- 15.01.2015
- 2283
- 1
Государстве н.нее образовательное не детский дом и Куры тн н D
«ПОДГОТОВКА ВОСПИТАННИКОВ
ДЕТСКОГО ДОМА К БУДУЩЕЙ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ»
Воспитатель;
Гаглоева З.Х.
Владикавказ, 2013“
сегодн; особенно важно не мольно показать и помочь выпускнику з выборе профессии, но и сформировать самостоятельность мышления, инициативу и ответственность, активность и предприимчивость, умение самостоятельно разрешать возникающие проблемы,
Социальная адаптация — важнейший фактор дальнейшего определения жизненного лути воспитачникод,
Иззестна, что большинство выпускников детских учреждений не могут успешно адаптироваться в жизни. после выхода из детснрго дома выпускник не в состоянии решить многие проблемы, с нсторыми ему приходится сталкиваться ежедневно без поддержки взрослых. Выпускники детских домов испытызаюј большие трудности с устройством на работу, получением жилья, не умеют Общаться с взросиьгмлз обустроить свой быт, составлять и соблюдать бюджет, отстаивать свои юридические права.
Нэш детский дом работает над
проблемой социальнотрудовой адаптации зосллтанников. Основные задачи, стоящие
перед коллективом детского дома в процессе этой работы — 
социальная адаптация
воспитанников, восстановление ик социального стагус;, утраченных, либо
невоспитанных социальны навыков, подготодна н самоопределению и полноценной
жизни, подготовка выпускников к организации и ведению быта, воспитание граждан
Россию
Успех подготазки воспитанников к самостоятельной жизни зозможен при себлюдении ряда условий- Главное из чих — неличи единой системы ваздействив ча доспитанников, складывающейся из нескольких звеньев: воспитательные мероприятия, трудовые занятия, кружксзая работа, физкультурно-оздоровитеиьные мероприятия.
Воспитатели детского дома з повседневной жизни и на глециаиьных занятиях формируют у детей необходимые навыки самообслуживания: учат их умечию приготовить пищу, ухаживать за обувью, одеждой, соблюдение личной гигиены и внешнего вида, ведению домашнего хозяйстда„ Дети осуществляют уборку своих
комнат, заботятся о создании уюта, с помощью взрослых пе-сзоем оформляют интерьер, З каждой группе проводятся уроки этикета. Начинаяе с 7-х летнего возраста, дети учатся вести себя за столам, гостях, на улице, встречать гостей.
В более старшем возрасте, знакомятся с правилами пользования магазинам, учатся самостоятельно делать покупки. при поезднах нв рынок в сопровождении воспитателя дети сами выбирают себе одежду,
Развивающая предметная среда
в группах реорудов;на с учётом возрастных особенностей детей. Все элементы
среды сзязаны между собой по содержаниеџ, масштабу и художественному решению,
Предметно- развивающая среда организозанг так, чтобь каждый ребёнок имею зыбор
деятельности, мог реализовать свои интересы и потребности. Групповые помещения
включают в себя: учебную комнату, комнату отдыха, спальные помещения, санитарно
гигиенические пр мещения. Группы Обставлены современной мебелью, оснащены видео
и аудио аппаратурой. Наличие нампьютеров лозвдляет восплтэнникзол овладевать
современными информационными технологиями,
Для личностного развития и социального становления е детсном доме аборудрзана мастерская, тренажёрный зал, библиотека, созданы кабинет социаюьна-бытовс:й ориентировки, оснащенный необходимой бытовоЙ техникой, комната ГСИХОлО ическоЙ разгрузки, актовый зал. Н? территории детского дома расположен. волейбольная площадка, имеется приусадебный участок, 3 детском доме имеются пищеблок, медицинскиЙ бидн„ прачечная. баня,
Информатизация является одним из наиболее перспективных направлений павышения качества воспитательнообразовательного процесса з детском доме. Учреждение имеет современную информационно- техническую базу (локальная сеты дьдзд в Интернет, электронная почта, имеется свой сайт). Режим работы, режим дня детского дома, обеспечивающий научно обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха, составлены с учётом круглосуточного пребывани; воспитанников в учреждени одной из важнейших задач нашей работы при подготовке детей к самостоятельной жизни является социально-празовая защита детей„ Наша цель — помочь детям подготовиться н жизни в обществе, принимать законы, нормы общежития,
С этой целью ВОСПИТБННИками у нас проводятся занятия «Уроки прадозык знанлЙ»е на которык знакомим детей с их правами и льготами, «Оторые государство им представило при выборе жизненного пути. ВбСпитБнникиз особенно будущие вылускники 9-11 классов должны гдердо запомнить наличие у каждого лз них статьи о закреплении ими предоставления жилой площади, а также ориентируем их на то, е некие учреждения им необкодлмо обратиться 3 жаждам отдельном случае за помощью „ Задолго до дкода из детсного дома еыпусннини должны знать об ответственном и бережном отношении документам, наличии копий, а составлении деловы; бумагу разного типа заявлений,
Из ЦИКЈ1Б бесед «Ты и закон» выпускники получают
необкодимые для них знания о норме права и юридическай ответстзенности за
правонарушения, о правах человека и гражданине, празе собственности, трудазом
праве, уголовном праве, уголовном праве и преступлении. Дети знакомятся с
юридическими документами, памогающими им в будущем защищать сваи праза. Каждый
из детей знает свои права на жилую ПЛСЩадь, получают пенсии.
Акцент д прафариентационно; работе детского дома делятся на вазможносгь быстрого достижения экономической самостоятельности через выбранную профессию. для достижения это; цели в детском доме согласно возрасту детей проводятся беседы, лекции, встречи, экскурсии. Например, такие темы бесед. как «Поговорим о выборе профессии», «Вступая во взрослую жизнь», «Кем быть, наним быть» и г. Д. Прододится анкетирование хЗыбор профессии, Цель в жизни». По желанию детей проводим экскурсии — доеещение гед профессиональных училищ, куда они хотят пойти учиться,
Мы поддерживаем тесное взаимодействие с
профессиональными учреждениями по вопросам контроля учебной деятельности бывших
заспитанникон. Особое внимание уделяется контролю над соблюдением схранналх
законодательны и нормативных документов в ОТНОШЕНИИ выпускников детского дома и
оказанию помощи выпускникам, оказавшимся сложной жизненной ситуации, И к нам
обращаются бывшие ВОСПИТЗЧНЈКИ„ 
основном, конечно, просьбой о помощи з получении
жилья, и, несмотря на сроки, прошедшие со дня зыдуска, мы помогаем имя
оказываем посильную помощь и следим за их дальнейшей судьбой.
У нас воспитываются дети,
каторых предали самые родные и близкие люди родители. Онл очень недозерчиао
относятся к взрослым. Они как будто уже не ждут ат них ничегр хорошего. Именно
поэтому считаем, что одно из главных условий успешной социальной адаптации
воспитанниказ детского дама ЯВЛ;еТСЯ личностна-профессиональный рост педагогов,
так как процесс формирования нравстзенных осноз личности, ценностных ориентаций
ребенка требует гонкой, индивидуально; рабаты. Именно поэтому важно создать в
Детском доме отношения, основанные на ИЮбВИ„ уважении к ребенку, с самого
начала дать ему почувствовать себя значимым, вот тогда и ребенок будет успешным
ВО ВСет,ј.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
сегодня особенно важно не только показать и помочь выпускнику в выборе профессии,но и сформировать самостоятельность мышления,инициативу и ответственность,активность и предприимчивость,умение самостоятельно разрешать возникающие проблемы.
Социальная адаптация-важнейщий фактор дальнейшего определения жизненного пути воспитанников.
После выхода из детского дома многие выпускники не в состоянии решить многие проблемы,с которыми приходится сталкиваться ему ежедневно без поддержки взрослых.Выпускники испытывают большие трудности с устройством на работу,получением жилья,с составлением бюджета,отстаиванием юридических прав.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гаглоева Заира Хазмиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.