320311
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииПодгруппа азота. Игра в 9 классе по химии

Подгруппа азота. Игра в 9 классе по химии

Выберите документ из архива для просмотра:
001.mp3 51.79 КБ
009.mp3 140.97 КБ
016.WAV 154 КБ
020.mp3 143.82 КБ
098.mp3 78.66 КБ
70521492.gif 110.01 КБ
ALLKRB02MIS003.wav 199.59 КБ
F_HWASP1.WAV 6.65 КБ
HARPINIC.mp3 40.81 КБ
SCALES.WAV 32.07 КБ
applause-8.mp3 156.57 КБ
bach_shutka.mp3 708.13 КБ
drip2.wav 14.79 КБ
gitar_splin.mp3 99.18 КБ
mozart_do-mazhor_n21_fragment.mp3 2.54 МБ
44.54 КБ
11.69 МБ
17.37 КБ
24.05 КБ
55.1 КБ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГБОУ СОШ № 1352 с углубленным изучением английского языка г. Москвы.

Политова Светлана Викторовна - учитель химии высшей квалификационной категории.

hello_html_76450f47.gifИгра «Подгруппа азота».

Игра проводится в 9 классах в рамках предметной декады по естественнонаучному циклу.

Титульный слайд презентации

Мотивирующая игра с применением или полностью основанная на информационных технологиях.


Слайд № 2.

Главный слайд: на нем находится информация об играх.

Переход к играм осуществляется по гиперссылкам. Случайный переход слайдов отключен.


Слайд № 3.

Управление презентацией.



Слайд № 4.

Игра. Выстрел.

Ответ:

Идея. Выбрать объект, который соответствует заданию.

Электронная конфигурация атома азота в свободном состоянии.

1s22s22p5

1s22s22p3

1s22s22p63s23p3

1s22s22p63s23p5

1s22s22p3



Слайд № 5.

Игра. Весы.

Ответ:

Идея. Даны электронные конфигурации атомов. На весах должны оказаться соответствующие азоту и фосфору.

Электронная конфигурация азота: 1s22s22p3

Электронная конфигурация фосфора: 1s22s22p63s23p3



Слайд № 6.

Игра. Пьедестал.

Ответ:

Идея. Расположите указанные вещества в порядке убывания их относительных молекулярных масс.

N2O5

NaNO3

NH3



Слайд № 7-12.

Игра. Слова в словах.

Идея. Дано слово и ряд пустых клеточек. Необходимо угадать новое слово, в составе которого уже имеется данное изначально слово. В колбах имеются буквы, которые можно использовать при построении нового слова. При нажатии на «подсказку» появится информация о зашифрованном слове.

1. Это вещество используется для получения аммиака в промышленности.

Катализатор.


2. С этим веществом N2 вступает в реакцию при

t = 500°, kat, p.

Водород.


3. Это способ получения аммиака

2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2 NH3­ + 2 H2O

в _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


Лаборатория.


4. Это оксид азота(II) NO­,

он _ _ _ _ _ _ _ _ _ _


Бесцветный.

5. Его называют гидроксид аммония NH4OH, аммиачная вода и нашатырный _ _ _ _ _


Спирт.




Cлайды № 13-19.

Игра. Шанс.

Идея. Необходимо найти относительную атомную массу и порядковый номер предлагаемого химического элемента.

Химический элемент

Порядковый номер

Относительная атомная масса

Сл №15

Азот

7

14,007

Сл. № 16

Фосфор

15

30,974

Сл. № 17

Мышьяк

33

74,922

Сл. № 18

Сурьма

51

121,75

Сл. № 19

Висмут

83

208,98



Внимательно прочитай инструкцию по выполнению задания. Пользуйся кнопкой «задание» и «действие».


Слайды № 20 - 26.

Игра. Объект в небе.

Идея. Предлагается выбрать правильный вариант, убрав лишнее. На слайде находятся значения радиусов атомов. Можно нажать на ответ и узнать правильный ответ.

Внимательно читай инструкцию по выполнению задания (слайд № 21)


Слайд № 27.

Игра. Покупка.

Идея. Нужно правильно совершить покупку, необходимо знать формулы предложенных кислот для того, чтобы правильно их соединить с названием. Можно нажать на подсказку и тогда каждая формула переместится в нужную корзину.

Ортофосфорная кислота: H3PO4

Азотная кислота: HNO3

Метафосфорная кислота: (HPO3)n

Азотистая кислота: HNO2

Фосфористая кислота: H3PO3


Слайд № 28-34.

Игра. Что в имени тебе моем…

Идея. Даны задания (их 5). По гиперссылке можно попасть на слайды с оксидами азота и из предложенных вариантов выбрать правильный. При нажатии на каждый из вариантов будет высвечиваться «Правильно» или «Ошибка».

Ответы:

Сл. 30

N2O


­, ц, запах сладковатый, Р,

Ткип = - 88,5° С, Тпл = - 91°С

Сл. 31

NO


­, ц, м,

Ткип = - 151,6° С, Тпл = - 163,6°С

Сл. 32

N2O3


Соответствует азотистая кислота, существует только в разб. водных растворах

Сл. 33

NO2


­, ц бурый, запах резкий, удушливый, Р,

Ткип = 21° С, Тпл = -11,2°С

Сл. 34

N2O5


Твердое летучее вещество, ц,

неустойчив




Слайды № 35-40.

Игра. Зашифрованные слова.

Подсказка: чтобы прочитать эти слова, нужно заменить картинки первыми буквами названий нарисованных предметов.

Bi

Идея: зашифрованные слова.

Висмут: В + И + С + М + У + Т

Элемент № 83, символ впервые введен в химическую номенклатуру в 1819 г. шведским химиком Берцелиусом.



Картинки, начинающиеся на следующие слова:

Волк + индюк + слон + малина + утка + тыква

N

Азот: А + З + О + Т

Трудно найти более неподходящее название для этого химического элемента. В переводе с греческого означает «не жизнь», «не поддерживающий жизнь», «отрицающий жизнь».



Картинки, начинающиеся на следующие слова:

Апельсин + зонт + очки + тарелка


P

Фосфор: Ф + О + С + Ф + О + Р

Элемент мысли.



Картинки, начинающиеся на следующие слова:

Факел + облако + солнце + факел + облако + роза


Sb

Сурьма: С + У + Р + Ь + М + А

В России она не производилась, и это сырье ввозилось из-за границы в количестве около тысячи тонн. Первые в нашей стране 150 г были получены в 1935 г.

Картинки, начинающиеся на следующие слова:

Снеговик + удав + рыба + ь + муха + ананас

As

Мышьяк: М + Ы + Ш + Ь + Я + К

Его соединения применяются в качестве инсектицида, для пропитки дерева, консервирования кож, в военной промышленности.



Картинки, начинающиеся на следующие слова:

Мяч + ы + шляпа + ь + яблоко + корова



Слайды № 41-45.

Идея: химия + грамматика.

В слове спрятались слова, которые легко составить из букв, имеющихся в составе данного слова.


Селитра = ? + ? + ?

Селитра = сера+лира+лес

Нитраты = ? + ? + ?

Нитраты =тиран+тина+трата

Разбавленная = ? + ? + ?

Разбавленная =базар+нарзан+база

Взаимодействие = ? + ? + ?

Взаимодействие =мода+Мазай+зима


Слайды № 46-51.

Ребусы.

1. Ребус – это шифровка, носящая увлекательный характер.

2. Чтобы решить ребус нужно расшифровать его по частям, т. е записать подряд наименования всех изображенных букв, рисунков, цифр.

3. Если предмет нарисован в перевернутом виде, то название его нужно читать справа налево.

4. Если слева или справа от предмета находятся запятые, то в начале или в конце слова надо отбросить одну или две буквы.

Если над рисунком или под ним стоят цифры, то буквы из названия предмета нужно читать в порядке этих цифр.

Ответы:

Мышь + якорь = мышьяк

Таз + крот = азот

Камень + ми (нота) + мак = аммиак

Банан + гит(д)ара + диван (навид – слово наоборот) = ангидрид


Слайд № 52.

Игра. Охота. 1. Задание основано на знании модификаций фосфора.

2. Подумай, какой из предложенных ответов правильный?

3. Нажми на каждую кнопку: белый, красный, черный (ты узнаешь правильный ответ).

4. Подсказка покажет путь к правильному ответу (следы собаки приведут тебя к правильному решению).


Ответ: чесночный запах имеет белый фосфор.

Слайд № 54.

Игра. Тайна в коробке.

Задание: какие степени окисления азот проявляет в предложенных соединениях.

NН3

(-3)

KNO3

(+5)

NaNO3

(+5)

NO2

(+4)




Слайды № 55-58.

Игра. Почтальон.

Идея. Почтальон – это концентрированная азотная кислота. Необходимо узнать в каком доме почтальону не откроют (то есть, с какими металлами конц. азотная кислота не реагирует). Выбери металл или неметалл и перейди по гиперссылке на слайды с домиками, где они живут. Нажимай на интересующий тебя домик и узнавай, реагирует ли это вещество с конц. азотной кислотой. Если металл(неметалл) взаимодействует с концентрированной азотной кислотой, то появится внизу на слайде уравнение реакции, если не взаимодействует, то уравнения не будет и тогда будет понятно, что в этом доме почтальону не откроют, значит, этот металл(неметалл) не взаимодействует с конц. азотной кислотой.

Zn

Zn + 4HNO3(конц) = Zn (NO3)2 + 2NO2 + 2H2O

Cu

Cu + 4HNO3(конц) = 3Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O

Na

8Na + 10HNO3(конц) = 8NaNO3 + N2O +5H2O

S

S + 6HNO3(конц) = H2SO4 + 6NO2+ 2H2O

Al

Концентрированная азотная кислота пассивирует такие металлы, как железо, хром, алюминий, золото, платину, образуя на их поверхности защитную оксидную пленку.


Cr

Au

Pt

Fe




Слайд № 59.

Игра. Аист. Счастливые родители (Zn и HNO3) ожидают младенца (NO2 или NO).

Ответ. При взаимодействии концентрированной азотной кислоты с Zn образуется NO2.


Слайды № 60-65.

Игра. Путешествие.

Идея: азоту не везло с названием. Пять знаменитых химиков XVIII века дали ему пять различных названий. Необходимо выбрать из пяти предложенных названий то, которое соответствует имени ученого.

1.

Даниэль Резерфорд – английский химик.

Его диссертация называлась «О постоянном, или удушливом воздухе».

2.

1772. Джозеф Пристли – английский ученый.

Вещество не поддерживает ни горения, ни жизни. Его он назвал «флогистированным воздухом».

3.

Генри Кавендиш – английский ученый.

Выделил из воздуха азот и назвал его «удушливым воздухом».

4.

Карл Вильгельм Шееле – шведский ученый.

Назвал азот «дурным воздухом».

5.

Антуан Лоран Лавуазье – французский химик.

Когда он установил, что после удаления кислорода мышь задыхается в оставшейся части воздуха, он назвал этот оставшийся газ «безжизненным». Вскоре он предложил новое название «безжизненному» газу – азот («а» - по-гречески – отрицание, «зоэ» – жизнь).






Слайд № 66.

Игра. Детектор лжи.

В качестве ведущего выступает азотная кислота. Каждому участнику задают вопрос «Встречался ли он с азотной кислотой?» Если ответ верный, будет высвечиваться «Это правда», если нет, то «Это ложь». Таким образом, выяснится, кто говорит правду, а кто нет.

Ответ. При взаимодействии с металлами никогда не может выделиться водород, но в зависимости от природы металла и концентрации кислоты могут образоваться: NO , NO2 .


Слайды № 67-74.

Игра с болельщиками «Химическое ассорти».

Предстоит перевести с химического языка общепринятые выражения.

Ответы.

Первоначальный вариант

Перевод.

1.

Не все то аурум, что блестит.

Не все то золото, что блестит.

2.

Белый, как карбонат кальция.

Белый, как мел.

3.

Куй феррум, пока горячо.

Куй железо, пока горячо.

4.

Слово – аргентум, а молчание – аурум.

Слово – серебро, молчание – золото.

5.

Прошел огонь, аш-два-о и медные трубы.

Прошел огонь, воду и медные трубы.

6.

С тех пор много оксида водорода утекло.

С тех пор много воды утекло.




Слайды № 75-79.

Игра. Гордиев узел.

Мы называем гордиевым узлом любое запутанное дело или трудноразрешимый вопрос. Задание дается небольшими порциями, если участник затрудняется ответить, то нужно нажать кнопку «ответ»

1.

Этот элемент открыт совершенно случайно

В 1669 году алхимиком Брандом

Назван « phosphorus» - фосфор

Зашифрованное слово – это перевод слова фосфор с греческого

Часто встречается в русской химической литературе XIX века

Ответ. Светонос.

2.

Слово укоренилось только в русском и французском языках

Словесный гибрид

Образовано от латинского – селитра и греческого - рождение

Пытались перевести это слово на русский язык

Это слово было неудобопроизносимым

Ответ. Селитротвор.

3.

Азот открыт почти одновременно несколькими исследователями

Название от греческой отрицательной приставки «а» и слова «зоэ»

Название означало «безжизненный»

Название часто встречалось в русской химической литературе начала XIX века


Ответ. Гнилотвор.




Слайд № 80.

Игра. Чей дом?

Идея. На слайде появляются пять домиков с двумя жильцами и один с одним. Необходимо прочитать задание: «В каждом домике живут по два вещества и только в одном – одно». На слайде появятся оксиды. Их, подумав, нужно распределить в домики. Далее проверить, нажав на ответ.

Ответы.

1.

N2O3

N2O5

2.

P2O3

P2O5

3.

As2O3

As2O5

4.

Sb2O3

Sb2O5

5.

Bi2O3




Слайды № 81-84.

Игра. Болото.

Идея. Даны характеристики оксидов фосфора. Вступив на каждую кочку, можно узнать, соответствует ли она данному оксиду. При правильном ответе высветится зеленый прямоугольник, при неправильном – красный (кочка провалится и можно будет услышать всплеск воды).

P2O3


1.

Несколько модификаций

2.

Соответствует H3PO3 (ошибка)

3.

Осушитель газов и жидкостей

4.

Молекулярная кристаллическая решетка



P2O5


1.

Несколько модификаций (ошибка)

2.

Белый, твердый

3.

Молекулярная кристаллическая решетка (ошибка)

4.

Осушитель газов и жидкостей




Слайд № 85-86.

Игра. Кошки-мышки.

Идея. Взаимодействие цинка с азотной кислотой. Выделяется аммиак или оксид азота (II), можно узнать, если кошка поймает соответствующую мышку. Нажми на кнопку «начать игру» и узнаешь при каких условиях происходит взаимодействие.

Условие

Концентрация кислоты.

Уравнение реакции.

1условие

HNO3 конц


Zn + 4HNO3(конц) = 2NO2 + 2H2O + Zn(NO3)2


2 условие

HNO3 разб


4Zn + 9HNO3(разб) = NH3 ↑ + 4Zn(NO3)2 + 3H2O





Слайды № 87-88.

Игра. Выбор.

Идея. Какой из солей аммиак обязан своим названием? Нажми на соответствующую колбу, и ты узнаешь ответ. Узнай более подробно об этом, перейдя по гиперссылке.

Ответ.

