Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Подпрограмма "Семья". В помощь социальному педагогу. Предназначена для работы с семьями учащихся.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Подпрограмма "Семья". В помощь социальному педагогу. Предназначена для работы с семьями учащихся.

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

УТВЕРЖДАЮ

Директор _______ ГБОУ НАО «СШ с. Ома»

Болтовская Л.В._______________ (Ф. И. О.)







Государственное бюджетное образовательное учреждение

Ненецкого автономного округа «Средняя школа, с.Ома»









Подпрограмма «СЕМЬЯ»


на 2015-2017 учебный год

hello_html_53d9e55.gif




Подпрограмма «СЕМЬЯ»


Образовательное учреждение ГБОУ НАО «СШ с. Ома» ,

направленная на создание системы взаимодействия семьи

и образовательных учреждений в интересах развития личности
ребенка на 2015–2017 гг.


Введение

Подпрограмма, направленная на создание системы взаимодействия семьи и образовательных учреждений района в интересах развития личности ребенка в соответствии с Законом РФ «Об образовании», программой основных направлений развития воспитания в системе образования г. ________ на ___–___ гг., является организационной основой деятельности образовательных учреждений и управления образования администрации _______ района в сфере воспитания детей и молодежи.

Подпрограмма разработана с целью конкретизации соответствующих разделов Программы развития и воспитания в _______ районе, определяет стратегию приоритетного развития системы взаимодействия семьи и образовательных учреждений в интересах развития личности ребенка и меры ее реализации.

Основные цели и задачи подпрограммы развиваются соответствующими программами или планами мероприятий по данному направлению деятельности образовательных учреждений, которые учитывают особенности конкретного учреждения и направлены на решение вопросов, отнесенных Законом РФ «Об образовании» к компетенции образовательных учреждений.

Главная цель подпрограммы: совершенствование системы взаимодействия семьи и школы как способ повышения эффективности воспитательного потенциала образовательного процесса общеобразовательных учреждений различного типа.

Задачи подпрограммы:

Организация работы по поднятию престижа и ценности семьи, совершенствование форм семейного воспитания.

Анализ, обобщение и распространение опыта проектирования взаимодействия семьи и образовательных учреждений в интересах развития личности ребенка.

Совершенствование системы родительского всеобуча, развития разнообразных ферм психолого-педагогического просвещения родителей, повышения их культурно-образовательного уровня с учетом различного социального положения семей.

Совершенствование системы массовых мероприятий с родителями, работы по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и обучающихся (воспитанников).

Выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания, традиций семейной народной педагогики.

Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков.

Использование различных форм сотрудничества с родителями – отцами, вовлечение их в совместную с детьми творческую, социально-значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета.

Обеспечение прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации учебно-воспитательного процесса.

Создание объединений родителей по семейным проблемам.

Активное включение в работу с семьями педагога-психолога, социального педагога, педагогов дополнительного образования детей и др.

Основные направления реализации подпрограммы:

Формирование эффективной системы взаимодействия семьи и образовательного учреждения в интересах развития личности ребенка.

Повышение психолого-педагогического просвещения и повышение культурно-образовательного уровня родителей.

Участие родительской общественности в управлении образовательным учреждением, организацией учебно-воспитательного процесса.

Взаимодействие образовательных учреждений с государственными, общественными организациями, конфессиями, с органами правопорядка и здравоохранения с целью охраны физического, психического и морального здоровья ребенка.

Создание условий для воспитания будущего семьянина, родителя, использование возможностей народной педагогики.

Создание системы оперативного информирования родителей по проблемам образования.

Развитие диагностической службы по изучению проблем воспитания в семье.

Создание на базе учреждений дополнительного образования условий для совместного творчества детей, педагогов и родителей.

Ожидаемые результаты:

Создание системы помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в предупреждении негативных проявлений у детей и подростков.

Создание системы массовых мероприятий с родителями, работы по организации совместной общественно значимой деятельности позитивного опыта.

Повышение педагогической культуры родителей, раскрытие творческого потенциала родителей, совершенствование семейного воспитания.

Создание открытой социально-педагогической системы в образовательных учреждениях, стремящейся к диалогу, межличностному общению, широкому социальному взаимодействию с родителями и общественностью.

Усиление роли семьи в воспитании детей.

Формирование у молодежи качеств будущего семьянина и родителя.

Создание в образовательных учреждениях семейных клубов, родительских клубов по интересам.

Создание в образовательных учреждениях и районе информационного пространства для родителей и общественности.


Организационные формы и основные направления деятельности

по реализации подпрограммы «Семья»


1 Развитие нормативно-правовой базы

Мероприятие

Сроки
исполнения

Исполнитель

1

2

3

1.1 Проведение мониторинга действующих правовых и нормативных актов по вопросам организации работы с родительской общественностью по проблемам воспитания детей и молодежи

В течение
всего периода

ГБОУ НАО

«СШ с.Ома»

1.2 Разработка рекомендаций об организационном и методическом взаимодействии образовательных учреждений по работе с семьей

Постоянно

1.3 Введение в действие нормативных правовых актов обеспечивающих права родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организацией учебно-воспитательного процесса

Постоянно

2 Развитие системы взаимодействия ОУ с семьей

2.1 Создание единого воспитательно-образовательного пространства «семья – образовательное учреждение»

В течение
всего периода

.

