1134685
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыПодгрупповое занятие по коррекции звукопроизношения

Подгрупповое занятие по коррекции звукопроизношения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект подгруппового занятия по коррекции звукопроизношения,


Тема: «Звук [с’]»

Цель: закрепление правильного произношения звука [с’] в словах, предложениях, связной речи; развивать фонематическое восприятие, мелкую моторику, правильное речевое дыхание.

Оборудование: предметные и сюжетные картинки, игрушки: гусь, гусята, лось, лосята, свинья, поросята; вата, 3 изображения кошек; зеркала.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Отгадайте, кто так кричит:

«Кря-кря-кря»?

раз-два – шли утята.

Три-четыре – за водой.

А за ними плёлся пятый,

Позади бежал шестой.

А седьмой от них отстал.

А восьмой уже устал.

А девятый всех догнал.

А десятый испугался –

Громко-громко запищал:

- «Пи-пи-пи» - не пищи!

- Мы тут рядом, поищи!

Поочерёдно сгибать и разгибать все пальцы правой (затем левой) руки, начиная с большого, а со звуков «пи-пи-пи» ритмично сгибать пальцы обеих рук.

2. Артикуляционная гимнастика

- Пальчики мы размяли, теперь «научим язычок слушаться».

Пошлёпаем непослушный язычок. Приоткрыть рот, широкий расслабленный язык положить на нижнюю губу. Пошлёпывая язык губами, произносить «пя-пя-пя» на одном выдохе.

«Широкий язык»

- Посмотрите, какой ленивый язычок. Улыбнуться, открыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать язык так, чтобы края касались уголков рта.

«Почистим зубки»

- Ну-ка, язычок, почисти зубки. Улыбнуться и поводить языком по внутренней поверхности нижних зубов из стороны в сторону, потом вверх – вниз. Вот какие чистые стали зубки.

«Язычок – силач»

- Язычок стал сильным. Улыбнуться, показать зубки, приоткрыть рот, язык упирается в зубы. Напрягать язык.

3. Дыхательная гимнастика

- Но тут прилетел ветерок, он хочет поиграть в футбол. Вот – это мяч. Загоним мяч в ворота.

4. Автоматизация звука в словах

- У нас на занятии сегодня будет присутствовать маленький насосик. Но его кто-то обидел. Давайте поднимем ему настроение и что-нибудь подарим.

(дети отбирают предметные картинки, в названии которых слышен звук [с’])

- Маленький насосик предлагает вам поиграть с ним в подвижную игру. Я буду называть вам слова, а вы, если услышите слова со звуком [с’], приседаете (сытый, трава, синий, палка, кисель, гусята, полоса, брось, лось, лис).

5. Автоматизация в предложениях

- Я называю предложение, затем мы это предложение будем изменять: я произношу первое слово, а вы - остальные слова и вместе проговариваете всё получившееся предложение.

Я сижу на лесенке. (мы … сидим на лесенке, он … , ты … , они …)

Я нюхаю синие васильки.

Я поеду на такси вместе с Васей.

Я сею семена.

- Посмотрите на картинки. Давайте попробуем составить по ним предложения.

( Девочка чистит апельсин. Гости приехали на такси. Люся пасёт гусей. Возле беседки сирень.)

6. Автоматизация в связной речи

- Молодцы, ребята, вы хорошо справились с заданием. А теперь я расскажу вам весёлые стихотворения, а вы их будете за мной повторять.

Га-га-га, - гогочет гусь, -

Я встаю и не ленюсь,

Умываюсь, одеваюсь

И с гусятами пасусь.


Непоседа Васенька не сидит на месте,

Непоседа Васенька всюду с нами вместе.

Есть усы у Васеньки, на усах сединки,

Хвост дугой у Васеньки и пятно на спинке.


- Ребята, кто это? (кот) Посмотрите внимательно на котов на картинке и найдите среди них Васеньку. Как вы догадались, что это Васенька?

7. Игра «Собери семью»

- У меня в коробке перемешались семьи животных. Помогите родителям найти своих детёнышей. (гусь – гусята, лось – лосята, свинья – поросята)

8. Итог занятия

- Чем сегодня занимались на занятии? С каким звуком работали? Что понравилось?

Общая информация

Номер материала: ДБ-188912

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.