NH4Cl

В древности эту соль получали в ливийской пустыне недалеко от святилища бога Амона сжиганием верблюжьего навоза. В 1808 г. английский химик Дэви перенес ее название (аммоний) на другие соли, при нагревании которых образуется резко пахнущий газ, названный аммиаком.



Литература:

1. Диогенов Г.Г., Леонов С.Б. Экономические очерки о химических элементах – Москва: Знание, 1989 (22).

2. Популярная библиотека химических элементов – Москва: Наука, 1971 (120).

3. Ковалевская Н.Б. Химия в таблицах и схемах – Москва: Арт-диал, 2007.

4. Внеклассная работа по химии. Под редакцией Злотникова Э.Г.-Москва: Владос, 2004.

5. Курганский С.М. Увлекательная химия: внеклассная работа по химии. 8-11 класс – Москва: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011. -248 с.


библиотека
материалов
P2O5 Пройди по кочкам Несколько модификаций Молекулярная кристаллическая реш...
NH4Cl В древности эту соль получали в ливийской пустыне недалеко от святилища...
Гордиев узел 2 Нужная информация Таинственное название ответ Иллюстрация Слов...
1. Нажми на кнопку «Начать игру». Выбери один из оксидов фосфора, знания сво...
Катализатор Подсказка а з л и Это вещество используется для получения аммиак...
ч р в с е т о а у е у м , Н т о б л е с т и т Химическое ассорти Вопрос Ответ...
- Д о у в Вопрос Ответ Переведите с химического языка общепринятое выражение...
о к й ф е р р у п о а г к р я ч о у , м Химическое ассорти Вопрос Ответ Перев...
Оксид азота (V) Оксид азота (IV) Оксид азота (III) Оксид азота (II) Оксид аз...
3 слово 4 слово 5 слово 2 слово 1 слово Зашифрованные слова Задание Угадай,...
1 2 3 4 Химия грамматика + В слове спрятались слова. Собери слова из букв За...
 Реши ребусы Нажми на стрелку 4 2 1 3
Р - белый Р - красный Р - черный Запах чесночный Подсказка Молодец! Нет Да Ох...
NaNO3 KNO3 NН3 NO2 +5 +5 +4 -3 Подсказка Какие степени окисления азот проявля...
S Почтальон спешит разнести письма Узнай имя почтальона Угадай, в каком доме...
Угадай, кого принес аист Счастливые родители HNO3(конц) Zn NO2 NO 4HNO3 + Zn...
Картинки http://elements.dp.ua/ptable.html -коллекция химических элементов (ф...
NO2 NO Н2 Подсказка Кто из вас встречался с азотной кислотой? Это правда Это...
Гордиев узел «Разрубить Гордиев узел» - принять быстрое и смелое решение запу...
Sb2O5 P2O5 Кто где живет? Ответ Подсказка В каждом домике живут по два вещест...
Картинки http://www.cartoonclipartfree.com/Cliparts_Free/Pflanzen_Free/Cartoo...
Zn Начать игру NH3 NO2 Условие 1 Zn + 4HNO3(конц) = 2NO2↑ + 2H2O + Zn(NO3)2 К...
Zn Начать игру NH3 NO2 Условие 2 Кошки-мышки HNO3 разб Ошибка 4Zn + 9HNO3(раз...
NH4Cl (NH4)2Cr2O7 (NH4)2CO3 Правильный ответ Ошибка Узнай подробно Начать игр...
Химическое ассорти Выбирай Выбери цифру и перейдешь на слайд с заданием 5 2 7...
Управление презентацией 1. Главный слайд - № 2 (по гиперссылке необходимо пер...
Картинки http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/94bc9644-96dc-f72e-f4...
Литература: Дроздов. А.А. Поурочное планирование по химии. К учебнику О.С.Габ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд P2O5 Пройди по кочкам Несколько модификаций Молекулярная кристаллическая реш
Описание слайда:

P2O5 Пройди по кочкам Несколько модификаций Молекулярная кристаллическая решетка Белый, твердый Осушитель газов и жидкостей Болото 1 2 3 4 1. Несколько модификаций 2. Белый, твердый 3. Молекулярнаякристаллическая решетка 4. Осушительгазов и жидкостей

2 слайд NH4Cl В древности эту соль получали в ливийской пустыне недалеко от святилища
Описание слайда:

NH4Cl В древности эту соль получали в ливийской пустыне недалеко от святилища бога Амона сжиганием верблюжьего навоза. В 1808 г. английский химик Дэви перенес ее название (аммоний) на другие соли, при нагревании которых образуется резко пахнущий газ, названный аммиаком. Хлорид аммония или нашатырь

3 слайд Гордиев узел 2 Нужная информация Таинственное название ответ Иллюстрация Слов
Описание слайда:

Гордиев узел 2 Нужная информация Таинственное название ответ Иллюстрация Слово укоренилось только в русском и французском языках Словесный гибрид Образовано от латинского – селитра и греческого - рождение Пытались перевести это слово на русский язык Это слово было неудобопроизносимым 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 е р С в о р е л и т р о т С в о р

4 слайд 1. Нажми на кнопку «Начать игру». Выбери один из оксидов фосфора, знания сво
Описание слайда:

