~=~{{\log }_{2}}3.
  5. Найдите корень уравнения {{\log }_{13}}(17-x)~=~{{\log }_{13}}12.
  6. Найдите корень уравнения {{2}^{4-2x}}~=~64.
  7. Найдите корень уравнения {{2}^{3-x}}~=~32.
  8. Найдите корень уравнения {{2}^{4x-14}}~=~\frac{1}{64}.
  9. Найдите корень уравнения {{(\frac{1}{2})}^{4x-14}}~=~\frac{1}{64}.
  10. Найдите корень уравнения {{(\frac{1}{4})}^{13-5x}}~=~16.
  11. Найдите корень уравнения \sqrt{22-3x}~=~2.
  12. Найдите корень уравнения \sqrt{6x+57}~=~9.
  13. Найдите корень уравнения \sqrt{\frac{3}{5x-30}}~=~\frac{1}{5}.
  14. Найдите корень уравнения \sqrt{\frac{2x+23}{13}}~=~5.
  15. Найдите корень уравнения: \sqrt{-23-3x}=2.
  16. Найдите корень уравнения: \sqrt{-63-16x}=-x.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
  17. Найдите корень уравнения: \sqrt{9-8x}=-x.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
  18. Найдите корень уравнения: \sqrt{8-7x}=x.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
  19. Найдите корень уравнения: \sqrt{24+5x}=x.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
  20. Найдите корень уравнения: \sqrt{-20+9x}=x.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
  21. Найдите корень уравнения: \frac{x+3}{x+7}=-3.
  22. Найдите корень уравнения: \frac{x-41}{x-5}=3.
  23. Найдите корень уравнения: \frac{x+36}{x-6}=-5.
  24. Найдите корень уравнения: \frac{x+11}{x-1}=-2.
  25. Найдите корень уравнения: \frac{x}{x+4}=5.
  26. Найдите корень уравнения: x^2-16x+63=0.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.
  27. Найдите корень уравнения: x^2-5x-24=0.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

Найдите корень уравнения: x^2-4=0.Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

Также пользуемся интернет – ресурсами, решаем задания в «олайн»  режиме, на сайте «Решу ЕГЭ» и другие.

Необходимо добиваться знания теоретического материала и умения применять эти знания при выполнения заданий на базовом уровне, т.е. на уровне государственного стандарта.

Каковы же результаты моей работы?  

Предмет

Год

%успеваемости ЕГЭ по району

Средний бал ЕГЭ по району

% успеваемости

ЕГЭ моих классов

Средний бал ЕГЭ моих классов

Математика

2008 - 2009

       94,7

         42,7

100

44,1

Математика

2009 - 2010

       97,5

 

           44.4

 

100

52,3

Математика

2012-2013

      98

          45

100

54

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В заключении еще раз хочется сказать, для того, чтобы каждый учащийся сдал экзамен успешно, нужно  научить узнавать примеры на применение того или иного теоретического материала и правильно его применять.

Успех на экзаменах складывается, таким образом, из знания теории, умения распознавать знакомую ситуацию в указанном задании, применять алгоритмы и формулы и, конечно же, вера в свои силы!

Кропотливая совместная работа учителя и учеников способна повысить математическую грамотность школьников и дать возможность успешно сдать экзамен.

Краткое описание материала

Подготовка учащихся к итоговой аттестации по математике (из опыта работы)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Крылова Наталья Аркадьевна

Учитель математики

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 11667
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 11667
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Крылова Наталья Аркадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: