-
Курсы
-
Другое
Обществознание 7 класс
Автор: Мишарина Вероника Александровна, учитель истории и обществознания, МОУ «СОШ» п. Приозёрный, Республика Коми.
11.Подросток в группе
стр.79
Сформулируйте Цель урока?
План урока
Какие группы составляют общество?
Законы группы.
Подведём итоги.
Какие группы составляют общество?
Малые
Большие
Приведите примеры малых и больших групп
Социальная группа - группа людей, выделенных по социально значимым признакам.
Один человек может состоять сразу в нескольких группах!
Численность групп на Земле превышает численность людей.
Человек живет по законам группы.
В группе рождаются
нормы
правила
обычаи
ритуалы
традиции
церемонии
Человек живет по законам группы.
Многие особенности человека — способность к абстрактному мышлению, речь, язык, самодисциплина и нравственность - являются итогом групповой деятельности.
Законы группы
Благодаря своей сплоченности группа может навязывать отдельному человеку такие правила поведения, поступки и требования, с которыми он, возможно, не согласен, но которым вынужден подчиняться. Это явление в науке называется групповым давлением.
Командный дух
Законы группы
В ответ на групповое давление у человека возникает особая форма поведения, наверняка вам хорошо знакомая, а именно — подчинение группе, согласие с мнением большинства, непротивление ей. Такое явление тоже получило в науке название — конформизм.
Запомни!
Конформизм — это изменение своего поведения или мнения под влиянием давления со стороны другого человека или группы людей.
Обратимся к учебнику на стр.83
По каким признакам можно отнести изображенных на фотографии людей к одной социальной группе?
Проверяем полученные знания!
1. Объясните смысл понятий: «малая социальная группа», «конформизм».
2. Какое значение имеет для подростков группа, в
которую они входят? Подтвердите примерами свой ответ.
3. Какие проблемы могут возникать у подростка в группе? Предложите способы решения этих проблем.
4. Согласны ли вы с утверждением: «Группа, в которую входит подросток, придает ему уверенность в себе»? Обоснуйте свой ответ.
5. Влияет ли подростковая группа на поведение каждого из ее членов?
Подведем итоги
Подросток, как и взрослый человек, в силу объективных причин постоянно является членом каких-либо групп (сообществ).
Для молодого человека это семья, школа, кружки, секции и т. д.
В зависимости от взаимоотношений в группе подросток будет себя чувствовать там более или менее комфортно.
Домашнее задание
Выполните практикум
1. Какое из приведенных утверждений кажется вам более верным: «Группа подавляет личность и способности подростка», «Только в группе подросток проявляет свои способности и таланты»?
2. В какие группы вы входите? Назовите качества личности, которые ценятся в этих группах.
"Презентация" "составлена" "для" "обучающихся" 7 класса МОУ "СОШ" п. Приозёрный" по учебнику А.И.Кравченко". Работа состоит из 14 слайдов, слайды содержат текстовый и иллюстративный материал. В начале урока ученики должны самостоятельно сформулировать цель урока. Слайд № 3 знакомит ребят с планом урока. Слайд № 4 знакоми ребят с понятием "социальная группа". Слайд № 10 объяснит ребятам что такое "конформизм". При работе с презентацией целесообразно испльзовать учебник и рабочую тетерадь по обществознанию для 7 класса Хромовой. Слайд № 14 содержит задания на дом.
Профессия: Учитель обществознания
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
Учебник: « Обществознание», Кравченко А.И.
Тема: § 15. Национальная принадлежность
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др.
Тема: § 5. Гражданское общество и государство
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Динамика общественного развития