1. Нажми на кнопку «Начать игру». Выбери один из оксидов фосфора, знания свойств которого ты хочешь проверить. 2. Задание основано на знании свойств оксида фосфора (III) и оксида фосфора (V). 3. Тебе необходимо будет идти по кочкам. Если свойство соответствует данному оксиду, то появится зеленый знак, если ответ неправильный, то появится красный знак и кочка под тобой провалится (ты услышишь всплеск воды). Инструкция по выполнению задания То, что мы знаем, -ограниченно, а то, что не знаем, - бесконечно. П. Лаплас

5 слайд Катализатор Подсказка а з л и Это вещество используется для получения аммиак
Описание слайда:

Катализатор Подсказка а з л и Это вещество используется для получения аммиака в промышленности К а т а т о р К а т а т о р ответ Слова в словах Убрать ширму

6 слайд ч р в с е т о а у е у м , Н т о б л е с т и т Химическое ассорти Вопрос Ответ
Описание слайда:

ч р в с е т о а у е у м , Н т о б л е с т и т Химическое ассорти Вопрос Ответ Переведите с химического языка общепринятое выражение о о л т о з

7 слайд - Д о у в Вопрос Ответ Переведите с химического языка общепринятое выражение
Описание слайда:

- Д о у в Вопрос Ответ Переведите с химического языка общепринятое выражение - о ш е л а ш д П в а о и р о г , ь н о м е д н ы Химическое ассорти е т р у б ы

8 слайд о к й ф е р р у п о а г к р я ч о у , м Химическое ассорти Вопрос Ответ Перев
Описание слайда:

о к й ф е р р у п о а г к р я ч о у , м Химическое ассорти Вопрос Ответ Переведите с химического языка общепринятое выражение е е л з о ж

9 слайд Оксид азота (V) Оксид азота (IV) Оксид азота (III) Оксид азота (II) Оксид аз
Описание слайда:

Оксид азота (V) Оксид азота (IV) Оксид азота (III) Оксид азота (II) Оксид азота (I) Что в имени тебе моем…

10 слайд 3 слово 4 слово 5 слово 2 слово 1 слово Зашифрованные слова Задание Угадай,
Описание слайда:

3 слово 4 слово 5 слово 2 слово 1 слово Зашифрованные слова Задание Угадай, как зашифрованы слова

11 слайд 1 2 3 4 Химия грамматика + В слове спрятались слова. Собери слова из букв За
Описание слайда:

1 2 3 4 Химия грамматика + В слове спрятались слова. Собери слова из букв Задание

12 слайд  Реши ребусы Нажми на стрелку 4 2 1 3
Описание слайда:

Реши ребусы Нажми на стрелку 4 2 1 3

13 слайд Р - белый Р - красный Р - черный Запах чесночный Подсказка Молодец! Нет Да Ох
Описание слайда:

Р - белый Р - красный Р - черный Запах чесночный Подсказка Молодец! Нет Да Охота

14 слайд NaNO3 KNO3 NН3 NO2 +5 +5 +4 -3 Подсказка Какие степени окисления азот проявля
Описание слайда:

NaNO3 KNO3 NН3 NO2 +5 +5 +4 -3 Подсказка Какие степени окисления азот проявляет в соединениях Тайна в коробке

15 слайд S Почтальон спешит разнести письма Узнай имя почтальона Угадай, в каком доме
Описание слайда:

S Почтальон спешит разнести письма Узнай имя почтальона Угадай, в каком доме ему не откроют HNO3(конц) Почтальон Вопросы Начать игру Cr Pt Al Fe Cu Au Zn Na

16 слайд Угадай, кого принес аист Счастливые родители HNO3(конц) Zn NO2 NO 4HNO3 + Zn
Описание слайда:

Угадай, кого принес аист Счастливые родители HNO3(конц) Zn NO2 NO 4HNO3 + Zn = Zn(NO3)2 + 2NO2+2H2O Подсказка Аист Вопрос

17 слайд Картинки http://elements.dp.ua/ptable.html -коллекция химических элементов (ф
Описание слайда:

Картинки http://elements.dp.ua/ptable.html -коллекция химических элементов (фосфор); http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/97/JosephWright-Alchemist.jpg - получение фосфора, алхимия; http://www.goodclipart.ru/index.php?clipart_id=103555 – лира клипарт; http://www.enchantedforest.countryshopping4u.com/enchan1.gif - лес; http://photos.lifeisphoto.ru/38/0/380314.jpg - тина; http://i.allday.ru/uploads/posts/2008-12/1229705327_maksim-fajustov-rod.-1974.-bazar.-kholst-maslo..jpg - базар; http://s59.radikal.ru/i166/1012/f6/21247350d6c9.jpg - нарзан; http://activerain.com/image_store/uploads/3/0/5/7/7/ar124492256777503.jpg - база клипарт; http://img.labirint.ru/images/comments_pic/0920/01labknqc1242150292.jpg - дед Мазай; http://img13.nnm.ru/5/7/e/5/f/57e5fb7e482e782d3c43df15cafefcd8_full.jpg - зима; http://www.clipartguide.com/_named_clipart_images/0511-1008-2417- x5810_Man_Being_Shot_from_a_Cannon_Icon_clipart_image.jpg - выстрел клипарт; http://parkov3.narod.ru/sound/21/009.mp3 - звуки арфы; http://parkov3.narod.ru/sound/13/098.mp3 - лопнул шарик (звук); http://www.art-saloon.ru/ru/item.aspx?ItemID=4277 – письмо; http://scorpionse.ucoz.ru/index/vodopad/0-111 - вода анимация.