2.2 Совершенствование содержания воспитания и образования в детских садах, школах, внешкольных учреждениях в соответствии с традиционными духовно-нравственными ценностями семьи, семейного воспитания.

В течение
всего периода.

.

2.3 Создание системы массовых мероприятий с родителями, организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и обучающихся (воспитанников)

В течение
всего периода.



1

2

3

2.4 Выявление и распространение позитивного опыта семейного воспитания, традиций семейной народной педагогики через районные средства массовой информации

В течение
всего периода.

2.5 Использование различных форм сотрудничества с родителями -отцами, вовлечения их в совместную с детьми творческую, социально-значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета

В течение всего периода.

.

2.6 Проведение районных и школьных праздников: День матери, День семьи, День открытых дверей, День пожилого человека и т.п.

Ежегодно

2.7 Участие молодых педагогов в районном конкурсе «Молодая семья»

Ежегодно май–апрель.

2.8 Создание системы клубной деятельности с родителями по интересам с привлечением, по возможности, всех членов семьи

В течение
всего периода.

2.9 Обогащение совместного досуга родителей и детей экскурсиями, поездками, организацией каникулярного отдыха, летних семейных походов и т. п.

В течение
всего периода.

.

2.10 Систематическое проведение совместных трудовых и социально-благотворительных детско-родительских семейно-общественных акций

В течение
всего периода

3. Педагогический родительский всеобуч

3.1 Создание системы родительского всеобуча, с целью повышения педагогической культуры и просвещения родителей

В течение
всего периода.

3.2 Использование при организации родительского всеобуча традиционных форм работы (родительские собрания, конференции) и новых форм: организационно-деятельностная и психологическая игра, собрание-диспут, родительский лекторий, семейная гостиная, встреча за «круглым столом», вечер вопросов и ответов, семинар, педагогический практикум, тренинг для родителей и другие

В течение
всего периода.

3.3 Привлечение к организации родительских лекториев в качестве лекторов авторитетных специалистов: педагогов, психологов, медиков, представителей духовенства, юристов и других

В течение
всего периода.

3.4 Выпуск и распространение печатных материалов для родителей

В течение
всего периода

3.5 Начать деятельность по подготовке и комплектованию подборок аудио и видеотек для всей семьи из цикла «Семейное воспитание»

В течение
всего периода

3.6 Создание библиотечек и книжных лавок педагогической литературы для родителей

В течение
всего периода

.

1

2

3

3.7 Создание семейных страничек и информационно-методических материалов на сайтах образовательных учреждений. Использование информационных технологий в работе с семьями воспитанников

В течение
всего периода.

4 Социальное и психолого-педагогическое сопровождение семей

4.1 Проведение локальных социологических исследований с целью выявления уровня педагогической компетентности и педагогических потребностей родителей

В течение
всего периода

.

4.2 Развитие системы консалтинговой службы образовательных учреждений, в которую включены психологи, социальный работник, медработники, логопед, педагоги

В течение
всего периода

4.3 Организация совместной работы образовательных учреждений с районным центром социальной помощи семье и детям, центром профилактики «Альтернатива»

В течение
всего периода

ОУ.

4.4 Создание системы профилактической и коррекционной работы с семьей:

• Психодиагностика;

• Психо-профилактика;

• Консультации;

• Коррекционные занятия;

• Тренинговые занятия; и др.

В течение
всего периода

ОУ, ДОУ.

4.5 Выявление и организация профилактической работы с семьями, оказавшимися в социально-опасном положении.

В течение
всего периода

, ОУ, ДОУ.

4.6 Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков

В течение
всего периода

ОУ, ДОУ.

5 Работа с руководящими и педагогическими кадрами

5.1 Осуществлять разработку программ содействия семейному воспитанию, созвучных содержанию региональной программы развития образования, различных социальных программ, комплексных программ патриотичес­кого и духовно-нравственного воспитания детей и молодежи

В течение
всего периода

, ОУ, ДОУ.

5.2 Проведение серии семинаров повышающих квалификацию специалистов для работы по социо-культурному и психолого-педагогическому сопровождению семейного воспитания

В течение
всего периода

.

5.3 Проведение серии просветительских семинаров - совещаний для руководителей учреждений образования, социальных педагогов, психологов, руководителей МО классных руководителей

В течение
всего периода

.

5.4 Разработка и распространение информационно-просветительских материалов для различных категорий специалистов

В течение
всего периода

.



1

2

3

5.5 Проведение серии консультаций для учителей и классных руководителей по работе в рамках программ педагогического сопровождения семьи.

В течение
всего периода

ОУ, ДОУ.

6. Обеспечение прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением

6.1 Создание попечительских советов и активизация работы родительских советов, советов отцов и др.

В течение
всего периода.

ОУ, ДОУ.

6.2 Регулярное проведение общешкольных и районных родительских собраний, конференций по проблемам воспитания и обучения, государственной поддержки детства.

В течение
всего периода.

РУО, ОУ.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-114975

Похожие материалы