1602977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыПодробное изложение на тему: "Длиннохвостые разбойницы"

Подробное изложение на тему: "Длиннохвостые разбойницы"

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Т.Г.Рамзаева Русский язык 3 класс с.169 упр.449

Тема: Подробное изложение «Длиннохвостые разбойницы».

Цели урока:

  1. Образовательные:

  • Формировать умение, определять тему отрывка Г. Скребицкого «Длиннохвостые разбойницы»;

  • Формировать умение, определять основную мысль отрывка;

  • Развивать умение, собирать рабочий материал для изложения, а также располагать материал в определенной последовательности;

  • Формировать умения, составлять план изложения;

  1. Развивающие:

  • Развивать регулятивное УД целеполагание, на этапе постановки цели;

  • Развивать регулятивное УД планирование способа своей деятельности при составления плана изложения;

  • Развивать действие процессуального контроля, за ходом, процессом рассуждений;

  • Развивать учебно-информационное умение, при работе над текстом по извлечению информации, а также над понимание содержания;

  • Развивать логические познавательные действия: анализа, синтеза, сравнения, установления причинно-следственных связей;

  1. Воспитательные:

  • Воспитание импатии при ответе одноклассников;

  • Воспитание культуры поведения в лесу;

  • Экологическое воспитание – бережное отношение к братьям нашим меньшим;


Оборудование: учебник, иллюстрации


Ход урока

  1. Оргмомент

- Прозвенел и смолк звонок, начинаем наш урок. Можно за партой тихонько сидеть, а можно отправиться в лес - чудеса посмотреть.

2. Постановка цели урока.

- Сегодня мы будем писать подробное изложение по произведению известного автора Г. Скребицкого «Длиннохвостые разбойницы».

3. Вступительное слово учителя.

- Произведение, которое вы сегодня услышите, написал Г. Скребицкий. Какие произведения этого автора, вам знакомы?

- Все о чем рассказывает писатель, случилось с ним самим. Как и многим из вас, он очень любил слушать, читать о жизни зверей и птиц, о природе. Он любил ходить в лес на речку, воображать себя путешественником, любил наблюдать за животными. В доме у него всегда жили синицы, сороки, зайцы, белки. Г.А. Скребицкий с большой теплотой вспоминал своих четвероногих и крылатых друзей, ему очень хотелось, чтобы все ребята были добры к животным.

- Ребята, а какие животные есть у вас дома?

- Как вы к ним относитесь?

- Почему нужно заботиться за животными?

4. Первичное чтение текста.

- Ребята, сейчас я вам предлагаю познакомиться с текстом изложения. Откройте учебник на стр.169. Прочитайте текст про себя.

- А сейчас, я прочитаю рассказ Скребицкого «Длиннохвостые разбойницы», а вы слушайте и попробуйте представить картину с происходящим.

5. Первичный анализ текста.

- Вам понравился рассказ?

- О чем он? Какие чувства испытывали, когда слушали рассказ?

- Подумайте, какую основную мысль хотел передать автор?

- Кто является главными героями рассказа?

- Что вы знаете о сороках, о зайцах?

6. Чтение и анализ текста.

- Ребята, как вы думаете, на сколько частей можно разделить этот рассказ?

- на 3 части

- О чем говорится в 1 части?

- как дети увидели застрекотавшихся стрекоз

- В какое время года происходит действие? Где шли дети? Что автор говорит про сорок?

- что они застрекотали

- Как вы понимаете это слово?

- шум, жужжание

- Как мы можем озаглавить эту часть? Почему автор, употребил слово вдруг? Ребята, как вы понимаете слово тревожно? Как его можно заменить?

- 1. Неожиданность на тропинке.

-Хорошо, запишите в тетрадь. Первый пункт.

- О чем говориться во второй части?

- как зайчиха и сорока метятся.

- Найдите, и прочитай это отрывок.

- Где происходит действие?

- на лужку

- Почему сорока и зайчиха подрались?

- она защищала зайчат

- Какие чувства, вы испытывали, когда зайчиха, защищала зайчат?

- чувство тревоги…

- Как защищала зайчиха своего детеныша?

- Почему зайчиха поскакала в лес, а сороки улетели?

- они увидели людей и испугались

- Как мы можем заменить слова смотрим, сороки?

- видим, птицы

- Как мы озаглавим эту часть?

- 2. Схватка с сороками, бой зайчихи и сорок

- Прочитайте 3 часть. О чем говориться в ней?

- дети отнесли зайчонка в кусты

- Почему дети отнесли зайчонка в кусты, с какой целью?

- Как вы думаете. Правильно поступили дети? А как бы вы поступили? Как мы можем заменить слово крошечный?

- маленький.

- Как мы озаглавим эту часть?

- 3. Спасенный зайчонок.

- Как вы думаете, для чего мы составили план? Давайте прочитаем наш план.

- он нам поможет при написании изложения.

7. Устный пересказ.

- Кто хотел бы сделать устный пересказ изложения по плану?

- Помогал, вам план пересказа?

8. Уточнение речевой задачи.

- Давайте вспомним цель нашего урока?

- Для чего нам нужно писать изложение?

- Ребята. Обратите внимание на написание следующих слов: застрекотали, какую орфограмму нам надо запомнить?

- слово сорока, что это за слово?

- словарное.

- Поскакала, непременно.

- Ребята, прежде, чем приступить к написанию изложения, послушайте его еще раз.

9. Написание изложения.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.