18 слайд NO2 NO Н2 Подсказка Кто из вас встречался с азотной кислотой? Это правда Это
Описание слайда:

NO2 NO Н2 Подсказка Кто из вас встречался с азотной кислотой? Это правда Это ложь При взаимодействии азотной кислоты любой концентрации с металлами водород никогда не выделяется Детектор лжи

19 слайд Гордиев узел «Разрубить Гордиев узел» - принять быстрое и смелое решение запу
Описание слайда:

Гордиев узел «Разрубить Гордиев узел» - принять быстрое и смелое решение запутанного и сложного вопроса» Значение Начать игру Нажми на номер попытки попытка 1 попытка 3 попытка 2

20 слайд Sb2O5 P2O5 Кто где живет? Ответ Подсказка В каждом домике живут по два вещест
Описание слайда:

Sb2O5 P2O5 Кто где живет? Ответ Подсказка В каждом домике живут по два вещества и только в одном – одно… N2O3 P2O3 As2O3 Sb2O3 Bi2O3 N2O5 As2O5 Чей дом?

21 слайд Картинки http://www.cartoonclipartfree.com/Cliparts_Free/Pflanzen_Free/Cartoo
Описание слайда:

Картинки http://www.cartoonclipartfree.com/Cliparts_Free/Pflanzen_Free/Cartoon-Clipart-Free-32.gif -камыши; http://www.cksinfo.com/clipart/sports/soccer/soccer-ball-large.png - мяч; http://www.clker.com/cliparts/5/d/9/0/12065608092115043775nicubunu_Adventurer_hat.svg.hi.png - шляпа; http://www.cksinfo.com/clipart/food/fruits/apples/apple-2.png - яблоко; http://s52.radikal.ru/i138/0808/6f/5f27a0f39f16.png - корова; http://www.clker.com/cliparts/a/c/7/5/11949862211972030785bananas_nicu_buculei_01.svg.hi.png - банан; http://festival.1september.ru/files/articles/55/5594/559470/img2.jpg - гитара; http://www.cartoonclipartfree.com/Cliparts_Free/Gegenstaende_Free/Cartoon-Clipart-Free-17.gif - диван; http://zvukoff.ru/a35302/d203644.html - звук выстрела; http://www.clker.com/cliparts/4/4/b/a/11954402821385593337Machovka_cat3.svg.hi.png - кошка; http://humres.org/wp-content/uploads/2008/06/mouse.jpg - мышка; Домики: http://lisyonok.ucoz.ru/_ld/0/11077.png; http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/d/dom/domik80.png; http://ww.lenagold.ru/fon/clipart/d/dom/domik02.png; http://lisyonok.ucoz.ru/_ld/0/63677.png; http://www.cksinfo.com/clipart/household/houses/my-house-01.png;

22 слайд Zn Начать игру NH3 NO2 Условие 1 Zn + 4HNO3(конц) = 2NO2↑ + 2H2O + Zn(NO3)2 К
Описание слайда:

Zn Начать игру NH3 NO2 Условие 1 Zn + 4HNO3(конц) = 2NO2↑ + 2H2O + Zn(NO3)2 Кошки-мышки HNO3 конц Ошибка

23 слайд Zn Начать игру NH3 NO2 Условие 2 Кошки-мышки HNO3 разб Ошибка 4Zn + 9HNO3(раз
Описание слайда:

Zn Начать игру NH3 NO2 Условие 2 Кошки-мышки HNO3 разб Ошибка 4Zn + 9HNO3(разб) = NH3 ↑ + 4Zn(NO3)2 + 3H2O

24 слайд NH4Cl (NH4)2Cr2O7 (NH4)2CO3 Правильный ответ Ошибка Узнай подробно Начать игр
Описание слайда:

NH4Cl (NH4)2Cr2O7 (NH4)2CO3 Правильный ответ Ошибка Узнай подробно Начать игру Нажми на колбу Какой из солей аммиак обязан названием Ответ Выбор

25 слайд Химическое ассорти Выбирай Выбери цифру и перейдешь на слайд с заданием 5 2 7
Описание слайда:

Химическое ассорти Выбирай Выбери цифру и перейдешь на слайд с заданием 5 2 7 4 1 6 3

26 слайд Управление презентацией 1. Главный слайд - № 2 (по гиперссылке необходимо пер
Описание слайда:

Управление презентацией 1. Главный слайд - № 2 (по гиперссылке необходимо перейти на любую из игр) На главный слайд (№ 2) Завершить показ Читай инструкцию (пояснения к игре) Управляющая кнопка: возврат (в рамках одной игры) Управление презентацией: отключена смена слайдов по щелчку

27 слайд Картинки http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/94bc9644-96dc-f72e-f4
Описание слайда:

Картинки http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/94bc9644-96dc-f72e-f414-61f8dca00994/index.htm - окислительные свойства азотной кислоты; http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/db4e88f1-236a-47d0-d510-9c6b6bccb982/index.htm - свечение белого фосфора в темноте; http://www.foodadditivesworld.com/gifs/ammonium-chloride-anticaking-agent.jpg - хлорид аммония; http://telechargergifs.free.fr/gif-gifs/gif-clipart/gif-clipart-15.gif - аист с младенцем; http://images.clipartof.com/small/15316-Blue-Person-Standing-In-A-Store-With-A-Shopping-Cart-Clipart-Illustration-Image.jpg - человечек с тележкой для покупок; http://www.artsides.ru/big/item_2485.jpg - мышь; http://www.mcnlp.ru/images/pm/000000521.jpg - якорь; http://www.svdd.ru/images/hoz_tovari_taz_krug_6.jpg - таз для стирки; http://img.sunhome.ru/UsersGallery/Cards/162/2164842.jpg - дерево; http://s003.radikal.ru/i204/1007/fe/0e21e9900c89.jpg крот; http://www.akland.ru/arhiv/kamushki/image/88/09/01_01.jpg - камень; http://s54.radikal.ru/i144/0905/f2/362bf2e91bb4.png - мак; http://alldoggies.ru/images/taxa2.jpg - такса; http://decor.mamusik.ru/img/shop-preview/265-1.jpg - следы; http://i080.radikal.ru/0903/98/96cf8cdb7c66.png - воздушные шары; http://www.clker.com/cliparts/4/3/a/b/1194985275556037559signorinacappello.svg.hi.png - женщина; http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5b/Chemistrylogo.svg/160px-Chemistrylogo.svg.png - колба; http://www.zooclub.ru/fotogal/anima/cats4.shtml - анимация кошки;

28 слайд Литература: Дроздов. А.А. Поурочное планирование по химии. К учебнику О.С.Габ
Описание слайда:

Литература: Дроздов. А.А. Поурочное планирование по химии. К учебнику О.С.Габриеляна «Химия. 9 класс» - Москва: «Экзамен»., 2006. http://gymn25-chemistry.narod.ru/Zagadki/Index_3.html - загадки по химии. Газета «Химия» №13 2002. Тестовый контроль по курсу «Основы общей химии». С. 5. Н.Л.Глинка. Общая химия. Ленинград «Химия»., 1983. http://area7.ru/metodic-material.php?2162 - игра «Счастливый случай», учитель Ивашко И.В. Популярная библиотека химических элементов – Москва: «Наука»., 1971. Ковалевская. Н.Б. Химия. 9 класс. В таблицах и схемах - Москва: «Арт-диал»., 2007. Диогенов Г.Г., Леонов С.Б. Экономические очерки о химических элементах – Москва: Знание, 1989 (22). Курганский С.М. Увлекательная химия: внеклассная работа по химии. 8-11 классы.-Москва: ООО «ТИД «Русское слово – РС»., 2011.- 248с.

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд
Описание слайда:

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд
Описание слайда:

56 слайд
Описание слайда:

57 слайд
Описание слайда:

58 слайд
Описание слайда:

59 слайд
Описание слайда:

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд
Описание слайда:

63 слайд
Описание слайда:

64 слайд
Описание слайда:

65 слайд
Описание слайда:

66 слайд
Описание слайда:

67 слайд
Описание слайда:

68 слайд
Описание слайда:

69 слайд
Описание слайда:

70 слайд
Описание слайда:

71 слайд
Описание слайда:

72 слайд
Описание слайда:

73 слайд
Описание слайда:

74 слайд
Описание слайда:

75 слайд
Описание слайда:

76 слайд
Описание слайда:

77 слайд
Описание слайда:

78 слайд
Описание слайда:

79 слайд
Описание слайда:

80 слайд
Описание слайда:

81 слайд
Описание слайда:

82 слайд
Описание слайда:

83 слайд
Описание слайда:

84 слайд
Описание слайда:

85 слайд
Описание слайда:

86 слайд
Описание слайда:

87 слайд
Описание слайда:

88 слайд
Описание слайда:

89 слайд
Описание слайда:

90 слайд
Описание слайда:

91 слайд
Описание слайда:

92 слайд
Описание слайда:

93 слайд
Описание слайда:

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Политова Светлана Викторовна - учитель химии высшей квалификационной категории ГБОУ СОШ № 1352 г. Москвы.


Подгруппа азота. Игра в 9 классе.

Пояснительная записка.

При обучении химии реализуются различные формы и методы, но недостаточно используется такая перспективная форма, как игровая. Она в свое время позволяет эффективно повышать качество подготовки учащихся. Обязательно нужно обращать внимание на содержание самой игры, кроме того она должна удовлетворять такому требованию, как динамичность.

Предлагаю такую игру по «Подгруппе азота». Игра должна способствовать укреплению знаний учащихся по разделу данного курса, стимулировать развитие творческих способностей, склонностей и дарований. Чтобы игра прошла успешно, необходима тщательная подготовка, планирование, определение времени, должны быть продуманы формы организации, выбор актива, согласование действий отдельных групп учащихся, оформление помещения, подведение итогов. Я провела бы данную игру как коллективную с предварительной подготовкой по отдельным вопросам.

Текст сопровождения.

Интерес к предмету во многом зависит от отношения ученика к учителю. Искру жажды знаний зажигает учитель. Познание начинается с удивления, а продолжается через деятельность. Химия – самая интересная и необычная наука на свете. Она полна разных тайн и чудес. А люди, знающие химию, - настоящие волшебники. Обучать – это значит использовать приемы, стимулирующие самостоятельный поиск знаний. Именно игра - важнейшая часть досуга, учения, культуры в целом. В игре учащиеся чувствуют себя комфортно и свободно, с удовольствием принимают правила игры. О неудачах в игре речь не идет, ведь каждый работает в меру возможностей, а в коллективной работе достигается максимальный результат. Каждый получает поощрение, а значит, реализуются принципы гуманистической педагогики – это способствует формированию у учащихся уверенности в себе, повышению самооценки. Игра направлена на выработку предметных компетенций, развивает логическое мышление учащихся, память, интеллектуальные умения, учит формулировать проблему и находить пути ее решения. Школьник учится грамотно и четко формулировать свои мысли и отстаивать свои взгляды, развиваются такие качества, как смекалка, эрудиция, наблюдательность, умение видеть химические процессы в окружающем мире. Когда-то Конфуций сказал: «Перед человечеством к разуму три пути: путь размышления – это самый благородный; путь подражания – это самый легкий; путь личного опыта – это самый тяжелый». Именно в игре каждый выбирает свой путь.

На примере игры «Подгруппа азота» можно увидеть оригинальность предлагаемого подхода относительно традиционных аналогичных учебно-методических материалов. Ресурс направлен на проверку знаний учащихся в игровой форме. С помощью ресурса можно организовать индивидуальную, фронтальную и групповую работу учащихся. Игровая форма контроля знаний уменьшает эмоциональное напряжение, вызывает положительные эмоции, тем более, что выбор очень большой и учащиеся могут отправиться по гиперссылкам в нужном для них направлении. Можно использовать ресурс полностью и частично для активизации познавательной деятельности учащихся. Можно использовать его в качестве домашнего задания. В целом, можно сказать, что интерактивное пособие «Подгруппа азота» представляет набор разных игр, составленных с учетом возрастных особенностей учащихся. Если говорить об оценке визуального ряда представленных материалов, то можно отметить, что используются интересные рисунки, звуковое сопровождение, удобная навигация. Чтобы убедиться в сказанном нужно только войти в мир игры. Слайд № 2 поможет нам выбрать правильный путь – здесь представлено все многообразие игр, которые не только помогут школьнику закрепить знания по этой подгруппе Периодической системы Дмитрия Ивановича Менделеева, но и насладиться чувством юмора и оригинальностью, нестандартностью некоторых игровых моментов. Отправляемся в путь на слайд № 28 (здесь ждет нас своеобразное задание «Что в имени тебе моем…»). С помощью триггеров мы сможем интерактивно раскрыть суть каждого портрета (оксида азота), а звуковое сопровождение поможет нам догадаться о совершаемой ошибке. В задании «Зашифрованные слова» мы сможем потренироваться в ответах на предлагаемые вопросы, например, какой, элемент является элементом мысли (слайд № 38). Если мы захотим узнать о том, какие слова спрятались в слове «нитраты», то нам поможет игра «Химия + грамматика» (слайд № 43). Можно отправиться на виртуальную охоту (слайд № 52). Вместе с таксой мы пойдем по следу, чтобы понять, а кто имеет чесночный запах, в итоге будем вознаграждены не только словами похвалы, но и заливистым собачьим лаем, который поможет понять, что мы у цели. Необычное задание «Почтальон» раскроет сложную тему взаимодействия азотной кислоты с металлами и неметаллами. Интерактивные задания с домиками подскажут, где почтальону не откроют. Оригинальность этого задания поможет нагляднее понять сложные химические реакции (слайд № 55 и далее переход с помощью гиперссылок на слайды № 57 и 58). Задание «Путешествие» раскроет тайну имени азота – ведь пять разных химиков дали азоту разные названия (слайд № 60 и далее переход на слайды № 61-65). Кому-то интересно побывать на «Детекторе лжи» (слайд № 66), кому-то насладиться «Химическим ассорти» (слайды № 67-74), а кто-то попробует не утонуть в «Болоте» (слайды № 81-84). Кроме того, подробные инструкции помогут справиться с большинством заданий и получить удовольствие. А заодно и окунуться в увлекательный мир знаний, интеллекта и творчества с помощью всего лишь одной темы, представленной в курсе химии 9 класса одним лишь уроком по программе, зато абсолютно нетрадиционным, ведь «ключом ко всякой науке является вопросительный знак» (О. Бальзак).





Краткое описание документа:

При обучении химии реализуются различные формы и методы, но недостаточно используется такая перспективная форма, как игровая. Она в свое время позволяет эффективно повышать качество подготовки учащихся. Обязательно нужно обращать внимание на содержание самой игры, кроме того она должна удовлетворять такому требованию, как динамичность.

 

Предлагаю такую игру по «Подгруппе азота». Игра должна способствовать укреплению знаний учащихся по разделу данного курса, стимулировать развитие творческих способностей, склонностей и дарований. Чтобы игра прошла успешно, необходима тщательная подготовка, планирование, определение времени, должны быть продуманы формы организации, выбор актива, согласование действий отдельных групп учащихся, оформление помещения, подведение итогов. Я провела бы данную игру как коллективную с предварительной подготовкой по отдельным вопросам.

Общая информация

Номер материала: 405061

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация